六年級(jí)作文5篇（精華）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
馳騁在人生的列車上，那白駒過隙的速度，就再也無法停下來�？蘖诵α耍碎_心了，罷了吧。
成長的腳步離我們越來越近，好想讓自己飛速奔跑，守候著我的童年，永遠(yuǎn)不被帶走，但，總是徒勞的。
倚窗，風(fēng)景好美，匆匆而過。經(jīng)受著時(shí)間歷程的美麗，美得讓人心醉。如果可以回到從前，那條路，好想再走一遍。我不是怕前方的困難重重，而是不舍放手曾經(jīng)的貪戀歲月。
寒假伊始，終于有時(shí)間靜下來好好地放松了。朋友們，好久不見，你們還好嗎？
“終于下雪了，但愿愿人如雪，心中永存雪的淳樸、晶瑩與美……”這是冰兒在下雪之后發(fā)表的日志。
看著看著，我笑了，心中漾起小小漣漪。她的文筆并不是那么地優(yōu)美，卻讓人的心情有所觸碰。她是個(gè)可愛的女孩，她的童年就像是一場童話，做著一個(gè)香甜的夢，最后也能夠懷著美好的希望步入青春。
繼續(xù)翻看好友列表，蕾兒的簽名映入眼簾：我需要一個(gè)快樂的人生。
簡簡單單的幾個(gè)字，卻讓我心生涼意，頗有悲愴的感覺�？鞓返娜松�，人人渴望，人人希望，她的這句話，也許只是對(duì)于心愿的表達(dá)吧！或許是我考慮地太多，世界終有美好存在，她會(huì)笨笨地去擁抱與珍惜。
曾經(jīng)那個(gè)古靈精怪的同桌也寫道：我不再留戀曾經(jīng)的美好，因?yàn)槲乙蛞黄饷鞯奈磥砼苋�。還特別注明：以上臺(tái)詞純屬書上摘錄�！班坂汀币宦曅α顺鰜�，他還是那個(gè)樣子，一點(diǎn)沒變。
說不盡的.思念與回憶，曾經(jīng)很美，未來，也會(huì)很美。
于曾經(jīng)，于現(xiàn)在，或是于未來，年紀(jì)尚小的我們都在為自己的夢想付諸行動(dòng)。就想冬日盛開的月季，飽承霜雪，卻也在迎著晨曦的夢幻勇敢開放。
歲月之中多少的眼淚與汗水，都凝聚成滴滴剔透的露珠，待到又一道過不去的坎到來時(shí)，灌溉心中的那朵堅(jiān)強(qiáng)的花兒。
泥濘的路才會(huì)留下腳印，回首相望，才發(fā)現(xiàn)，那些曾經(jīng)刻骨銘心的腳印，都在發(fā)光。
六年級(jí)作文 篇2
“老板，你們店的微信付款碼在哪兒？我掃下�！薄袄掀�，又欠電費(fèi)了，趕緊微信里繳一下。對(duì)了，還有手機(jī)話費(fèi)一起充值�！薄皩氊悾s緊把作業(yè)寫完。明天咱幾家要去海濱玩，群里面都約好了”�！白撸磮鲭娪鞍�！微信電影演出賽事里訂個(gè)票”……生活中類似的對(duì)話處處可聞。我們的衣食住行離不開微信，請跟隨我的鏡頭去體驗(yàn)吧！
鏡頭一：位置共享很重要
前年，我和媽媽在鼓浪嶼一不小心跟爸爸走散。一向“路癡”的媽媽聽不明白爸爸在電話里跟她講的路線�；鸺被鹆堑貛е以谫即蟮膷u上東奔西竄也沒找到爸爸。我突然想起微信上有個(gè)“位置共享”的功能。于是，我們打電話給爸爸，讓他向媽媽發(fā)起位置共享。果然，代表爸爸媽媽位置的兩個(gè)紅色圓點(diǎn)出現(xiàn)在騰訊地圖上。再一看，我們在九號(hào)門，爸爸在八號(hào)門，相距不過五百米。最終，托“位置共享”的福我們“團(tuán)聚”了！
還有一次，爸爸到福州找一位親戚。電話里，親戚告訴他自己在一個(gè)偏僻的地方培訓(xùn)不好找，讓爸爸在江濱公園等他。爸爸說：“沒事，微信里給他發(fā)送下位置就oK啦。”當(dāng)爸爸出現(xiàn)在那位親戚面前，他連聲夸贊爸爸真神，這么偏的地方也找得到�！澳睦�！哪里！真正厲害的是微信！”爸爸笑呵呵。
鏡頭二：朋友圈里多精彩
