(精選)初一作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初一作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一作文 篇1
正直誠(chéng)信，友善對(duì)待他人；弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折；樂(lè)觀自信，幸福享受生活……
這是我每次上課之前都要背一遍的�！叭仕 苯逃俏覈�(guó)著名教育家孔子提出的。每當(dāng)背到弘毅執(zhí)著，果敢面對(duì)挫折；樂(lè)觀自信，幸福享受生活時(shí)，我都時(shí)刻提醒自己挫折來(lái)臨的時(shí)候，一定要果斷勇敢去面對(duì)。在生活中，要樂(lè)觀自信，自信就是成功的一半。要用微笑去面對(duì)生活。
以前，我面對(duì)挫折就沒(méi)有這么果敢。有一次練毛筆字，我總是寫(xiě)不好，字寫(xiě)得龍飛鳳舞成了一張草書(shū)。一氣之下，把毛筆扔向一邊，站起來(lái)說(shuō)道：“太難了，不練了”。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“練字不要急，要有恒心，誰(shuí)也不能一下子就練好的`”。聽(tīng)了爸爸的話，我又有信心了。拿起筆練了起來(lái)，現(xiàn)在我的字大有長(zhǎng)進(jìn)，得到了老師的夸獎(jiǎng)。
我讀了霍金的故事后大受啟發(fā)�；艚�17歲時(shí)得了運(yùn)動(dòng)細(xì)胞萎縮癥，坐上了輪椅。可盡管這樣他還是去努力地學(xué)物理。1985年，霍金動(dòng)了穿氣管手術(shù)，從此不能說(shuō)話。1991年，霍金左手骨折，休息48小時(shí)后又回去工作了�；艚鸩慌虏∧ё罱K成為了偉大的物理學(xué)家，也是笑對(duì)生活的人。
我也要像霍金一樣，笑對(duì)人生。是霍金教會(huì)我更勇敢的去面對(duì)人生。
初一作文 篇2
從我呱呱落地、牙牙學(xué)語(yǔ)的那一刻起，父母便教育我：“世間萬(wàn)物都有自己的生命，我們不能隨意的去破壞它們�！痹谖役橎菍W(xué)步時(shí)，對(duì)路邊的花花草草好奇，伸手去采摘時(shí)，父母又馬上阻止我：“孩子，不能摘呀，小花疼了，你看，她哭了。”……
瞬間，我已是13歲的少年了，父母的那些話，我也越來(lái)越懂了。在和父母一起去公園散步時(shí)，看到園內(nèi)的一些溫馨提示：“別踩我，我怕疼！”、“一花一草一生命，一言一行一素質(zhì)”，我深深地理解了父母自我懵懂時(shí)便開(kāi)始教育我的良苦用心了。現(xiàn)在，我雖不是多么優(yōu)秀的學(xué)生，但在生活學(xué)習(xí)中，卻時(shí)時(shí)刻刻地銘記著父母對(duì)我的教育，并且禁令似的踐行著這些教育……
記得上個(gè)星期天，我和幾位同學(xué)隨老師去洪湖公園賞花。洪湖公園是一個(gè)以荷花為主題的公園。進(jìn)去看了，真是名副其實(shí)。好多荷花啊，簡(jiǎn)直是荷花的海洋。那花一朵朵盛開(kāi)在密密麻麻的荷葉間，綠中映襯著或鮮紅或純白或粉紅的`絲絲顏色，那真是連畫(huà)家也描繪不出來(lái)的美景。
下午，天不合適宜地下起了小雨，小雨滴落在荷葉上，形成了一顆顆小珍珠。在輕輕的微風(fēng)中，荷葉隨之晃動(dòng)，那一顆顆晶瑩剔透的小珍珠，便在荷葉上滾動(dòng)起來(lái)，好似有著生命的小精靈在跳舞，那靈動(dòng)的神韻，讓人忍不住多看幾眼。
