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有趣的反口令游戲作文（精選64篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的反口令游戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的反口令游戲作文 篇1
陽(yáng)光明媚的今天，老師帶著迫不及待的我們玩了一個(gè)新奇有趣而能訓(xùn)練反應(yīng)能力的游戲，那就是——反口令。首先，老師叫我們整齊有序地站成一個(gè)圈，然后老師叫你舉左手，你就得舉右手，老師叫你站著，你就得蹲著，老師叫你摸下巴，你就得摸頭，總之，老師說(shuō)做什么動(dòng)作，你就得做相反的動(dòng)作，如果反應(yīng)遲鈍或做錯(cuò)動(dòng)作，就要被淘汰，而被淘汰的就要當(dāng)評(píng)委來(lái)監(jiān)督?jīng)]被淘汰的。聽(tīng)到這話，我心想：“我一定不要反應(yīng)遲鈍，做錯(cuò)動(dòng)作呀！要不然我就會(huì)輸?shù)摹?/p>
讓人興奮禁不住雀躍的第一輪游戲開(kāi)始了，有的人胸有成竹，有的人眉開(kāi)眼笑，說(shuō)：“這個(gè)游戲我最擅長(zhǎng)。”有的人則全神貫注聽(tīng)著老師的口令，而我卻忐忑不安，很緊張、很害怕我被淘汰，果然不出我所料，只聽(tīng)老師一聲令下，“舉左手！”結(jié)果我情不自禁地舉左手，“哈哈哈！”一陣陣的哄堂大笑把弄得害羞起來(lái)，這時(shí)，我只好和其他同學(xué)一起垂頭喪氣地走了出來(lái)。讓我們這些被淘汰的同學(xué)一起來(lái)當(dāng)評(píng)委，監(jiān)督他們，此時(shí)，我想：“你們這些笑我的人，一定有你們好看的`。”不一會(huì)兒，老師說(shuō)：“坐著！”自以為是的他們臉紅了——一大部分的人都反應(yīng)遲鈍，所以就被淘汰了，而且跟我們一樣得上前來(lái)當(dāng)評(píng)委。 第二輪令人期待的游戲開(kāi)始了——誰(shuí)是優(yōu)勝者呢？那就繼續(xù)往下玩。只聽(tīng)“摸頭”，那些同學(xué)就如一個(gè)小男孩，非常聽(tīng)話，我們也用那火眼金眼使勁盯著，眼皮都不眨一下，這時(shí)，又有很多同學(xué)落入我們的法眼，只剩下3個(gè)，而這幾個(gè)人就是勝利者。這次游戲第一輪淘汰13人，第二輪淘汰10人，最后只有3人獲得勝利。 通過(guò)這次讓我流連忘返的游戲，使我知道了它能鍛煉人的反應(yīng)能力，所以我愛(ài)這個(gè)游戲，以后更要多玩。
有趣的反口令游戲作文 篇2
“化……化肥會(huì)……揮發(fā)。”哪里傳來(lái)的聲音，原來(lái)是語(yǔ)塵的游戲課開(kāi)始了。
楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)繞口令大闖關(guān)，規(guī)則是開(kāi)火車進(jìn)行，出錯(cuò)則淘汰，第一名有神秘大禮可得。”我一聽(tīng)立馬來(lái)了興致，期待比賽的開(kāi)始。
第一局——初入江湖，一位同學(xué)自信地讀到：“化肥會(huì)揮發(fā)。”沒(méi)想到他竟讀成了“化肥會(huì)飛花�！边�有的讀成來(lái)“化回會(huì)揮發(fā)�！苯o同學(xué)們笑得上氣不接下氣。不是吧?不是吧?這些人連江湖都進(jìn)不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進(jìn)不去的話，面子就丟大了!果然我順利通過(guò)第一關(guān)。
第二關(guān)也順利通過(guò)了，直到第三關(guān)時(shí)，“犧牲”的同志越來(lái)越多，我的'心像15個(gè)吊桶打水，忐忑不安，戰(zhàn)場(chǎng)上的人變得越來(lái)越少，難度也越來(lái)越大，跟我一樣闖到第三關(guān)的人一個(gè)失誤，把“揮發(fā)”念成了“揮花”，哎!希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎(jiǎng)了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發(fā)、灰……揮、花、會(huì)發(fā)黑。”可惡呀!我居然讀錯(cuò)了，老天爺呀!你為什么不幫我呀?即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊!
看來(lái)我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結(jié)。
有趣的反口令游戲作文 篇3
前段時(shí)間看了一個(gè)視頻，里面是專門采訪別人說(shuō)繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢，就這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，居然十個(gè)有九個(gè)讀不準(zhǔn)，看著視頻，我和媽媽笑得前俯后仰，因?yàn)樗麄冋媸翘阈α恕?/p>
看完之后，我也想試試看，一開(kāi)口：“紅鯉魚(yú)與綠……”額，失敗，再來(lái)還是不行，一到紅鯉魚(yú)與綠鯉這里舌頭就打結(jié)了，根本進(jìn)行不下去，我讓媽媽也說(shuō)說(shuō)看，媽媽也一樣說(shuō)不準(zhǔn)，我不死心，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢念，分開(kāi)慢慢念還挺準(zhǔn)的，然后試著一句話念完，還行，比剛才好多了，反復(fù)練了不知多少次，終于可以完整的念出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的'練習(xí)成果，媽媽說(shuō)：“不錯(cuò)，學(xué)得倒是挺快，不過(guò)就這幾個(gè)字太簡(jiǎn)單了，給你加點(diǎn)難度�！�
于是媽媽從另外一個(gè)視頻里找出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢的升級(jí)版給我看，內(nèi)容是：紅鯉魚(yú)家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚(yú)家有頭小紅驢叫呂里里，紅鯉魚(yú)說(shuō)他家的李屢屢要比綠鯉魚(yú)家的呂里里綠，綠鯉魚(yú)說(shuō)他家的呂里里要比紅鯉魚(yú)家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚(yú)比綠鯉魚(yú)的驢綠，還是綠鯉魚(yú)比紅鯉魚(yú)的驢紅。
天啊，我仿佛看見(jiàn)我頭上一排烏鴉飛過(guò)去，這個(gè)……也太難了吧！
有趣的反口令游戲作文 篇4
今天，楊老師扭著那自帶煙味兒的身體，走進(jìn)教室，用著那一副金嗓子，并使出吃奶的勁兒，喊道：“上課！”頓時(shí)，臺(tái)下全體同學(xué)喊到：“起立，老師再見(jiàn)�。�！”戲精張恒配合著收拾書(shū)包往外走，就在張恒出門的那一刻，吳世勛一個(gè)箭步?jīng)_上前，將他關(guān)在了門外，頓時(shí)，雷鳴般的笑聲一觸即發(fā)。過(guò)了一場(chǎng)鬧劇后，開(kāi)始上課了。
楊老師喊到：“今天我們要舉辦一場(chǎng)‘要命’牌繞口令大賽�！边@時(shí)，臺(tái)下傳來(lái)鬼哭般的叫聲：“楊老師，對(duì)不起，我們錯(cuò)了，你換個(gè)主題吧！”“戲精”還適當(dāng)?shù)哪▋傻窝蹨I，楊老師想：哇！這翻臉比翻書(shū)還快！
課程開(kāi)始了，楊老師來(lái)就給我們下了個(gè)馬威，他出了個(gè)難度系數(shù)500顆星的繞口令《牛郎戀劉娘》。這時(shí)，戲精學(xué)著一個(gè)家長(zhǎng)的.口吻說(shuō)：“楊老師，您這是欺負(fù)小孩子呀！”頓時(shí)，同學(xué)們的憂愁全都不見(jiàn)了，只剩下歡笑聲。
同學(xué)們開(kāi)始練習(xí)了，其中最出色的自然非李玉涵和張佳所屬了，她們采用了“小雞啄米法”，此法的精髓就是說(shuō)一個(gè)字?jǐn)[一下手點(diǎn)一下頭。其次是張恒，他一邊扭著那妖嬈的身姿，一邊讀著，成功的把我的目光吸引了過(guò)去。
就這樣，一場(chǎng)“要命”的繞口令大賽，帶著歡笑聲一直進(jìn)行著。
有趣的反口令游戲作文 篇5
“哈哈哈……”咦？這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是從我們的教室里傳來(lái)的，干什么呢？原來(lái)是我們?cè)谕胬@口令的游戲呢！
老師先給我們出了一個(gè)題目—司馬光砸缸。頓時(shí)，安靜的教室變得熱鬧了，大家都七嘴八舌地練了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，老師微笑著說(shuō)：“快速說(shuō)三遍，誰(shuí)來(lái)試試？”龔學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)，快速地說(shuō)：“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬光砸缸�！彼尤徽f(shuō)對(duì)了，大家都向她投來(lái)贊許的.目光，黃懷民以為是小菜一碟，便站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知一開(kāi)口就說(shuō)成了“司馬缸砸光”，同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑起來(lái)：有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，黃懷民的臉羞得通紅，不好意思地坐下了。
同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)不算，換一個(gè)！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，老師便又出了一個(gè)新題目—班干部管班干部。首次奪勝的龔學(xué)還想再威風(fēng)一次，便又站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知，她剛開(kāi)口就說(shuō)成了“班辦部管干旱肚”。同學(xué)們一聽(tīng)，像炸開(kāi)鍋似的又爆笑起來(lái)，教室里一片熱鬧非凡的景象。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了那么多，你一定心里癢癢了吧？還不快快加入我們這個(gè)有趣的活動(dòng)吧！
有趣的反口令游戲作文 篇6
“叮鈴鈴”，上課了，老師要和我們玩一個(gè)小游戲——傳口令。規(guī)則是：每一個(gè)小組人數(shù)相同，傳口令時(shí)要悄悄的說(shuō)，不能跳一個(gè)傳一個(gè)，要次傳下去，每一個(gè)人都得當(dāng)一次傳話員拿祖?zhèn)鞯挠挚煊譁?zhǔn)，那組獲勝。介紹完游戲規(guī)則就開(kāi)始游戲了。
老師把第一排的同學(xué)叫上來(lái)說(shuō)自己想的.口令，看著前面的同學(xué)欲言又止的樣子，心中就像�！盁徨伾系奈浵�。”等了好久終于到我了，口令是：“不以規(guī)矩，不成方圓，我們要去朝鮮�！蔽衣�(tīng)了之后一臉懵逼，急急忙忙問(wèn)道：“朝鮮？還是朝仙？”小潘手忙腳亂地說(shuō)：“是朝鮮！”慌慌張張地傳給下一個(gè)同學(xué)，結(jié)果卡在了最后一位同學(xué)，讓我們前面幾個(gè)說(shuō)完口令的急得直跺腳。恨不得沖過(guò)去幫他們一把。
一看別的小組，原來(lái)他們也卡在最后一個(gè)，我們倒成了第一個(gè)完成的，聽(tīng)著小陳說(shuō)完之后，公布答案：“回答正確！”我們這一組發(fā)出了海嘯般的歡呼聲，其他小組唉聲嘆氣，好像打了敗戰(zhàn)的殘兵。
通過(guò)這個(gè)游戲不但鍛煉了我們的聽(tīng)力，還激發(fā)了我們的合作意識(shí)。
這還真是有趣的傳口令啊。
有趣的反口令游戲作文 篇7
說(shuō)起繞口令，大家一定不陌生吧。今天這節(jié)課我們就一起來(lái)做做這個(gè)有趣的“口腔體操”吧！
老師先讓我們說(shuō)一句繞口令。這時(shí)，本來(lái)熱鬧的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲。大伙兒不知道能不能把繞口令說(shuō)好呢？于是，老師就先出示了一條口令，“碰碰車，車碰碰，坐著朋朋和平平，平平開(kāi)車碰朋朋，朋朋開(kāi)車碰平平。不知是平平碰朋朋，還是朋朋碰平平�！袄蠋熞徽f(shuō)完，我們就開(kāi)始小聲的嘀咕了。這時(shí)范同學(xué)站起來(lái)，倒背如流地把這些話給繞了出來(lái)。同學(xué)們給了熱烈掌聲。
老師于是呵呵一笑，“再來(lái)一條難點(diǎn)的”，老師又先出了口令：“化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！边@下可把大家難住了，大伙交頭接耳了會(huì)，小荷自告奮勇地站起來(lái)說(shuō)：”老師，我來(lái)試一下�！庇谑撬�(jīng)過(guò)老師的提醒，上氣不接下氣地結(jié)結(jié)巴巴地終于說(shuō)了一遍。我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。真是人外有人。天外有天呀！老師接著慢慢的讓每個(gè)同學(xué)之間講了二遍。
經(jīng)過(guò)這次繞口令游戲，我們的`口語(yǔ)水平提高了不少。今后還要通過(guò)努力，爭(zhēng)取更好的提高大家的繞口令水平。
有趣的反口令游戲作文 篇8
說(shuō)到編繞口令，我還有一個(gè)故事呢！
一天晚上，我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》：水面游著麻鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清鴨還是霞。我對(duì)爸爸說(shuō)：“真有意思�！薄澳阌信d趣，自己也可以編一個(gè)繞口令啊！”爸爸笑著告訴我。
