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實(shí)用的一年級(jí)作文通用【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
每到了夜晚,天空中就會(huì)出現(xiàn)了星星與月亮,漂亮的月亮,照耀著柔和的月光,幫夜晚加分。
月亮就像香蕉一樣彎彎的,有時(shí)又像月餅一樣圓圓的。隨著日子的改變,月亮也有著不同的面貌。
美麗的'月亮,在地球上不斷的閃爍著,讓我們能夠欣賞這這漂亮夜晚。
一年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的臥室,現(xiàn)在我?guī)闳⒂^一下吧!
我的臥室門(mén)朝東。一進(jìn)門(mén)你就可以看到一個(gè)書(shū)架,書(shū)架上擺滿了各種各樣的書(shū)籍,書(shū)架的右上方有一盞漂亮的臺(tái)燈,臺(tái)燈旁有一個(gè)兔子玩偶和一個(gè)小貓玩偶,就像兩只動(dòng)物在玩游戲呢!書(shū)架的旁邊是窗臺(tái),窗臺(tái)上有一條毯子,毯子上面有許多動(dòng)物圖案,窗簾上有一個(gè)美麗的小花園,許多孩子在花園里玩耍,蝴蝶在花朵上翩翩起舞,窗臺(tái)上還有幾盆開(kāi)得正鮮艷的月季花。
窗臺(tái)的北面就是我那可愛(ài)的小床啦!床上鋪著淡藍(lán)色的`床單,在那藍(lán)色的海洋里,許多小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。床上放著疊得整整齊齊的花花姑娘的小毯子,還有兩只小狗抱枕分別躺在枕頭的兩旁。每天晚上我都蓋著花花姑娘的毯子,抱著兩只小狗抱枕睡覺(jué),晚上從不做噩夢(mèng),開(kāi)開(kāi)心心地迎接每一天的到來(lái)。
床的正前方有一臺(tái)電視機(jī),每天晚上我都要看十分鐘的電視,然后上床睡覺(jué)。
我的臥室很美麗,我很喜歡我的臥室。
一年級(jí)作文 篇3
春天,媽媽在花盆里栽了一棵吊蘭。一開(kāi)始,它小小的、黃黃的。過(guò)了幾天,它的顏色變成了淡綠色,后來(lái)漸漸地長(zhǎng)出了幾片葉子,葉子慢慢變寬。
夏天,吊蘭的顏色逐漸變深。有一天,我突然發(fā)現(xiàn)吊蘭中間長(zhǎng)出了一片圓圓的葉子。媽媽說(shuō):“那是莖條。”過(guò)了幾天,有很多莖條向四周長(zhǎng)去,并垂了下來(lái)。這就是吊蘭名字的'由來(lái)吧。莖條的頂端長(zhǎng)出了根須,并向四周長(zhǎng)出許多葉子,就像一個(gè)個(gè)小小的吊蘭。在莖條前端的每個(gè)節(jié)點(diǎn)處都有好幾個(gè)米粒大小的花苞。開(kāi)始是綠色的,然后逐漸變白變大,最后,開(kāi)成了一朵朵白色的小花,可香了!
吊蘭是四季常青的花卉,還可以吸收室內(nèi)的灰塵和二氧化碳呢!所以在家里多種吊蘭可是有好處的哦!
