【通用】小學(xué)五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
太好了，我家買(mǎi)車(chē)?yán)�！哈哈，以后我去學(xué)校就不用風(fēng)吹日曬了，上超市也方便多了。
買(mǎi)車(chē)前幾天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“萱萱，我要買(mǎi)車(chē)了，是汽車(chē)喲～高興嗎？”我聽(tīng)了，興奮地大叫：“太好了，噢耶！”我焦急地等待了幾天。買(mǎi)車(chē)的日子終于到了，媽媽說(shuō)：“萱萱，去買(mǎi)車(chē)?yán)玻 痹捯粑绰�，我就爬了起�?lái)，風(fēng)風(fēng)火火地吃了早飯，去買(mǎi)車(chē)了。
我和媽媽坐公交車(chē)去目的地。到了之后，媽媽對(duì)人家說(shuō)：“要一輛奇瑞汽車(chē)，喏，五萬(wàn)塊給你。”那人說(shuō)：“好，你們自己挑一輛吧！”我左看看右瞧瞧，我看中了一輛：橙色的車(chē)身，烏黑的車(chē)輪，如鏡子般的擋風(fēng)玻璃，牛皮的.坐椅，潔白的方向盤(pán)……我一看就喜歡上了它。我叫媽媽買(mǎi)這一輛，媽媽覺(jué)得也不錯(cuò)，對(duì)賣(mài)車(chē)的人說(shuō)：“我要這輛，請(qǐng)把鑰匙給我。”拿了鑰匙，我們便開(kāi)車(chē)回家去了。
到家時(shí)，爸爸點(diǎn)燃了鞭炮，放了禮花，開(kāi)心地說(shuō)：“哈哈，這車(chē)真不錯(cuò)！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“把車(chē)鑰匙給我！”媽媽從包里拿出來(lái)，小心翼翼地給我，并再三叮囑我別弄壞了，我聽(tīng)煩了，趁她不注意跑進(jìn)了車(chē)子里。剛要好好享受的時(shí)候，媽媽走進(jìn)車(chē)中，拿過(guò)鑰匙，說(shuō)：“走，我們?nèi)hopping！”我也十分贊成。
我們?nèi)ヌK果超市買(mǎi)完?yáng)|西，媽媽剛倒好車(chē)，前面“飛”過(guò)一輛車(chē)，媽媽連看都沒(méi)看就倒車(chē)“嘭”！我聽(tīng)到巨響后，跑下車(chē)一看，唉，不看不知道，一看嚇一跳哇！原來(lái)后面有個(gè)柱子，媽媽倒車(chē)時(shí)，車(chē)子右下角都……反正慘不忍睹。我生氣地說(shuō):”才買(mǎi)的車(chē),看,都?jí)牧?”媽媽也心疼地說(shuō):“應(yīng)該可以修好的”。之后，我們?nèi)チ似?chē)維修廠，里面的人說(shuō)，可以修好，讓我們一天后來(lái)拿。
第二天，我和媽媽草草地刷了牙洗了臉，連早飯都沒(méi)有吃就去拿車(chē)了。到了以后，媽媽付了錢(qián)開(kāi)動(dòng)了車(chē)回家，我們一家人都十分喜愛(ài)這輛車(chē)，都不舍得隨便開(kāi)。
嘿，買(mǎi)了車(chē)就是方便同學(xué)們有機(jī)會(huì)可以來(lái)我家看看這輛車(chē)，我一定讓媽媽載著大家去兜風(fēng)哦！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
有一次，我和幾個(gè)小朋友一起玩，玩得正開(kāi)心時(shí)，一位老人走來(lái)，對(duì)孩子們說(shuō)：“唉，你們真幸福，我們?cè)瓉?lái)根本沒(méi)有你們這樣的好環(huán)境，吃的.菜是樹(shù)皮�！蔽覀兟�(tīng)完后，對(duì)這些老人充滿(mǎn)憐惜，可又不能讓時(shí)間倒流過(guò)來(lái)，讓他們這些老人多享些福。