真的？我也可以編？這樣想著，我就走進(jìn)了自己的房間。我思考了一會(huì)兒，便開(kāi)始做起來(lái)。我先在字典里查了查，弄清楚繞口令一詞的意思：用聲、韻、調(diào)極易混的字交叉重疊編在一起，組成反覆、重疊、繞口、拗口的'句子。對(duì)，選擇“聲、韻、調(diào)極易混的字”是關(guān)鍵，于是，我在練習(xí)本上寫了十幾個(gè)詞，認(rèn)真確定了三個(gè)詞：哥哥、多多、蟈蟈。
下面就是我把這三個(gè)詞怎樣編成句子了。我找來(lái)一些繞口令仔細(xì)研究了一下，就一邊讀一邊改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蟈蟈，多多捉不住蟈蟈，哥哥卻捉住了蟈蟈，哥哥把蟈蟈送給了多多，多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個(gè)好聽(tīng)的名字——《哥哥捉蟈蟈》。
后來(lái)，我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽(tīng)，爸爸連聲夸贊：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，編得挺好！”我開(kāi)心地笑了。
有趣的反口令游戲作文 篇9
今天我們語(yǔ)文課玩了一個(gè)游戲叫“傳口令”，我們要比賽哪一組傳的又快又準(zhǔn)。
游戲開(kāi)始前我們大家都冥思苦想著規(guī)則，大約想了3分鐘想出了三條規(guī)則：1.要小聲;2.分組人數(shù)相等;每人只傳一次。規(guī)則定好我們大家都躍躍欲試。
全班分4個(gè)組，每組7個(gè)人。我組成員分別是：藍(lán)天蔚，劉魯川，胡成超，黃惟然，王正域博，劉卓靈。游戲開(kāi)始了，包老師先低下頭，對(duì)著藍(lán)天蔚的耳朵悄悄的說(shuō)了一句話，可我們豎著耳朵什么也聽(tīng)不到。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都快速的把老師的.口令傳給了下一個(gè)人，傳到我的時(shí)候我的心砰砰直跳，簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了一樣，這樣的感覺(jué)你們一定不知道。傳完之后，結(jié)果出來(lái)了，1組：“多多修理一下”，我們組：“溜溜龍玲響”，2組：“你們第一下”，3組：“瓜瓜修理一次”，這些答案真是五花八門呀。包老師準(zhǔn)備公布正確答案了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)，答案是：“藤動(dòng)銅玲響�！贝鸢敢怀�，全班嘩然，我們笑作一團(tuán)，這樣的大差距告訴我們不要傳別人的話，耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)的道理。如果一個(gè)游戲沒(méi)有規(guī)則那么這個(gè)游戲?qū)⑾萑胍黄靵y，如果這個(gè)世界也規(guī)則不全，那后果不堪設(shè)想。我們應(yīng)該做個(gè)什么樣的人呢
有趣的反口令游戲作文 篇10
叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了，我們期待已久的繞口令大賽終于開(kāi)始了！蔡老師邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。大聲宣布：“繞口令大賽現(xiàn)在開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里一片喧鬧聲。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班第一大組的何常非，他大聲朗讀著他收集的繞口令—《冰與星》他讀得又快速又流利，由于他讀得實(shí)在太快了，只好再慢一點(diǎn)讀。第二個(gè)當(dāng)然就是我啦。我的是《鵝和河》由于我練習(xí)時(shí)出了差錯(cuò)，心里沒(méi)有底，但我們組只差5分就真追上第一大組。于是我鼓起勇氣，一口氣背了下來(lái)，而且還背得很流利。為我們加了4分。接著，第3大組緊追著，一個(gè)名叫姚怡的女孩讀的.是《白果搭白布》，正當(dāng)她讀了一半不知是什么東西打中了他的臉，讓她把“白布不愿包白果”讀成了“白樸不愿包白布”。這可讓全班同學(xué)都笑痛了肚子。第4大組緊追而上，超過(guò)了第一大組。每一組都不甘示弱。時(shí)而如雷鳴一般的掌聲響起，時(shí)而又哄堂大笑。
最后是第一大組贏得了比賽，雖然我們這次沒(méi)有獲得勝利，但是下次我們一定會(huì)努力的！
有趣的反口令游戲作文 篇11
在一般人眼中聽(tīng)話的學(xué)生才是好學(xué)生，那“不聽(tīng)話”的學(xué)生就不是好學(xué)生了嗎？那可不一定！讓我們一起去看看這些“不聽(tīng)話”的學(xué)生在反口令大比拼中是怎么表現(xiàn)的吧！
一上課，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這條消息，高興地手舞足蹈。這時(shí)，老師在白板上寫了幾個(gè)字：反口令游戲大比拼。同學(xué)們一下子全愣住了，有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。老師講了一下游戲規(guī)則，我們這才明白，就是要和老師對(duì)著干，不做一個(gè)“聽(tīng)話”的孩子才能獲勝。
游戲開(kāi)始了，老師也開(kāi)始發(fā)令了，“起立！”一下子就有幾十個(gè)同學(xué)不由自主站了起來(lái)。結(jié)果第一輪就被淘汰了，在前面當(dāng)起了觀察員。
接著老師又發(fā)令了：“向右轉(zhuǎn)、坐下、笑、打開(kāi)書(shū)……”剩下的.同學(xué)越來(lái)越熟練了，都沒(méi)有被淘汰。最后老師說(shuō)：“同學(xué)們這個(gè)游戲好不好玩？”大家大聲回答道：“好玩！”這個(gè)時(shí)候大家才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了。結(jié)果大家都輸了。
��！反口令這種游戲多么有趣啊！真讓我迷戀。
有趣的反口令游戲作文 篇12
“不要錯(cuò)過(guò)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，一年一度的繞口令大賽即將進(jìn)入白熱化階段，上場(chǎng)的是小品和老王—王曉明同學(xué)。究竟誰(shuí)才能獲得冠軍呢�！斌w育老師，小強(qiáng)激烈的在臺(tái)上解說(shuō)。原來(lái)學(xué)校正在舉行繞口令大賽，正在激烈的比賽中呢。
“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮……”不愧是老王，繞口令真是繞口的很，“哈哈，我們班老將老王同學(xué)可是繞口令之王，絕對(duì)不會(huì)輸給你們班的小品的'�！斌w育老師小強(qiáng)站在臺(tái)上哈哈大笑。“哼，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還不一定呢，我們班小品可是有主角光環(huán)的，絕對(duì)不會(huì)輸?shù)暨@場(chǎng)比賽。”小美老師插著腰，不服氣的看著體育老師。
“板凳寬扁擔(dān)長(zhǎng)扁擔(dān)要綁在板凳上。板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上。扁擔(dān)非要綁在板凳上……”小品不愧是擁有主角光環(huán)的主角，繞口令實(shí)在是太厲害了，小強(qiáng)老師的眼睛都快變成圈圈眼了，就連小美老師也差點(diǎn)被繞暈過(guò)去，不愧是小品繞口令真厲害，都虧了他每天上課給老師繞暈，不然也不會(huì)有如此成就啊，“我宣布小品勝利，獎(jiǎng)品一噸作業(yè)。”校長(zhǎng)拿出了一噸的作業(yè)遞給小品，還不忘叮囑幾句，“記得今天寫完，明天交上來(lái)有一個(gè)錯(cuò)，再加1噸作業(yè)。”
“我暈！獎(jiǎng)品竟然是這個(gè)，還好我沒(méi)有贏。”老王擦著頭上的汗，后怕的回到了教室。
有趣的反口令游戲作文 篇13
午自習(xí)下課了，老師在黑板上寫了五個(gè)漂亮的大字——繞口令比賽，每個(gè)字都用了不同的顏色。
當(dāng)我正在津津有味的欣賞的時(shí)候，“叮鈴鈴”上課了，老師站在講臺(tái)上高聲宣布：“今天，我們舉行繞口令比賽各組組長(zhǎng)選取三名同學(xué)來(lái)參加比�！苯�(jīng)過(guò)精心挑選下，各組報(bào)上了名單。
比賽開(kāi)始了，我們懷著無(wú)比激動(dòng)和緊張的心情，仔細(xì)聽(tīng)著每一個(gè)同學(xué)的繞口令，看！趙思竹該上場(chǎng)了，我們都睜大眼睛，伸長(zhǎng)耳朵，生怕錯(cuò)過(guò)這精彩的時(shí)刻，她很自信的走上講臺(tái)，語(yǔ)言流暢，速度像機(jī)關(guān)槍一樣快，這時(shí)，同學(xué)們都驚呆了，當(dāng)她說(shuō)完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的.掌聲。
下一個(gè)上場(chǎng)的是李佳豪，他平常繞口令是一流的，可不知是緊張還是沒(méi)有背熟，說(shuō)地結(jié)結(jié)巴巴，還把瓜說(shuō)成了“花”，逗得同學(xué)哈哈大笑，這時(shí)，他頭上冒出了冷汗，不得以，他只好硬著頭皮讀完了，羞愧的走下臺(tái)去。
當(dāng)老師正要宣布比賽成績(jī)時(shí)，李佳豪又站了起來(lái)，想證明他真正的實(shí)力，這次，他不再緊張，流利地說(shuō)出了好多繞口令，得到了熱烈的掌聲。
真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功��！
有趣的反口令游戲作文 篇14
今天，我班同學(xué)在教室里舉行了繞口令比賽。
比賽開(kāi)始時(shí)，老師宣布了比賽規(guī)則：“今天我們要舉行繞口令比賽，比賽的規(guī)則是不能重復(fù)一個(gè)句子，不能讀錯(cuò)字，要盡量的讀快一點(diǎn)。四人小組中的四個(gè)人要讀四個(gè)不同的繞口令，有一個(gè)人犯規(guī)，這個(gè)小組就要被淘汰�！�
第一輪開(kāi)始了，前幾組都沒(méi)讀好，我對(duì)鐘雯婷說(shuō)：“為了得到第一名，你必須要慢一點(diǎn)兒讀。”可是鐘雯婷不爭(zhēng)氣，讀得比較快，讀錯(cuò)了，害得我們第二個(gè)繞口令還沒(méi)讀完就灰溜溜地下臺(tái)了。更可憐的'是楊茂霖那組，他把“小良”趕“小羊”讀成了“小狼”趕“小羊”，把我們逗得哈哈大笑，小狼趕小羊，可能嗎？如果狼趕小羊的話，它還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)把羊吃光了。結(jié)果，第一輪誰(shuí)也沒(méi)有勝出。
第二輪開(kāi)始了，我把一個(gè)字讀錯(cuò)了，所以我們這一組沒(méi)有完成任務(wù)。賀雨雯的那一組眼看就要說(shuō)完了，我心中默念：“老天保佑！老天保佑！千萬(wàn)不要讓他們成功�！薄班抟�！”他們沒(méi)有勝出，太好了！
最后，有兩組參加決賽。由于楊茂霖那組的隊(duì)員過(guò)于緊張，他們讀錯(cuò)了一個(gè)字。所以今天胡櫚桐那組勝利了。我這組因?yàn)樗麄儎倮硕约簺](méi)勝利氣得臉紅脖子粗，不情愿地為他們鼓起了掌。
這場(chǎng)比賽真是激動(dòng)人心而又有趣！
有趣的反口令游戲作文 篇15
“四是四，十是十，四十是四十，十四是十四……”咦，四（一）班在干什么？原來(lái)，我們班正在舉行繞口令比賽呢！
老師宣布比賽開(kāi)始，首先給我們講比賽規(guī)則：先是小組比賽，每組至少要進(jìn)行三輪，最后決出勝者參加班級(jí)比賽。
接下來(lái)，我們便開(kāi)始了小組賽。大家迫不及待地圍在組長(zhǎng)身邊，一個(gè)接一個(gè)的大聲讀起來(lái)。輪到我了，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子，緊張地說(shuō)：“劉村有個(gè)劉小牛，柳村有個(gè)柳小妞……”，很可惜，我被淘汰出局了。我只好眼巴巴地看著別人比賽。喬乾沐、徐琪、雷一典、梁俊偉，一個(gè)個(gè)的先后被淘汰了。最后只剩下了郭子怡，她是我們第三小組的冠軍。
班級(jí)賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我們組的郭子怡自信十足，它非常流利地戰(zhàn)勝了其它各組的'小組冠軍。最精彩的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)就在她和邵嘉逸之間展開(kāi)。最終，邵嘉逸用我借給他的繞口令書(shū)上的《小兔去看小鹿》獲得了班級(jí)總冠軍，我們個(gè)個(gè)都為他高興。
一場(chǎng)生動(dòng)而又讓我有點(diǎn)遺憾的繞口令比賽將永遠(yuǎn)留在我的腦海。我這次是因?yàn)橐獪?zhǔn)備參加學(xué)校的演講比賽而沒(méi)有為繞口令比賽作好充分的準(zhǔn)備，如果下次還有這樣的活動(dòng)，我一定爭(zhēng)取戰(zhàn)到最后！
有趣的反口令游戲作文 篇16
班隊(duì)課上，我們班不時(shí)傳出一陣陣笑聲，一陣陣掌聲。我們班在干什么?原來(lái)我們班正在舉行繞口令比賽!!
老師話音剛落，全班幾乎被下暈了，老師說(shuō)：“全班都要上去說(shuō)繞口令!”我可高興得不得了!因?yàn)槲业睦@口令已經(jīng)被我背得滾瓜爛熟了。
等1、2組背完老師又發(fā)話了：“先從中選幾個(gè)繞口令能手，再讓下一組讀!”我們選出了：王葉利、劉宜然、周魚(yú)。王葉利讀到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四讀做十，也不要把十讀做四�！眲⒁巳槐泔@得很緊張，口中讀到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！蔽矣幸槐緯�(shū)，上面也有他讀的這個(gè)繞口令，但他還差兩句，于是我在下面讀到：“不吃葡萄哪來(lái)葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮�！敝荇~(yú)讀得很快，所以我沒(méi)聽(tīng)清楚。
等了好久，終于該我上臺(tái)了，我由高興到緊張，張口便說(shuō)：“小豬豬鉆竹林，竹子成群豬成群，成群的'豬豬出竹林，竹林里面安靜靜�！�
又開(kāi)始選繞口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠軍!
