[精選]初一作文5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

　　嗒、嗒、嗒，時(shí)間一分一秒的流過(guò)去。它，帶走了時(shí)間，也帶走了我的精力，讓我變得不堪一擊。

　　看看窗外，已經(jīng)沒(méi)有一絲亮光，家家戶戶都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有我——一個(gè)中學(xué)生，還在燈下背單詞。但是我已經(jīng)無(wú)心去背，我的心早已到了那溫暖又舒適的床上，我看著那模糊的字母，讀著那連我也聽(tīng)不清的句子，背了一遍又一遍，不行，不行，還不行，我漸漸失去了耐心，還沒(méi)把英語(yǔ)書放下，我就已經(jīng)躺在椅子上，享受這片刻的舒適，不過(guò)，我只睡了一下，就被媽媽揪了起來(lái)：“快起來(lái)，怎么不背了？明天老師檢查�！薄皨寢專�我太困了，不可背了，可以嗎”？我?guī)缀跏怯闷蚯蟮恼Z(yǔ)氣了�！澳窃趺葱小�，媽媽說(shuō)�！罢l(shuí)讓你到家不好好背呢？快背�！蔽翌D時(shí)沒(méi)了希望，覺(jué)得自己好像是被綁住身體的螞蟻，努力想爬到那屬于自己的床上，但是怎么也爬不過(guò)去。

　　我看了看英語(yǔ)課本，好像是看著一個(gè)惡魔一樣，努力想把它打倒，可它好像是無(wú)敵的，我又靠在了椅子上，整個(gè)人好像漂了起來(lái)。不行，我不能被惡魔打敗，我要戰(zhàn)勝睡意，戰(zhàn)勝這個(gè)惡魔。我想到了頭懸梁，錐刺骨，可是我又沒(méi)有那么大的'毅力，怎么辦呀？

　　正在我迷迷糊糊的時(shí)候，我突然想到了我的老師們，每一位老師跟我們都非親非故的，但是，每當(dāng)我們被題難住的時(shí)候，每當(dāng)我們背不過(guò)單詞的時(shí)候，每當(dāng)我們考不好的時(shí)候，最為我們著急的卻是我們的老師，想到這兒，我的身體內(nèi)容突然爆發(fā)出了一股力量，我的大腦也清醒了許多，一下子就把所有的單詞都背過(guò)了，我戰(zhàn)勝了“困”這個(gè)惡魔。

初一作文 篇2

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，主題是“父母教會(huì)我”。節(jié)目以各種形式詮釋了中國(guó)的傳統(tǒng)美德——孝、愛(ài)、禮、強(qiáng)，感人至深，其中對(duì)我最有觸動(dòng)的是孝和愛(ài)。

　　節(jié)目的最后一個(gè)篇章，講述了一位歌手的故事。十三年前，他是一個(gè)知名樂(lè)隊(duì)的主唱，現(xiàn)在他只是一個(gè)普通的爸爸。他兒子在四歲時(shí)，被診斷出患有嚴(yán)重的“感統(tǒng)失調(diào)癥”，從此他告別了充滿掌聲和鮮花的舞臺(tái)，毅然選擇去陪伴他的兒子。因?yàn)榈昧诉@個(gè)病，孩子連系鞋帶這種事情都要學(xué)上三個(gè)月，但他從未放棄，用父愛(ài)陪伴孩子一起長(zhǎng)大。最后，他的孩子用一年時(shí)間學(xué)會(huì)了騎自行車。沒(méi)有什么困難可以阻擋他前行，因?yàn)橛袗?ài)為他保駕護(hù)航！

　　孝敬不在錢多，而是要趁早。古人說(shuō)“百善孝為先”。我的爺爺、奶奶遠(yuǎn)在甘肅，父母每年總要抽時(shí)間回去看望，平時(shí)經(jīng)常打電話問(wèn)候他們平安。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，要孝敬長(zhǎng)輩，要為老人讓座。這一切已經(jīng)印在我的腦海里了。