每逢假期，我們一家人總會(huì)去旅行。這是媽媽曬朋友圈最頻繁的時(shí)刻。像旅途美拍、旅行日志、出行攻略，總會(huì)收到超高點(diǎn)贊率。媽媽總會(huì)得意地說：“瞧我這人氣！我傳播休閑正能量，分享是一種美德！”還有很多人會(huì)經(jīng)常在朋友圈里曬學(xué)習(xí)生活工作中的“小確幸”，美其名曰：曬曬更健康！有時(shí)候，碰到疑惑的問題也會(huì)在朋友圈里得到幫助。
在這個(gè)信息共享的時(shí)代，多姿多彩的朋友圈拉近了人們之間的.距離，增進(jìn)對(duì)彼此的了解。
鏡頭三：助力生活好幫手
“親愛的，有零錢嗎？我要去搭公交�！眿寢屩钡貑柊职帧！癓ow了吧，帶什么零錢？市區(qū)主干線的公交都可以微信支付�！卑职终{(diào)侃道�！罢娴�，太好啦！拜拜！”……
晚飯時(shí)，爺爺問媽媽什么時(shí)候去醫(yī)院拿他的體檢報(bào)告單。媽媽微笑著說：“不用去醫(yī)院拿，手機(jī)微信里都有呢！爸，你可健康了，一根箭頭都沒有。我關(guān)注了附屬醫(yī)院的微信公眾號(hào)。在線服務(wù)’一欄里有查詢、預(yù)約、充值等好多功能，非常方便。爸，這是你的體檢報(bào)告單，好好看哦！”……
我們?nèi)引R聲感嘆：微信功能好強(qiáng)大！微信其實(shí)不“微”�。�
六年級(jí)作文 篇3
一大早起了床，也許也不早了，八點(diǎn)的陽光，透過窗簾把溫暖的金輝撒向我的被子，我理好床鋪，走到門口時(shí)，心里不由得想起了他們，我正在露營。軍訓(xùn)的同學(xué)，伙伴們，他們現(xiàn)在在干什么呢？也許他們今天很快樂，但我的今天也很快樂！
早晨，把窗戶打開，清早的空氣真是令人心曠神怡，精神煥發(fā)�？傆幸弧芍圾B兒從窗前飛過，嘰嘰喳喳地說一些我聽不懂的話。不過，你聽，它們正你一句，我一句的.對(duì)話，聊著天。我猜，也許是在贊美清晨的空氣，也許是在與另一只鳥兒相互對(duì)唱，也許是在訴說昨日的心事……我看著那一只只鳥兒發(fā)呆時(shí)，又想起了我的同學(xué)，我真想知道他們現(xiàn)在在干什么？
中午，太陽把金色的陽光照耀大地，我覺得這時(shí)整個(gè)世界都是金色的，恍惚都是金燦燦的。我作業(yè)遇到難題時(shí)，總會(huì)不由自主地看向外面茂密的樹葉，它似乎是一個(gè)個(gè)快樂的孩子，讓風(fēng)兒與它們跳舞，讓風(fēng)兒與它們歌唱。它們又好像是一個(gè)個(gè)愛美的小姑娘，讓雨為它們洗澡，讓風(fēng)為它們裝扮，時(shí)而俏麗活潑，時(shí)而軟香溫玉�？粗@些可愛的葉子，又讓我想起了我的同學(xué)，他們在干什么呢？我迫不及待的想上學(xué)，向他們問個(gè)究竟。
夜晚，我躺在床上，又想到了我的同學(xué)，那些正在露營，軍訓(xùn)的同學(xué)，伙伴們，你們在干什么呢？我猜，他們現(xiàn)在正緩緩地進(jìn)入夢鄉(xiāng)吧……
六年級(jí)作文 篇4
秋葉，葉子，已經(jīng)，徘徊了很久了。
“嘩啦啦”徘徊在寬闊的田園里；
“沙沙沙”徘徊在遼闊的天空中；
“唰唰唰”徘徊在平靜的湖面上。
葉子，千姿百態(tài)。
卻沙沙地徘徊著。
于是，樹上的小精靈——葉子，依依不舍的與樹媽媽分離。沙沙沙的葉子，像從天而降的雪花，從天空中降落下來，高興得嘩啦啦，嘩啦啦。拉著手的葉子們要徘徊遍天下，慢慢地降下來，慢慢地、慢慢地……
撐開一個(gè)塑料袋，走在樹林的小路上，美麗的、千姿百態(tài)的葉子落在了塑料袋上，伸手一摸，如同撫摸著綾羅綢緞，是那么柔順，葉子借助于風(fēng)姐姐的力量，使自己步入新的旅途。
打在鐵皮的屋頂上，“沙沙沙”；
打在田園的土地上，“唰唰唰”；
打在桌子的頂面上，“嘩嘩嘩”。
沙沙、唰唰、嘩嘩……葉子像一個(gè)演奏者演奏出不同的`聲音，整片樹林如同高雅的音樂廳，小鳥們則成為觀眾，癡迷、陶醉在音樂的海洋里。
