- 相關(guān)推薦
六年級(jí)年的作文大全（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我好想變成孫悟空“猴哥，猴哥，你真了不得…”每當(dāng)聽(tīng)到這首歡快的兒歌時(shí)，我就想變成神通廣大的孫悟空。
在《西游記》里，孫悟空是一個(gè)聰明，機(jī)智，勇敢的猴哥，他不僅有一個(gè)神奇的武器---金箍棒，還有七十二般變化。有了這個(gè)武器和這些本領(lǐng)，他簡(jiǎn)直就是天下無(wú)敵。
如果，我變成了孫悟空。我要先去街頭走一走，讓路人看看咱老孫。然后一邊走，一邊變成“植物生長(zhǎng)劑”，把路邊的'樹(shù)苗都噴灑一遍，讓每棵樹(shù)在一夜之間都變成參天大樹(shù)。然后，再變出幾個(gè)專(zhuān)門(mén)處理垃圾的機(jī)器人，把每條街道都打掃得干干凈凈。并且我造出的機(jī)器人不會(huì)污染環(huán)境，他們的能量也是取之不盡，用之不竭的。這樣人們就可以一直生活在綠色，環(huán)保的環(huán)境中。
如果，我變成了孫悟空。我還要去沙漠走一走，用我的汗毛變出成千上百的小猴子，先讓他們?cè)谏衬锓N植綠樹(shù)，再讓他們從“天宮”運(yùn)出豐富的水資源來(lái)澆灌干涸的沙漠，讓他們變成“綠洲”。接著我還會(huì)去世界各地去看一看。每當(dāng)看到有隨意砍伐樹(shù)木的人，就用我的“士兵”去教育他們，去感化他們，讓他們懂得保護(hù)地球母親的重要性。
如果，我變成了孫悟空。我將去汶川，玉樹(shù)逛一逛，看一看災(zāi)區(qū)的人們現(xiàn)在可好？將會(huì)用我的金箍棒變成一個(gè)超節(jié)能的保護(hù)傘，護(hù)佑災(zāi)區(qū)的同胞，從此不再受到一丁點(diǎn)兒自然災(zāi)害。
如果，我變成了孫悟空。我將會(huì)讓全世界的人民都生活在安寧，潔凈的環(huán)境之中。
六年級(jí)年的作文 篇2
大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。
冬爺爺給大樹(shù)穿上了厚厚的棉襖，給樓房戴上了帽子，也給人們帶來(lái)了快樂(lè)，白帽子、白棉襖，白圍巾，好一個(gè)純白的世界，連自行車(chē)都變成了一個(gè)“雪行車(chē)”，馬路上鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，然后留下一串深深的腳印，小雪花像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來(lái)。
我呢，穿上厚厚的羽絨服、戴上手套和帽子，急忙往門(mén)外跑，又召集了幾個(gè)朋友玩打雪仗，剛剛開(kāi)始，雪球像扔s雷似的扔來(lái)，我東逃西竄，最后我藏到了一個(gè)誰(shuí)也找不到的.地方。我又制作了很多雪球，拿了兩個(gè)，出去迎戰(zhàn)，我用特大號(hào)力氣扔向“敵人”，可是剛剛把兩個(gè)擊退，我背后又有一個(gè)人拿著一個(gè)雪球向我扔過(guò)來(lái)，還是擊中了我。玩完打雪仗，我和同學(xué)又開(kāi)始玩堆雪人，我們先用雪堆成一個(gè)小圓球，之后再在地上把它滾來(lái)滾去，最后就成了一個(gè)大雪球了，這個(gè)大雪球用來(lái)作雪人的頭，之后再把身子安好，再添胳膊、嘴巴……我們先作雪人的眼睛，雪人的眼睛是兩個(gè)扣子，那是我衣服上的扣子，之后再作雪人的鼻子，雪人的鼻子是用一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝做成的，雪人的胳膊是用一串糖葫蘆做的，雪人的帽子是我家里很舊的鐵桶，跟鐵桶僵尸的鐵桶一樣，那雪人的嘴巴呢，是用我在今年春天摘的一片黃色花瓣做的。一整天過(guò)去了，我們玩得很開(kāi)心，我最喜歡冬天了。
六年級(jí)年的作文 篇3
在我眼中，老師傳授的知識(shí)就像春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒進(jìn)我們的心里。老師教導(dǎo)我：要把握住機(jī)會(huì)、要實(shí)事求是，這些都讓我終身難忘。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的班主任老師是魯老師。她高高的個(gè)子，臉蛋胖乎乎的，微笑地跟我們打招呼。不知道為什么，我天生膽子就小，根本不敢在上課發(fā)言�？偸且蛔妥较抡n。一堂語(yǔ)文課，盡管提的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但仍不愿意舉手。下課了，魯老師緩緩走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“茹盈呀，老師告訴你，機(jī)會(huì)不會(huì)自己跑來(lái)的，上課舉手積極一點(diǎn)�！迸牧伺奈业募�，說(shuō)：“老師相信你�！逼鸪�，我不太懂老師說(shuō)的話(huà)，不過(guò)膽子漸漸大了起來(lái)。
