二年級(jí)作文匯編(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，百花爭(zhēng)艷，春暖花開(kāi)，春回大地。
正在冬眠的青蛙醒了過(guò)來(lái)，呱呱呱好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了�！毙∶鄯湓诨▍怖锔吲d地采蜜。小燕子從南方飛回來(lái)了。蝴蝶在天空中飛舞。
桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞。遠(yuǎn)方的花園里，桃花開(kāi)了、杏花開(kāi)了、梨花也開(kāi)了。大樹(shù)開(kāi)了新芽。小草從黑暗的`泥土里來(lái)到了這個(gè)光明的世界。
小朋友們?cè)诓莸厣嫌淇斓赝嫠�，一位大哥哥在放著一只美麗的風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)兒飄。
遠(yuǎn)方的大樹(shù)好像肩并著肩。藍(lán)藍(lán)的河水緩緩地流著，一直流向?qū)掗煹拇蠛！?/p>
二年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)哭的壞女孩，我媽媽一生下我，我愛(ài)哭的名聲幾乎全村人都知道。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很壞，老是半夜三更哭，搞得媽媽、爸爸沒(méi)睡一個(gè)好覺(jué)。
由于小時(shí)候養(yǎng)成了愛(ài)哭的壞習(xí)慣，現(xiàn)在的我還是很愛(ài)哭，下面我就舉幾個(gè)例子吧！有一次，我跟媽媽說(shuō)好去玩，可到了下午媽媽突然有急事不能帶我去玩了，我就氣死了就哭了起來(lái)。
有一次，我和爸爸約好第二天去游泳，可到了第二天爸爸說(shuō)：“今天天氣不好，我們下次去滑吧。”我又氣得直哭。
有一次，我看到媽媽去旅行，我不想讓他去就撲上去不讓她走，媽媽卻把我輕輕地推開(kāi)了，我又大哭了一場(chǎng)。
有一次，是一個(gè)星期五，媽媽叫我去寫作業(yè)，我不愿意，想玩，眼淚就嘩嘩啦啦地從我眼睛里流了出來(lái)。
還有一次，我養(yǎng)的`一只小鴨子死了，是被表弟不小心踩死的，我心里很難過(guò)，因?yàn)槲覍?duì)小鴨子已經(jīng)產(chǎn)生了感情，看到它死了我放聲痛哭了好久。
聽(tīng)了這些例子，你應(yīng)該能看出我愛(ài)哭吧！
我小時(shí)候，比這個(gè)更厲害，小時(shí)候有一次我生病了，打了針好了，又發(fā)燒，沒(méi)辦法只好帶我到城里來(lái)看，可我看到針就怕不肯打，就死命地哭，還撲到地上大哭，所有看到的人都哭笑不得。
我就是這位一個(gè)愛(ài)哭的小女孩。
二年級(jí)作文 篇3
老師就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血精心的澆灌著花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高地有多厚……
當(dāng)玉蘭樹(shù)開(kāi)出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞!我依靠在窗前，看著這多多動(dòng)人的花兒，思緒伴著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留的美好時(shí)光中，當(dāng)年那位高大的身影浮現(xiàn)在腦海中。
讀五年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。她姓王，大約二十來(lái)歲，苗條身材，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。她的一憋一笑，牽動(dòng)著我們?nèi)嗨氖宋煌瑢W(xué)的心。
她那充滿喜慶的眼睛，是愛(ài)的噴泉，她用眼神把關(guān)愛(ài)灑向我們。上課可的時(shí)候，她的眼睛多么明亮，她的眼光向下面巡視，好像在告訴我們﹕“現(xiàn)在上課了，請(qǐng)大家集中精神，認(rèn)真聽(tīng)講!”當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)得認(rèn)真，學(xué)的起勁的時(shí)候，老師的眼睛閃爍著親切的光芒，那眼神使人更加努力了。當(dāng)有同學(xué)上課開(kāi)小差、做小動(dòng)作、亂講話的時(shí)候，老師的.眼睛里又放射出威嚴(yán)的眼光，催人上進(jìn)，使那些開(kāi)小差的同學(xué)馬上改正了錯(cuò)誤。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)在開(kāi)小差，王老師在黑板上寫字,打趣地說(shuō)：“后面有些垃圾在說(shuō)話，張口就臭氣沖天�！闭f(shuō)完做了一個(gè)表示聞到臭氣的動(dòng)作。大家都笑了，只有那幾個(gè)同學(xué)低下頭，臉紅得像西紅柿。
王老師的教書有許多突出的特點(diǎn)。比如她在課堂上推行“不舉手提問(wèn)”的方法。她說(shuō)：“推行不舉手提問(wèn)的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會(huì)，還可以讓一些…在上課時(shí)偶爾開(kāi)小差的同學(xué)因怕突然被提問(wèn)而洗耳恭聽(tīng)，進(jìn)入人人自危的狀態(tài)。促使全體同學(xué)積極思考問(wèn)題”——正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。
王老師雖然只給我們上了一學(xué)期的課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺(jué)得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。王老師，您將是我成長(zhǎng)的歷程永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一個(gè)重要篇章。
王老師你總是把深情藏在這一片富于希望的沃土上，等待希望的種子生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
深情藏沃土，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們那平凡而偉大的王老師。
二年級(jí)作文 篇4
春天給大自然增添了許多迷人的景色。周六，陽(yáng)光燦爛，我和爸爸媽媽懷著愉快的心情去西湖游玩。一路上，我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，便來(lái)到了美麗的西湖。
哇，西湖邊人真多��！人山人海，來(lái)來(lái)往往的游客川流不息。我們?cè)谌巳豪镢@來(lái)鉆去，好不容易看到了美麗的西湖。只見(jiàn)西湖在陽(yáng)光的照射下，湖面波光粼粼，好像撒了一層碎金，閃閃發(fā)光。湖面上一艘艘小船來(lái)回穿梭；湖水清澈見(jiàn)底，歡快的魚兒成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好美��！
我們隨著人流又來(lái)到了西湖的白堤，白堤真壯觀��！五顏六色的桃花綻開(kāi)了笑臉，在微風(fēng)的吹拂下，它們搖擺著腦袋，好像在歡迎游客的'到來(lái)；兩旁的柳樹(shù)扭動(dòng)著腰跳起了舞蹈。瞧，細(xì)小的柳絮還跟我玩起了捉迷藏，它們忽左忽右，像個(gè)調(diào)皮的小男孩，還不時(shí)鉆進(jìn)我的脖子里，弄得我直癢，可等我去抓它們的時(shí)候，它們又消失得無(wú)影無(wú)蹤，可好玩了……
多么美的西湖啊！小朋友們，趁著春天這好天氣趕緊去感受大自然吧！它不僅美，還會(huì)給我們帶來(lái)很多意想不到的收獲哦！