葉子們在“舞臺(tái)”上集合起來，成為一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)，一個(gè)又一個(gè)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在天空中演奏著：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
……
突然，一陣風(fēng)吹來，樹葉又一次飄了起來：
“啪啪……”
“沙沙……”
“嘩嘩……”
所有的隊(duì)員都演奏了起來，敲在了小傘上，敲在了地面上，敲在了樹枝上。如同地球像一面大鼓，葉子們要把地球敲響。
站在樓上賞葉……
葉子千姿百態(tài)，無法用言語形容。葉子隨風(fēng)飄揚(yáng)，然后輕輕地把自己置身在地球的一角。
大人說，這就是秋葉。落葉繽紛，就證明秋天已經(jīng)到來。
我喜歡秋葉，它在樹林里演奏，在地上翩翩起舞。
于是，秋天聽到了葉子的鼓聲。趕到了地球的一個(gè)地方——亞洲，所有的葉子在這一時(shí)刻都徘徊在空中。我伸手一摸，便抓到了一片樹葉，我仔細(xì)地欣賞了一下，覺得葉子比綾羅綢緞都要名貴呢。
六年級(jí)作文 篇5
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
人生路途漫漫，歲月悠悠，波光明滅，六年時(shí)光，唯有老師那熟悉的面孔和她那諄諄教誨，永記于心。
窗前，繁星似景，蟬在樹上悠然的扇動(dòng)著翅膀，發(fā)出悅耳的歌聲�？晌覅s在回想那令回愉快的地方，和那老師的話語。永不忘老師您那黑里透亮的秀發(fā)，那炯炯有神的眼睛中透著不可輕犯的威嚴(yán)。
李老師是你嗎？你似曾記得我呢？
當(dāng)年是你用那和藹的話語，慈祥的面孔和那粗糙卻又細(xì)膩的大手將我牽進(jìn)了這個(gè)學(xué)校這個(gè)教室，使我這個(gè)膽子小的人變得大膽起來。你還記得你是怎樣用你那神奇的“魔法”將我便大膽的嗎？或許您已經(jīng)忘記，我現(xiàn)在就告訴你。那是一個(gè)烈日炎炎的`夏日，舉行了一個(gè)演講比賽，我一聽到這個(gè)消息就高興地不得了，一回到家中便開始不停地查資料，還不停地改，媽媽見了我還真以為自己的女兒瘋了，比做作業(yè)還要自覺，還要認(rèn)真仔細(xì)。
我在家里努力的準(zhǔn)備，就為了參加那短短的一次演講，在那演講上取得成功，可到了那我最期盼的那一天，卻出了意外，我不敢上演講臺(tái)，我做出想上又不想上的樣子，那時(shí)我心里像十五個(gè)吊水桶——七上八下，隨著水桶上下加速，我的心就跳得越快，就越緊張。李老師看出了我的心情，便悄悄地把我叫到門外，和藹地對(duì)我說：“這叫‘不緊張’牌棒棒糖，你只要吃了這個(gè)棒棒糖就會(huì)不緊張�！蔽野胄虐胍傻某粤艘活w，覺得真的不緊張了，反而更加自信。
我謝過李老師后，大步流星的走上講臺(tái)，開時(shí)滔滔不絕的演講起來，李老師也在門外面津津有味的聽著，為我驕傲。事后，我在演講中脫穎而出，取得了一個(gè)好成績，我興高采烈的來到辦公室領(lǐng)獎(jiǎng)狀，老師還語重心長地教導(dǎo)我，只要對(duì)自己有信心，多么難的問題都能勝利。
她不像高高在上的領(lǐng)導(dǎo)那么高貴，更能不如見多識(shí)廣、風(fēng)度翩翩的校長那么清閑，天真可愛的孩子們那么自在，它卻像一枝蠟燭燃燒了自己，將那博大精深的知識(shí)傳授我們;您還像一位園丁，將我們培養(yǎng)成人才，自己卻老了。
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。