六年級(jí)年的作文精選5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
“六六，六六……”我大聲呼喚著，心里默數(shù)著：1，2，3。一只萌萌的小狗沖了過(guò)來(lái)，砰！“唉，六六，怎么又撞上來(lái)了，小笨蛋�！蔽覠o(wú)奈的蹲下，摸了摸依偎在腳邊的“肉團(tuán)子�！�
六六，你是否記得6月16的那個(gè)夜晚，我在回家的路上，那一次，我們相遇了……
“爸爸，快停車(chē)！”我驚呼一聲，爸爸隨即緩緩的停了下來(lái)，我立刻打開(kāi)了車(chē)門(mén)，跳下了車(chē)。
我在昏暗的路燈下，竭力睜大眼睛，尋找著你們。
哈！我沖了過(guò)去，手忙腳亂地抱起了一只，“淳淳，淳淳，你找到了，給我看看！”涵涵也興奮地跑了過(guò)來(lái)。
你卻不見(jiàn)了。
六六，你是否記得那個(gè)灌木叢。是的，膽小的.你早已經(jīng)溜回了那個(gè)丟棄的箱子，那個(gè)隱蔽的灌木叢……
我們終究找到了你，另一只小狗卻被送走了……
你，留了下來(lái)，屋子里又傳出了歡笑。呆頭呆腦的你是多么惹人愛(ài)。
你是那么活潑，一點(diǎn)兒也不怕生，一大早，就屁顛屁顛跟著爸爸去了菜地。那笨拙的步伐，是那么可愛(ài)。
六六，你還記得我怕你吃不飽，沖了熱奶粉給你喝嗎……
“六六，來(lái)，過(guò)來(lái)，喝掉！”我一臉笑意地看著你，你看著我，歪了歪腦袋，黑黑的眼睛里露出了疑惑，或許是因?yàn)槟氵�不知道你有了一個(gè)名字“六六”。
我耐心地將奶粉灌進(jìn)眼藥水瓶，輕輕抱起你，將奶粉擠進(jìn)你嘴里，你卻絲毫不領(lǐng)情，搖頭晃腦，不停地掙扎著，奶粉不斷滴在地上。我還是沒(méi)放棄，你卻一躍而下，嗚咽著縮在角落里，看著你害怕的神情，難道是我太兇了……
這些時(shí)光，是多么美好，多么快樂(lè)，有你的陪伴，多好！
六年級(jí)年的作文 篇2
同桌是班里差生。語(yǔ)，數(shù)，英，樣樣不通。但僅僅是不通而已，算不上傻。與同學(xué)們學(xué)習(xí)上的的話題，同桌常常插不上嘴；若偶爾遇見(jiàn)他又圓又扁的腦袋晃來(lái)晃去時(shí)，他準(zhǔn)是瞎貓碰上死耗子-湊巧對(duì)上了。這時(shí)，他回眉飛色舞，洋洋自得夸贊自己說(shuō)的好，那亂濺的唾沫星子能砸死人。
說(shuō)到書(shū)法，這可是他最遺憾的。不過(guò)他毫不氣餒："哼，以后我一定比你們寫(xiě)的都好！"那表情還真讓人不由得會(huì)相信他將是一個(gè)大器晚成的`書(shū)法家。至于繪畫(huà)，我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的大作不過(guò)。
其實(shí)同桌也是挺賴(lài)皮的。那次因一件小事和我吵了嘴，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，說(shuō)以后要是再看我的題是豬。他也自稱(chēng)"男子漢"："不看就不看！"沒(méi)想到還沒(méi)過(guò)半分鐘，他就嬉皮笑臉，擺出一副死豬不怕開(kāi)水燙的架勢(shì)，："看都看了，要?dú)⒁獎(jiǎng)�！悉�?tīng)尊便！"雖然沒(méi)殺他剮他，但常常少不了對(duì)他笑罵幾句。
同桌依舊樣樣不通，同桌依舊很堅(jiān)強(qiáng)，同桌依舊很賴(lài)皮．但我非常羨慕他，因?yàn)樗畹暮茌p松自在．
六年級(jí)年的作文 篇3
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們依依不舍地告別了學(xué)習(xí)生活了五年的南關(guān)小學(xué)，懷著興奮的心情，來(lái)到了一所嶄新的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校真大呀！操場(chǎng)上有著紅色的跑道，翠綠色的足球坪和籃球場(chǎng)。噢！差點(diǎn)忘了一個(gè)至關(guān)重要的地方——紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為四層，第一層都會(huì)有四個(gè)班級(jí)。我們的班級(jí)在二樓的六（6）班。下課之后，我和我的小伙伴們?nèi)ナ煜ち艘幌滦碌男@，嗬！真是不轉(zhuǎn)不知道，一轉(zhuǎn)下一跳！學(xué)校里不僅班級(jí)眾多，而且還開(kāi)設(shè)了各種興趣課程。