　　從呱呱墜地之時(shí)，父母?jìng)兙蛯?duì)我們傾注著全身心的`愛(ài)。下雨了、回家晚了、生病了……我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽絆著父母的心。那是愛(ài)！父母在愛(ài)我們的同時(shí)，也教會(huì)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)正義。

　　讓我們帶著《開(kāi)學(xué)第一課》的感悟，一路前行吧！

初一作文 篇3

　　“你存在我深深的腦海里，我的夢(mèng)里，我的心里，我的歌聲里……”每當(dāng)我唱起這首歌，就不由自主地想起已經(jīng)當(dāng)了我小學(xué)五年的班主任——敬愛(ài)的劉倩老師！

　　我特別喜歡聽(tīng)劉老師上課。她繪聲繪色地講解課文，深入淺出，睿智幽默，情感豐富。那抑揚(yáng)頓挫的聲音韻味十足，傳遞著知識(shí)的浪花，散發(fā)著智慧的芳香，每次都讓我聽(tīng)得如癡如醉，恍若身臨其境。上學(xué)期，她在給我們講解《黃河的主人》時(shí)，從正面和側(cè)面、遠(yuǎn)景與近景、歷史與現(xiàn)實(shí)三個(gè)方面的講述，加上資料的演示，讓我們仿佛親眼目睹了黃河那萬(wàn)馬奔騰、濁浪排空的氣勢(shì)，還有羊皮筏子上那沉著鎮(zhèn)定、大膽破浪前行的艄公……劉老師靈活多樣的教學(xué)方法，使我們班的課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們踴躍發(fā)言，不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，讓我們感受了語(yǔ)文與生活的緊密聯(lián)系，還感受了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。

　　三年級(jí)剛寫作文，我的心里直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來(lái)經(jīng)常“東拉葫蘆西扯瓢”，就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。有一篇《熱鬧的大街》作文，我覺(jué)得寫得既雜又亂，而劉老師看見(jiàn)了，連聲贊揚(yáng)：“不錯(cuò)不錯(cuò)，只是白璧微瑕羅！”隨后，她認(rèn)真又快速地修改起來(lái)。改完后，我品讀了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”�。∷�拍著我的肩膀說(shuō)：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，同時(shí)，還要多讀課外書，多觀察，積累寫作素材。這樣，你的作文就自然地能寫好了�！蔽衣�(tīng)了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，按照劉老師的要求，我的作文水平有了明顯的進(jìn)步。

　　四年級(jí)上學(xué)期的一天，我在課間休息時(shí)，被別的班一個(gè)同學(xué)的毽子砸到身上，我在本能地躲避時(shí)，腳下一滑，跌得血流滿面的'，班上同學(xué)急忙把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。在外面開(kāi)會(huì)的劉老師知道了，焦急地給那個(gè)同學(xué)的班主任打電話，又多次詢問(wèn)我到醫(yī)院治療的情況。以后的每天，劉老師都十分關(guān)注我的傷口愈合情況，仿佛比我更要著急呢。劉老師那母愛(ài)般的關(guān)心，讓我真切地感受到了幸福。這種幸福感在我的心田里像花兒一樣，競(jìng)相綻放開(kāi)來(lái)。

　　劉老師，我想對(duì)你說(shuō)：我的爸爸媽媽在大港工作，很少回家，你對(duì)我教育培養(yǎng)的時(shí)間尤其是心血，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了我父母的給予。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩。因此，在我的心里，我的夢(mèng)里，我的歌聲里，總是經(jīng)常浮現(xiàn)出你的雖然嚴(yán)格、但更加慈愛(ài)的曼麗的身影…