這次比賽讓我知道了：要虛心，相信自己是最棒的!
有趣的反口令游戲作文 篇17
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲響起，老師邁著輕快的步子，滿臉笑容的對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們玩”傳口令“游戲！”頓時(shí)，教師中的`每個(gè)人都顯得精神抖擻。游戲規(guī)則是：每組人數(shù)相等，要悄悄地說(shuō)，每個(gè)人只能傳一次，要在一定的時(shí)間內(nèi)完成。
先從第一小組開(kāi)始，他們每個(gè)人都是一副信心滿滿的樣子，然而，卻在一陣陣嘆息聲中以失敗告終。接下來(lái)是第二小組挑戰(zhàn)，面對(duì)第一小組的失敗，他們吸取經(jīng)驗(yàn)，每個(gè)人小心謹(jǐn)慎的告訴后面的人傳話內(nèi)容，但在最后功虧一簣，最后傳口令的人讓聲音跑了出來(lái)，全班大笑起來(lái)“他犯規(guī)了！”第二小組也同樣失敗了。前兩組的失敗讓第三組更加謹(jǐn)慎小心，卻也因?yàn)橐粋�(gè)疏忽，失敗了……
終于到我們組了，我又緊張又激動(dòng)，我相信我們一定能成功！比賽開(kāi)始了，張嘉璐轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“爭(zhēng)分豆名�！薄斑�？這是什么詞嘛？這么怪的�！彼懔耍还苣敲炊嗔�，我急忙跑上前去，向老師匯報(bào)。老宋在我們期盼的眼神中露出了微笑，亮出了答案：爭(zhēng)分奪秒。唉！只恨我聽(tīng)力不佳。
通過(guò)這次游戲，我懂得了游戲要遵循規(guī)矩，也收獲了游戲的快樂(lè)。
有趣的反口令游戲作文 篇18
小朋友們，你們玩過(guò)繞口令嗎？今天我們?cè)谧魑陌嗑瓦M(jìn)行了一場(chǎng)繞口令比賽。
比賽開(kāi)始前，我非常緊張，生怕讀錯(cuò)任何一個(gè)字。當(dāng)我看到其他同學(xué)有的在急得直跺腳，有的急得手忙腳亂時(shí)，我就不那么緊張了，因?yàn)榇蠹叶歼@么緊張，沒(méi)準(zhǔn)我比他們讀得更好呢！這時(shí)，老師走進(jìn)教室，把繞口令寫在了黑板上，今天的繞口令原來(lái)就是：扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)綁在板凳上，板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要綁在板凳上。大家看了都放松了一些。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)讀的是王瑞芝，她讀得不是很順暢，我的'緊張情緒放松了一點(diǎn)。第二個(gè)出場(chǎng)的是周子琳，只見(jiàn)她讀了一會(huì)兒就錯(cuò)了一個(gè)，讀了一會(huì)兒就又錯(cuò)了一個(gè)，我心里也是為她捏了一把汗。第三個(gè)出場(chǎng)的是陳盈彤，我看見(jiàn)她讀得很流利，我的心又緊張了起來(lái)。
到我出場(chǎng)了，我一口氣讀了四行，可是我突然眼睛一花，又讀了一個(gè)錯(cuò)字，幸好我又快速地接了下去。讀完了的時(shí)候，我特別緊張，都嚇出一身冷汗。
公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我雖然沒(méi)得第一名，但我也很高興，因?yàn)椋卦趨⑴c，分?jǐn)?shù)不是最重要的。
有趣的反口令游戲作文 篇19
今天的蝦語(yǔ)文作文課十分有趣，讓我記憶猶新。因?yàn)榻裉煳覅⒓永@口令比賽。
老師首先讓我們班的每一個(gè)同學(xué)選了一個(gè)號(hào)，然后她出示一到八的繞口令，我選擇的數(shù)字是六號(hào)。老師現(xiàn)在出示的數(shù)字是一號(hào)。讀一號(hào)的同學(xué)有許多讀不對(duì)的地方，我們的`教室一下子沸騰了起來(lái)，有的同學(xué)齜牙咧嘴，有的哄堂大笑，還有的前仰后合的。其中有一個(gè)同學(xué)在讀八百標(biāo)兵奔北坡時(shí)，讀到后面就讓人聽(tīng)不成了，很顯然那個(gè)同學(xué)也非常著急，抓耳撓腮的，教室里一片尖叫聲。一到八號(hào)的繞口令都讀完了，可是我們班依然沒(méi)有最后的冠軍。幸運(yùn)的是，第一輪繞口令沒(méi)有抽到我。
下面老師知道我們進(jìn)行一場(chǎng)海選賽，老師讓我們每個(gè)人和自己的同桌比賽，在這場(chǎng)激動(dòng)人心的海選比賽中，我勝過(guò)了我的同桌，給自己的冠軍之路邁出了第一步。老師讀了海選比賽勝利者的名單。糟了，我們八個(gè)人要進(jìn)行一場(chǎng)決賽，勝利則是今天的冠軍，老師讓我們讀的繞口令是：“牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，牛郎牛年戀劉娘，劉娘年年念牛郎，郎戀娘來(lái)娘念郎，念娘戀郎念郎戀郎，念戀娘郎，繞不暈?zāi)闼阄野酌Α！弊詈笪覀儼鄾](méi)有一個(gè)勝的。
這節(jié)課就這樣快樂(lè)地結(jié)束了。
有趣的反口令游戲作文 篇20
今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準(zhǔn)備三五個(gè)，要在班里進(jìn)行繞口令比賽。
我回到家后，放下書(shū)包，立刻把電腦打開(kāi)，搜集了五個(gè)繞口令，每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候，老師把字念錯(cuò)了媽媽走來(lái)告訴我：“看準(zhǔn)了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的`念了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，結(jié)果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著，總為我的繞口令興奮不已。
早晨，我背著書(shū)包，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習(xí)后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔(dān)心。這時(shí)，上課鈴響了。老師站在講臺(tái)上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái)，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業(yè)完成的怎么樣，先從第一排開(kāi)始�！闭f(shuō)著，我們班的李銘站了起來(lái)，雖然他說(shuō)的不怎么樣，但我很擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)了。時(shí)間過(guò)得很快，該輪到我說(shuō)了，我站了起來(lái)，一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令，當(dāng)我坐下時(shí)，老師和同學(xué)都為我鼓掌，說(shuō)我念的又快又準(zhǔn)，還是一口氣念出來(lái)的，我聽(tīng)了之后，開(kāi)心地笑了。
這真是一次有趣的活動(dòng)啊！
有趣的反口令游戲作文 篇21
聽(tīng)過(guò)“健忘獎(jiǎng)”嗎？聽(tīng)過(guò)“烏龍獎(jiǎng)”和“羊陽(yáng)獎(jiǎng)”嗎？這就是我們繞口令比賽評(píng)出來(lái)的獎(jiǎng)項(xiàng)。開(kāi)始比賽了，余迎杰自告奮勇的上去，他一幅胸有成竹的樣子，背起了名叫《六十六》的繞口令，中間有點(diǎn)小結(jié)巴，但總的來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，同學(xué)們給了他欣賞的掌聲，老師也點(diǎn)評(píng)他表演的時(shí)候不扭扭捏捏，非常大方。
看了余迎杰的表演，我想：如果我再不上臺(tái)，剛鼓起的勇氣就要沒(méi)了，等其他的同學(xué)表演完，那我就更不敢上去了。想起這，我就舉起我的.手，老師朝我微笑，我就一鼓作氣的把《羊和墻》背完，同學(xué)們都笑彎了腰，老師也笑的扶著講桌說(shuō)：“你到底在說(shuō)什么?我就聽(tīng)到羊羊羊，哈哈……
干脆就頒個(gè)“羊陽(yáng)獎(jiǎng)”給你吧”。同學(xué)們哄堂大笑，我也被大家傳染的笑開(kāi)了，同時(shí)緊張和害羞的心情也不翼而飛了。
最后要夸夸魏韞涵，他表演的非常好，老師也讓我們觀察他的表情和語(yǔ)調(diào)，為了同學(xué)更好的掌握說(shuō)繞口令的技巧，他重復(fù)說(shuō)了不下五遍，口也干了，臉也紅了，最辛苦獎(jiǎng)非他莫屬。
激烈的比賽結(jié)束了，老師和同學(xué)們熱熱鬧鬧的評(píng)起獎(jiǎng)，有我的“羊陽(yáng)獎(jiǎng)”、魏韞涵的“最吃苦獎(jiǎng)”、羅啟悅的“烏龍獎(jiǎng)”……
繞口令比賽真有趣，你也試一試，看看能得什么獎(jiǎng)。
有趣的反口令游戲作文 篇22
“黑化肥發(fā)飛，飛化肥發(fā)黑�！鼻莆覀兊耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)讀得吐沫橫飛，眉飛色舞。讀不好時(shí)急得直跺腳，讀得好時(shí)臉上掠過(guò)一絲微笑。這就是我們繞口令比賽的現(xiàn)場(chǎng)，你看要是來(lái)了，準(zhǔn)會(huì)笑得下巴脫臼。這一節(jié)課上，同學(xué)們嘴都沒(méi)合攏過(guò)，數(shù)景怡茗笑的聲音最大，笑的時(shí)候，雙眼緊閉，雙腳離地，嘴巴張得很大。
我們首先比初級(jí)的，先小組里篩選，再到班級(jí)上比，我們小組選出了我、崔明慧、亓飛宇，班級(jí)上比的時(shí)候，老師讓每個(gè)小組選出一個(gè)代表，我們組是我，我在班上讀的時(shí)候，初級(jí)的不太好，同學(xué)們都笑了，我也跟著笑了，別看景怡茗笑的聲音大，讀起繞口令來(lái)還是不錯(cuò)的嘛。
又到了中級(jí)，我們組還是我們?nèi)齻�(gè)，我們和其他小組的同學(xué)合了個(gè)影，就去準(zhǔn)備高級(jí)的.了。
到了高級(jí)，老師說(shuō)要自薦，我們的同學(xué)都信心滿滿地舉起了手，第一個(gè)是景怡茗，他讀的他起好了，我的心里有一點(diǎn)發(fā)慌，自己會(huì)不會(huì)比過(guò)他呢。到了我，我讀得十分流利，比景怡銘好多了，我的心里十分高興。
從這次比賽中，我明白了一個(gè)道理，只要自信，再不可能的事也會(huì)可能，只要有了自信，人生中就會(huì)添一道亮麗的風(fēng)景！
有趣的反口令游戲作文 篇23
晚飯后，我們家舉行了繞口令比賽，大家都很開(kāi)心。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我說(shuō)的是《八百標(biāo)兵》：“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮”
接著媽媽說(shuō)：“打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；
打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。 提著獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著喇叭的啞巴的喇叭； 別著喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著獺犸的`喇嘛的獺犸。
不知是別著喇叭的啞巴打了提著獺犸的喇嘛一喇叭； 還是提著獺犸的喇嘛打了別著喇叭的啞巴一獺犸。
喇嘛回家燉獺犸,啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭�！闭f(shuō)的是《喇嘛和啞巴》。
第三個(gè)當(dāng)然是我那最愛(ài)說(shuō)繞口令的妹妹啦，她特別激動(dòng)，志在必得的樣子，好像冠軍非她莫屬。她說(shuō)的是《打鈴》：“金爺爺上課打鈴，發(fā)現(xiàn)冰凌封住鈴，棒敲冰凌乒乒乒，冰凌撞鈴丁零零。乒零、乒零乒，金爺爺打鈴正好聽(tīng)！”
妹妹說(shuō)完，爺爺笑了笑，說(shuō)：“我們家的兩個(gè)小家伙并列第一！”我苦練許久終于修成正果咯！我別提有多高興了。
有趣的反口令游戲作文 篇24
星期五的下午， 我們班里到處洋溢著快樂(lè)的氣氛，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，今天下午第一節(jié)課老師會(huì)領(lǐng)著我們舉行一場(chǎng)繞口令比賽。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課鈴響后， 張老師出現(xiàn)在我們面前，對(duì)我們說(shuō)；‘‘現(xiàn)在大家把自己準(zhǔn)備的繞口令拿出來(lái)， 先練習(xí)一下，一會(huì)兒我們正式開(kāi)始繞口令比賽，冠軍由同學(xué)們舉手投票選出。’’
張老師的話音未落， 同學(xué)們都開(kāi)始擦拳磨掌躍躍欲試了， 我也在默默地練習(xí)我準(zhǔn)備的的繞口令《學(xué)捏梨》了。過(guò)了一會(huì)， 等張老師宣布正式開(kāi)始比賽的時(shí)候，準(zhǔn)備好的同學(xué)開(kāi)始舉手了， 張老師就先叫我們的班長(zhǎng)范陸陸朗誦，由于繞口令本身就很繞嘴， 范陸陸有幾個(gè)字沒(méi)朗誦清楚， 這可把同學(xué)們笑的前仰后合了。接著是王淑慧朗誦， 看來(lái)她準(zhǔn)備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學(xué)們給他報(bào)以熱烈的`掌聲。隨后周一凡， 趙習(xí)辰等同學(xué)都積極地參加了比賽。