新的校園不僅有多功能教室，而且還像一個(gè)迷宮，我和我的小伙伴們一起走到樓下，然后每個(gè)樓層都轉(zhuǎn)了一遍，竟然找不到回教室的路了！我們沿著墻邊一直拐彎，然后上樓，找到了一個(gè)衛(wèi)生間。咦，后面還有一個(gè)門(mén)，管不了那么多了，先去探探險(xiǎn)再說(shuō)！走著走著，我們便不知身處何方了，繼續(xù)走，誤打誤撞進(jìn)了美術(shù)老師的辦公室，無(wú)奈只好向美術(shù)老師求助，原來(lái)一直順著樓梯往下走就是了。果真，不一會(huì)兒我們便找到了出口。
我們還換了三位老師，其中令我印象最深的是美術(shù)老師。第一次上美術(shù)課時(shí)，我們覺(jué)得她挺嚴(yán)肅的，沒(méi)想到她講課時(shí)就像個(gè)演說(shuō)家，滔滔不絕地講著，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。第一節(jié)課，她給我們講了一些畫(huà)家的故事，比如西班牙畫(huà)家畢家索、中國(guó)畫(huà)家齊白石、法國(guó)畫(huà)家凡高等。還給我們介紹了他們的名畫(huà)是怎樣構(gòu)成的'。這些都讓我們感到新鮮，所以聽(tīng)課的時(shí)候聚精會(huì)神，生怕漏掉一小段。
這就是我們的新學(xué)�！�(yáng)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)。茂盛的禾苗需要水分，成長(zhǎng)的少年需要知識(shí)。我們?cè)谶@么美麗的學(xué)校，有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
清晨，迎著東方的第一縷霞光步入校園，望著被太陽(yáng)鍍上金色的五星紅旗，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。在老師的教導(dǎo)下，孜孜不倦的學(xué)習(xí)一天后，在放學(xué)鈴聲中走出校園，漸漸西沉的太陽(yáng)把余暉輕輕地灑在我們身上，伴著我們回家。日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，六年即將過(guò)去。我們就要離開(kāi)讓我們茁壯成長(zhǎng)的港灣了。體內(nèi)一股酸澀的感情一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，愈發(fā)強(qiáng)烈。頓時(shí)，往日里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像電影一般，在腦海里一幕幕地放映。
二年級(jí)時(shí)，“六一.兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)，我們班也有演出。作為第一個(gè)開(kāi)場(chǎng)舞的表演者，我們班的一群女生（包括我）在一起擠出一分一秒就為了排練。早讀、課間、放學(xué)后，我們都在練習(xí)�；丶液�，我仍舊不停練習(xí)，直到掌握所有動(dòng)作。在舞蹈房里，我們?yōu)⑾铝撕顾�；在舞臺(tái)上，我們?nèi)σ愿�。無(wú)論氣溫有多高，也不論跳得有多累，我們都咬牙堅(jiān)持。終于，努力得到了回報(bào)，我們的舞蹈受到了大家的贊揚(yáng)，那種滋味真甜。
六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的`一篇作文《媽媽的關(guān)心與愛(ài)》發(fā)表在了某雜志上。當(dāng)一個(gè)同學(xué)拿著那本雜志問(wèn)我，那是不是你寫(xiě)的時(shí)候，我說(shuō)是的。她說(shuō)，你真厲害。那種滋味真甜。
六年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，我從一個(gè)笨笨的小丫頭成為一個(gè)懂事的“小大人”，一路充滿著甜。考100分時(shí)甜，當(dāng)班級(jí)記者是甜，受到老師表?yè)P(yáng)是甜，為班級(jí)出黑板報(bào)是甜，給農(nóng)村孩子捐書(shū)是甜，為災(zāi)區(qū)捐款是甜……這一切甜，織出我那金色的童年；這一切甜，為我的人生增添光彩；這一切甜，讓我終生難忘……
我愛(ài)校園里的甜！
六年級(jí)年的作文 篇5
在一個(gè)平凡的日子，卻發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事情。誰(shuí)也沒(méi)想到，一個(gè)活生生的人卻變成了一個(gè)氫氣球——題記。
