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（精華）四年級(jí)優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
爸爸說(shuō)，太陽(yáng)象征著光明，象征著希望，我就是爸爸心中的太陽(yáng)。在我們同學(xué)的心中，也有一顆太陽(yáng)，那是一顆能照亮我們心扉，點(diǎn)燃我們激情的太陽(yáng)——陳老師。
在我們班上的宣傳欄里，寫(xiě)著：“好讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)讀好�！边@ 九個(gè)閃閃的大字。老師說(shuō)要跟我們比賽，看誰(shuí)讀書(shū)多，讀書(shū)多的將榮獲“讀書(shū)郎”的稱號(hào)。我想：“我三歲時(shí)媽媽就帶我去新華書(shū)店讀書(shū)，老師三歲時(shí)一定還沒(méi)讀過(guò)書(shū)，讀書(shū)郎的稱號(hào)非我莫屬�！币粋�(gè)暑假我埋頭于書(shū)山中就像一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，兩天吃一本，有時(shí)一天吃兩本，你不用擔(dān)心我消化不了，會(huì)得“食積“，我有一個(gè)秘密法寶，他叫《新華字典》。結(jié)果一個(gè)暑假我就讀了八八六十四本書(shū)。我想：“我肯定穩(wěn)操勝券�！闭l(shuí)知一開(kāi)學(xué)，老師公布了她讀書(shū)的本書(shū)，竟然是九九八十一本！我排行老二！！天哪，老師怎么讀了那么多呀！老師看到我沮喪的表情，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我比你們年齡大，所以讀書(shū)郎的稱號(hào)授予杜默涵同學(xué)！并推薦他為升旗手！”我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來(lái)�！瓣惱蠋熝疥惱蠋�，您讀書(shū)比我讀得多，卻把讀書(shū)郎的稱號(hào)送給我。您真是宰相肚里能撐船，您真是我讀書(shū)的榜樣！更是我做人的榜樣！”
為了幫助我們養(yǎng)成寫(xiě)日記勤練筆的習(xí)慣，陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)擊掌約定——共寫(xiě)日記，并戲稱“日記馬拉松”。面對(duì)和陳老師的約定，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，至今，我還清晰地記得和老師擊掌約定的那一刻，我暗下的決心：“超過(guò)老師，贏得馬拉松的.冠軍！”
可我的決心在一個(gè)多月后就動(dòng)搖了，那是一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假的前幾天，身為班級(jí)小靈通的我得到一個(gè)特大消息：“陳老師要外出學(xué)習(xí)了！”這個(gè)消息一經(jīng)我嘴，馬上像一股旋風(fēng)，一傳十，十傳三十九（我們班就有39人，所以沒(méi)辦法十傳百了�。┙淌依锵裾ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們大聲歡呼“哇，Thant’s great!不用寫(xiě)日記了！”可是老師回來(lái)了，給我們帶來(lái)了厚厚的日記，我們才知道老師為了寫(xiě)日記，在緊張的學(xué)習(xí)之后，還堅(jiān)持寫(xiě)日記到深夜2點(diǎn)！
陳老師，您真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是一顆能照亮我們心扉的太陽(yáng)，一顆指引我們前進(jìn)的太陽(yáng)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
日食下午，我和媽媽正在一起吃晚飯。忽然，天慢慢變黑了，屋子里一片漆黑。我沒(méi)明白是怎么回事,媽媽大聲叫我:“快、快來(lái)、看日食了”我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)一看，��！太陽(yáng)被一個(gè)黑黑的圓遮住了，看上去像一個(gè)黑黑的圓盤(pán)，周圍散發(fā)著淡淡的光芒。
我想起了人們常說(shuō)的天狗吃月亮，我想是不是天狗把太陽(yáng)吃掉了呢？我馬上跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽告訴我說(shuō):“這是好多年才出現(xiàn)一次的`日食。”
“黑黑的圓是仕么呢? ”媽媽說(shuō)：“那是月亮擋在了太陽(yáng)和我們之間，我們看到的圓是月亮�！�
哦，我終于明白了什么是日食。漸漸的，漸漸的，太陽(yáng)出來(lái)了，像月牙，像小船。
