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二年級(jí)優(yōu)秀作文匯總【6篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
今天我和媽媽去參加招聘會(huì)。
我們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),那里已經(jīng)是人來(lái)人往。男男女女、年老年少,他們?cè)跂|瞧瞧,西瞧瞧,不時(shí)地走近單位去了解情況。單位的人也打量著應(yīng)聘的`人們。我們也趕緊去找自己的位置,剛坐下我就在觀察人們的表情,找工作的人想找一個(gè)適合自己的工作,單位在盼望適合做自己工作的人來(lái)。我和媽媽等了一會(huì)兒,沒(méi)有一個(gè)人走近我們,我和媽媽吃了點(diǎn)東西,就在這時(shí)來(lái)了一個(gè)小伙子,媽媽把廠里的事情都說(shuō)了一遍,媽媽也了解他的情況。接著又來(lái)了一個(gè)人,他們都滿意而歸。
到了十一點(diǎn)人漸漸的少了,有些人滿意而歸,有些人失望而歸。不過(guò)我們招到了兩個(gè)工人。
今天招聘很成功!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
文明的社會(huì),需要文明的我們。
——題記
中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的民族,一種執(zhí)著的追求,一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上,一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。
千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今,因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn),這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。
其實(shí),文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好;進(jìn)老師辦公室前先敲門;坐公交車時(shí)主動(dòng)給老人讓座;不亂扔垃圾……
文明禮儀是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹(shù),只要你注重它,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它,它就會(huì)在你的心中扎根,成長(zhǎng)。雖微不足道,但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn),但是,公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上,所以,個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò):“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡舉!彼允紫纫晟苽(gè)人修養(yǎng),人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的,而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈,給予我們心靈的慰藉。
前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的.美德,具備我們中華民族的美德,沒(méi)有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們抱文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
今天,我們補(bǔ)習(xí)班有活動(dòng),是去東臺(tái)山搞里野炊,一開(kāi)始爸爸說(shuō)不能送我去東臺(tái)山上,所以我不能去。在我正感到沮喪的候爸爸打了個(gè)電話給王老師,問(wèn)能不能坐他們的車去禾回王老師說(shuō)可以。我開(kāi)心極了。
爸爸幫我準(zhǔn)備了很多好吃的有雞腿,有火腿腸,面包,火龍果等。特別豐盛。