我試著去把我機(jī)會(huì)。上課時(shí)，魯老師把目光落到了我身上。我對(duì)自己說(shuō)：“把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)不會(huì)第二次來(lái)敲門(mén)�！蔽业匿N(xiāo)售不再有千斤重，但心中仍七上八下的。老師看見(jiàn)了我，顯示眼睛一亮，然后微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。溫柔地說(shuō)：“你來(lái)說(shuō)�！蔽野延^(guān)點(diǎn)一說(shuō)，老師使勁地點(diǎn)頭。下課后，我心里充滿(mǎn)了神圣感，魯老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我：“這堂課你表現(xiàn)得不錯(cuò)，以后也要這樣哦！她臉上充滿(mǎn)了笑容，露出兩排潔白的牙齒，眉頭也瞬間展開(kāi)了。我心里了開(kāi)了話(huà)，老師的話(huà)讓我懂得良機(jī)只有一次，一旦喪失，就再也得不到了，智者是會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì)的.。
還有一次，作文題目《母愛(ài)》，因?yàn)槲腋緦?xiě)不出來(lái)，就只好編，編得很動(dòng)聽(tīng)，可依然被老師發(fā)現(xiàn)了。我被魯老師教到了辦公室，她坐在椅子上，兩手耷拉在腿上，皺著眉頭，好像在思考著什么。沉思了一會(huì)兒，嚴(yán)厲地批評(píng)了我說(shuō)：“茹盈，你這篇作文一定是編造出來(lái)的吧！做人要誠(chéng)實(shí)。一篇不真實(shí)的作文不會(huì)得高分的，城市比一切智慧要好�！蔽艺J(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，低著頭。老師淡淡地說(shuō)了說(shuō)：“好，你去吧！”經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，是我變得更加城市。
是老師引領(lǐng)我們暢游了只是王國(guó)，老師對(duì)我的教誨讓我終身受益。
六年級(jí)年的作文 篇4
今天，方老師帶來(lái)了我們的期中成績(jī)，我迫切想知道答案，卻又緊張而恐慌。
“噔噔噔”，一陣沉重的腳步聲從耳畔傳來(lái)。是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是我們的方老師。她的手里拿著一沓令我極度恐懼的試卷，我的背后不知何時(shí)傳來(lái)一陣陣寒意，有種不祥的預(yù)感。隨后，方老師站在講臺(tái)前，平時(shí)上課的熱情削弱了不少，嚴(yán)肅的神情和犀利的眼神一下子把嘈雜的“菜市場(chǎng)”變成了安靜的“圖書(shū)館”，教室里靜的連同學(xué)們急促的呼吸聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，方老師率先打破了這個(gè)僵局：“這次調(diào)研沒(méi)有一個(gè)90分以上。”我聽(tīng)后一震：什么？沒(méi)有一個(gè)90分以上的。Oh No！完了！完了！完了！這回死定了，回家又要被“唾沫星子”給“淹”嘍！“第一名孫源悅88分，繼續(xù)努力”我再次被震驚到：居然連平時(shí)默默無(wú)聞的孫源悅都可以考到No.1我應(yīng)該不會(huì)差到哪兒去吧。方老師繼續(xù)報(bào)：“第二名阮正宇87.5分；第三名劉銳豪87分……”分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，我現(xiàn)在很好的詮釋了“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”這個(gè)歇后語(yǔ)，我緊張的手直冒冷汗，手不斷互相揉搓著，心里發(fā)狂式的祈禱：蒼天��！大地��！保佑我吧！幸運(yùn)神快顯靈吧！當(dāng)報(bào)到79分時(shí)，我的名字還遲遲未聽(tīng)到，我不禁瑟瑟發(fā)抖：難道我連8開(kāi)頭都達(dá)不到嗎？“王羽彤”一聽(tīng)到這個(gè)名字我全身上下的汗毛都豎了起來(lái)，生怕自己考砸了�！�86分，第四名�！蔽乙汇�，暗自竊喜：原來(lái)老師不是按順序報(bào)的，呼，嚇?biāo)缹殞毩�，小心臟都快hold不住了。我急匆匆地跑上講臺(tái)，看到老師溫柔的.目光好像在說(shuō)：“誒喲！不錯(cuò)喲！下次向90分沖刺吧！”此時(shí)，我心里的大石頭終于落下了。報(bào)了一段后，班級(jí)里還站著四根拖后腿的“木頭”，老師的雙眼中迸發(fā)出憤怒既失望的火花�！皠⑿c59分”老師的語(yǔ)氣高昂了許多，只見(jiàn)劉小慶像霜打的茄子，焉了，頭深深地低了下去，臉都熟透了，腳下像灌了鉛似的，蝸牛般地走上講臺(tái)。方老師狠狠地盯了他一兩秒，手輕輕一甩，雪白的卷子在空中來(lái)了個(gè)180度的旋轉(zhuǎn)，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。我看著小慶的焉樣，真想說(shuō)說(shuō)他：你平時(shí)的神氣勁兒哪兒去了？三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，自作自受。一分耕耘，一分收獲。你現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)還不算太晚，好好學(xué)習(xí)吧！
這次考試雖然86分與我90分的小目標(biāo)還差4分，但它激勵(lì)著我，向著更大的目標(biāo)沖刺！