過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)終于又露出了他那圓圓的臉，地面上又是一片燦爛。簡(jiǎn)評(píng)：希望以后，你能發(fā)現(xiàn)更多自然的神奇。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我最敬佩的人是興宏光愛(ài)學(xué)校的校長(zhǎng)石青華。
前年，我因?yàn)榈谝淮尉栀?zèng)見(jiàn)到石校長(zhǎng)。他面容慈祥，聲音和藹，給人感覺(jué)是一個(gè)很普通的人。但他有一顆善良、仁慈的心，他收留了許許多多的孤兒。有的孩子從小就失去了父母，流落街頭，有的孩子是天生殘疾被父母拋棄。他先是收留了幾個(gè)，后來(lái)增加到幾十個(gè)，慢慢的，收留的孤兒越來(lái)越多。他為這些孤兒免費(fèi)提供住所、飲食、教孤兒們知識(shí)文化，培養(yǎng)他們的藝術(shù)品德。他用自己的力量，幫助著來(lái)自全國(guó)各地的孤兒。
有一幕讓我至今都為之感動(dòng)。有一個(gè)智障兒童，他目光呆滯，嘴角邊流著口水。但是石校長(zhǎng)并沒(méi)有嫌棄這個(gè)智障兒童，親自為他剃頭，剃頭時(shí)還在他耳邊說(shuō)一些關(guān)心的話語(yǔ)，他仿佛聽(tīng)懂了石校長(zhǎng)說(shuō)的話，變得乖了許多，一動(dòng)不動(dòng)任由石校長(zhǎng)來(lái)回?cái)[弄。只覺(jué)得石校長(zhǎng)就像父親照顧自己的'孩子一樣。他對(duì)其他孤兒也是這樣精心照料，細(xì)心呵護(hù)。
石校長(zhǎng)的這份無(wú)私的愛(ài)，就像春天里的陽(yáng)光，給人們帶來(lái)溫暖。夏天里的云朵，給人們帶來(lái)涼爽。秋天里的果實(shí)，給人們帶來(lái)收獲。就是因?yàn)檫@份愛(ài)，孤兒們尋找到了家的溫暖。因?yàn)檫@份愛(ài)心，使他們有了生活的勇氣。因?yàn)槭ｉL(zhǎng)的援助，使他們過(guò)上了穩(wěn)定的生活。
石校長(zhǎng)真是一個(gè)值得我敬佩的人。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我從城里，回到老家，是誰(shuí)第一個(gè)沖出來(lái)迎接我？那就是我家的'——小狗。
我想當(dāng)一回小狗，像它那樣——無(wú)憂無(wú)慮的生活。
第二天，你一睜開(kāi)眼睛。正想去上廁所，來(lái)到廁所突然覺(jué)得廁所變得大了許多，頓時(shí)我覺(jué)得自己像“二丈和尚”——摸不著頭腦。
正當(dāng)，我準(zhǔn)備洗臉時(shí)，我一照鏡子。發(fā)現(xiàn)了自己竟變成一只小狗。
我嚇了一跳，怕爸爸，媽媽發(fā)現(xiàn)我變成這個(gè)模樣。也會(huì)嚇一跳，所以我就馬上跑了出去。
突然，絕對(duì)是突然，我看見(jiàn)了一小偷正在“偷雞摸狗”，神神秘秘地做什么�！拔摇弊哌^(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)那個(gè)小偷正在別人家中偷東西。我靈機(jī)一動(dòng)，一定要趕緊通知這家主人，我大叫一聲。房子的主人聽(tīng)見(jiàn)了，正好看見(jiàn)那個(gè)小偷在偷東西，就馬上報(bào)了警。當(dāng)場(chǎng)把小偷給捉了。
正在我洋洋得意覺(jué)得自己做了一件大好事，以為自己是“大功臣”的時(shí)候，一個(gè)兇惡的捕狗人來(lái)了。他放了一個(gè)捕狗網(wǎng)。我很不幸地中招了。這個(gè)壞人想把我放到市場(chǎng)上去拍賣，再把“我”給殺了，賣狗肉。我一邊掙扎一邊汪汪直叫，心想，人類怎會(huì)如此無(wú)情！
我再次發(fā)出一聲慘叫，我才發(fā)現(xiàn)自己是在做夢(mèng)，“原來(lái)當(dāng)一只狗是這么不容易啊！”我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，爭(zhēng)取人和自然和諧相處。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
那一盆花，是一盆滿天星。在你的窗前。它的花，如同淡粉色的星，亮麗在深綠的蔭里。葉子是深沉的'綠色，而葉脈卻透著乳白，葉脈分明。它的花蕾，含苞欲放，嬌羞欲語(yǔ)。
我就是在那一年，看見(jiàn)你的。
你正在陽(yáng)臺(tái)上澆花，澆那盆滿天星。你澆得很細(xì)，用一個(gè)小而輕的礦泉水瓶，扎了幾個(gè)小孔，踮了腳，細(xì)細(xì)地像土里和葉片上澆。
你的身邊，是一棵玉蘭，為這幅畫(huà)面作了絕妙的畫(huà)框。斑駁的花影，灑下，那些光斑，跳躍在你微笑的臉上，裝點(diǎn)著，你眼角，盈盈的笑意。你看著那些淡粉色的柔光，雙眸璨璨如星般，閃爍在花影下。你那時(shí)還很小，還沒(méi)有上小學(xué)。我知道，你極會(huì)養(yǎng)花，窗前那盆滿天星，便是你的“杰作”，滿天星如你的笑般，仿若閃爍著淡粉色的光。那時(shí)，正午的日光，切割出了世界的明暗。你站在樹(shù)影下，光斑灑在身上，如同那淡淡的粉色。