正是這樣的美景，讓公園里游人如織，我們隨著人群興味盎然地一邊欣賞著，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑地取景拍照，好留下這難忘的記憶。突然，我們發(fā)現(xiàn)了一絲不和諧的風(fēng)景——有部分游人可能是太“愛(ài)”荷花了，隨意地采摘荷花，全然不見(jiàn)花池邊“請(qǐng)勿采摘荷花”、“美景不僅在花中，更在你我心中”這些提示語(yǔ)。他們采摘后，拿在手里把玩著，不時(shí)地放在鼻子邊聞聞，那高興得意的樣子，絲毫沒(méi)有羞愧之意。見(jiàn)此情景，我又想起父母自小對(duì)我的教育，便問(wèn)老師：“您說(shuō)他們這樣做是不是自私和不道德呀？”老師先是看了看他們，接著輕輕對(duì)我說(shuō)：“這樣的人真是太不注意形象了，沒(méi)有一點(diǎn)公德之心，他們也不想想，如果每個(gè)游人都像他們這樣，那這個(gè)公園豈不是不用一天就完蛋了？我們可不能學(xué)他們�！闭f(shuō)著，老師還輕輕地?fù)u了搖頭，并用手指了指不遠(yuǎn)處。原來(lái)，就在我們前面，一朵被別人遺棄的荷花靜靜地躺在草地上，已沒(méi)有了漂亮的顏色。我慢慢走過(guò)去，撿起那朵蓮花，憐惜的撫摸著，原本多漂亮的一朵荷花啊，可惜……我將它輕輕地浮在水上，看著它隨風(fēng)被吹著漂遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去……
在現(xiàn)在人人都講文明，都爭(zhēng)文明的今天，卻還是有這些不文明的行為在破壞這本應(yīng)和諧的風(fēng)景，我真感到痛心。但我相信，我們周圍大多數(shù)人都是文明的，就像我！讓我們?nèi)巳硕紶?zhēng)做一個(gè)講文明的好公民吧！
初一作文 篇3
倒是很喜歡江南的景。幾場(chǎng)煙雨，幾縷清風(fēng)，將江南的景描繪的朦朦朧朧，頗有"霧里看花，水中望月“的味道。這，就是我想象中的江南。 小橋流水，青瓦石房。一斑斑，都是歷史的鐫刻。安定的生活，優(yōu)越的自然環(huán)境，更是造就了”魚(yú)鹽杞梓之利，充仞八方;絲綿布帛之饒，覆衣天下”的江南。
那美妙而靈動(dòng)的水貫穿江南。清風(fēng)拂過(guò)，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪;細(xì)雨輕敲，激起層層波浪。堤岸上看楊柳依依，古樹(shù)下望水天一色。立于橋頭，看那旭日藏霧中，胡露宿荷叢，不禁想”舟影波光，弱柳瓦當(dāng)水中染“。那該是怎的一番趣味?
日薄西山，江南是一位初長(zhǎng)成的.少女，帶著幾分俏皮，夾雜著一絲穩(wěn)重。她不卑不亢，不妖不艷，不加裝飾，不以賣弄。 人們都說(shuō)江南女子最多情，我說(shuō)江南才子最出眾有那”他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿“的唐寅，亦有那笑傲儒林的吳敬梓，更有那不惜千金買寶刀的秋瑾……
坐于茶樓之中，品香茗，賞美景。于塵世隔絕，獨(dú)得一片安寧。江南的煙雨朦朧凈化我心，江南那獨(dú)特的溫潤(rùn)如玉的氣質(zhì)亦如絲絲春雨滋潤(rùn)我心。 穿于巷道之中，攜壺烈酒，任微風(fēng)吹拂衣襟，也是一種“把酒祝東風(fēng)，且共從容”的韻味。
多想走進(jìn)那魚(yú)米之鄉(xiāng)的小城，看云舒云卷，花開(kāi)花落。今日水墨似江南，何日江南又如畫(huà)?是誰(shuí)卷袖珍藏那畫(huà)作?是誰(shuí)執(zhí)意碎硯結(jié)束那美夢(mèng)?殘陽(yáng)攜殘虹，孤鶴歸西樓。
初一作文 篇4
一條永遠(yuǎn)搖擺著的馬尾辮，一雙說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的眼睛，一個(gè)挺挺的鼻子，下面長(zhǎng)著一張50%是用來(lái)笑的嘴。她是一位性格開(kāi)朗、13歲的天秤座的女孩。她在家中，是奶奶的乖孫女，父母的'寶貝女兒。在學(xué)校，她是老師眼里的好學(xué)生。這個(gè)“她”就是“我”。