一節(jié)課很快過(guò)去了， 最后的繞口令比賽冠軍是 王淑惠同學(xué)，在我們的掌聲下 可以看到她顯得特別的開(kāi)心。
繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習(xí)才能有好的回報(bào)。
有趣的反口令游戲作文 篇25
今天，我們完了一個(gè)游戲-傳口令。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，目不轉(zhuǎn)睛的盯著最前面?zhèn)骺诹畹耐瑢W(xué)，既緊張又興奮。有的同學(xué)雙手合十，空中念念有詞，有的同學(xué)眉頭緊皺，默不作聲，有的同學(xué)瞪大眼睛，拳頭緊握。
眼看著馬上要傳到我了，我早早伸長(zhǎng)脖子，側(cè)著耳朵，等待著。很快，我聽(tīng)到了扣了-“我的老爺爺在公園門口賣紅薯�！蔽乙幌裸蹲×耍@時(shí)什么口令，怎么這么奇怪！我正想再問(wèn)前面同學(xué)是不是傳錯(cuò)了，可看到其他組的口令都已經(jīng)傳完了，我也只得站起來(lái)�？尚睦飬s總覺(jué)得不太對(duì)勁兒。
老師讓每一組最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)錯(cuò)自己租的答案。大家都屏住呼吸，靜靜地聽(tīng)著。很快就輪到我了，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出了自己聽(tīng)到的口令：“我的老爺爺在公園門口賣紅薯�！甭�(tīng)到我的.口令，同學(xué)們哈哈大笑。
哎！最后只有我們組錯(cuò)了，我心里沮喪急了。
這節(jié)課雖然結(jié)束了，可我的心里卻久久不能平復(fù)，我暗暗下決心，下次我們組一定會(huì)贏。
有趣的反口令游戲作文 篇26
今天，我們進(jìn)行了一個(gè)十分有趣的游戲——傳口令。
大家都十分積極，有的同學(xué)拍著手掌躍躍欲試，有同學(xué)趴在桌子上愁眉苦臉，還在思考；還有的同學(xué)開(kāi)心得手舞足蹈。
開(kāi)始了，游戲開(kāi)始了，我特別的緊張，心臟“撲通，撲通”地跳著。第一排的同學(xué)站在了老師面前，等待著接受第一個(gè)口令。老師分別給每組第一排的同學(xué)說(shuō)了口令，我也領(lǐng)到的口令。領(lǐng)到口令后我嘴里不停的.念叨著，生怕自己忘了。
“預(yù)備開(kāi)始”隨著老師一聲令下。我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)飛快的跑回座位。將老師給我的口令傳給了我的后位高文雋。只見(jiàn)他皺著眉頭仔細(xì)思考了一下。難道我傳的不對(duì)嗎？突然，他又豁然開(kāi)朗，胸有成竹地回頭傳給了下一位同學(xué)。我松了一口氣，蹦到嗓子眼兒的心臟又安穩(wěn)的回到了原來(lái)的位置。
別的小組也在緊張有序的進(jìn)行著活動(dòng)。教室里一片熱鬧的氣氛，隨著張老師一聲“停”。每個(gè)組的最后一位同學(xué)都挨個(gè)站起來(lái)匯報(bào)最后的答案。五花八門的口令笑的老師前揚(yáng)后翻。
傳口令——太好玩了。
有趣的反口令游戲作文 篇27
9月12日至18日是全國(guó)第24屆推廣普通話宣傳周，為了練好普通話，這節(jié)隊(duì)會(huì)課，我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令比賽。
“唰唰唰”，只見(jiàn)李老師流暢地在黑板上寫下了“繞口令比賽”五個(gè)大字。隨后轉(zhuǎn)身來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“下面我們將舉辦一場(chǎng)繞口令比賽，比比同學(xué)們誰(shuí)讀的更快、更流利，好不好？”
一石激起千層浪，大家異口同聲地回答：“好！”只見(jiàn)李老師從電腦上搜素到內(nèi)容后，就在黑板上寫了下來(lái)。
我的視線隨著老師的手放聲朗讀起來(lái)：“化肥會(huì)揮發(fā)�！蔽易x了幾遍，不禁撲哧一聲笑了！因?yàn)槲也皇前阉x成“化肥會(huì)飛花”，就是舌頭打結(jié)成“發(fā)肥會(huì)揮發(fā)”。老師問(wèn)：“誰(shuí)想來(lái)挑戰(zhàn)一下？將這句話連讀三遍。”許多同學(xué)都躍躍欲試：“選我吧！選我吧！”然而這些挑戰(zhàn)者們卻一一敗下陣來(lái)。最后我也嘗試了一遍。不幸的.事還是發(fā)生了。我在讀最后一遍時(shí)，誤讀成“化肥會(huì)飛花”。眼看離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)，我懊惱不已，又哭笑不得。同學(xué)們?cè)谖覀冋f(shuō)錯(cuò)時(shí)，都樂(lè)得前仰后合，笑得合不攏嘴。
一堂課就這樣在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。通過(guò)這節(jié)課，我明白了：練好普通話很重要，否則就會(huì)鬧笑話。
有趣的反口令游戲作文 篇28
今天，我們班舉行了一次有趣的班會(huì)————繞口令比賽。
同學(xué)們一聽(tīng)到這次隊(duì)會(huì)的主題就開(kāi)心得不得了，有的在講臺(tái)前歡呼雀躍，有的在猜繞口令的題目，還有的大組在選參賽代表呢！終于，大家拭目以待的班會(huì)課開(kāi)始了，但有些人臉上卻很嚴(yán)肅，因?yàn)樗麄冎澜裉煊幸晃弧熬ⅰ币獏①�，有些�?zhǔn)備比賽的代表也都乖乖回到座位上，默默地做著賽前練習(xí)，希望自己可以打敗這位“精英”。這位“精英”到底是誰(shuí)呢？她就是我們班的王亦宣同學(xué)。
比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)不停地在給自己隊(duì)的選手加油，有的在大聲歡呼著，還有的在白紙上寫“加油”當(dāng)橫幅。十分、十分地加了出去，幾乎全是給“精英”為代表的大組，看來(lái)大家都很崇拜她，當(dāng)然，她說(shuō)的'繞口令的確又快又準(zhǔn)確！其他選手也不甘示弱，盡管最后沒(méi)有取得高分，但是參賽的熱情也很高漲。
這次比賽的冠軍是誰(shuí)呢？不說(shuō)大家也猜到了吧，當(dāng)然是王宜萱為代表的大組，真不愧是“精英”，為大組爭(zhēng)了榮譽(yù)，也鍛煉了口才。大家都很希望下一次的繞口令大賽，那就敬請(qǐng)期待吧！
有趣的反口令游戲作文 篇29
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，名叫“饒口令”。老師請(qǐng)了一位女同學(xué)，起初她讀的有點(diǎn)亂，但是漸漸地，她還是克服了心理的恐懼。老師說(shuō)：“再請(qǐng)一位男生�！蹦猩鷤儬�(zhēng)先恐后的舉手，請(qǐng)了一位男生，他讀的時(shí)候把鼻音的.“南”讀成了邊音的“藍(lán)”，他還把“灑了飯飯”讀成了“殺了飯飯�！弊x完最后一句，全班哄堂大笑！
老師說(shuō)：“現(xiàn)在我們比賽，要把一分鐘賽為半分鐘。”同學(xué)們聽(tīng)了更加緊張，但是還有許多同學(xué)，他們雖然緊張，但是克服了害怕舉手報(bào)名。上去了三個(gè)男同學(xué)，也上去了三個(gè)女同學(xué)，老師說(shuō)：“男生讓女生，女生先讀。”老師剛說(shuō)完，第一個(gè)女生也把讀音讀的不準(zhǔn)，所以得了9分。第一個(gè)男生讀錯(cuò)了2個(gè)只得了8分。下面的男生使勁喊：“男生加油，女生漏油。”他們把嗓門盡量提到最高。第二個(gè)女聲比第二個(gè)男生的分?jǐn)?shù)少0.2分。這時(shí)，我們女生組織了一個(gè)親友團(tuán)，在白紙上寫：“男生漏油，女生加油�！痹谧簧吓e著，但又不敢大聲地助威，惟恐影響了比賽選手的情緒，只在心里默念“男生漏油，女生加油。”
下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)教室。今天真高興��！
有趣的反口令游戲作文 篇30
今天，我們班舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲—傳口令。
游戲規(guī)則是：每小組人數(shù)相等、傳口令時(shí)要悄悄說(shuō)、臺(tái)下同學(xué)不準(zhǔn)大聲喧鬧、每個(gè)同學(xué)都要當(dāng)一次傳話員。第一個(gè)同學(xué)到老師那里，老師說(shuō)一句口令，第一個(gè)同學(xué)聽(tīng)了要把這句話傳給第二個(gè)同學(xué)……口令傳到了最后一個(gè)同學(xué)的`時(shí)候，最后一個(gè)同學(xué)再把這句口令寫在黑板上，寫對(duì)了就勝利。
在同學(xué)們的掌聲下，這場(chǎng)游戲開(kāi)始了。我的心情異常緊張，慢慢地向老師走去。聽(tīng)到老師的口令后，我的心情放松下來(lái)。立馬跑到位置上把口令傳給蔡煜鑫，蔡煜鑫又馬上的把口令傳給了張嘉源，張嘉源再把口令傳給了呂佳雯。這時(shí)，呂佳雯皺起了眉頭，但她還是繼續(xù)把口令傳給了鄭楊。鄭楊這時(shí)也皺起了眉頭。我心里想：為什么佳雯和鄭楊都皺起了眉，好像有點(diǎn)丈二和尚—摸不著頭腦。鄭楊聽(tīng)完口令，跑到黑板前，把口令寫在了上面。我一看，怎么回事！明明是小良趕著小羊找大羊，怎么成了小羊趕著大羊找小良！全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，還好，老師宣布：比賽結(jié)束！
雖然這種比賽以失敗告終了，但我明白了：我們一定要團(tuán)結(jié)一致，才能做好每一件事！
有趣的反口令游戲作文 篇31
今天我們班上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，竟然是在課堂上做游戲，同學(xué)們每個(gè)人都興奮不已。
許老師一聲令下，游戲開(kāi)始了。每組的第一位女生迅速轉(zhuǎn)身把雙手?jǐn)n成喇叭狀，貼近后面同學(xué)的耳朵，后面同學(xué)也早就把耳朵貼了過(guò)來(lái)，聽(tīng)完口令，立刻又傳給下一位同學(xué)。只見(jiàn)她說(shuō)了一遍，第三排同學(xué)遲疑了一下，微皺了一下眉，看那樣子心里肯定在想，這是什么奇怪的口令呀！但她也只好往下傳。最后一位同學(xué)早已站起來(lái)了，伸著脖子，恨不得自己長(zhǎng)了順風(fēng)耳，能聽(tīng)見(jiàn)前面人在說(shuō)什么。我是倒數(shù)第二個(gè)，還沒(méi)輪到我，我就迫不及待的.伸著脖子，等著前面的同學(xué)把口令傳給我，我又在最快的時(shí)間內(nèi)把口令傳下去……。當(dāng)口令傳到最后一名同學(xué)張栩嘉的時(shí)候，他說(shuō)成了：“閃電劃破了恐怖的天空”，同學(xué)們聽(tīng)了哄堂大笑。
最后當(dāng)老師把結(jié)果說(shuō)出來(lái)時(shí)，我們傳的和她說(shuō)的真是牛頭不對(duì)馬嘴。同學(xué)們有一次笑翻了。陳思羽笑得倒在了同桌身上，劉芮彤笑得趴在了桌子上，我笑得肚子都疼了……
這真是一堂讓我難忘的語(yǔ)文課。
有趣的反口令游戲作文 篇32
“黑化肥揮發(fā)……”是什么聲音呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谥褡咏淌彝胬@口令的游戲呢，我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>
看！比賽馬上就要開(kāi)始了，左右分兩組是a組和b組。我在b組，要是誰(shuí)說(shuō)繞口令的時(shí)候說(shuō)錯(cuò)幾個(gè)字，就需要扣幾分，一組20分。只見(jiàn)有的人摩拳擦掌，手都熱出了汗；有的人用雙手捂著耳朵埋頭苦練；有的人找同學(xué)對(duì)練，看看自己有沒(méi)有讀錯(cuò)字。好不熱鬧！
比賽開(kāi)始了，各個(gè)選手都準(zhǔn)備好了，a組先開(kāi)始。第一個(gè)選手讀得慢慢吞吞的，過(guò)了幾分鐘，他們那一組的人都讀完了，一共用時(shí)2分34秒。該我們這一組了，第一個(gè)選手沒(méi)一會(huì)兒就讀完了。輪到我了，激動(dòng)的心，顫抖的`手，我緊張地站了起來(lái)，連題目都沒(méi)有讀，但是我也完成了挑戰(zhàn)。一會(huì)兒我們都讀完了，我們組用時(shí)是2分14秒，耶！我們贏了！那喊聲驚天動(dòng)地，我們每方派出來(lái)一位高手上前去pk，我們組派了胡馨語(yǔ)同學(xué)。對(duì)方用時(shí)13秒，而我方用了10秒，最終我們又成了贏家。
通過(guò)這次繞口令的比賽我明白了：繞口令不僅鍛煉口腔，而且也練習(xí)口語(yǔ)水平，以后我要多多練習(xí)繞口令。
有趣的反口令游戲作文 篇33
今天，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽——“傳口令”。
比賽開(kāi)始了，老師叫上了我和其他三組的代表。我們幾個(gè)代表認(rèn)真聽(tīng)了老師說(shuō)的一句話。我神秘兮兮地回到座位，馬上告訴后桌的小強(qiáng)：“紙上畫老虎，老虎抓屁股。”可他太緊張，沒(méi)聽(tīng)清楚。我又告訴了他一遍，他剛轉(zhuǎn)過(guò)去，又忘了。我又告訴了他一遍，他才迅速往后轉(zhuǎn)。口令就這樣傳下去。看著同學(xué)們激動(dòng)又緊張的神色，我的心像揣了一只兔子怦怦直跳，也盼望著我們組取得第一名。
一會(huì)兒，比賽到了最高潮，各組都把那句話寫在紙上交給老師。我頓時(shí)舒了一口氣。老師把個(gè)組的`口令念出來(lái)：“‘老虎抓海蟲(chóng)’，‘紙上畫老虎，老虎畫紙上’，‘紙上老虎，老虎抓蝎子’�！弊羁尚Φ氖恰袄匣嫺赣H”和“你在干什么”。五花八門的句子把老師和我們笑得前仰后合。老師把正確答案寫在黑板上：“‘紙上畫老虎’，‘老虎抓破鼓’�！�
俗話說(shuō)：“失之毫厘，差之千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，口令傳得面目全非。做什么事都要認(rèn)真呀!否則可要鬧出大笑話。
有趣的反口令游戲作文 篇34
今天，即將下課的時(shí)候，老師裝成神秘的樣子，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課你們表現(xiàn)的'不錯(cuò)，給你們一個(gè)驚喜，這個(gè)驚喜就是——傳口令游戲�！�
老師一說(shuō)要玩游戲，全班就立刻熱鬧起來(lái)了。有的在小聲議論，有的興奮地蹦了起來(lái)，有的高興地……由于大家非常興奮，老師費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間才把紀(jì)律整頓好。老師清了清嗓子，說(shuō)：“全班分成幾個(gè)人數(shù)相等的組到前面，老師告訴他們每個(gè)組一個(gè)人一個(gè)詞，再由他們告訴第二個(gè)人，第二個(gè)人告訴第三個(gè)人……以此類推，然后最后一個(gè)人告訴全班同學(xué)，老師再說(shuō)出正確答案。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了”大家異口同聲地說(shuō)。
比賽開(kāi)始了，教室里充滿了火藥味。先是第一小組比賽，他們信心滿滿的。開(kāi)始比賽了，你瞧，輪到馮高維了，他好像沒(méi)有聽(tīng)清，皺起了眉頭，怎么辦呀？你看后面的陳墨急的直跺腳，我們都替他著急。這時(shí)，大家七嘴八舌的喊道“快點(diǎn)！”“加油！”，馮高維心急如焚，只好把模糊不清的答案“血而不思”傳給了陳墨，當(dāng)陳紫琪說(shuō)出答案時(shí)，大家哈哈大笑，老師笑著給我們公布了答案是“學(xué)而不思”。
傳口令游戲真有趣。我們期待著以后老師再給我們一次驚喜。
有趣的反口令游戲作文 篇35
今天，我們班進(jìn)行了傳口令游戲。游戲規(guī)則是：每組人數(shù)相等，老師把口令先傳給每組第一個(gè)同學(xué)，然后第一個(gè)同學(xué)再傳給第二個(gè)同學(xué)……以此類推，口令不能讓別人聽(tīng)到。那組傳得又快又好，哪組獲勝。
游戲開(kāi)始了。同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，老師先叫了第一排的張哲去聽(tīng)詞語(yǔ)。聽(tīng)完后，張哲飛快的跑了回來(lái)，湊到我耳邊：“學(xué)而不倦！”可我把“倦”聽(tīng)成了“全”，將錯(cuò)誤的詞語(yǔ)傳給了后面的李玖奇。李玖奇好像沒(méi)聽(tīng)清，瞪大了眼睛�？伤z毫不敢怠慢，趕快把詞語(yǔ)傳給了下一個(gè)人。我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谙蛭覀冃〗M喊“加油！”“加油！”，同學(xué)們笑著向我們投來(lái)目光。傳的速度可真快，不到一分鐘，就到了最后一位同學(xué)郭伯源。郭伯源笑著跑道了講臺(tái)上，全班同學(xué)向他投來(lái)期待的目光。他大聲地向大家公布他聽(tīng)到的詞語(yǔ)：“血而不全！”這時(shí)，老師公布了正確答案“學(xué)而不倦！”全班同學(xué)立刻笑做一團(tuán)。郭伯源不好意思地?fù)狭藫项^，回到了自己的座位上。之后，又有好幾組同學(xué)玩了傳口令游戲，但都以失敗告終。這時(shí)，打起了下課鈴，大家都依依不舍的下了課。
我真希望老師以后能經(jīng)常組織這樣有趣的`活動(dòng)，即能豐富同學(xué)們的生活，又能活躍班級(jí)里的氣氛。
有趣的反口令游戲作文 篇36
今天，老師教我們玩反口令游戲，這是什么游戲？我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢，那就讓我們一起去看看吧。
游戲開(kāi)始了，老師給我們講規(guī)則：老師會(huì)發(fā)出指令，我們要做和指令相反的動(dòng)作，如果做成和指令一樣的動(dòng)作就會(huì)被淘汰。第一局是左右轉(zhuǎn)反口令。我們大家興致勃勃地站了起來(lái)，等待老師發(fā)出指令，只聽(tīng)老師說(shuō)：“向右轉(zhuǎn)�！彼械耐瑢W(xué)都向左轉(zhuǎn)。老師又說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)�！彼械耐瑢W(xué)都向右轉(zhuǎn)�？上н@一局快要結(jié)束的`時(shí)候，我因?yàn)槭韬龃笠獗惶蕴�。這一局的冠軍是朱柯穎。
接著第二局是反向跑反口令，規(guī)則是：大家圍成一個(gè)圈，向一個(gè)方向跑，老師說(shuō)偶數(shù)時(shí)要站著，說(shuō)奇數(shù)時(shí)要跑開(kāi)。我們到一樓大廳圍成一個(gè)圈跑了起來(lái)，老師說(shuō)：“1，2，1，2，1……”隨著指令的變化，許多人被淘汰了，人越來(lái)越少，只剩下我和李孟卿，我們倆全神貫注地跟著老師發(fā)出的指令做動(dòng)作，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不甘示弱，最后并列拿下第一名。聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲和鼓掌聲，我的心里美滋滋的！
下課了，同學(xué)們也陸續(xù)走出教室，可大家都還沉浸在這有趣的游戲里。這個(gè)游戲讓我明白：做事要專心致志，要認(rèn)真細(xì)心，最重要的是要做正確，不然就沒(méi)有意義了。
有趣的反口令游戲作文 篇37
今天，在快樂(lè)魔方班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令大賽。
一上課，老師在宣布了比賽規(guī)則之后，就給我們出了一個(gè)繞口令。內(nèi)容是：“風(fēng)吹灰飛……灰在風(fēng)里飛又飛�！北荣愐婚_(kāi)始，我們雙方都派出了兩位“女將”我們隊(duì)派出的是熊蕓茜，對(duì)方隊(duì)派出的是徐梓淇。首先是熊蕓茜來(lái)讀，她讀的時(shí)候我們都非常認(rèn)真在下面聽(tīng)著。雖然她讀得不是很流暢，在第二句那里卡住了一下，讀到最后的時(shí)候，還把“飛”字讀成了“灰”字。但聲音卻如黃鸝鳥(niǎo)般動(dòng)聽(tīng)。
與熊蕓茜相反的是，徐梓淇讀的很流暢，沒(méi)有卡住的地方。不過(guò)她有幾個(gè)字音都沒(méi)讀準(zhǔn)。在她們讀完之后，老師還請(qǐng)我們客串評(píng)委來(lái)評(píng)論她們的`表現(xiàn)。我們各抒己見(jiàn)，有的認(rèn)為熊蕓茜勝在聲音清脆動(dòng)聽(tīng)，有的認(rèn)為徐梓淇勝在流暢準(zhǔn)確。但最終結(jié)果是徐梓淇獲得了勝利。我失望的說(shuō)：“如果是我們這一隊(duì)就好了呢！”但是在后面兩局比賽中，老師還出了其他的繞口令，我們大顯身手，使得這場(chǎng)比賽精彩萬(wàn)分！最后，經(jīng)過(guò)一番緊張又激烈的比賽后，我們隊(duì)終于獲得了勝利，我們高興地喊道：“真是太棒啦！”
這真是一場(chǎng)有趣的繞口令大賽�。�
有趣的反口令游戲作文 篇38
今天在課堂上老師舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令大賽。
首先老師宣讀了比賽規(guī)則：老師出題目，參賽選手每題重復(fù)三遍，出錯(cuò)的立即淘汰；通過(guò)的參加下輪比賽；最終選出三名優(yōu)勝者。
比賽正式開(kāi)始，老師在黑板上寫上“第一輪：化肥會(huì)揮發(fā)”，那些上臺(tái)的'選手看到這幾個(gè)字后露出了一絲微笑，覺(jué)得很容易，可是練了一會(huì)才知道這并不容易。有人讀成了“發(fā)肥會(huì)揮發(fā)”，有人讀成了“化魁會(huì)揮發(fā)”，有人讀成了“化肥會(huì)發(fā)灰”.....下面的評(píng)委哈哈大笑，但我們還是選出了前五名。
第二輪開(kāi)始了。老師在“化肥會(huì)揮發(fā)”的前面加上一個(gè)“黑”字，這可讓他們傻了眼，前四人說(shuō)得還可以，可到第五個(gè)同學(xué)時(shí)就出了洋相啦，“黑化回會(huì)發(fā)灰”這幾個(gè)字從他嘴里蹦了出來(lái)，不用說(shuō)：淘汰。
第三輪，老師讓他們將“保鏢”這兩個(gè)字連說(shuō)五遍。肥肥同學(xué)可真是晚節(jié)不保，最后一遍時(shí)“保鏢”成了“保�！�，全班頓時(shí)哄堂大笑。
評(píng)比結(jié)果出來(lái)啦，我們?yōu)槿猾@勝者高興，繞口令真的也很難。
有趣的反口令游戲作文 篇39
今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來(lái)的繞口令有六個(gè)等級(jí)。我信心滿滿地從一級(jí)開(kāi)始念“化肥會(huì)揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……
小組比賽開(kāi)始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說(shuō)出第6級(jí)繞口令，可以整整加六分呢！不過(guò)面對(duì)這么長(zhǎng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對(duì)組員說(shuō)：“這個(gè)這么長(zhǎng)，我10秒鐘可不夠的.呀！”組員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，交給你了啦！”
我緊張極了！我們前面幾組派出的隊(duì)員都沒(méi)有成功，讓我越來(lái)越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)他們念了什么而在那里刻苦練習(xí)呢。“一定要加油呀！”我悄悄對(duì)自己說(shuō)。
輪到我了，我感覺(jué)到我全身都抖動(dòng)起來(lái)，我努力鎮(zhèn)定下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開(kāi)始”，我念了起來(lái)：“黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì)飛；灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�
耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結(jié)，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來(lái)。
最終多虧了這個(gè)6級(jí)繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！
有趣的反口令游戲作文 篇40
難得語(yǔ)文課可以玩一次游戲了，游戲叫做“傳口令”游戲。
規(guī)則是老師給第一排的同學(xué)說(shuō)一句口令，然后按順序傳下去，到最后一人時(shí)把口令寫在紙上后再說(shuō)出來(lái)。我是最后一排，心里十分緊張。只聽(tīng)老師一聲令下：“開(kāi)始！”張亦龍就以百米沖刺的速度跑到座位上，快速傳給下一個(gè)人，大家雖然看起來(lái)很急但是沒(méi)有聲音，像在演無(wú)聲電影。很快到我了，我伸長(zhǎng)了脖子，只看耿靖軒把手合成圓形，在我耳旁悄悄的'說(shuō)：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥(niǎo)�！薄鞍。课覜](méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧？句子怎么這么奇怪呢？”我擺出疑惑的表情看著他，“相信我！”他堅(jiān)定地對(duì)著我說(shuō)。我也沒(méi)有多想什么了，便寫下了這句話，等待公布答案。到我公布答案了：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥(niǎo)�！蔽易x完后同學(xué)們都笑了，當(dāng)然我自己也笑了。等我們公布完后，老師在黑板上寫上了正確答案：“舊鋼琴前坐著一個(gè)滿目清秀的盲姑娘�！薄鞍�！差距也太大了吧！”我自己心里想著，尤其是能把“盲姑娘”錯(cuò)聽(tīng)成“布谷鳥(niǎo)”真的太有意思了。
我喜歡“傳口令”游戲更喜歡上語(yǔ)文課。
有趣的反口令游戲作文 篇41
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。
上課了，老師夾著課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫了五個(gè)字。同學(xué)們?cè)谙旅鎳\嘰喳喳地議論起來(lái)。
原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。
彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的`樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著身子上來(lái)了。他縮著脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來(lái)了一陣掌聲。
當(dāng)然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評(píng)為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!
