（推薦）五年級的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
今天早上，當(dāng)我還在夢香中的時候，奶奶突然把我拍醒了！乖，起床了，我們該去晨跑了！晨跑？我什么時候說我要去晨跑的？哦！原來是為了讓奶奶能夠適應(yīng)鄭州的新環(huán)境，（奶奶喜歡每天早上晨跑，鍛煉身體）我答應(yīng)和奶奶每天早上到綠茵公園晨跑，我慢騰騰的從床上爬起來，問：“奶奶，幾點(diǎn)了？”五點(diǎn)半�。∥业�，才這么早就要起來，我對奶奶說：“奶奶，才這么早，公園里恐怕還沒有人哩！”不管我怎么解釋都已經(jīng)失去了意義，我穿好衣服，從舒適的小床上爬了出來！
我和奶奶一路散步，我發(fā)現(xiàn)，通往綠茵公園的路上，竟然全部都是賣東西，衣服、饅頭、蔬菜、桃子……看得我們眼花繚亂，好不容易從擁擠的街道走入公園中，首先進(jìn)入我的視線的是有幾位老爺爺在打太極拳，那身軀柔軟，動作緩慢，看著簡直就像是在享受！接著我和奶奶往前走，有幾位叔叔阿姨正在打羽毛球，還有幾個叔叔正在貼樹，看著他們起來，“辟”，貼在樹上的聲音，再起來，“辟”，再次往后貼，我想，恐怕這就是為什么那些叔叔阿姨們身體好的原因啦，終于到了奶奶最喜歡的運(yùn)動——健身操！這套操里含著鍛煉身體的動作，比如干洗臉、拿精靈、干搓手、前踢腿、扣齒……這些動作里有的能治感冒，有的'能使血液流通的舒暢……
望著滿是老人的公園，我感嘆道“怪不得奶奶身體這么好，這些老人們都堅持每天鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，如果鍛煉多了，我們每一個人的免疫力也強(qiáng)了！”老人們精神可貴，我們要學(xué)習(xí)老人們，鍛煉身體，提高免疫力!
五年級的作文 篇2
我心中的好老師是我們的班主任，她姓楊名竹，是全校有名的班主任，也是全校有名的教學(xué)能手。楊老師稍胖，稍矮，留著短頭發(fā)，戴著一副眼鏡，很有教師的風(fēng)度。
在五年級一個星期一上午的電腦課后，因為我們的電腦室的樓上，而我們的教室在樓下，所以一下課就從不排隊，一個個直接沖進(jìn)教室，而這一天剛好楊老師向教室走來。她一看我們一個個沖下來，不排隊下來，就把教室里的同學(xué)叫出來重新排隊，等人到齊了，楊老師用命令的`口氣要求我們排好隊走到電腦室的門口，再要我們走回來。
走完后，我們正要進(jìn)教室，楊老師忽然叫我們停下來，叫我們重走，我們一個個無精打采地練了好多遍。上課鈴響了，楊老師才讓我們回教室�？�！楊老師很嚴(yán)厲吧！所以我們很守規(guī)矩。這也是我認(rèn)為楊老師是個好老師的原因。
還有一次，我們的課外活動是50米接力賽。楊老師把我們分成兩組進(jìn)行比賽，一共要比三局，如果前兩輪都是一個隊贏，那就是代表第三局取消。第一輪我們贏了，而對手是黃睿昊跑時落下的。第二輪也是我們隊贏了，這樣他們的隊員忍不住了，想要打黃睿昊。楊老師看見了，立馬過來對他們說：“跑得慢不是黃睿昊的錯，只要他肯多練習(xí)練習(xí)，一定能成為一個飛毛腿的。”果然不久以后黃睿昊比以前跑得快多了。我認(rèn)為是在楊老師鼓勵的作用下黃睿昊回去練習(xí)了之后才跑這么快的�？矗罾蠋煻嗝吹貢膭顚W(xué)生��！
楊老師教書有方，教導(dǎo)有法。會鼓勵別人，促使學(xué)生進(jìn)步。我認(rèn)為楊老師是一位優(yōu)秀的好老師！
五年級的作文 篇3
在我的成長道路上，有像蜜一樣甜的愛圍繞著我，就像天上的星星，怎么數(shù)也數(shù)不清。
一個炎熱的夏天，我心情煩躁，做什么事都不順。媽媽叫我先睡一覺，會有所好轉(zhuǎn)，我悶悶不樂的上床睡覺了，討人厭的蚊子不停地騷擾著我，天上的太陽烤著大地也烤著我。我心煩意亂的在床上打滾，媽媽走過來溫柔地對我說：“什么都別想，閉上眼睛一會就涼了�！�
我聽話的閉上眼睛，才過了一會兒，感覺好涼�。》路鹫诒┩鯂绣塾�。
不一會兒，我就甜甜的'睡著了。在睡夢中，我和爸爸、媽媽一起來到秋天的果園里，快樂地摘著果子，我們一群小朋友和秋這個小精靈在玩捉迷藏……這些快樂一掃剛才的煩躁，當(dāng)我們玩得正開心時，一場大火燒光了所有的樹木，可愛的秋精靈被大火燒死了。我呆呆站在那，任憑大火燃燒著自己。
忽然一股強(qiáng)大的熱浪把我從夢中驚醒，我慌忙把自己檢查個遍，沒有被燒著，但剛才的涼爽已經(jīng)被一掃而空了。
我扭過頭一看，我那和藹可親的媽媽靠在床邊熟熟的睡了過去，手里拿著一把扇子還一動一動的給我送來一點(diǎn)點(diǎn)涼風(fēng)。我的眼淚已經(jīng)盈滿了眼眶，媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的手，眼淚還是不爭氣的落了下來。
我愛媽媽，媽媽也愛我。我以后不會再對媽媽發(fā)脾氣了，我也會更加愛她，更加的尊重她。
五年級的作文 篇4
記得在小學(xué)里，班主任很嚴(yán)厲，甚至非常嚴(yán)厲，我動不動就被她拉到辦公室批評一頓。但是這個學(xué)期，剛上初中的我，卻常�？匆姲嘀魅吸S老師的笑臉。初中，的確不能和小學(xué)比。小學(xué)里，老師把我們當(dāng)成孩子，但在初中里，老師卻把我們當(dāng)成朋友，甚至還可以讓我們把她當(dāng)成姐姐。
剛?cè)雽W(xué)時，我的成績
并不是很好，常常到不了中上游。中等學(xué)生在小學(xué)中最容易被忽視的.，可我偏偏在這個不三不四的位置上。進(jìn)入初中后，我就最怕像小學(xué)時那樣被老師忽視，便努力向拔尖生靠攏，結(jié)果還是差一點(diǎn)，只是保留住不變的中等。但是，老師看見了我的努力，常常鼓勵我，我不會再被忽視了。期中考試后，班主任黃老師一直在關(guān)注我，也在努力讓我發(fā)揮潛能。終于，我從中下跳進(jìn)了中上，老師
五年級的作文 篇5
“加油！加油……”一陣陣歡呼聲從操場里傳出來，這是怎么回事呢？讓我來告訴你吧。
原來是我們班在操場上舉行拔河比賽。比賽前，老師讓彭毅、陳俊翔等男生當(dāng)乙對隊員，讓我、陳葉熙等女生當(dāng)甲對隊員，還選了幾個力氣小的男女生當(dāng)啦啦隊員。老師簡單地說明了比賽規(guī)則：“雙方隊員同時用力，哪隊把中間的紅領(lǐng)巾拉到自己方，那隊就獲勝。”
比賽時，我們都很緊張，時間仿佛停滯在那一刻，故意和我作對，過得慢極了。老師大聲說：“比賽開始！”我們雙方隊員都全神貫注、竭盡全力往后拉。我看著對方隊員的`前腳向后退了一大步，前腳也用力蹬地，看得出他們正十分用力地拉著繩，便不敢掉以輕心�？赡芘_實拉不過男生，我們隊逐漸被拉向了乙方。
“加油！加油呀！”拉拉隊員們竭力地叫著。我方隊員聽到加油聲更加用力地拉著繩子，在后面的我可以看到她們的臉都憋得通紅，熱得汗水都從臉上滴了下來，著急的好像熱鍋上的螞蟻。啦啦隊員們也心急如焚，不停地?fù)]手，恨不得馬上跑過來幫我們�？杉幢氵@樣，我們依然一點(diǎn)一點(diǎn)地在向?qū)κ值姆较蚧瑒印Ｎ覀冴犛械娜碎_始懈氣了，就在我們掉以輕心的時候，男生隊員用力一拉，“唉！男生對勝利了！”我們女生的尖叫聲和啦啦隊員們的歡呼聲交織在一起，組成了一首奇異的交響曲。
通過這次拔河比賽，讓我意識到團(tuán)隊合作很重要，“獨(dú)木難成林”，“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)隊里的每個人只有齊心協(xié)力才能發(fā)揮出最大的力量。
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