【熱門】六年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
父愛如山，母愛似水。每個(gè)爸爸媽媽的愛都不一樣，我給大家說一下媽媽對我的愛吧！
我是個(gè)不愛聽講的孩子，學(xué)習(xí)中有許多不會(huì)做的題，而且也不主動(dòng)交作業(yè)。有一次，發(fā)生了一件這樣的事。那天，我去奶奶家，帶了許多作業(yè)，媽媽規(guī)定必須做完�？蓩寢屢蛔�，我的.大腦就放松了警惕，心想：“休息一會(huì)也不要緊，反正媽媽回家還早呢！”我一直這樣想著，慢慢就忘記了寫作業(yè)，在白紙上畫起了我的最愛“小兵大戰(zhàn)”。一邊畫著一邊喊著：“沖啊，快速占領(lǐng)目的地！”就在我玩的興高采烈時(shí)，聽見門開了，心里暗叫一聲：“不好！媽媽回來啦！”就急忙開始寫作業(yè)。
可是，這時(shí)寫作業(yè)的速度那趕得上媽媽走到我面前的速度！媽媽走到我面前，一看這情景，不由分說的把我打了一頓。摸著疼痛的屁股，我也生媽媽的氣。于是，不再理睬媽媽，一言不發(fā)的堵著氣自己開始寫作業(yè)了。寫完后，我把作業(yè)往桌子上一放，獨(dú)自去睡覺了。
一覺醒來后，我看見媽媽拖著疲憊的身體在燈下檢查我的作業(yè)。抬頭看表，哇！都十一點(diǎn)了，媽媽怎么還沒睡呢？
第二天，奶奶告訴我，說媽媽昨晚先打掃我房間里的衛(wèi)生，又洗我的衣服，最后才檢查我的作業(yè)，很是辛苦。聽完奶奶的話，我覺得很慚愧，也不再生媽媽的氣了。
一件小小的事，承載著媽媽濃濃的愛。媽媽，我愛您！
六年級的作文 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引領(lǐng)你走向光明。每個(gè)人都有理想，我的理想是——當(dāng)一名作家。
小時(shí)候，我一篇日記寫得好，得到媽媽的表揚(yáng)；上學(xué)時(shí)，一篇作文寫得好，得到老師的稱贊。漸漸地，我的`腦海里萌生了想當(dāng)一名作家的念頭。雖然想當(dāng)作家，但沒有付出實(shí)際行動(dòng)，偶爾看一些故事書，從來不把那些名著放在眼里。然而，我錯(cuò)了，有一些名著比故事書更精彩，我開始看名著。有一次，我看到了《綠山墻的安妮》這本書，很好奇，打開看看吧。我看了一章的時(shí)候就被這本書吸引住了。我沒有如此認(rèn)真地看過一本書，一遍又一遍地看，漸漸地，我喜歡上了這本書里名叫安妮雪莉的這個(gè)神奇女孩。她開心，我也開心；她生氣，我也生氣；她難過，我也不例外。我還把露西莫德蒙哥馬利當(dāng)做自己的偶像�？赐赀@本書，我當(dāng)作家的念頭也越來越強(qiáng)了。
但我知道要實(shí)現(xiàn)當(dāng)作家的這個(gè)理想也并不那么容易，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人隨隨便便地成功。為了打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我規(guī)定自己每天必須看一小時(shí)的書，書上的好詞好句用一個(gè)本子記錄下來，在睡覺之前看一遍，背下來。老師要求背的課文必須背下來，老師還在每天放學(xué)前讓我們把詞語盤點(diǎn)寫一遍，我卻必須背下來。如果我以后當(dāng)了作家寫的文章也有可能被歷史的長河所埋沒，但我不后悔，因?yàn)槲覟槲业睦硐肱^斗了。
不論怎樣，我一定會(huì)堅(jiān)持自己的理想，不會(huì)輕易放棄它的。
六年級的作文 篇3
端午節(jié)到了，我很開心。因?yàn)檫@一天能包粽子、吃粽子，偶爾還能劃劃龍舟。
爸爸、媽媽帶我去了好多好玩的地方，比如去沙灘撿貝殼、去池塘釣魚、去公園看花......