有趣的反口令游戲作文 篇42
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么，一個(gè)一個(gè)在抄什么，一個(gè)一個(gè)在背什么，原來(lái)，大家是在為繞令比賽做準(zhǔn)備呢！
星期三下午，放學(xué)，繞口令比賽開(kāi)師始了，老師說(shuō)：“四（一）班繞口令比賽現(xiàn)在開(kāi)始，下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內(nèi)容可以重復(fù)�！毙〖t站起來(lái)說(shuō)：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮�！睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽�！背瞿祥T，走六步，見(jiàn)著六叔和六舅，叫聲六叔和六舅，借我六斗六升好綠 豆；過(guò)了秋，打了豆，還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè)，分別是：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝？和山上五 棵樹(shù)，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹(shù)，搬下架上的醋，射死林中的`鹿，取出箱中的褲。
又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“繞口令比賽現(xiàn)在結(jié)束。”
這次繞口令比賽真高興！
有趣的反口令游戲作文 篇43
今天我讀了一個(gè)繞口令，他的內(nèi)容是：“化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)揮會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！边@個(gè)繞口令真的.很繞口，我們一家人要挑戰(zhàn)它。
我想：只要讀慢一點(diǎn)，就不會(huì)錯(cuò)吧。我自告奮勇地說(shuō)：“我第一個(gè)讀�！蔽仪辶饲迳ぷ�，認(rèn)真地盯著繞口令，一個(gè)字一個(gè)字地讀著，可是，我把“肥”讀成了“回”。我感覺(jué)舌頭很不聽(tīng)話，爸爸聽(tīng)了哈哈大笑，媽媽笑得都喘不了氣了。該到媽媽讀繞口令，媽媽讀的非�？�，但是她把“揮發(fā)”讀成了“發(fā)揮”，我和爸爸沒(méi)專心聽(tīng)，就以為全都對(duì)了。又該輪到爸爸了。他全都讀對(duì)了，但聽(tīng)起來(lái)怪怪的。他用力往下讀，讀著讀著，連口水都噴了出來(lái)。一滴噴到了我的臉上，我一邊擦一邊說(shuō)：“繞口水啦！”一滴濺到媽媽的手背上，她把手往臉上一抹說(shuō)：“涂涂潤(rùn)膚液！”還有一滴落到了稿紙上，把字也打濕了……好不容易讀完，爸爸一連喘了三口氣，一邊笑一邊說(shuō)：“這個(gè)繞口令太難讀啦，舌頭、口水都不聽(tīng)話了！”
繞口令真難讀�。�
有趣的反口令游戲作文 篇44
你會(huì)念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著念。
我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬(wàn)別讀錯(cuò)!我的舌頭繞來(lái)繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過(guò)關(guān)了。
我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標(biāo)兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。
我又重新練習(xí)了一次，這回可別再讀錯(cuò)了。到了上次讀錯(cuò)的地方，我死死地盯著大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè)極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯(cuò)了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事，沒(méi)事，我還有最后一次機(jī)會(huì)。
我死死地盯著每一個(gè)字，集中了所有的注意力，大聲而響亮地讀出來(lái)，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的.舌頭，我還是讀錯(cuò)了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習(xí)繞口令，等以后讀多了，便會(huì)讀好一些的。
學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì)兒功夫!
有趣的反口令游戲作文 篇45
說(shuō)起繞口令，你一定不陌生。繞口令是鍛煉人的“齒”、“舌”、“唇”，被形象地稱為“口腔體操”呢！今天我們家也要不舉行一次練繞口令大賽。
繞口令很拗口，不知我們能不能讀好。
爺爺是出題者，他先在電腦上打了一則繞口令：“可以開(kāi)始練了�！痹捯粑绰�，選手們已經(jīng)在小聲嘀咕了，突然，家里一下子熱鬧起來(lái)，比賽從一陣陣的朗讀中拉開(kāi)了帷幕。我心想：這則繞口令可能很難，別看它只有4句話，還是先練練吧，我也嘀咕起來(lái)：“碰碰車，車棚破，坐著平平和朋朋，朋朋開(kāi)車碰平平，平平開(kāi)車碰朋朋……”我老把“碰”讀“朋”，又把“朋”讀成“碰”，真是“碰”“朋”不分，嘻嘻！爸爸率先舉了手。他胸有成竹，其實(shí)讀得結(jié)結(jié)巴巴，邊音標(biāo)讀都讀不準(zhǔn)。下一個(gè)是媽媽，她讀還算可以。我是最后一個(gè)念。我深深地吸了一口氣，說(shuō)：“碰碰車……”發(fā)揮很好，口齒清楚，巧舌如簧。爸連連夸我：“真是‘人外有人，天外有天’�。 �
今天我不但成為了“繞口令大王”，而且對(duì)繞口令有了濃厚的興趣。
有趣的`反口令游戲作文 篇46
孩子們，你們玩過(guò)繞口令嗎？今天，我們?cè)谧魑恼n上進(jìn)行了一場(chǎng)繞口令比賽。
比賽開(kāi)始前，我很緊張，生怕看錯(cuò)任何一個(gè)字。當(dāng)我看到其他同學(xué)匆匆跺著腳，而其他同學(xué)匆匆忙忙的時(shí)候，我并沒(méi)有那么緊張，因?yàn)榇蠹叶寄敲淳o張，也許我比他們更能看書(shū)吧！這時(shí)，老師走進(jìn)教室，在黑板上寫下了繞口令。今天的繞口令本來(lái)就是：扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳寬，扁擔(dān)不如板凳寬，板凳不如扁擔(dān)長(zhǎng)，扁擔(dān)拴在板凳上，板凳不允許扁擔(dān)拴在板凳上，但是扁擔(dān)拴在板凳上。大家看完都放松了一點(diǎn)。
比賽開(kāi)始了。王蕊志是第一個(gè)在。讀這篇作文的人。她讀得不太流暢，我的緊張感也有所緩解。第二個(gè)出場(chǎng)的是周子林。我看到她看了一會(huì)就錯(cuò)了，看了一會(huì)又錯(cuò)了。我的心也在為她出汗。第三位選手是陳英彤。我看到她流利地讀書(shū)，我的心又開(kāi)始緊張了。
出來(lái)的時(shí)候一口氣讀了四行，眼神突然變了，又讀了一個(gè)錯(cuò)別字。還好我拿的很快。我看完的時(shí)候，緊張得出了一身冷汗。
雖然公布成績(jī)的'時(shí)候沒(méi)有拿第一，但是我也很開(kāi)心，因?yàn)橹攸c(diǎn)是參與，分?jǐn)?shù)不是最重要的。
有趣的反口令游戲作文 篇47
今天的第四節(jié)課，我們班舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的繞口令比賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是王凌云，他的繞口令是《布、醋和兔》，他背得不夠熟練，總是結(jié)結(jié)巴巴，弄得我們哄堂大笑。但是，我們還是給了他熱烈的`掌聲，因?yàn)樗侨嘧钣杏職獾娜恕?/p>
繞口令說(shuō)得最棒的要數(shù)許歡。她一口氣說(shuō)了四個(gè)，分別是《四和十》、《我和鵝》、《墻上一面鼓》和《學(xué)捏梨》。她說(shuō)繞口令時(shí)非常流利，聲音響亮，像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就說(shuō)完了。同學(xué)們聽(tīng)了，嘖嘖稱贊。教室里傳來(lái)陣陣?yán)坐Q般的掌聲，連老師也對(duì)她贊嘆不已。
看見(jiàn)這么多同學(xué)上臺(tái)表演，我終于坐不住了。我鼓起勇氣，三步并作兩步地走上講臺(tái)。說(shuō)實(shí)話，我心里有點(diǎn)緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，生怕自己說(shuō)得不好�！拔业睦@口令是《板凳與扁擔(dān)》，板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)……”說(shuō)著說(shuō)著，我越來(lái)越自信，很輕松地就把這首繞口令說(shuō)完了，同學(xué)們聽(tīng)后，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。我在掌聲中高興地走下講臺(tái)。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，繞口令比賽要公布結(jié)果了。大家異口同聲地說(shuō)：“繞口令大王是許歡，二王何泓亮、彭瑩瑩、蔣婷……”
大家都沉浸在歡樂(lè)之中，今天的繞口令比賽真有趣。
有趣的反口令游戲作文 篇48
今天下午我們班舉行了一場(chǎng)繞口令比賽，繞口令比賽是考口才的。
第一輪比賽是展示口才。第一個(gè)人是王中亮，他讀的是《板凳和扁擔(dān)》。只看見(jiàn)他的嘴非常靈活的在動(dòng)，扁擔(dān)和板凳在他的嘴里饒來(lái)饒去這才叫繞口令嘛。第二個(gè)人大家猜猜是誰(shuí)，就是我自己呀。我讀的是《捉兔》，這個(gè)繞口令非常好玩，布、醋、鷹、兔也在我嘴里饒來(lái)饒去的，由于我讀的太快，竟把兔讀成了醋，哈哈！
第二輪比賽是小組比賽，老師在黑板上寫了一個(gè)繞口令《羊和狼》，每個(gè)組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)通過(guò)了第二個(gè)人說(shuō)，像這樣一個(gè)接一個(gè)說(shuō)�？墒乔叭M的同學(xué)口才有些差，所以沒(méi)饒過(guò)來(lái)。第四組的'王浩帆很厲害，速度特別快，還一字不漏的背了下來(lái)，真厲害呀！
第三輪是自告奮勇繞口令比賽。第一組是李浩天，別看他在平時(shí)不怎么好，但這次說(shuō)的特別好。我發(fā)現(xiàn)大部分人都是在“羊叫狼讓羊，狼叫羊讓狼”這一段出錯(cuò)，而那些不會(huì)錯(cuò)的人當(dāng)然特別厲害了！
最后一輪很不幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兘M沒(méi)自告奮勇的人，所以我棄權(quán)了，這一輪口才好的同學(xué)沒(méi)有了，我有點(diǎn)掃興，不過(guò)我很欣賞我們班同學(xué)自告奮勇的精神！
我們的游戲好玩嗎？喜歡的話也在班里舉行一次吧！
有趣的反口令游戲作文 篇49
“四十四，十是十……，”這是誰(shuí)在說(shuō)繞口令呢？原來(lái)是我們班要正在為舉行繞口令
比賽作準(zhǔn)備呢。只聽(tīng)到熊老師說(shuō)：“你們回去準(zhǔn)備一下，下午要舉行比賽�！被氐郊液�，我便翻箱倒柜，收集起繞口令來(lái)。
到了下午，我最后一切課，繞口令比賽開(kāi)拉開(kāi)了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求；1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看，第四組就沒(méi)有希望，班長(zhǎng)都不愿意參加，可我們組就不一樣，我們組個(gè)個(gè)踴躍躍參加，個(gè)個(gè)背得滾瓜爛熟。經(jīng)過(guò)大家一致同意，我們組選了我和張宇。我上了臺(tái)，心里很緊張，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不斷鼓勵(lì)自己要大方，我開(kāi)始說(shuō)了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝。坡下流著一條河……�！钡搅说诙M，楊南建嘴巴一張一合似乎在打架，洪亮的聲音像泉水一樣流了出來(lái)，他說(shuō)完了，全班響起了雷鳴般的'掌聲。
比賽結(jié)束了，結(jié)果出來(lái)了。優(yōu)勝組是第二組，最佳表演者分別是楊南建，周靜等同學(xué)。
四十分鐘，這鍛煉意志的四十分鐘，精彩的四十分鐘，我豈能忘懷。
有趣的反口令游戲作文 篇50
今天，姚老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，姚老師就開(kāi)門見(jiàn)山的說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)繞口令大賽。經(jīng)過(guò)四人小組的激烈比拼和老師的一番挑選，最后選出了五位手。他們分別是傅栩杰，宋鋮凱，郭炎強(qiáng)，周佳薇，陳奕霖。
五位選手胸有成竹地走上講臺(tái)。比賽前，他們嘴里都念念有詞，好想在抓緊時(shí)間多練習(xí)一下。開(kāi)始比賽了！第一位說(shuō)繞口令的.是傅栩杰，只見(jiàn)他手里拿著繞口令的紙條，神情嚴(yán)肅地讀著。此時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲都能聽(tīng)到參賽者緊張的呼吸聲了�？僧�(dāng)輪到宋鋮凱的時(shí)候，教室里就不是著番模樣了！宋鋮凱在讀時(shí)三番五次地笑場(chǎng)，看著那邊讀邊笑地樣子，我們也笑了起來(lái)。有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)笑得直拍桌子，更有的同學(xué)笑出了眼淚。如果把宋鋮凱的繞口令技術(shù)和周佳薇比的話，那簡(jiǎn)直是一個(gè)天堂一個(gè)地獄。周佳薇讀得非常流利，而且一字不差。她讀完后，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一片雷鳴般的掌聲，我手都拍疼了。不用說(shuō)，著個(gè)冠軍的頭銜當(dāng)然是周佳薇的了。
