五年級(jí)作文【精華】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
清晨,騎著自行車(chē)和媽媽一起買(mǎi)菜。本來(lái)就不寬的水泥路被那些擺攤的圍的水泄不通,小河里到處是人們到的垃圾,路邊都是垃圾……媽媽讓我在這里等她,于是我就把車(chē)靠在路邊,閑著就拿起媽媽的手機(jī)將眼前的拍了下來(lái)。
不知道哪里飄來(lái)的煙,遮住了眼前的視線,待煙霧散去的時(shí)候,眼前又是另一分景象。這里,四通八達(dá)的道路;這里,清澈見(jiàn)底的河流;這里,秀色可餐的.景色……奇怪的是,她們穿的是什么衣服阿?而且還很有禮貌。忽然聽(tīng)到有人說(shuō):“歡迎光臨,大唐客!。原來(lái)我來(lái)到了那個(gè)路不拾遺、夜不閉戶的大唐阿。
行走在大街小巷,看到路邊有人在擺攤,但我發(fā)現(xiàn)她們并沒(méi)有阻礙到道路。哎呀,不好了有個(gè)老奶奶跌倒了,我立馬跑過(guò)去,大家也都跑了過(guò)來(lái)一起扶起她。老奶奶說(shuō):“謝謝你哦”!安挥弥x的奶奶……”剛想說(shuō),我是紅領(lǐng)巾,肚子這時(shí)咕嚕咕嚕的叫了,引得大家哈哈大笑。老奶奶說(shuō):“走去我家吃飯去”。吃的正開(kāi)心時(shí),總覺(jué)有人在叫我,突然眼前的一切都消失了,原來(lái)是媽媽已經(jīng)買(mǎi)好了菜喊我回家了。
路上,人還是那么多,還是那么擠。我相信的這個(gè)景象肯定會(huì)改變的,從自己做起,讓我們手拉著手、心連著心一起保護(hù)環(huán)境,一起愛(ài)護(hù)家園。
五年級(jí)作文 篇2
媽媽非常疼愛(ài)我,可是,我卻還有意見(jiàn),這是為什么呢?因?yàn)椤匆徽乙舱f(shuō)不太清楚。還是看看媽媽是怎樣對(duì)待我的吧!
我今年十二歲了,可媽媽從來(lái)不讓我做一點(diǎn)活。她替我盛飯、洗衣服、鋪床、疊被子,有時(shí)還替我穿衣服、扣鈕扣。媽媽經(jīng)常高興地對(duì)我說(shuō):“你觀在還小,需要媽媽照看你,將來(lái)媽媽老了,你也長(zhǎng)大了,再替媽媽干,還不一樣嗎?”我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩?lái)我會(huì)干那些活嗎?”媽媽說(shuō):“會(huì)的,會(huì)的!”
雖然我不干活,但是吃的、穿的都比我的小伙伴好。平時(shí),點(diǎn)心、水果總是不斷。有時(shí),現(xiàn)成的飯我不想吃,媽媽就去給我另做。我的穿戴也總是與眾不同,紅的褂子,綠的褲子,各式各樣的衣服,應(yīng)有盡有,幾乎一天換一個(gè)式樣。
按理說(shuō),我不干活,吃的好,穿的好,應(yīng)該很高興吧!可是不然。因?yàn)樾』锇閭兌疾幌矚g和我一決玩兒,他們說(shuō)我嬌慣,說(shuō)我家里有個(gè)可怕的.“老母雞”。小伙伴和我打了架,媽媽總是向著我。如果是小伙伴們欺負(fù)了我,媽媽就大聲斥責(zé)人家。如果是我欺負(fù)了小伙伴,媽媽就會(huì)笑嘻嘻地對(duì)人家說(shuō):“小孩子嘛,不懂事,哪有不打架的!
媽媽對(duì)我總是百依百順,可有時(shí)也例外。記得有一次,表哥要回家去,我嚷著要跟著表哥去玩幾天,可媽媽不同意。她哄我說(shuō):“老家不好,沒(méi)有電視,也沒(méi)有好吃的!蔽颐髯詪寢尩囊馑迹桥挛一丶覜](méi)人照顧。我氣乎乎地說(shuō):“我才不管那些呢!”
表哥走的那天,我早一早起床穿好衣服,沖著媽媽問(wèn):“媽媽?zhuān)砀缒?”媽媽輕輕地拍著我的肩膀說(shuō):“走了!蔽衣(tīng)了以后,哭了起來(lái)。沒(méi)想到我這一哭,媽媽的眼睛也濕潤(rùn)起來(lái),她不知怎么才好。
媽媽這樣對(duì)待我,到底有什么好處呢?我真想說(shuō)一聲:“媽媽?zhuān)灰@樣!”
