三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇[實(shí)用]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　叮鈴鈴！放學(xué)了。我們排著整齊的隊(duì)伍往前走，走到藝達(dá)家紡門口我就迅速找到了媽媽，我和媽媽朝家走去。

　　突然，我看到一位老爺爺和一個(gè)小女孩。那個(gè)小女孩扎著兩個(gè)小辮子，長(zhǎng)著奇異的鼻子，一副與眾不同的模樣，看起來很可怕。那位老爺爺唱著歌，那歌唱的還真好聽。那個(gè)小女孩手里拿了個(gè)杯子，里面有很少的錢，只有5角、1元、5元的`。我想給他們捐一些錢，但是他們身上有一股難聞的味道。媽媽鼓勵(lì)了我好久給他們捐錢，但我還是不敢靠近他們，沉默了一會(huì)兒，有一個(gè)小女孩二話不說就去捐了5元錢，小女孩的年齡跟我好像都一樣，居然都不害怕，我驚呆了，我不知哪里來的勇氣，就跑過去捐了身上僅有的1元錢，就迅速跑開了。許多人都看著我，還有的微微點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽就我是個(gè)好孩子，我心里美滋滋的。

　　我和媽媽開心的回家了。從中我感覺到了一個(gè)道理：在這個(gè)世界上還有許多需要我們的幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛心，世界將變成美好的人間。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨， 我們五年級(jí)坐在1、2、3、4號(hào)大巴車上，想必大家已經(jīng)知道我們五年級(jí)要去干什么了吧，沒錯(cuò)，我們是去野炊。

　　十來分鐘后，我們到達(dá)了目的地七都實(shí)踐基地，一下車第一眼看到的是一定的教學(xué)樓和一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)器材。

　　我們先是進(jìn)入階梯教室聽我們玩的注意事項(xiàng)。第一項(xiàng)活動(dòng)是花藝，本以為花藝是澆花、種花之類的`事，其實(shí)花藝使用彩色絲襪做出來的花，我想做的是四色花，分別為紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色。做完花我們?cè)俅芜M(jìn)入階梯教室聽老師講完燒飯時(shí)的注意事項(xiàng)后我們就背著書包去燒飯的地方，本來我們組的主食是炒面也是由我來炒，可是炒面的主材料面沒帶，當(dāng)時(shí)我心里一悶：不是吧！不但面沒帶而且我也沒得炒了，難道我們組要被餓死了嗎？還好我們組的周傳帶了鍋貼于是我們組的主食就成了鍋貼。飯吃完了就是玩，先是玩走木樁、走斷橋、爬繩山玩好了之后就剩下最后的活動(dòng)心肺復(fù)蘇，我們先看老師的示范在自己試了起來。

　　快樂的一天就這樣快樂的過去了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　在一個(gè)炎熱的夏夜，風(fēng)扇“嘎吱嘎吱”地叫著，放佛在抱怨：“好熱好熱啊！”我坐在書桌邊寫一道難做的閱讀題，半天也想不出來，心里十分急躁，我的眉毛都皺成了一條波浪線，額頭上直冒汗，那豆大的汗珠都快滴到本子上了！這時(shí)房間來了一個(gè)不速之客——蚊子。

　　蚊子來到我的`面前，跳著舞，“嗡嗡嗡”地唱著歌，讓我的心情非常煩躁，我便用手甩了甩蚊子，可是蚊子似乎在和我捉迷藏，左躲右藏的，我非常著急。最后，我忍無可忍了，跑到媽媽的房間里找電蚊拍，趕緊又跑回房間里尋找蚊子。結(jié)果，不知蚊子跑哪兒去了？害得我又要去找蚊子，就在我剛想放棄的時(shí)候，突然，蚊子不知是從哪個(gè)角落里飛了出來。我趕緊跑過去，一拍，只聽“啪”一聲，我也不知打到蚊子沒有，我往電蚊拍上一看，什么也沒有。原來蚊子溜走了！不知道蚊子跑哪去了，我心想：這只蚊子可真難纏！

　　忽然蚊子又飛回來了，他在那發(fā)出“嗡嗡”的聲音，似乎在嘲笑我：這么笨連只蚊子也打不到！我被激怒了，又跑到媽媽房間里拿殺蟲劑，朝蚊子一噴，蚊子還沉浸在自己的世界里，根本不知道自己已經(jīng)大難臨頭。

　　最后，我終于打敗了蚊子，安安心心地寫閱讀題了。

三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　星期六，我到姐姐家去玩，吃過午飯，我來到了一個(gè)廣場(chǎng)上，看見一些小朋友在廣場(chǎng)上滑輪滑，而且還能做出一些花樣，我很好奇，于是我讓爸爸給我買了一套。

　　我本以為滑這個(gè)很好學(xué)，可是，我一出來就倒了，連站都站不起來，弄了半天，最后還是讓爸爸把我扶了起來。

　　爸爸扶著我走到了籃球場(chǎng)上，我一開始還是讓爸爸扶著我走，爸爸一不扶我，我一下子就會(huì)倒在地上，然后就爬到水泥臺(tái)子邊上，扶著臺(tái)子走，扶著扶著我就學(xué)會(huì)了掌握平衡，自己向前邁步，我的腳形成八字形，腿向前彎，手向前擺著，感覺自己會(huì)滑了，不料，我向前一邁，又倒了。

　　后來，經(jīng)過不斷得努力，我基本學(xué)會(huì)了滑，還可以玩一招“畫葫蘆”或者“急剎車”。

　　我學(xué)會(huì)了滑輪滑，明白了一個(gè)道理，只要肯做，就一定會(huì)成功。