尤其就是我們?nèi)胰艘积R包粽子，讓我感到無比的'快樂。
奶奶包了三十只粽子；媽媽呢，包了四十只粽子；爺爺包了五十只粽子，而我可愛的爸爸只包了二十只粽子；至于我嘛，呵呵，十只小粽子。
媽媽說我包的粽子像胖嘟嘟的“小娃娃”，哈哈，所以，我包的粽子就是最可愛的。
啊，開心的端午節(jié)！祝大家端午節(jié)像我一樣快樂嘍！
六年級的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的偉大理想，有人想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類作出貢獻(xiàn)，有人想當(dāng)一名偉大的探險(xiǎn)家，探索人類未知的奧秘。而我只想做一名老師，培育祖國的花朵。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學(xué)了，同學(xué)們低落的情緒馬上變得高潮起來，全班的人歡呼著，但是好景不長，教室外走來一個(gè)熟悉的身影，全班同學(xué)立即鴉雀無聲，那個(gè)身影就是我們的老師，他從門口踏進(jìn)來，走上講臺(tái)，開始在黑板上“涂鴉”，同學(xué)們看著黑板，個(gè)個(gè)目瞪口呆。我看著鋪天蓋地的作業(yè)，迷迷糊糊地進(jìn)入了幻想。
假如我是老師，首先就是不會(huì)給自己的學(xué)生布置鋪天蓋地的作業(yè)，讓同學(xué)們看見我臉上就掛滿紅燈。在講課時(shí)我會(huì)溫柔細(xì)心地給他們講解，而不會(huì)隨便打人。他們做錯(cuò)了事，就要耐心地給他們進(jìn)行身心教育，而不會(huì)實(shí)行暴力。在他們學(xué)習(xí)不緊張時(shí)，我會(huì)抽出幾節(jié)課讓他們感受大自然的饋贈(zèng)。我會(huì)每周讓他們寫一篇周記，把他們最悲傷，最快樂的事情寫下來，讓我和他們一起分擔(dān)痛苦，共享快樂。當(dāng)然，在上課時(shí)我會(huì)對他們嚴(yán)肅，認(rèn)真，在下課時(shí)我會(huì)陪他們“瘋玩”，陪他們下棋，讓他們體驗(yàn)到課間十分鐘的快樂。
“喂，醒醒，快醒醒”我仿佛聽到了同學(xué)的喊叫，連忙醒過來，原來是一場夢，我醒過來，望著鋪天蓋地的'作業(yè)，繼續(xù)埋頭做起來。
好吧，為了我夢中的理想，努力的奮斗吧！
六年級的作文 篇5
好多同學(xué)都喜歡小雞、小鳥、小貓等小動(dòng)物，而我卻對可愛的小狗情有獨(dú)鐘。雖然小狗沒有貓咪那么安靜，沒有鳥兒那么小巧玲瓏，單是它們那可愛、單純、聰明、活潑的模樣卻給我留下了深刻的印象。
仔仔是一條母狗，剛滿一歲。它長得很可愛，一雙水汪汪的大眼睛上，耷拉著兩只大耳朵，額頭中間有一個(gè)白點(diǎn)，脖子后有一圈白色的長毛毛，像極了貴妃們衣服上的毛。它的腳尖也是白色的`，就像穿上了四只雪白的鞋子。
只要我一回家，仔仔就興奮地叫起來，我剛把書包放下，仔仔就一躍而起，用前爪扒我的腿，你走到哪，它就跟到哪。這個(gè)時(shí)候你只要把它抱到腿上，摸摸它的腦袋，它就會(huì)乖乖地趴回地上。我每次上學(xué)時(shí)，仔仔總是趴到地上，下巴貼在兩只小爪子中間，兩只水汪汪的眼睛可憐巴巴的望著我，臀部后面那條小尾巴還在不停的搖，好像在說：“帶我出去吧，我會(huì)很聽話的。”我無奈的打開門，又依依不舍的把門輕輕地關(guān)上，仔仔用爪子撓門，發(fā)出“呲呲”的聲音，你要是說：“仔仔，走！”它便在你還沒有把門完全打開的時(shí)候，就迫不及待地沖了出去，在門口興高采烈地等待。
有一次，我?guī)е凶腥ゴ笠碳铱簇垼凶幸贿M(jìn)去，就饒有興趣地看著咪咪，咪咪也不甘示弱地弓起背，喉嚨里發(fā)出“咕嚕咕�！钡芈曇�，一場好戲要開始了：仔仔追著咪咪，咪咪也回過頭來，對仔仔狠狠地那雙炯炯有神的眼睛。仔仔和咪咪兩個(gè)一上一下的，把大姨家的碗和盤子打碎了兩個(gè)。咪咪上竄下跳，仔仔窮追不舍。過了一會(huì)兒，它們終于把“戰(zhàn)場”轉(zhuǎn)移到了外面去了。
仔仔調(diào)皮又可愛，給我的生活帶來了無窮的快樂。
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