我愛(ài)笑，常常因一點(diǎn)兒小事笑得前仰后合，而同學(xué)則會(huì)覺(jué)得莫名其妙。只要我一笑，總能引來(lái)不少人向我行“注目禮”。六年來(lái)，我笑著，為一個(gè)個(gè)小小的成功而喜上眉梢；我樂(lè)著，為一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而欣喜若狂；我跳著，為我又多了一個(gè)小小的優(yōu)點(diǎn)而心花怒放。我笑著樂(lè)著跳著面對(duì)生活，我的笑里藏著七彩的生活，我要做個(gè)快樂(lè)天使。相信，我的生活里會(huì)走出一個(gè)“五光十色的我”。
我有一個(gè)望女成鳳的爸爸。每當(dāng)我放學(xué)回家，爸爸總會(huì)嚴(yán)厲地說(shuō)：“去看看數(shù)學(xué)書(shū)，讀讀語(yǔ)文書(shū)，背背單詞�！钡�，我總沉迷于那些小說(shuō)故事，沉迷于故事中主人公的大膽行為，沉迷于那一段段幽默的文字。每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋中時(shí)，爸爸總會(huì)在一旁說(shuō)：“還看這些亂七八糟的書(shū)，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？趕快去背單詞！”我只好無(wú)奈地拿起英語(yǔ)書(shū)背起單詞來(lái)。唉！誰(shuí)讓我的成績(jī)總是上不去呢？照爸爸的話講就是，假如我成績(jī)不錯(cuò)，我想干什么就干什么。我相信會(huì)有這么一天的。
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是聽(tīng)音樂(lè)。假如我聽(tīng)到了什么好聽(tīng)的歌曲，一定會(huì)想方設(shè)法地找到歌詞，然后下載這首歌，一定要學(xué)會(huì)它�？晌颐看芜@樣做，都會(huì)引起媽媽的強(qiáng)烈反對(duì)。她總會(huì)這樣說(shuō)我：“你要在學(xué)習(xí)上花那么大的功夫，你的成績(jī)?cè)缭撋先チ��！?/p>
哦，對(duì)了，忘了告訴大家我的名字了，請(qǐng)記住哦！我的名字叫叢云。
初一作文 篇5
初中的生活，必然是感到壓抑緊張的。然而這次，我們的班主任老師，特意抽出一節(jié)課來(lái)，帶著我們班一隊(duì)浩浩蕩蕩的人向著學(xué)校附近的小山出發(fā)——老師準(zhǔn)備帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>
出了校門(mén)后，我頓時(shí)感到十分舒暢，似乎整個(gè)人都放松了不少，同學(xué)們也都個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑的。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了山腳下�？粗歉吒叩呐_(tái)階，我甚至有些望而生畏，但是看到別的同學(xué)躍躍欲試的神情，于是我也硬著頭皮上了。一開(kāi)始時(shí)，我一步步沿著階梯走著，但是別的同學(xué)速度都非�？�，還沒(méi)等我爬上一半，有的伙伴甚至也已登上第一層山地……等我爬上山地時(shí)，幾個(gè)眼尖的同學(xué)在遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了自己的母校，于是立刻有一群小伙伴被吸引過(guò)去，眺望著自己的母校。我在一旁休息著，觀看著四周美麗的風(fēng)景，驀然發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)已經(jīng)爬了那么高了呀。本以為已經(jīng)登頂了，可以下山了�？墒牵钟幸粋�(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)新的石階，于是我們又開(kāi)始攀登。