繞口令能鍛煉自己的嘴唇，牙，舌頭的配合。還能使自己說(shuō)話流利，口齒清楚。真是一舉兩得。
有趣的反口令游戲作文 篇51
今年五月的一個(gè)周末，我們?nèi)液桶职謫挝坏膸讉�(gè)同事一起去云臺(tái)山玩。在路上，導(dǎo)游阿姨帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲——繞口令。
繞口令的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：導(dǎo)游阿姨先給我們說(shuō)了一個(gè)繞口令：見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，摟一摟。要求：車上的每個(gè)人都參加，依次往下說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)了，誰(shuí)就表演節(jié)目。
第一個(gè)是要輝叔叔，他可能是太緊張了，張嘴就說(shuō)：“見(jiàn)到一棵柳樹(shù)，扭一扭，抱一抱�！痹捯魟偮�，車廂里爆發(fā)出一陣哄堂大笑。導(dǎo)游阿姨罰要輝叔叔表演節(jié)目，要輝叔叔唱了一首《自由飛翔》，大家跟著一起唱起來(lái)，十分開(kāi)心。
游戲繼續(xù)進(jìn)行。大家又開(kāi)始緊張起來(lái)，默默地?cái)?shù)著自己是幾號(hào)，在心里反復(fù)地練習(xí)。我本來(lái)已經(jīng)練得很熟練了，可是輪到我時(shí)，還是把“扭一扭，摟一摟”說(shuō)成了“摟八摟，扭八扭�！睂�(dǎo)游阿姨讓我唱一首歌，我唱了《郊游》，車上的小朋友都跟著我唱。我唱完了，導(dǎo)游阿姨還獎(jiǎng)勵(lì)我一顆棒棒糖。這個(gè)游戲非常精彩，我后面的好幾個(gè)阿姨也說(shuō)錯(cuò)了，都表演了節(jié)目。汽車在歡聲笑語(yǔ)中向前飛馳。
這個(gè)游戲不僅給我的'旅途帶來(lái)了快樂(lè)，也讓我明白了：做什么事都不要緊張，要保持平靜。
有趣的反口令游戲作文 篇52
晚飯后，我們家里舉行了有趣的繞口令比賽。第一個(gè)上場(chǎng)的`是爸爸。爸爸說(shuō)的是《四和十》。
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，要想說(shuō)對(duì)四和十，多多練習(xí)十和四。爸爸把“四”和“十”這倆音越說(shuō)越繞一塊兒了，我笑得肚子都疼了，爸爸還在努力地表演。
媽媽說(shuō)爸爸的普通話太差了，她比爸爸強(qiáng)，她也說(shuō)這個(gè)繞口令。還好，媽媽很慢地重復(fù)了一遍，發(fā)音還算準(zhǔn)確。當(dāng)我們要求她說(shuō)快點(diǎn)時(shí)，“四”“十”就沒(méi)法聽(tīng)清了。別說(shuō)我，連爸爸也抱著肚子笑了。
下一個(gè)該我表演了。我說(shuō)的是《哥哥趕鵝》。哥哥去趕鵝，翻山又過(guò)河。哥哥要爬坡，鵝要走下河。哥氣鵝，鵝氣哥。誰(shuí)個(gè)對(duì)，誰(shuí)個(gè)錯(cuò)，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我先慢著說(shuō)一遍，讓他們聽(tīng)清，就快著說(shuō)開(kāi)了，越說(shuō)越快，就像說(shuō)快板了。要不是他們說(shuō)要跟著透不過(guò)氣來(lái)了，我還要說(shuō)第十遍呢。
爸爸媽媽笑得臉上樂(lè)開(kāi)了花，都夸我普通話好，要評(píng)我第一名。他們不知道，我練這個(gè)繞口令用了半個(gè)月時(shí)間，班里也沒(méi)那個(gè)同學(xué)超過(guò)我呢。
有趣的反口令游戲作文 篇53
我們每個(gè)人都玩過(guò)許許多多的游戲，每種游戲我們玩得都很快樂(lè)，傳口令這個(gè)游戲也非常好玩。
玩法說(shuō)明：傳口令這個(gè)游戲男生女生都可以玩，最少7個(gè)人，其中一個(gè)人當(dāng)裁判，其它人最少平均分成兩組。裁判要悄悄告訴每組第一個(gè)人他們要傳的口令。裁判一下令，各組第一個(gè)人迅速回到自己的組里，把口令傳給第二個(gè)人，一個(gè)一個(gè)往下傳，聲音只能你和后面一排能聽(tīng)到，最后一個(gè)拉到口令的人要告訴裁判他聽(tīng)到的.口令是什么，最后裁判說(shuō)出正確的口令。
游戲開(kāi)始了，柴老師先告訴第一局的兩個(gè)組的第一個(gè)人要傳的口令是什么，柴老師一下令兩人以最快的速度回到座位告訴下一個(gè)人，最后，后面的兩個(gè)人說(shuō)說(shuō)來(lái)的口令都不對(duì)，所以這兩個(gè)組都沒(méi)勝出。接著第二，第三局的四個(gè)組的口令也都錯(cuò)了，就剩下我們這兩個(gè)組了我非常激動(dòng)！柴老師給我說(shuō)的口令是“全力以赴”，柴老師一下令我就飛速回到座位，告訴后面的劉欣如，劉欣如的速度也不慢，她一接到口令就告訴張炎杰……到了最后一個(gè)人他就掉鏈子了，他和別的組犯了同一個(gè)錯(cuò)誤，都把口令說(shuō)錯(cuò)了，我心里失望極了。這次我們玩的都很開(kāi)心，雖然8個(gè)組都沒(méi)有勝出，但是我們都收獲了很多快樂(lè)。
有趣的反口令游戲作文 篇54
“不以規(guī)矩，不成方圓”，這是思想家孟子說(shuō)的。學(xué)習(xí)了規(guī)則這單元后，為了讓我們對(duì)規(guī)則加深印象，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，劉老師今天上課時(shí)同我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲——傳口令。
游戲開(kāi)始時(shí)我們先一起制定了規(guī)則：
1、全班分成5個(gè)人數(shù)相等的小組，每組按順序傳口令。
2、傳口令時(shí)，聲音要小，但吐字要清晰，表達(dá)要準(zhǔn)確。
3、最后一個(gè)人把聽(tīng)到的口令寫在紙上，交給老師。
開(kāi)始游戲啦！班里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，大家即緊張又興奮，有聽(tīng)不清急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的；有一臉茫然思考的；還有抻著頭想探聽(tīng)消息的……我是我們組的最后一個(gè)。輪到我了，我緊張地屏住呼吸想要聽(tīng)清每一個(gè)字，可無(wú)論我怎么豎起耳朵還是聽(tīng)不全，只隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)字：夢(mèng)理。我在腦中飛快地整理著答案，最后湊成夢(mèng)幻的理想，覺(jué)得這樣才通順可行。就把答案快速的.寫到紙上交到老師手里。公布答案啦：一組是312，二組是糖豆糖豆家…爆炸般的笑聲充滿了整個(gè)教室。錯(cuò)的太離譜啦！怎么會(huì)這樣？我們議論了起來(lái)，并總結(jié)了失敗的原因。
通過(guò)這次游戲，我們總結(jié)出傳口令要遵守規(guī)則，要表達(dá)準(zhǔn)確自己聽(tīng)到的內(nèi)容，不能因聽(tīng)不清就把口令加工修改。在這次游戲中，我既收獲了快樂(lè)，又懂得了規(guī)則的重要性，明白了生活中要時(shí)刻遵守規(guī)則。
有趣的反口令游戲作文 篇55
上課了，可班里卻亂成了一鍋粥�？纯赐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，手舞足蹈，真是五十四個(gè)羅漢五十四個(gè)樣！原來(lái)，今天我們要玩“傳口令”的游戲！
老師微笑推門而入，說(shuō)：“告訴你們一個(gè)好消息，同學(xué)們，今天，我們來(lái)玩?zhèn)骺诹睢保 耙贝蠹遗d奮地叫了起來(lái)�，F(xiàn)在傳口令正式開(kāi)始！請(qǐng)每一組的第一個(gè)同學(xué)來(lái)領(lǐng)取紙條”。
“比賽正式——開(kāi)始！”只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們便忙于傳口令之中�？纯次覀兘M的第一個(gè)人劉燁，他左手拱做喇叭狀，放到嘴邊。嘴巴一張一合，和同桌偉峻悄悄耳語(yǔ)著。而偉峻則瞇著眼睛，嘴唇一動(dòng)一動(dòng)的，肯定在問(wèn)：“什么？”性格溫和的劉燁終于受不了，拍拍偉峻的肩膀，仿佛在說(shuō)："該你傳給汝婷了。偉峻只好無(wú)奈地嘟嘟嘴，他一定沒(méi)記住口令！看到這樣一幕，我有點(diǎn)生氣。
就這樣看著大家一個(gè)傳一個(gè)，我們小組己到雨浠了，馬上就到我了，我不由自主地緊張起來(lái)。雙腳不停地抖啊抖，身上推滿了雞皮疙瘩。等到雨浠把口令傳給我時(shí)，才知道，傳的.口令是“十里陳家莊“我聽(tīng)到了，趕緊用雙手拱成喇叭狀，貼在嘴邊，轉(zhuǎn)過(guò)身，小聲對(duì)丹妮說(shuō)“十里陳家莊！”
最后，老師宣布正確答案是：不知多少個(gè)日落，不知多少個(gè)春秋。而我們組的最后答案是：沒(méi)有什么能阻攔！這個(gè)答案使我們組成了全班的笑柄，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得前俯后仰。
雖然我們組沒(méi)有奪魁，但是，比賽重在參與！所以結(jié)果怎么樣，我都很開(kāi)心！
有趣的反口令游戲作文 篇56
一陣歡呼聲從我們班傳來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)：“同學(xué)們今天下午我們玩一個(gè)游戲，它就是：‘反口令’�！�
一聽(tīng)到這個(gè)消息，有的同學(xué)高喊“好！”有的用兩個(gè)手指擺著喊“耶”，還有的同學(xué)一下子跳了起來(lái)。
盼望已久的'反口令游戲終于開(kāi)始了，這時(shí)老師開(kāi)心地走了過(guò)來(lái)說(shuō)“好，開(kāi)始！游戲規(guī)則就是老師說(shuō)什么就和“我”對(duì)著干！聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
“那我們開(kāi)始！”……
請(qǐng)一組同學(xué)上場(chǎng)！看起來(lái)你們都很精神，那就開(kāi)始吧！“伸出左腳！”所有的同學(xué)都伸出看了右腳，“向后一步！”一位同學(xué)呆呆的站在那里，“哎，你被淘汰了！”
“向前一步！”又有一位同學(xué)向前了一步，所以也被淘汰了，最后只有兩位同學(xué)贏了。
請(qǐng)第二組同學(xué)上場(chǎng)，“伸左手！”他們都伸出了右手，“哭！”只有一名同學(xué)笑，其余的同學(xué)全被淘汰了。
終于輪到我們這組了，我一上臺(tái)心里就覺(jué)得緊張，“向后轉(zhuǎn)！”我們這一組都很機(jī)靈，一個(gè)也沒(méi)動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作站在那�！跋蚝筠D(zhuǎn)！”我們都還是不動(dòng)。“向上跳！”我們大多同學(xué)都沒(méi)動(dòng)，只有一個(gè)同學(xué)被淘汰了。“不動(dòng)！”我們都被迷糊了，一下子全被請(qǐng)下去了。
總決賽終于開(kāi)始了，“抬左腳！”因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)左右不分，被一下淘汰了�！胺畔�！”一個(gè)同學(xué)溫順地放下了，也被淘汰了，經(jīng)過(guò)一層層淘汰，最后我們班的“反口令”大王就韓子墨同學(xué)頭上。
這個(gè)游戲讓我明白了，想要贏他，一定要有精靈能力和快速反應(yīng)能力。
有趣的反口令游戲作文 篇57
今天，我們語(yǔ)文課老師組織大家玩了一個(gè)“游戲”——傳口令。
“開(kāi)始”隨著張老師一聲令下，安靜的教室里霎時(shí)間沸騰起來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們有的躍躍欲試，伸長(zhǎng)脖子?xùn)|看看西望望；有的人緊張地眉毛都快縮成了一團(tuán)，擔(dān)心自己組孔夫子搬家——凈是“輸”；還有的激動(dòng)地差點(diǎn)一蹦三尺高。
我們組馬上就要傳到我了，我緊張的心立馬揪了起來(lái)。如果王蘊(yùn)潔報(bào)的話我沒(méi)聽(tīng)清楚，給下一個(gè)同學(xué)傳錯(cuò)了該怎么辦呀！我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前面的同學(xué)，只見(jiàn)王蘊(yùn)潔耳朵緊緊地貼著張?jiān)佨暗淖欤侣?tīng)錯(cuò)了或是遺漏了。緊接著王蘊(yùn)潔立刻扭頭趴在我桌子上，伏在我耳邊，用手遮住臉，悄悄對(duì)我說(shuō)：“一位老爺爺在公園門口吃紅薯�！碑�(dāng)她說(shuō)完，我以迅雷不及掩耳的速度傳給了劉一涵。
就這樣，一個(gè)接一個(gè)往后傳到最后一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他聽(tīng)完后，便自信滿滿地站起來(lái)�！班�，就等正確答案了！”
我把雙手緊緊合在一起，閉上眼睛，嘴里念念有詞：“拜托了！拜托了！”張老師讓我們依次報(bào)結(jié)果。輪到呂璦辰那一組，只見(jiàn)她樂(lè)得直拍桌子，說(shuō)：“我的`老爺爺在公園門口買紅薯！”“哈哈哈哈，太搞笑太離譜了吧！”我笑得前仰后合，張老師也忍不住哈哈大笑。最后，老師公布了正確口令，我們組取得了勝利。全組的人興奮地互相擊掌.擁抱。
“叮鈴，叮鈴”下課鈴聲打斷了教室里的沸騰，同學(xué)們似乎還在意猶未盡，啊！多么生動(dòng)有趣的一堂課呀！
有趣的反口令游戲作文 篇58
我們班爆發(fā)出一陣歡呼聲，只聽(tīng)得：“同學(xué)們，我們今天下午在玩一個(gè)游戲，是：‘反密碼’�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，一些學(xué)生喊道：“好的！”有的用兩個(gè)手指喊“是”，有的馬上跳起來(lái)。
期待已久的反密碼游戲終于開(kāi)始了，老師開(kāi)心的走過(guò)去說(shuō)：“好，開(kāi)始！”！游戲規(guī)則就是老師說(shuō)的話對(duì)我不利！你明白嗎？”“明白！”學(xué)生們異口同聲地說(shuō)。
“那我們開(kāi)始吧！”……
