五年級(jí)作文必備（4篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文 篇1

　　秋天是美麗的，秋天的校園更是美不勝收。秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是如詩(shī)如畫，多彩多姿的季節(jié)。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的多彩多姿的校園。

　　我們一走進(jìn)校門，四周是一排排整齊的高大挺拔的白楊樹。它那心形的葉子在陽(yáng)光的照耀下變得金燦燦的，美極了。風(fēng)吹樹葉，便發(fā)出“沙沙的”聲音。一片片葉子隨風(fēng)飄落，像一只只彩色的蝴蝶翩翩起舞。校門右側(cè)的松樹爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得格外蒼翠。西面的圓形花壇里，種滿了五顏六色的鮮花。有像爆竹的一串紅，有紫紅紫紅的雞冠花，還有粉紅粉紅的地瓜花。五彩繽紛的花朵競(jìng)相開放，最惹人喜愛(ài)的是各種各樣的菊花。這些菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，真是美不勝收。

　　菊花不但顏色多，而且花瓣形態(tài)各異，有的是長(zhǎng)長(zhǎng)的.，有的是寬寬的，有的是細(xì)細(xì)的，有的是彎彎的……花朵有的像絨球，有的像蟹爪，有的像洋娃娃的卷發(fā)，有的像綻開的禮花，小朵的菊花很像天上閃閃的星星。教學(xué)樓前的草坪，是同學(xué)們的小天地。踩在五彩斑斕的大地毯上，樹葉便發(fā)出“刷刷的”聲音。

　　我選了一個(gè)大大的葉子做標(biāo)本。我和王宇各挑了一個(gè)梗很粗的葉子玩杠梗。我倆都非常用勁，結(jié)果梗斷了，我倆都摔了一個(gè)大屁蹲，同學(xué)們都哈哈大笑，我們倆也開心地笑了。走在樹間，悅耳的鳥鳴，正此起彼伏地傳來(lái)。秋天的校園真迷人��！

　　秋天是個(gè)詩(shī)情畫意的季節(jié)，它帶給人們喜悅，以及一段美好的時(shí)光。我愛(ài)秋天，更愛(ài)多姿多彩的秋天的校園。

五年級(jí)作文 篇2

　　嘰咕，嘰咕。田野里，傳來(lái)了一陣美妙的歌聲，是誰(shuí)的歌聲如此美妙？是秋天。夏日的夜晚，如此寂靜，連月光也一塵不染。突然，一陣蕭瑟的秋風(fēng)降臨人間，刮啊，刮啊，刮跑了天上的云，刮走了綠樹成蔭的夏日，從那一夜開始，碩果累累的秋日便來(lái)到了整個(gè)國(guó)度。

　　秋天的將軍山美不勝收。傍晚，夕陽(yáng)散發(fā)出金燦燦，襯托著將軍山的美景，迎著瑟瑟的.秋風(fēng)，踏上灑滿落葉而又崎嶇的山間小道。放眼望去，金，紅，黃的世界展現(xiàn)在眼前。望望藍(lán)天，遠(yuǎn)處，山頭的光環(huán)散發(fā)出迷人的光芒，無(wú)邊的星辰一閃一閃，似乎在與最后的光芒道別。夜幕緩緩降臨，一輪明月升上天空。路旁的參天大樹，緊緊地將小道籠住，成群的螢火蟲打著燈籠，漫步在公園內(nèi)。

　　走出小道，公園的寂靜被一掃而空，歸德樓張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，樓下的果汁鋪人滿為患，可大家說(shuō)話的聲音卻一個(gè)比一個(gè)輕，為什么呢？因?yàn)檎l(shuí)也不想打破這罕有的寂靜。

　　公園旁，是一條嫻靜的小河。夜里，晚風(fēng)吹拂著，伴著晚風(fēng)，好像還能聽到輕微的呼嚕聲，那是白鷺與水里魚兒的好夢(mèng)。

　　公園的大門前還開著數(shù)不勝數(shù)的菊花，他們雖然荷花的淡雅，沒(méi)有玫瑰的嬌艷，卻有著股不一般的樸素。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的將軍山公園。

五年級(jí)作文 篇3

　　潔白的粉筆屑那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在她蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在她整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩(shī)意。