也許是因?yàn)槲也粣?ài)運(yùn)動(dòng)，老是愛(ài)膩在家里，使得我體力不及別的同學(xué)那樣旺盛。沒(méi)多久，我就被別的同學(xué)甩下一大截。為了不被團(tuán)隊(duì)落下，我也不顧眼前風(fēng)景，開(kāi)始三步并作兩步地跑起來(lái)。可惜我體力有限，最終還是和伙伴以及其他兩個(gè)女生被落了下來(lái)。我也不再跑，泄氣似的放慢速度走起來(lái)。
漸漸地，腳下的.水泥路變作了陡峭的泥土地，走起路來(lái)也吃力了許多。沒(méi)多久，我的腳似乎不聽(tīng)我使喚似的跑了起來(lái)，原來(lái)到了下坡路。路上滿是石頭，我差點(diǎn)陷進(jìn)石縫中摔個(gè)狗啃泥，還好有身旁的伙伴拉住了我，真是驚險(xiǎn)！跑下山時(shí)，雖然有些累，但是聽(tīng)到耳畔傳來(lái)的呼呼風(fēng)聲，看到眼前奪眶而入的郁郁蔥蔥的一片綠，感受到迎面而來(lái)的大自然的氣息，身上的煩惱全部被拋去，剩下的只有快樂(lè)。
等我們一起回到教室，便看到同學(xué)們興奮的神色。于是我也開(kāi)始眉飛色舞的描述自己造山上看到的所見(jiàn)所聞。這次的游山，雖然時(shí)間短暫，卻也相當(dāng)于一次小型的春游活動(dòng)了吧，真是讓我感到無(wú)比的舒暢，無(wú)比的快樂(lè)！
初一作文 篇6
一句嘮叨的話，一頓簡(jiǎn)單的飯，一個(gè)兇惡的眼神，一個(gè)樸素的家。雖然這一切比不上高樓大廈，鮑參野味，但這些卻給了我愛(ài)的溫暖。
平時(shí)媽媽總是那么嘮叨。在我上學(xué)前，當(dāng)我書(shū)桌上看漫畫(huà)，在我津津樂(lè)道的看著卡通片，只是鼻子癢而打了幾個(gè)噴嚏時(shí)媽媽總會(huì)急切的說(shuō)：“上學(xué)小心過(guò)路”，“不要把頭鉆的那么低”，“不要經(jīng)�？措娨暎帱c(diǎn)看書(shū)”，“穿多幾件衣服，當(dāng)心感冒了”。我總會(huì)不經(jīng)意隨口答一句，總認(rèn)為媽媽好煩。
光陰荏苒，我升上了初中，進(jìn)入了全寄宿學(xué)校。我為可以甩掉媽媽那幾句嘮叨的話樂(lè)的時(shí)候。不久，我的眼睛開(kāi)始看不清還黑板了，學(xué)習(xí)變得沒(méi)有自覺(jué)性了。我開(kāi)始懷念媽媽的嘮叨，想當(dāng)媽媽以前是怎樣的，這時(shí)我才恍然大悟，意識(shí)到這都是媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的`關(guān)愛(ài)，可我卻沒(méi)有好好珍惜。
低沉的過(guò)了一天，回到宿舍，看到前幾天媽媽送過(guò)來(lái)的毛衣，我的眼睛開(kāi)始模糊了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，深入嘴里，甜甜的味道浸滿人心，感到愛(ài)的滋味。
“慈母手中線，游子身上衣”。我無(wú)不感到母愛(ài)的偉大，即使那是破爛不堪，千逢百補(bǔ)的衣服，拿在手中，穿在身上，那是多么好看啊，多么溫暖人心的毛衣啊。所以在今后的日子里，我一定要“報(bào)得三春暉”。幸福的我怎么會(huì)忘記這母愛(ài)呢？
歷史長(zhǎng)河波濤滾滾，而這就像海邊的一片不起眼的綠草，不僅養(yǎng)育了許多小生命，還養(yǎng)育了整個(gè)海洋。他們就是小生命樸素的家，簡(jiǎn)單的飯菜，而這就是愛(ài)。即使在嚴(yán)寒的冬日，那還草也會(huì)長(zhǎng)得茂盛，給小魚(yú)小蝦們一個(gè)溫暖的家。而這就夠了。
母愛(ài)是毛衣，即使簡(jiǎn)陋，卻溫暖人心；母愛(ài)是苦藥，雖然很難喝，卻能治百病。
初一作文 篇7
記憶，滴在左手化為牽掛，滴在右手凝結(jié)成孤獨(dú)……
原來(lái)，在時(shí)間的背后還有著一種神奇的東西，可以說(shuō)它是時(shí)間過(guò)濾后的沉淀，也可以說(shuō)它是時(shí)間凝結(jié)后的升華，這種東西便是選擇寄居的記憶!