一年級(jí)作文 篇4
一、認(rèn)真看圖,培養(yǎng)觀察力
看圖寫(xiě)話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎(chǔ)。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真仔細(xì)地觀察才能有深厚的理解,才會(huì)在大腦里形成清晰的印象?墒紫纫龑(dǎo)他們看圖要有順序,或從上到下,從下到上;或從遠(yuǎn)到近,從近到遠(yuǎn);或從左到右,從右到左:或從中間到四周。對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)整體性的了解。再?gòu)漠?huà)面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動(dòng)作,推測(cè)人物的思想,以及他在干什么,想什么;還要觀察周?chē)h(huán)境,弄清事情發(fā)生在什么時(shí)候,什么地方等等。使孩子做到言之有序,使整幅圖或多幅圖畫(huà)變成一個(gè)完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節(jié)更加曲折動(dòng)人。
二、合理想象,培養(yǎng)想象力
看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是一個(gè)個(gè)靜止的人或物,而且比較單調(diào),我們要引導(dǎo)孩子通過(guò)仔細(xì)觀察畫(huà)面,通過(guò)適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)為支點(diǎn),進(jìn)行合理想象,使靜止的畫(huà)面盡量動(dòng)起來(lái),活起來(lái),使單調(diào)的畫(huà)面充實(shí)豐富起來(lái)。引導(dǎo)孩子把不會(huì)思維的想象成為會(huì)思維的,把不會(huì)說(shuō)話的想象成為會(huì)說(shuō)話的,由一幅圖聯(lián)想到前前后后的幾幅圖由一個(gè)動(dòng)作聯(lián)想到前前后后的幾個(gè)動(dòng)作,有時(shí),還可以只提供一種情境,讓孩子的想象自由馳騁。
三、看圖說(shuō)話,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力
低年級(jí)孩子由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)說(shuō)話訓(xùn)練,表達(dá)起來(lái)缺乏條理性和連貫性,說(shuō)起話來(lái)常是前言不達(dá)后語(yǔ),跳躍性很強(qiáng),有時(shí)重復(fù),有時(shí)帶有語(yǔ)病。家長(zhǎng)在訓(xùn)練時(shí)不能操之過(guò)急,開(kāi)始的要點(diǎn)不應(yīng)過(guò)高。所以要注意以下三點(diǎn):
(1)要讓孩子先看明白,在想象的基礎(chǔ)上,然后組織語(yǔ)言說(shuō)出來(lái),要求說(shuō)得有頭有尾,要遵循一定順序,條理清楚,表達(dá)完整,聲音響亮,并使用普通話。
(2)鼓勵(lì)孩子用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng),啟發(fā)孩子大膽思維、合理想象。例可問(wèn)問(wèn)孩子:“還可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容?”、“你猜猜他們會(huì)說(shuō)些什么?”
(3)訓(xùn)練要有層次的進(jìn)行。對(duì)孩子的口頭表達(dá)能力培養(yǎng),要引導(dǎo)他們:“想好了再說(shuō),說(shuō)完整、連貫的話,用自己的話來(lái)說(shuō)!睂(duì)那些口頭表達(dá)較差的孩子,家長(zhǎng)們要循循善誘,促其發(fā)言,哪怕是三言兩語(yǔ),也應(yīng)予以肯定。
四、看圖寫(xiě)話,培養(yǎng)書(shū)面表達(dá)能力