今日，小依正在草原上亂蹦亂跳，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，青天里一個(gè)霹靂，她便失去了知覺(jué)，倒在了地上。過(guò)了許久，小依醒了過(guò)來(lái)，“��！我怎么了？”小依大叫。原來(lái)小依在昏迷中變成了一個(gè)氫氣球，小依慌了：“怎么辦？我怎么變成了一個(gè)氫氣球，我是不是再也見(jiàn)不到爸媽了？我再也見(jiàn)不到老師同學(xué)了？我是不是只能這樣度過(guò)一生？”
小依就這樣孤零零地飄在空中，“哇，好美��！”小依望向遼闊的大海，海是靜的，倒映著藍(lán)天白云，不時(shí)有幾只小魚(yú)翻騰躍起；在粉紅桃林，有只淘氣的小猴在奔跑，在嬉戲，還有幾只小猴正在跳著舞；在蔥郁的森林中，充滿了優(yōu)美的歌聲：小蟲(chóng)的“吱吱”聲、小鳥(niǎo)的“喳喳”聲、露珠的“嘀嘀”聲，最優(yōu)美的歌聲就是夜鶯的了。她每次歌唱總會(huì)吸引一群小鳥(niǎo)去聽(tīng)，動(dòng)物們都稱(chēng)她為“歌后”。
可“歌后”一直有個(gè)小毛病，每當(dāng)清晨，別的小動(dòng)物都起來(lái)了，可都日曬三竿了，“歌后”夜鶯卻賴(lài)在床上不想起床，這一直是她不可告人的秘密�？刹涣�，這個(gè)秘密被她的對(duì)手百靈鳥(niǎo)知道了，百靈鳥(niǎo)一直非常嫉妒夜鶯，覺(jué)得自己的風(fēng)頭都被夜鶯搶走了。
一日清晨，百靈鳥(niǎo)出現(xiàn)在夜鶯家的樓下，準(zhǔn)備行刺夜鶯，這一幕被小依看見(jiàn)了，“�。≡趺崔k？“歌后”可不能死��！”小依心想。突然，她發(fā)現(xiàn)夜鶯家有一扇窗戶是開(kāi)著的，小依順著風(fēng)飄進(jìn)了夜鶯家里，雖然小依變成了一個(gè)氫氣球，但她依舊可以說(shuō)話，小依正擔(dān)心自己說(shuō)的話夜鶯能不能聽(tīng)懂，可外面百靈鳥(niǎo)的腳步聲漸漸逼近，小依顧不了那么多，對(duì)著熟睡的夜鶯大喊：“夜鶯，夜鶯，快醒醒！”可一連喊了幾聲夜鶯都沒(méi)醒過(guò)來(lái)，情急之下，小依只能對(duì)著窗戶外大聲喊：“大家快點(diǎn)來(lái)，百靈鳥(niǎo)要刺殺夜鶯！”小動(dòng)物們聽(tīng)到小依的呼救聲，紛紛跑來(lái)夜鶯的家中，將正準(zhǔn)備破門(mén)而入的百靈鳥(niǎo)抓個(gè)正著。為了感謝小依，動(dòng)物們讓小依在這多住幾天，好好招待她，可小依想尋找能變回她自己的'方法，就把自己的遭遇告訴了小動(dòng)物們，便啟程離開(kāi)了。
她繼續(xù)在空中漫無(wú)目的地飄啊飄，飄到了森林中一條小溪的上空，溪水上飄浮著許多垃圾，臭氣熏天，魚(yú)兒無(wú)法生存，全被毒死了，浮在水面上。小依想恢復(fù)小溪本來(lái)的面貌，可她現(xiàn)在只是一只氫氣球，沒(méi)辦法去實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。突然靈光一現(xiàn)，她想到了一個(gè)完美的計(jì)策，她扯著自己的大嗓門(mén)呼叫著森林里的小動(dòng)物，讓小動(dòng)物都到小溪集合，小依把自己的計(jì)劃詳細(xì)地說(shuō)給小動(dòng)物們聽(tīng)，夜鶯聽(tīng)了，不假思索地說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，本就是我們小動(dòng)物們不可推卸的責(zé)任，我們肯定會(huì)齊心協(xié)力，讓小溪恢復(fù)原貌！”夜鶯一聲令下，其他小動(dòng)物們一呼百應(yīng)，紛紛表示愿意全力以赴。它們分散在小溪的上游，中游，下游，將小溪里飄浮的垃圾清理干凈，還在小溪的兩側(cè)各種了一排樹(shù)，小溪終于又恢復(fù)了原貌，小依和小動(dòng)物們都開(kāi)心地笑了。
就在這時(shí)，小依突然一下子變回了原來(lái)的樣子，甚至比以前更漂亮了，“小依變回來(lái)了！小依變回來(lái)了！”小動(dòng)物興奮地大叫起來(lái)。變回來(lái)的小依從此以后有了一項(xiàng)特殊的本領(lǐng)，能和動(dòng)物們說(shuō)話。
小依回到了家，回到了學(xué)校，大家都不知道這幾天小依經(jīng)歷了什么，她也沒(méi)和其他人說(shuō)起這一切，只是有時(shí)她會(huì)想，以后還會(huì)不會(huì)有這樣的冒險(xiǎn)等著她？她與夜鶯，其它小動(dòng)物們還會(huì)不會(huì)再次相遇？既然這次冒險(xiǎn)賦予她一項(xiàng)這樣獨(dú)特的本領(lǐng)，她就要利用這項(xiàng)本領(lǐng)來(lái)保護(hù)森林中所有的小生命，小依期待著冒險(xiǎn)旅程的下一次到來(lái)……