五年級(jí)作文 篇3
二十年后,我從月球,騎著一顆叫水星的飛行器,回到了故鄉(xiāng)—深圳。
真是耳目一新!城市非常干凈,沒(méi)有交通堵塞,也沒(méi)有噪雜的喇叭聲,原來(lái)汽車(chē)都被變形機(jī)器人替代了,它們以灰塵為能源,非常環(huán)保。人們還可以自由飛翔,有的人乘機(jī)器人,有的人戴上了機(jī)械翅膀,它們會(huì)自動(dòng)遵守地面和空中的交通規(guī)則就可以,只要說(shuō)出你要去的地方,它們會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航,送你到達(dá)目的地。來(lái)到小區(qū)門(mén)口,變化真大,保安都換成了機(jī)器人。他們的頭部有檢測(cè)儀,可以查出主人住哪,也可以查出你是否與主人有約,無(wú)關(guān)人員絕對(duì)進(jìn)不來(lái)。電梯早已不見(jiàn),現(xiàn)在用的是浮空的`摩天輪,會(huì)自動(dòng)識(shí)別,你在哪個(gè)單元哪一層樓,直接送到家門(mén)口。還有些人乘著智能筋斗云上下,可有趣了,看的我目瞪口呆。
到了家門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)有一只可愛(ài)的小貓,原來(lái)它是我們家的智能守護(hù)者,可以掃描到來(lái)者信息,并傳送給主人。進(jìn)門(mén)后,窗簾一下子打開(kāi)了,空調(diào)也自動(dòng)打開(kāi)了,弟弟在試穿能自動(dòng)調(diào)溫的新衣服,他看到我可開(kāi)心了,媽媽安排機(jī)器人去做我們最?lèi)?ài)吃的巧克力蛋糕,咖喱牛肉……
晚上,我愜意地躺在智能床上,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),享受著按摩,真是格外舒服。家鄉(xiāng)的變化可真大!我感慨著進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
五年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,但我的理想是當(dāng)一位英語(yǔ)老師。
如果我是一位英語(yǔ)老師,我從小必須要好好學(xué)習(xí),學(xué)到非常豐富知識(shí),這樣我可以把我的知識(shí)教給我的學(xué)生,把他們培育成一個(gè)又一個(gè)的“花朵,”使他們能出名頭地。我們班的英語(yǔ)老師上課非常認(rèn)真,課講的非常仔細(xì)。而且她的手也會(huì)“說(shuō)話”,比如:英語(yǔ)老師在黑板上寫(xiě)單詞,她手一揚(yáng)我們就讀出單詞……英語(yǔ)老師不僅課上的好、手也會(huì)“說(shuō)話”而且耐心地教我們讀不會(huì)讀的單詞,有些同學(xué)不認(rèn)真,她都會(huì)把他們叫到辦公室對(duì)他們說(shuō):“讀書(shū)不是為我讀,是為自己讀”。考試考?jí)牧,英語(yǔ)老師沒(méi)有直接批評(píng)我們,而是給我們耐心地講解我們錯(cuò)在哪里?她還會(huì)找出我們是什么原因而錯(cuò)的。
假如我是一位英語(yǔ)老師我將會(huì)像英語(yǔ)老師一樣耐心地給同學(xué)講解困難的.題目,幫他們找出是什么原因而錯(cuò)的,錯(cuò)在哪里。把知識(shí)教給他們,使這個(gè)教室活躍起來(lái)。
這就是我一個(gè)還沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想。
五年級(jí)作文 篇5
爺爺是我最?lèi)?ài)的人。俗話說(shuō):家有一老如有一寶。
我總愛(ài)睡懶覺(jué),每天都要爺爺叫我起床。那天正好是星期六,由于前一晚我玩到很晚才睡,所以我打算好好睡一覺(jué),再起來(lái)去補(bǔ)課?墒,不一會(huì)兒,我就聽(tīng)見(jiàn)爺爺?shù)穆曇簦骸翱炱鸫擦!”我睜開(kāi)蒙眬的雙眼,然后又閉上了。“快起來(lái)了,已經(jīng)八點(diǎn)鐘了,你不是還要補(bǔ)課嗎?”我一聽(tīng)八點(diǎn)了,一下子坐起來(lái),穿好衣服立即去洗漱,然后去吃爺爺給我買(mǎi)回來(lái)的早餐。爺爺看著我吃完早餐,就開(kāi)始“嘿嘿嘿”地笑。他這一笑,我就知道有詐,看了看表,還不到七點(diǎn)。我立即埋怨道:“爺爺,您真是的,這么早把我叫起來(lái)干什么?”爺爺笑著說(shuō):“誰(shuí)叫你昨天晚上只顧著玩,不知道早點(diǎn)睡,這是對(duì)你的`懲罰。如果不把你嚇起來(lái),你一會(huì)兒肯定來(lái)不及吃早餐就去補(bǔ)課了,這樣對(duì)身體不好。”“哼……”我裝著生氣的樣子,其實(shí)心里知道,要不是爺爺,估計(jì)我經(jīng)常早上都要餓肚子哩。
爺爺也很啰唆。我每天放學(xué)回家,他就開(kāi)始了“嘮叨神功”:“快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)呀,寫(xiě)完了還要吃飯……”我受不了了,趕緊跑回房間寫(xiě)起了作業(yè)。
“快出來(lái)吃飯了,快點(diǎn),不吃飯就沒(méi)有力氣,沒(méi)力氣就不能寫(xiě)作業(yè)……”爺爺又啰唆起來(lái),我只得出來(lái)吃飯。吃完飯,爺爺又接著啰唆:“快點(diǎn)去把剩下的作業(yè)寫(xiě)完,寫(xiě)完了拿來(lái)我檢查,檢查之后我們出去散散步,既要學(xué)習(xí)又要健身……”
這就是我最?lèi)?ài)的一個(gè)人——爺爺,因?yàn)橛辛藸敔,我的生活才有了很多?lè)趣。