邀請(qǐng)一群同學(xué)來(lái)玩！你們看起來(lái)都興高采烈，我們開(kāi)始吧！“伸出左腳！”所有的學(xué)生都伸出手，看著他們的右腳�！巴撕�！”一個(gè)同學(xué)站在那里，“喂，你被淘汰了！”
“上前一步！”另一個(gè)同學(xué)往前走了一步，就這樣被淘汰了，最后只有兩個(gè)同學(xué)贏了。
請(qǐng)第二組同學(xué)玩，“伸出你的左手！”他們都伸出右手，“哭！”只有一個(gè)同學(xué)笑了，其他的'都被淘汰了。
最后，輪到我們了。上臺(tái)后，我感到緊張�！盎仡^！”我們組很聰明，都不動(dòng)，標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作站在那里�！盎仡^！”我們還是不動(dòng)�！疤饋�(lái)！”我們大部分同學(xué)都沒(méi)動(dòng)，只有一個(gè)同學(xué)被淘汰了。“不許動(dòng)！”我們都很迷茫，一下子都被請(qǐng)了下來(lái)。
總決賽終于開(kāi)始了，“抬起你的左腳！”因?yàn)橐粋�(gè)同學(xué)左右為難，一下子就被淘汰了。“放下！”一個(gè)同學(xué)溫順地放下，也被淘汰了。經(jīng)過(guò)層層淘汰，我們班的“反密碼”王終于落到了韓的頭上。
這個(gè)游戲讓我明白，要想打敗他，必須要有精靈能力和快速反應(yīng)能力。
有趣的反口令游戲作文 篇59
“向右轉(zhuǎn)，向右看齊，向前看，起步走……”這一系列的口令我不知喊了多少次。忽然我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，它們是否有著更為深刻的含義？
“向右轉(zhuǎn)”，使我聯(lián)想到蘇軾的一首詩(shī)：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。向右轉(zhuǎn)的不僅是我們的身體，而且也扭轉(zhuǎn)了我們的視線，告訴我們做任何事都要從多角度去觀察思考，絕不能單在一個(gè)角度上停留。例如，一道幾何題的證明可能會(huì)有許多的解法，只要你敢于并善于“轉(zhuǎn)”；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”之后，我想無(wú)論多少矛盾都會(huì)化解的�？偠灾跋蛴肄D(zhuǎn)”，會(huì)讓你感覺(jué)到一切的開(kāi)始。
“向右看齊”一句洪亮的口令使得全班同學(xué)都齊刷刷地朝向右邊。同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，若把一列隊(duì)伍比作一條漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)廊，全部都向歷史看齊（這里我們當(dāng)然說(shuō)的是好的歷史，至于劣的，我們也可以改進(jìn)優(yōu)化）。在我們的`學(xué)習(xí)中也是一樣，我們要敢于并善于“向右看齊”，看看自己過(guò)去的歷史，找找缺點(diǎn)和不足，也找找優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)地去彌補(bǔ)缺陷，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，這樣才能使自己的隊(duì)列永遠(yuǎn)整齊化一。
而“向前看”一下子就把我們的過(guò)去帶到了現(xiàn)在。從現(xiàn)在開(kāi)始就不要再為以前的放蕩生活而自卑，也不要為以前的榮耀而自夸。結(jié)束過(guò)去的一切，展望新的未來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始確定自己的奮斗目標(biāo)，大膽向前看，勇于向前看，看到自己的夢(mèng)想與追求。
“起步走”則是讓我們一起去開(kāi)始自己新的夢(mèng)想征程，祝愿每一個(gè)人都能夠走得鏗鏘有力并且最終能夠到達(dá)自己目的地。
有趣的反口令游戲作文 篇60
今天的興趣小組活動(dòng)課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次繞口令的游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)繞口令，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有人搖頭晃腦地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒�！庇腥私蚪蛴形兜啬钸丁氨鈸�(dān)長(zhǎng)，板凳寬……”
老師讓我們靜下來(lái)，只見(jiàn)老師快速地在黑板上寫下“表哥抱表弟�！蔽鍌�(gè)字。寫完后說(shuō)：“這就是今天繞口令的內(nèi)容�！崩蠋熞舱媸堑�，就這五個(gè)字也叫繞口令，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。老師又說(shuō)：“別小看這繞口令，要又快又準(zhǔn)地讀出來(lái)并不容易，你們?cè)囋嚳��！蔽衣唤?jīng)心地讀了起來(lái)�！皩毟绫П淼��！薄皩毟绫毜堋！边祝趺磿�(huì)讀錯(cuò)了，我一遍又一遍地讀，可總是讀錯(cuò)了。
“許悅，你試試�！闭谖腋约狠^勁的'時(shí)候老師叫道。我盡力使自己鎮(zhèn)定下來(lái)，大聲讀到“表哥標(biāo)表弟�！薄肮蓖瑢W(xué)們大笑起來(lái)，羞得我滿臉通紅。老師又提了幾個(gè)人，可惜讀快時(shí)沒(méi)有一個(gè)人讀對(duì)。這時(shí)，號(hào)稱“快嘴楊”的楊藝憋不住了，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)：“老師讓我讀�！苯淌依锪⒓窗察o下來(lái)，希望奇跡出現(xiàn)�！皩毟鐦�(biāo)表弟�！币皇て鹎永�，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們又大笑起來(lái)。最后老師給我們做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老師說(shuō)得又快又準(zhǔn)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師說(shuō)，開(kāi)始也和我們一樣一快就出錯(cuò)，一早一晚練了幾十遍才讀好。
繞口令游戲結(jié)束了，我們?cè)诳鞓?lè)開(kāi)心的同時(shí)又一次明白了眼高手低的道理。
有趣的反口令游戲作文 篇61
“化肥會(huì)揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)揮會(huì)揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑�！甭�(tīng)了這個(gè)繞口令，大家一定以為我們?cè)谡f(shuō)相聲呢。錯(cuò)了，我們是在舉行繞口令比賽呢。
游戲開(kāi)始了，我的心跳比平時(shí)快了好幾倍。第一個(gè)出場(chǎng)的是我們錘頭隊(duì)的王源，她開(kāi)始讀了�？�，她那緊張的表情，好像是誰(shuí)要吃了她一樣，一會(huì)兒工夫，她的臉上就出現(xiàn)了很多細(xì)小的汗珠。她的舉動(dòng)讓同一個(gè)小組的我也很緊張。我想，我們這組一定要要贏啊。我在心里暗暗為自己小組吶喊加油。王源讀得結(jié)結(jié)巴巴的，不是把“化肥”讀成“發(fā)肥”，就是把“揮發(fā)”讀成“揮化”，還沒(méi)等她讀完，同學(xué)們已經(jīng)被逗得哈哈大笑了。
第二個(gè)出場(chǎng)的是包袱隊(duì)的周睿智，他讀的雖然不像王源那么結(jié)巴，但是錯(cuò)的卻比王源多，而且讀完上氣不接下氣的，好像是誰(shuí)和他們搶一樣。
第三個(gè)出場(chǎng)的是剪子隊(duì)的岳子竣，他那胖乎乎的樣子真可愛(ài)，我想他應(yīng)該會(huì)讀得好一些吧。沒(méi)想到他讀得一點(diǎn)也不好，不僅把“揮”讀成了“發(fā)”，還把“化”讀成了“發(fā)”，最后他自己都不好意思地笑了，同學(xué)們更是笑得前俯后仰的。
比賽在激烈地進(jìn)行著，教室里不斷地傳來(lái)爆笑聲。最后，我們組以優(yōu)異的.成績(jī)——四顆星名列第一。我們小組的人高興地禁不住振臂高呼。
今天的這個(gè)比賽太有意思了，我要把這三張繞口令帶回家考考媽媽，看看她能不能超過(guò)我們同學(xué)。哈哈，想想我可以當(dāng)媽媽的小老師了，真高興呀！
有趣的反口令游戲作文 篇62
�。ㄒ唬┪壹议T口有一群小獅子，后面有一棵柿子樹(shù)。有一天，小獅子吃了房后的柿子樹(shù)上的柿子，結(jié)果被房后樹(shù)上的柿子給澀死了。
（二）六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個(gè)大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個(gè)大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。
�。ㄈ⿻�(huì)燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的`燉凍豆腐，不會(huì)燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會(huì)燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐。
�。ㄋ模┢律狭⒅恢基Z，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝。不知是鵝過(guò)河，還是河渡鵝。
�。ㄎ澹┮粋�(gè)大嫂子，一個(gè)大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好。
（六）忽聽(tīng)門外人咬狗，拿起門來(lái)開(kāi)開(kāi)手；拾起狗來(lái)打磚頭，又被磚頭咬了手；從來(lái)不說(shuō)顛倒話，口袋馱著騾子走。
�。ㄆ撸┨焐巷h著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂(lè)壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。
有趣的反口令游戲作文 篇63
今天，我早早地起了床，吃完早飯就和媽媽出門了。今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛。天氣真好，不一會(huì)兒就到輔導(dǎo)班。
早讀一過(guò)，老師說(shuō)：“今天我們一起來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，是什么呢？”我們開(kāi)始議論紛紛，只見(jiàn)老師在黑板上寫下“繞口令”三個(gè)字。這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著自己熟知的繞口令“不吃葡萄不吐葡萄皮……”老師又寫下來(lái)兩個(gè)繞口令，讓我們先練習(xí)，等一下比賽。頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)鍋一樣，沸騰起來(lái)。我一遍又一遍地讀著。比賽很快開(kāi)始了，胸有成竹的同學(xué)都高高地舉起小手，心里沒(méi)底的同學(xué)都把手藏在桌子下面。
我也舉手了，老師真的`叫到我了。我馬上站起來(lái)，深深吸了一口氣，聚精會(huì)神地盯著黑板：“四和十，十和四……”終于說(shuō)完了。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，表示可以。同學(xué)們都用羨慕的眼光看著我，我心里美滋滋的坐下了。等大家都說(shuō)完后，老師說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的最好請(qǐng)投票選出�！庇�3位小朋友選我，我非常高興。可是山外有山，人外有人，我由于有點(diǎn)不熟練敗給了楊佳欣。不過(guò)我一點(diǎn)也不灰心喪氣，我要練的滾瓜爛熟，再挑戰(zhàn)楊佳欣。
最后，老師又寫了一句話的繞口令，“黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑”，我們都以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果鬧了不少的笑話。小朋友笑了，我也笑了，老師也忍不住笑了。
教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)，說(shuō)繞口令真是太有趣了！
有趣的反口令游戲作文 篇64
“過(guò)來(lái)，小妞”老爸叫道：“看看你今天學(xué)的繞口令能不能背�！蔽也磺樵傅刈嚼习謱�(duì)面，哎，星期天也不讓人玩一會(huì)兒呀。
繞口令題目叫“小牛賠油”，我邊回憶邊慢慢背道：“小牛放學(xué)去買油，踢到老劉一只球�！薄板e(cuò)了錯(cuò)了，小牛放學(xué)去踢球，踢倒老劉一瓶油�！编�，這寫繞口令的，吃飽了沒(méi)事干呀，繞頭啊繞頭！我結(jié)結(jié)巴巴往下背，老爸越糾正越不耐煩�？纯此┳叩臉幼樱颐φf(shuō)：“爸，這個(gè)不好背呀�！崩习植恍家活�，說(shuō)道：“是你的方法不對(duì)！”我不信，鼻子哼了一聲。老爸一拍大腿，說(shuō)道：“罷了罷了，看在你是我親生女兒份上，我就破了傳子不傳女的規(guī)矩，傳你獨(dú)門動(dòng)作記憶大法！”我癟癟嘴，你就吹罷！他說(shuō)：“聽(tīng)好了，你讀一句就做個(gè)動(dòng)作，一會(huì)你回憶動(dòng)作就能背出來(lái)”“我試試！”我覺(jué)得很好玩�！靶∨７艑W(xué)去踢球，踢倒老牛一瓶油�！蔽易隽藗�(gè)踢球的動(dòng)作。“小�；丶胰�(lái)油，向老劉道歉又賠油�！蔽疑斐鲭p手做取的動(dòng)作，就這樣一句一個(gè)動(dòng)作往下讀。老爸在那里很得意：“對(duì)吧？用我的辦法成功率100%！”我突然說(shuō)：“那好，你看我動(dòng)作，把它背下來(lái)！”老爸愣了一下，吹出的`話收不回了，只好撓撓頭，說(shuō)：“試試看吧。”
我做出踢球的動(dòng)作，老爸背道：“小牛放學(xué)去踢球，踢倒老牛一瓶油。”我又伸出雙手做取的動(dòng)作，老爸想了下，試探著背道：“老劉搶了小牛的球，還要小牛。賠他油�！蔽胰套⌒�，下一句應(yīng)該是“老劉夸小牛，知道回家取來(lái)油�！�
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