初一作文 篇4

　　天空下起了密集的雨點(diǎn)，地上的水滴開(kāi)心的聚集在一起，于是便有了我———流水。閉上眼睛，安靜的聆聽(tīng)，你是否聽(tīng)到了流水唱歌的聲音……我一路唱著歌，流過(guò)平原。我不羨慕高山的巍峨，我也不仰望星空的深邃。我就是我，一條幽幽的`小溪。

　　纖細(xì)的腰條，嫩綠的柳枝，微風(fēng)曾輕輕吹過(guò)，楊柳曾搖動(dòng)纖細(xì)的腰條，她的倒影曾映照在小溪透徹的身體里。大詩(shī)人陶淵明曾在溪邊感慨“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！崩畎滓苍�在《送楊山人歸嵩山》中寫道“我有萬(wàn)古宅，嵩陽(yáng)玉女峰。長(zhǎng)留一片月，掛在東溪松。爾去掇仙草，菖蒲花紫茸。歲月或相訪，青天騎白龍�！边@首詩(shī)寫出了嵩山之美，二句中，寫出了山峰，下面是美麗的溪水。而這溪水是不是也為后人學(xué)詩(shī)、背詩(shī)，做出了巨大貢獻(xiàn)呢？

　　溪水，沒(méi)有花兒那樣芬芳，沒(méi)有笛聲那樣悠揚(yáng)，沒(méi)有動(dòng)物那般乞憐。他只是他———一條默默無(wú)聞的小溪。

　　我不需要用過(guò)多筆墨去渲染，因?yàn)樗�已�?jīng)有了他獨(dú)特的美，聆聽(tīng)流水的歌唱，更是他用獨(dú)特的聲音來(lái)為大千世界增添色彩，溪水———那樣清澈，那樣歡快。讓我們聆聽(tīng)流水的歌唱，做這條小溪的歌迷。溪水，便是我最大的知己，溪水！

初一作文 篇5

　　“看看表，都幾點(diǎn)了，你還不起床！”隨著父親的一聲怒吼，我從睡夢(mèng)中被喊醒。

　　我立刻坐起來(lái)，用朦朧的睡眼望著父親，我見(jiàn)他怒目圓睜，兩只眼珠瞪得很大，仿佛要沖破眼皮般望著我，那兩道眉毛也毫不遜色，成一個(gè)倒八字狀定在他的臉上，一顆汗珠從他的額頭上滾落下來(lái)。我迅速將頭低下，不敢直視父親的眼。那一刻，空氣仿佛凍結(jié)，一切都是那樣寂靜。我，不知所措。

　　鐘表的指針一圈圈的轉(zhuǎn)動(dòng)著，父親見(jiàn)我仍然無(wú)動(dòng)于衷，便向前邁近一步，擼起袖子，伸出那雙有力的手，使勁地把我拽下床去。他向后打了個(gè)踉蹌，我就狠狠地摔到了地上。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又拎著我的睡衣，一把將我從地上拽起。我緩緩的抬起頭，看到的還是那張臉，還是那雙眼，還是那對(duì)眉，甚至，還是那滴汗。

　　瞬間我淚流滿面，因?yàn)椋�因�(yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這樣委屈我心中的他一直都是一個(gè)關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我、體諒我的好父親。在我的印象中，他總是在我失敗時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我無(wú)助時(shí)給予我?guī)椭�，在我受挫時(shí)給予我自信，但這次……

　　正在我疑惑時(shí)，父親開(kāi)口了：“你還哭！有什么好哭的！今天周六你不知道學(xué)校要上課嗎？還在家里睡覺(jué)！你有多困�。∴�？真是一天到晚不思進(jìn)��！”他說(shuō)完，將門“啪”地一摔，不留情面的走了，只剩下我一個(gè)人呆呆的立在原地。

　　我是如此的`委屈，以至于不知道該怎樣向父親解釋。今天的補(bǔ)課取消了，父親卻渾然不知，硬生生的打破了我的美夢(mèng)。

　　是的，我從來(lái)沒(méi)有這樣委屈過(guò)。

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