老師說(shuō):“現(xiàn)爬山再吃飯我抬著頭望著送入云海的山峰,立馬就開(kāi)始跑了起來(lái)最開(kāi)始的時(shí)候我是第一名漸漸地我的腳步慢了下來(lái),這時(shí)有兩個(gè)同學(xué)一起超過(guò)我,我心一橫,咬緊牙關(guān),奮力地向上沖去,終于我追上了他們,和他們一起齊頭并進(jìn)其中有一個(gè)人建議我們休息一下,我們都同意了。過(guò)時(shí)會(huì)有一個(gè)老師帶著一個(gè)人跑了過(guò)來(lái)我飛一般跑了起來(lái)把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在后面,終于我們第一批到了山頂。又過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)和老師們開(kāi)始陸續(xù)到達(dá)了山頂。這時(shí)我的`肚子餓的咕咕響我轉(zhuǎn)頭對(duì)他們倆說(shuō):“我餓了,想下山去了!彼麄儍蓚(gè)也表示,都餓了。我們一齊朝山下去走去半山腰時(shí)我們見(jiàn)兩個(gè)光著膀子躺在地上使我哈哈大笑了起來(lái)可是笑完我們也學(xué)著他的把衣服脫了。繼續(xù)往山下跑去。到達(dá)了山下我們知道,我們是第一批到達(dá)山上又是第一批到達(dá)山下的。到了吃飯時(shí)間我們這一隊(duì)分到食物有很多,我們?nèi)慷,烤著吃了比如雞腿,骨肉山相連等一個(gè)一個(gè)吃得可香了。
我已經(jīng)開(kāi)始期待下一次來(lái)這了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
有一只可愛(ài)的小白兔它在家門口種了一些又白又嫩的白菜。
一天,小白兔來(lái)到菜地里一看,突然尖叫起來(lái),原來(lái)白菜上長(zhǎng)滿了蛀蟲,小白兔想:“如果白菜被蛀蟲吃完了,我吃什么呢?還有,我吃了長(zhǎng)滿蛀蟲的菜,一定非生病不可。”它急沖沖地跑進(jìn)屋子,拿起電話給醫(yī)生貓頭鷹伯伯打電話,貓頭鷹伯伯說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉田鼠!毙“淄糜纸o啄木鳥阿姨打電話,啄木鳥阿姨說(shuō):“對(duì)不起,我只會(huì)捉樹(shù)干里的蟲子!毙“淄梅浅J,它又給青蛙弟弟打電話,青蛙弟弟說(shuō):“非常抱歉,我只捉田里的`蟲子,保護(hù)莊稼!毙“淄眉钡每炜蘖耍劭粗@白菜快要被蛀蟲吃完了,小白兔心里更著急了!正在這時(shí),小白兔靈機(jī)一動(dòng),想到了螳螂先生。它馬上給螳螂先生打電話,螳螂先生說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題,我馬上來(lái)。”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,螳螂先生果然來(lái)了,小白兔高興極了!你看螳螂先生揮起螳螂拳,三下二下地就把蛀蟲消滅得一干二凈。
小白兔高興地拍起手來(lái),它非常感謝螳螂先生,螳螂先生說(shuō):“不用謝,這是我天生就會(huì)的!”
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
可愛(ài)的小兔我家有一只可愛(ài)的小兔。
它全身雪白雪白的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)白白的小絨(rong)球,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,兩個(gè)紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的嘴巴是三瓣(ban)嘴,旁邊長(zhǎng)著幾根又細(xì)又長(zhǎng)的'胡子,肥肥的身體大大的,屁股上長(zhǎng)著一個(gè)像小毛線球一樣的短尾巴,長(zhǎng)著四條粗壯的腿。小兔跑起來(lái)像箭(劍)一樣快。
小兔最喜歡吃胡蘿卜和青菜了。它吃的時(shí)候很有趣,小嘴不停地動(dòng)著,你看它那津(jin)津有味(的樣子),吃得好香!吃飽了它就跳進(jìn)我的被窩(wo)里,懶(lan)洋洋地做美夢(mèng)去了。它餓了就在屋子里跑來(lái)竄(cuan)去,好像在尋找食物呢!
它玩的時(shí)候總捉弄(nong)我,我做清潔時(shí),它總在干凈的地面上踩上無(wú)數(shù)朵“小梅花”。我真倒霉(mei),又得重做。它調(diào)皮的時(shí)候很會(huì)搗(dao)蛋,我做作業(yè)時(shí),它就不停地蹭(ceng)我的腳,要我陪它玩,我該教訓(xùn)(xun)一下它了。它也有時(shí)候很可愛(ài),每當(dāng)我回家時(shí),它總是一蹦(beng)老高地歡迎我,我喜歡它。
我愛(ài)我家的小兔。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我愛(ài)吃的水果很多,可看來(lái)看去,數(shù)來(lái)數(shù)去,最愛(ài)吃的就是橙子了。橙子圓圓的,顏色是桔黃色的`,非常鮮艷漂亮,我十分喜歡這種顏色。
橙子的味道很甜,非常好吃,如果你吃了,一定會(huì)吃了還想吃的。媽媽對(duì)我說(shuō):“橙子維生素C很多,水分也很多,春天更要多吃水果,才不會(huì)流鼻血。”我一定會(huì)多吃水果,保證不會(huì)流鼻血。
我很喜歡吃橙子,小朋友你們愛(ài)吃嗎?春天可要多吃水果哦!