　　我愿獻(xiàn)上一首粉白屑之歌，向我的老師致敬！瀟灑的美術(shù)老師，上課時(shí)常常隨手就可以在黑板上畫出一幅幅令我們贊嘆不已的“作品”可今天她卻因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“敗筆”粉筆屑像是故意似的，一個(gè)勁地向她領(lǐng)口里鉆、向袖口里灌，染白了她纖纖玉手。

　　那天，我在畫本上畫了一幅畫----那是一只沾滿粉筆屑的手。那一回，語(yǔ)文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過(guò)身的那一剎那，我們都忍不住哄笑起來(lái)。原來(lái)，在她的.鼻翼上落了一些粉筆灰，在下午曖色斜陽(yáng)的映襯下，顯得格外亮白顯眼。她莫名明地怔了一下，很快又輕聲但卻沉穩(wěn)地說(shuō)了一句：“請(qǐng)大家安靜！”然后又在黑板上繼續(xù)寫起來(lái)。她的板書在字里行間愈發(fā)顯得娟秀、整潔，似一股流淌的甘泉。下課了，她帶著一身的粉筆屑走下了講臺(tái)。幾個(gè)調(diào)皮鬼又笑起來(lái)了，此時(shí)，我卻沒(méi)有笑。我望著老師那落滿白色粉筆屑的背影，讓我油然生出一種敬意，她鼻子尖上那圣潔的白色粉筆屑更好似一枚精致的勛章�。�

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師用洪亮的聲音為我們朗誦著古人的詩(shī)句。我們被她那滿腔的激情所感動(dòng)。于是也情不自禁地輕聲跟著讀起來(lái)，那聲音，是從心底里發(fā)出的！此時(shí)，我的眼前幻化出的不是春蠶、蠟燭，而是飄飄灑灑飛舞著的粉筆屑，是孕育著綠色的園丁，是勤勤懇懇、誨人不倦的老師！啊，潔白的粉筆屑！從你的飄舞中，我看到了老師的辛勤與付出。啊，老師！你用歲月和品格書寫著一部立體的人生教科書，讓我們從無(wú)知到懂得了很多很多……

　　�。∥乙�獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑之歌，那歌是從心底、從靈魂的深處……

五年級(jí)作文 篇4

　　提起山，人們一般想到的是山頂?shù)拿谰芭c爬山的經(jīng)歷。

　　太陽(yáng)從山谷里跳出來(lái)，像個(gè)調(diào)皮的.孩子使勁往高處爬。白云緩緩地移動(dòng)著，仿佛是一群老婦，彎著腰，一步一步吃力地從太陽(yáng)面前走過(guò)，試圖把太陽(yáng)遮住，太陽(yáng)卻透過(guò)云片的縫隙傾瀉下耀眼的光芒。我們邁著輕快的步伐向山頂出發(fā)，一路上危機(jī)重重，我要么被石頭絆倒差點(diǎn)兒受傷，要么被在空中搖擺的木橋嚇得不敢前進(jìn)。但我在心里告訴自己，這些不能成為我放棄的理由，于是我仍然堅(jiān)強(qiáng)地向前走。

　　烈日當(dāng)空，四周的樹木好像在燃燒，一顆顆汗珠，從我的額頭上冒出，匯成了一條小河，順著臉頰流向地面。漸漸地，我的腳步放緩下來(lái)。腳腕上像系著一塊笨重的大石頭，壓得我走不動(dòng)路。我一屁股坐在臺(tái)階上，大喘粗氣。一個(gè)念想閃進(jìn)我的腦海：放棄。風(fēng)兒吹過(guò)，樹葉兒沙沙作響，似乎在嘲笑我。

　　身邊一個(gè)個(gè)人閃過(guò)，他們或快或慢，雖然汗流浹背，但沒(méi)有人退縮。我在心里告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，很快就到山頂了。于是我站起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。我選擇了堅(jiān)持。

　　我終于成功登上山頂，向下望去，群山環(huán)繞，樹木成群。我不禁感嘆：“幸好我堅(jiān)持了下來(lái)，才領(lǐng)略到了我們祖國(guó)的大好江山�！�

　　通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。