對(duì)于一年級(jí)的小朋友,剛開(kāi)始要求他們只要用一兩句話寫(xiě)清“時(shí)間、地點(diǎn)、人物,干什么”就行了。慢慢地隨著孩子閱讀量的增加,思維能力和口語(yǔ)表達(dá)的提升。要求孩子不僅要寫(xiě)完整,更是要寫(xiě)得具體、生動(dòng)。寫(xiě)出人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等等。看圖寫(xiě)話的畫(huà)面是靜止的,但是孩子寫(xiě)出來(lái)的一段話或一篇文章是生動(dòng)的、有趣的。
五、培養(yǎng)寫(xiě)作積極性
要想讓在寫(xiě)作上剛剛起步的孩子們?cè)綄?xiě)越有勁,越來(lái)越自信,就得讓他們的進(jìn)步得到老師和同學(xué)們的承認(rèn)和肯定,享受成功的`喜悅。所以建議家長(zhǎng)們多把文章發(fā)表在博客,或可打印好交給老師用于墻報(bào)展覽,甚至用一個(gè)專用的本子把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集起來(lái)。
六、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,為寫(xiě)話打基礎(chǔ)。
兒童從小聽(tīng)故事、愛(ài)閱讀,會(huì)接受較多的刺激,對(duì)他的語(yǔ)言的積累和發(fā)展有很大的幫助。美國(guó)兒童心理學(xué)家研究也認(rèn)為,那些愛(ài)聽(tīng)故事和閱讀的兒童,其想象力、創(chuàng)造力比其他小孩要高出一頭。為此,在平時(shí),家長(zhǎng)要經(jīng)常講故事給孩子聽(tīng),并鼓勵(lì)他們自己講故事。為了擴(kuò)大閱讀面,家長(zhǎng)還要推薦一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書(shū),如:童話、寓言、兒歌、謎語(yǔ)、兒童漫畫(huà)、中外名人故事、成語(yǔ)故事、古詩(shī)等。孩子根據(jù)自己的愛(ài)好、興趣有選擇地多讀、廣讀。在閱讀時(shí),認(rèn)認(rèn)生字,劃劃優(yōu)美詞句,并鼓勵(lì)記下來(lái),讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。這樣能促使學(xué)生掌握和積累一定的語(yǔ)言材料,為寫(xiě)話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一年級(jí)作文 篇5
春天到了,陽(yáng)光明媚。在一片樹(shù)林里有一只小熊在找吃的。
小熊找呀找,忽然,它在一個(gè)樹(shù)墩上發(fā)現(xiàn)有一只昏迷的'小鳥(niǎo)。小熊看見(jiàn)地面上有一些樹(shù)葉,于是,它抱起樹(shù)葉蓋在小鳥(niǎo)的身上。在小熊精心的照料下,小鳥(niǎo)蘇醒了。小熊又給它找了點(diǎn)吃的。慢慢小鳥(niǎo)恢復(fù)了體力。
小鳥(niǎo)要飛走了,小熊舍不得離開(kāi)它。小熊一邊擦眼淚,一邊對(duì)小鳥(niǎo)揮手,說(shuō):“再見(jiàn)!”
一年級(jí)作文 篇6
我學(xué)會(huì)了煮飯 ,雖然不是很成功,但心里還美滋滋的。下面我為你介紹一下我是怎么煮飯的。
首先,用勺量一勺米,倒進(jìn)飯煲里,再倒進(jìn)一個(gè)手掌般的`水。然后,把米洗干凈,放入飯煲里,按電源開(kāi)關(guān),等30分鐘,一煲美味的飯煮熟了!吃起來(lái)美味極了。
小朋友,你們學(xué)會(huì)了嗎?
一年級(jí)作文 篇7
今天放學(xué),當(dāng)我經(jīng)過(guò)一家小賣(mài)部時(shí),里面?zhèn)鱽?lái)嘰嘰嘰的叫聲。我跑過(guò)去一看,原來(lái)是許多毛茸茸的小雞在紙箱里擠來(lái)擠去的,真像在乘公交車(chē),去秋游呢!弄得我心直癢直跳,就嚷著讓媽媽買(mǎi)了一只。
我把它捧在手里,高高興興地帶回了家。到家了,我把小雞輕輕地放到地板上。只見(jiàn)它有一身豐滿的羽毛,毛茸茸的,好像一團(tuán)棉花糖。圓圓的小腦袋上長(zhǎng)著兩只黑豆子一般的眼睛,和一張尖尖的嘴巴。小雞不時(shí)扇動(dòng)它那小小的翅膀,用它那細(xì)細(xì)的`小腿走來(lái)走去,可神氣了。小雞一個(gè)勁地叫個(gè)不停,我想,它一定是餓了吧,就拿了一片菜葉給它吃。它一會(huì)東啄啄西啄啄,一會(huì)跳到我的腳背上啄我的腳趾甲,弄得我癢癢的。
小雞真惹人喜愛(ài)。