金色的殘陽(yáng)靜謐的散落在人間-天堂。漫步林陰，追逐著記憶，與夸父賽跑。聽(tīng)見(jiàn)，時(shí)間墜落的聲音，有沉悶的，有清脆的，有笨拙的，有靈銳的落葉靜靜的睡了，沒(méi)有人來(lái)打攪它的夢(mèng)。歲月將葉的`記憶攝去，將它們塵封在春的泥土里，記憶蟄伏著，沉淀。等待一次重生。落葉的記憶累了，碎了，所以睡了。選擇在泥土中腐化的睡去，只有寂寞相隨。
天空落下了藍(lán)色的淚，墜落人間，便出現(xiàn)了海洋。而每一個(gè)貝殼都是海的精靈初一作文：記憶沉淀初一作文：記憶沉淀。我拾起一枚斑駁的貝殼，它的紋理如此的神秘，它會(huì)是記憶所寄居的地方嗎！不知道。將其移至耳鼓，聽(tīng)聽(tīng)大海的聲音，那真的是大海的聲音？我想那應(yīng)該是記憶的回聲吧。記憶，化為粉塵，墜落在了大海，只有寄居在貝殼之中。寂寞的等待，等待某一天會(huì)有人將其帶走，讓它再生。
沙，剝落的歲月，在人間起舞。光，炙熱的古老，與黑暗共存。有人說(shuō)，“我們每天都在凌晨等待新鮮的陽(yáng)光”。而，對(duì)于我，陽(yáng)光是古老的，它穿越了幾千萬(wàn)光年，來(lái)到我們身旁。在遙遠(yuǎn)的天際，流星對(duì)它許下心愿，它寂寞的背上沉甸甸的心愿來(lái)到人間，而流星卻早已消逝，心愿成了它的記憶碎片。陽(yáng)光散落在我的身上，我聽(tīng)見(jiàn)了它的憂傷。
細(xì)品一杯清茗，閑覽一行史書(shū)。在文字中游弋，看見(jiàn)孤雁殘紅，飛揚(yáng)的黃沙湮沒(méi)了歲月，清淚劃破了悲傷，她廣漠中的倩影沉淀在暗黃的文字之中，但卻記憶揉碎在漢宮
梧葉飄黃的時(shí)節(jié)，她心無(wú)余悸的將記憶深埋在紅墻之中，將歷史的記憶鐫刻在班駁的“碑文”之中。在文字縫隙中尋覓著歷史記憶的殘跡
記憶，被靜止的時(shí)間揉碎，它們游走在夜中。選擇，夢(mèng)囈停息。曾幾何時(shí)，我們的夢(mèng)中有過(guò)他人記憶的痕跡，我們的記憶又何時(shí)寄居在他人的夢(mèng)中。
時(shí)間落地，記憶粉碎，我們用寂寞將再次拼起記憶，而沉淀的卻是支離破碎。
初一作文 篇8
在三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)中，我擔(dān)任七年級(jí)一班的班主任。這是我第一次擔(dān)任班主任，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來(lái)到班里。剛開(kāi)始，我總以為初中的學(xué)生都很調(diào)皮，很難管，因此我當(dāng)時(shí)挺害怕的。但當(dāng)我踏進(jìn)課室，學(xué)生用熱情的掌聲歡迎我的到來(lái)時(shí)，說(shuō)實(shí)在的我真的好感動(dòng)。隨后，我說(shuō)出自己的姓名，特長(zhǎng)，擔(dān)任的科目等等，就這樣，我慢慢融入了這個(gè)班。下課后，我還沒(méi)靠近學(xué)生，學(xué)生就擁擠過(guò)來(lái)，問(wèn)我的情況，那時(shí)我感覺(jué)我們之間不是師生關(guān)系，而是親密無(wú)間的友誼，這也讓我了解到他們內(nèi)心真正的想法。
下午，雖然不是我的課，但是我還不太放心他們能否適應(yīng)新老師，所以我總是從后門(mén)進(jìn)去，偷偷地留意學(xué)生的表現(xiàn)。令我意外的是，他們總是能安靜地聽(tīng)老師講課，不管能不能聽(tīng)得懂，他們都很認(rèn)真的在做筆記。每每下課后，科任老師總是對(duì)我說(shuō)，你們班的'學(xué)生很懂事，聽(tīng)得我心里樂(lè)滋滋的。在晚修時(shí)，他們總是安靜并期待地等候老師的到來(lái)，對(duì)我們老師所提的問(wèn)題都表現(xiàn)積極。我看在眼里，記在心里，我想能有這么一個(gè)班真是我的榮幸。這將是我人生中的一段美好的回憶。另外，我還要求他們每人每天寫(xiě)一份心得，說(shuō)實(shí)在的，我怕他們不愿意，沒(méi)想到他們沒(méi)有半句怨言，明天還準(zhǔn)時(shí)地上交。每一次他們有不懂的地方，總是喚我“老師”，我心中不免有些自豪感。
想到十天后就要分離了，我確實(shí)有點(diǎn)不舍。所以在以后的日子里，我會(huì)更加珍惜與他們相處的時(shí)光。之所以總是抽空去看他們，不是不放心他們啊，是不舍得他們！他們純真的笑，他們求知的心，他們每每喊我“老師”時(shí)認(rèn)真的表情，都時(shí)刻感動(dòng)著我。由衷地祝愿他們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！第一次三下鄉(xiāng)，第一次當(dāng)班主任，都在我的人生之書(shū)上留下了美好的篇章！
初一作文 篇9