想到這里，一個(gè)小孩說(shuō)：“他們?cè)瓉?lái)吃樹(shù)皮，我們也來(lái)吃一吃。”我們都同意了，放學(xué)后，我們來(lái)到一個(gè)粗壯大樹(shù)前，扒了一塊樹(shù)皮下來(lái)，用水清洗干凈后，用火燒了燒，吃一口，像咬鐵一樣，太硬了，我們又煮了一下，雖然軟了些，但味道怪怪的，實(shí)在難咽，我們當(dāng)場(chǎng)吐了出來(lái)。
回家后，我們把經(jīng)過(guò)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑得差點(diǎn)閉了氣，還說(shuō)：“現(xiàn)在知道古時(shí)候有多么艱苦吧�！�
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
謝佳吾姓謝，名佳，字沒(méi)有，生活在二十一世紀(jì)的“三國(guó)”時(shí)期，確切地說(shuō)，是一個(gè)班級(jí)里最要好的三個(gè)臭小子，自比《桃園三結(jié)義》里的劉關(guān)張，并稱(chēng)“鐵桿三兄弟”。我個(gè)頭不高，五大三粗，黑了吧嘰的，雖然不愛(ài)喝白的，啤的也能整兩杯，故賺得老張的.名號(hào)。
別看我跟張飛生活的時(shí)代相差十一萬(wàn)九千里，但我們還真有相同之處哩！
張飛剛直不阿，憨厚率真。在“斬蔡陽(yáng)兄弟相認(rèn)”一回中，張飛誤以為關(guān)云長(zhǎng)降了曹操，圓睜豹眼，怒吼如雷，揮矛便刺。而得知誤會(huì)了兄長(zhǎng)之后，更是誠(chéng)心實(shí)意，大哭參拜�？矗麗�(ài)憎分明，實(shí)為感動(dòng)呀！
與之相比，我亦不差，“關(guān)羽”答完卷，便在那玩耍，偶出于責(zé)任感加兄弟情，勸誡他好好檢查。他呢？臉紅了，果然不負(fù)我望，考了一個(gè)好成績(jī)。
張飛勇猛無(wú)敵，一只丈八點(diǎn)鋼矛被使得出神入化，爐火純青，在長(zhǎng)坂橋上，一聲似晴空霹靂的斷喝，嚇退了小曹百萬(wàn)大軍，不說(shuō)夏侯杰肝膽倶裂，死于非命，曹操亦是披發(fā)玩馬拉松，“勇冠三軍”！嘻，老張，痛快！
我雖不玩兵器，卻頗具南齊“小謝”風(fēng)度。作文課上，淘汰制朗誦如魚(yú)得水，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，只要本人上陣，下一位就等到貓年魚(yú)月吧。學(xué)背《菜根譚》更是嘰哩哇啦沒(méi)完沒(méi)了，如廬山瀑布飛流直下。張飛一桿槍令敵聞風(fēng)喪膽，俺用一只筆，寫(xiě)出篇篇精彩文章！
張飛粗中有細(xì)，有一定的見(jiàn)識(shí)與謀略。在長(zhǎng)坂橋令士兵砍下樹(shù)枝，拴在馬尾上，于林中來(lái)回奔跑，作為疑兵。而他的這一性格特征在“義釋嚴(yán)顔”中表現(xiàn)得更為淋漓盡致，他利用嚴(yán)顔對(duì)自己缺少計(jì)謀的成見(jiàn)，妙計(jì)勝出，最后又義釋嚴(yán)顔，爭(zhēng)取了民心。
與張飛相比，我雖是一個(gè)臭男生，淘小子，但也能體諒父母的辛勞。一段時(shí)間媽媽的單位效益不好，收入自然不多，我本打算放棄最喜歡的作文班，以解家庭經(jīng)濟(jì)之憂。后經(jīng)媽媽的勸解，吾方打消此念。所以自詡吾乃心細(xì)如發(fā)之人哪！
唉，為了給關(guān)羽報(bào)血恨之仇，張飛悲怨交加又酗酒，鞭撻士卒，被部下夢(mèng)中“咔嚓”了。這是張飛的悲劇結(jié)局，他這種行為，俺豈敢茍同？任何時(shí)候，一個(gè)長(zhǎng)官都得視部下為手足，總有用得著的時(shí)候，正如李白所言“天生我材必有用。”
您瞧，我與張飛相比之下，也差不了多少吧？喲，有人呼我呢。哎，來(lái)啦！來(lái)啦！這劉老大，關(guān)老二，催什么呀，赤壁不都燒完了嗎？什么？上課了？哎呀媽呀，快走吧！