實(shí)用的三年級(jí)的作文常用4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的三年級(jí)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
在我家的藏書(shū)角里的書(shū)可多了，當(dāng)然種類(lèi)也非常多，有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、童話書(shū)……。我把它們分好類(lèi)，整整齊齊地放在我的房間里。
我絕大多數(shù)的書(shū)是我和媽媽從文海書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的。書(shū)里的人物都有各自的特點(diǎn)，有的熱愛(ài)民眾，有的執(zhí)著冷靜，有的風(fēng)趣動(dòng)人。最讓我難忘的.人是尼爾斯，他從前非常調(diào)皮，后來(lái)小精靈把他變成大拇指那么大的小人。打那時(shí)起，他騎上鵝，跟著大雁群，做了解許多善事。因此，他的名聲在小動(dòng)物眼里越來(lái)越大。
有一天，我有一本書(shū)下課沒(méi)看完，上課時(shí)又看了起來(lái)。我正看得入迷時(shí)，突然，老師對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是很好，但不能在上課時(shí)看。”從此，我記住了老師的教誨，上課時(shí)，我就再也沒(méi)有看書(shū)了。下課時(shí)，我和同學(xué)一起看，并跟他們說(shuō)：“你們的以后也帶書(shū)來(lái)，我們可以借著看�！贝蚰菚r(shí)起，大家總是看書(shū)，知道了很多以前不知道的知識(shí)。
我現(xiàn)在的書(shū)已經(jīng)有60多本了。雖然經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月，我終于看完了，但是，我仍舊堅(jiān)持看書(shū)，重復(fù)看書(shū)，幾乎我每天晚上都要看書(shū)，除了我到外面旅行和時(shí)間太晚了不看書(shū)，不然我天天看書(shū)。書(shū)是無(wú)聲的老師，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，只有看書(shū)才能學(xué)到更多的知識(shí)。
大家一定要像我一樣做一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)借書(shū)的好孩子。記住，只有書(shū)才能讓現(xiàn)在的人類(lèi)世界走向光明大道，只有書(shū)才能讓百姓幸福美滿，書(shū)是不可多得的寶貝，是跨越新世界的橋梁。
三年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光學(xué)家k先生在礦山采集到了一種稀有元素，發(fā)現(xiàn)它可以使物體的速度達(dá)到光速以上并毫發(fā)無(wú)損。于是靈感大發(fā)，研制出了一種可任意穿梭時(shí)空的機(jī)器。我拜訪了k先生，請(qǐng)求它讓我乘坐時(shí)光機(jī)。它欣然答應(yīng)。
坐在時(shí)空艙里，我的心像一只活蹦亂跳的兔子，“怦怦!“地跳著，似乎馬上就要沖出喉嚨一般�！稗Z!“一聲巨響，窗外的景色靜止了下來(lái)。我實(shí)在是迫不及待了，跳在未來(lái)的土地上。
哇噻!真是高科技，一座座高樓拔地而起，天空中還有許多稀奇古怪的懸浮建筑物……正當(dāng)我目瞪口呆時(shí)，一道聲音鉆入了我的耳朵：“您好!這里時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)，我是向?qū)?07號(hào)，如果需要幫忙，請(qǐng)回頭!“我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“哇!“我驚叫了起來(lái)，說(shuō)話的竟然是長(zhǎng)著八只腳的植物!很快，我回過(guò)神來(lái)，這里畢竟是未來(lái)世界，遇到稀奇古怪的事物是很正常的�！澳┑囊路芷婀郑灰獡Q裝“它又說(shuō)道。我正想看看未來(lái)的服裝是什么樣子的，便點(diǎn)了點(diǎn)頭。’刷!“一道白光，我身上已經(jīng)換上了未來(lái)的衣服�！斑@種服裝可以有效抵擋99。9%紫外線輻射，并自動(dòng)調(diào)溫，時(shí)刻為您保持20攝氏度的'溫度，還可以自動(dòng)療傷……“它喋喋不休的說(shuō)道。“夠啦!夠啦!快帶我去參觀參觀吧!““攪擾了!“它讓我摸住它的頭，并讓我想著想去的地方。我想：“去天上景區(qū)!““嗖!“我瞬間到達(dá)了建立在云朵上的城市!啊!我本想開(kāi)個(gè)玩笑，沒(méi)想到還真有這個(gè)地方!
云朵上的植物很大，連花都有一個(gè)教室的大小。并且葉子能當(dāng)滑滑梯，蜜蜂能作小飛機(jī)!正當(dāng)我興奮至極的時(shí)候，突然一失足，掉了下去!“救命啊!“我慌亂中失了分寸，在天空中亂扒，沒(méi)想到竟然游了上去!這空氣中還能游泳啊!
此外，我們還參觀了網(wǎng)吧，校園等建筑，真是奇妙至極！
我看到了未來(lái)的場(chǎng)景，暗暗立志：我一定要把我們的家園建設(shè)的更加美好！
三年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在菏澤，家鄉(xiāng)的美景多多，有牡丹園、天香公園、浮龍湖等風(fēng)景名勝。但我最喜歡的還是曹州牡丹園。
牡丹園里不光有牡丹，還有菊花、芍藥呢。牡丹花國(guó)色天香，菊花五彩繽紛，去年牡丹園還舉辦了大型菊花展。其中還有一種從荷蘭引進(jìn)的`七彩炫菊呢。這種菊花由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同顏色組成，漂亮極了。
牡丹花就更好看了。每年的四月中旬，一朵朵牡丹綻開(kāi)了笑臉，這些牡丹花有粉的、黃的、綠的……朵朵牡丹都有碗口大小，雍容華貴，儀態(tài)萬(wàn)千。一只只蜜蜂來(lái)回穿梭著勤勞地采蜜，一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，吸引了大批游客駐足拍照留念。觀賞完牡丹，還可以捎些牡丹制成的特產(chǎn)，如牡丹糕、牡丹籽油等，回家后送給自己的親戚朋友。
牡丹園里的芍藥又是另一種美。牡丹花期過(guò)后，一叢叢芍藥競(jìng)相開(kāi)放了。芍藥花不但美麗，還渾身是寶，花可以欣賞，根可以入藥。
美麗的牡丹園，真讓人流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇4
父母的愛(ài)是無(wú)私的，朋友的愛(ài)是純潔的，而老師的愛(ài)是光明的。
老師您就像一盞燈，照亮每個(gè)人的心靈；老師您就像大海，有著寬廣的胸懷；老師您就像藍(lán)天，在看著每一個(gè)人的進(jìn)步。
我的'老師是王老師，她一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，老師的頭發(fā)慢慢地飄動(dòng)起來(lái)。老師還有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁.，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。
我的老師是一個(gè)溫柔的老師。我記得有一次，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，下課了，老師把我叫到辦公室，在去往辦公室的路上我的心在顫抖，我本以為老師會(huì)大發(fā)雷霆，我來(lái)到老師面前，此時(shí)的我已經(jīng)做好了挨罵的準(zhǔn)備，然而出乎我的意料，老師卻用和藹的聲音問(wèn)我：“你病了嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有。"接著老師說(shuō)：”現(xiàn)在的作業(yè)有一點(diǎn)多，會(huì)有些累，但你要打起精神來(lái)學(xué)習(xí)。有什么疑惑的地方就來(lái)找老師，老師愿意隨時(shí)為你解答。”聽(tīng)了這番話，一股暖流涌入心田，老師非但沒(méi)有數(shù)落我反而鼓勵(lì)我。每當(dāng)想到這件事，我就感到溫暖，充滿了動(dòng)力，我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望。
我喜歡王老師，她是天下最好的老師。
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