“不好，小主人公被女巫變成了老鼠！”我大聲地喊叫著，仿佛真地看到了這一切。從我拿到《女巫》這本書(shū)的那一刻起我就它迷住了。一遍又一遍地看，深深地陶醉在故事情節(jié)中。
這本書(shū)講述了這樣的一個(gè)故事：七歲的小主人公痛失父母，和姥姥相依為命。他的姥姥是一個(gè)勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的人，還十分了解女巫，并告訴他的外孫：女巫的一些特性，使小主人公逃過(guò)一劫�？墒牵诙谓匐y來(lái)臨，小主人公沒(méi)有躲過(guò)去，而是被兇殘的女巫變成了老鼠。既是這樣，小主人公也沒(méi)有灰心喪意，而是勇敢的和女巫作戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝了女巫。
讀完了這本書(shū)，我感觸頗深。一個(gè)七歲的小男孩，在遭到巨大的劫難——被變成老鼠后，居然沒(méi)有灰心喪意，而是鼓起勇氣，勇敢地去面對(duì)困難。這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。
這不由得使我想到了海倫·凱勒，海倫·凱勒也是這樣一個(gè)人，她自幼失明，成為了一個(gè)聾、啞、盲殘疾人�？墒敲鎸�(duì)這樣的困難，她并沒(méi)有屈服，而是在莎利文老師的引導(dǎo)教育下，勇敢地和困難作戰(zhàn)，最終取得了勝利，考上了哈福大學(xué)。畢業(yè)后她用生命的力量四處奔波創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和卓越的貢獻(xiàn)感動(dòng)了全世界，因此她受到了許多國(guó)家的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)！如果我們能夠向海倫·凱勒那樣，遇到困難不低頭，還有什么事情叫做“困難”呢？
偉大的人物都是從不向困難低頭的。想想發(fā)生在我自己身上的一件事，也是這樣的。在二年級(jí)的時(shí)候，踢毽子是作為體育考試的`一個(gè)項(xiàng)目的，所以，同學(xué)們都要練習(xí)踢毽子。由于我以前沒(méi)有踢過(guò)毽子，所以練習(xí)了幾天，還沒(méi)有掌握住竅門(mén)，看到周圍的女生們都能踢到10個(gè)以上了，我還總是踢不到五個(gè)。我生氣極了，一怒之下，就把毽子扔了，再也不想去踢了。爸爸看到這種情況，就拉住我的手，耐心地說(shuō)：“孩子，人遇到一點(diǎn)困難是正常的，決不能在困難面前低頭啊。”我想了想，覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理，就又默默地?fù)炱痣ψ�，繼續(xù)練習(xí)著，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我也能踢到10個(gè)了。
在以后的生活中，我可能還會(huì)遇到很多的困難。但是，不管遇到多大的困難，我都要向《女巫》書(shū)中那個(gè)小男孩一樣，鼓起勇氣，勇敢地去面對(duì)，絕不向困難低頭！
初一作文 篇10
尊敬的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《有夢(mèng)，你就奮斗》。
既然你有夢(mèng)，有目標(biāo)，那你為何不去奮斗！
既然你有夢(mèng)，那你就去奮斗！既然你有目標(biāo)，那你就去追求！“春運(yùn)”多少人回家的夢(mèng)，不論多么困難，他們都會(huì)去奮斗。當(dāng)飛機(jī)載滿人群，當(dāng)火車裝滿希望，當(dāng)汽車充滿歡笑時(shí)，他們甚至去坐火車頂，騎摩托，甚至徒步。為什么他們會(huì)如此奮斗，為什么他們會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)？因?yàn)樗麄冇袎?mèng)，他們又回家的夢(mèng)！
你可曾想過(guò)，當(dāng)你心中充滿夢(mèng)，并去追逐時(shí)，你也許已經(jīng)成功了！鄧亞萍，我們熟知的乒乓球比賽冠軍得主，你可曾想過(guò)是什么力量讓她這個(gè)瘦弱的女子成為冠軍，因?yàn)樗龕?ài)乒乓球并且她去追逐屬于她自己的'夢(mèng)。為什么阿姆斯特朗能登上月球；為什么法布爾能寫(xiě)出《昆蟲(chóng)記》；為什么張海迪能自學(xué)六國(guó)語(yǔ)言；為什么廖智能舞出人生。因?yàn)樗麄兌加袎?mèng)，都有自己可以追求的夢(mèng)
朋友！有夢(mèng)你就奮斗吧！這個(gè)世界會(huì)因你而更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
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