那天，你與我站在陽(yáng)臺(tái)上，兩個(gè)相仿的背影，在玉蘭樹(shù)下、滿天星前。你笑了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
幾個(gè)月前，學(xué)校下一道“圣旨”——七年級(jí)一、二班上課有專用平板。
聽(tīng)到這件事的時(shí)候，甚至高興得連做夢(mèng)都會(huì)笑起來(lái)。每天每天幻想著：上課可以拿著平板上，下課可以隨意聽(tīng)聽(tīng)歌，看看微博，晚上可以愜意地捧著平板做作業(yè)，放學(xué)再也不用背著那笨重的書(shū)包，拿著個(gè)平板，回頭率多高�。�
待到發(fā)平板那天，全班同學(xué)那掩蓋不住笑，別的班的同學(xué)看的`眼珠子都快掉了�？墒牵恕捌桨濉狈潜恕捌桨濉卑�。上課從聽(tīng)題變成了刷題，下課不是聽(tīng)歌、刷微博，而是將平板鎖進(jìn)柜中，動(dòng)也不能動(dòng)，更別說(shuō)晚上了�；丶曳艑W(xué)，父母的手機(jī)上也有一大堆作業(yè)。這時(shí)候才明白，學(xué)校這不是給我們福利，這是把我們當(dāng)小白鼠啊！看著別的班的作業(yè)日漸減少。心里一陣苦笑！
本以為至少上課還有平板用，手還能歇息會(huì)兒。可誰(shuí)知，用了兩周不到，便不知何處尋，我們明知那柜門(mén)從不鎖，可卻不能打開(kāi)，可謂是世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是它在柜子里頭，我在柜子外頭，我明知道它在那，可碰也碰不著。漸漸地，我們又回到“解放前”，與別的班別無(wú)一二。
從平板發(fā)下來(lái)后，我們從欣喜到無(wú)奈，從狂笑到苦笑。當(dāng)然，也為我自己當(dāng)初幼稚的想法而笑。
平板啊，真是個(gè)好笑的東西……
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
今天，我們?cè)诎嗌祥_(kāi)了一次中隊(duì)會(huì)，主題是“我是環(huán)保小標(biāo)兵”。
首先是各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)，然后向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，接著唱隊(duì)歌和出隊(duì)旗，最后中隊(duì)長(zhǎng)講話。
中隊(duì)準(zhǔn)備工作做完后就開(kāi)始了中隊(duì)會(huì)的第一環(huán)節(jié)——演小品。首先是我們小隊(duì)和第一小隊(duì)的表演的扔香蕉皮的故事，我是扮小木牌的，尹航扮果皮箱，于夢(mèng)凡扮摔倒的'小朋友，韋澤奇扮少先隊(duì)員，張喻威扮老師，李琳扮扔香蕉皮的小朋友，我們小隊(duì)和第一小隊(duì)表演的節(jié)目?jī)?nèi)容是：一天，李琳走在大街上，她正吃著香蕉，吃完后，順手就把香蕉皮往路邊一扔。這時(shí)韋澤奇走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李琳，你不能這樣做！”這時(shí)正好于夢(mèng)凡也走過(guò)來(lái)，結(jié)果被香蕉皮滑倒了， 韋澤奇說(shuō)：“你看人家都滑倒了�！� 李琳走過(guò)去說(shuō)了聲“對(duì)不起”并把于夢(mèng)凡扶了起來(lái)。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們做的都對(duì)，我們不應(yīng)該亂扔香蕉皮�！比缓笪覀冎x了幕。接著就是四五小隊(duì)表演的亂貼小廣告的故事，然后是第六小隊(duì)表演的三個(gè)小場(chǎng)景，最后由第二小隊(duì)表演的壓軸重戲相聲名叫搞環(huán)保，相聲演完后，逗得我們情不自禁的哈哈大笑，不約而同的鼓起掌來(lái)。
接著進(jìn)行了中隊(duì)會(huì)的第二環(huán)節(jié)，每小隊(duì)都準(zhǔn)備了各有特色的環(huán)保資料。
然后進(jìn)行了中隊(duì)會(huì)的第三環(huán)節(jié)，由小“教官”程露出題，我們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題。
最后中隊(duì)輔導(dǎo)員講話，出旗敬禮，老師說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵在上面寫(xiě)上自己的名字�！迸＠蠋熃o照了相，留作紀(jì)念。
這次中隊(duì)會(huì)讓我們知道了環(huán)保的重要性，我以后一定要做環(huán)保小標(biāo)兵。