二年級作文[熱]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　春天，是萬物拂蘇的季節(jié)，也是令人心醉的季節(jié)。在這美麗的季節(jié)里，我尋找著它的足跡。

　　我問小草：“春天在那里?”小草說：“春天在這里，春天在我的心里。你看，我們從土里鉆出來，不就是為了迎接春天的'嗎?”我點了點頭。 我又問柳樹：“春天在那里?”柳樹說：“春天，我能感覺到它。你瞧見了嗎?我這一身綠披風不就是春天的代表嗎?那河岸旁邊的樹木花草不都是春天的象征嗎?” 我走到樹林里問小鳥：“春天在里?”小鳥說：“我整天飛翔在藍天里，和白云嬉戲。我認為春天在我們的行動里，你看我們從遙遠的南方飛回來，不就是春天的來到嗎?”我默認了它的答復。

　　春天我尋找著你的足跡，我找到你了，你是那么純潔美麗，你又是那么活潑，那么令我著迷!

二年級作文 篇2

　　今天下午，我連一口飯都沒有吃就去學校了，我打的時候凌丹等人都在那里了，我那時我們聽到了廣播說：“跳舞的女老師快去活動室化妝，那時我們正在化妝，我畫完妝了，就慢慢地下去了.

　　開始了，一開始是演講，葉校長等人演講完了，開始表演了，節(jié)目有：星空，讀書郎，大家一起來…….

　　第一個節(jié)目是一（1）班的，樹的后面是一個人，我看的津津有味，真好看！

　　到了第三個節(jié)目，也就是星空，我在看哪個是羅歡，我忽然找到了羅歡，笑到我肚子疼，她像一只豬一樣.

　　很快就到了第五個節(jié)目，我們去準備，有人問老師：“我們怎么進女更衣室？”老師沒有回答，到了第七個節(jié)目了，也就是我們班的大家一起來，我們大家一開始就慢了一點，到了最后的亮相都慢了.

　　第九個節(jié)目到了，是老師們的`動作很好笑，小朱老師看到我們模仿他們的時候，她也哈哈大笑.

　　最后，我們回學校擺好凳子就回家了！

　　今天真令人難忘啊！

二年級作文 篇3

　　看著童年時我與您的照片，我又想起了慈祥又和藹的姥姥……

　　小時候的一天天，溫暖而又緩慢，正如粉絲絨里曬著的陽光。

　　神情在恍惚之中仿佛又看到了你那明媚又和藹的笑容，于樹影之中，在水光瀲滟之處，鑲嵌在那中間，清涼而有炫目。

　　記得在我小的時候，每次吃過晚飯后，您總會領著我在每一戶人家的屋檐下順著走上一走，你在邊上走我在里面走，悠閑的散步并悠閑的欣賞著這美麗的夕陽小景。

　　北方的天氣有時候充滿了愁緒的氣氛，有的時候終日被這沉悶的氣氛包圍，也總免不了傷心落淚，于是，那晶瑩的淚珠一滴一滴的順流而下，以那飛流婉轉之勢，跳躍過河道，鉆進了石板縫隙中去，甚至淌進了你那千回百轉的心頭里。

　　也許是那屋檐太過狹窄，也許是兩個人并行不易遮蔽，當那無情的雨水順著屋檐流下來的時候，總是多多少少落在你那寬厚的肩膀上，一滴兩滴……當天暗下來的時候，回到家中，總會看到你那肩頭上有一片陰濕，但是那時天真的我卻不知為什么自己沒有被淋濕過。

　　就這樣，每天傍晚，你我還是一同走在那一個個的`屋檐下，你在外，我在里，這樣的姿勢，仿佛已經(jīng)成為了習慣，每逢下雨，不知道你是否注意過，雨水絲絲落下，纖若你那白發(fā)。

　　鄉(xiāng)村有時也明朗而清凈，六月當頭，難免不了一絲絲的悶熱，而在這個季節(jié)，孩子們都拿著冰棍，陪著老人，老人舉著扇子，坐在自家的石頭椅上，談著舊事……

　　一瞬間，有置身于那昏舊的傍晚。

　　還如往常一樣，我與您依舊走在個家人的屋檐下面，每當夏天走在屋檐下的時候總是會感到一陣陣的陰涼與舒爽，那是因為有大片的影子籠罩在我的身旁，而那時夏天的炎熱仿佛一掃而光，但是低頭一看，你的腳步總是走在陰涼處的邊緣，那汗水浸濕了你的肩膀，而你卻很輕松似的扇著扇子，并且故意往我這邊扇，那扇出的風甚是清涼。

　　抬頭看看天，夕陽還未落去，你與我走在這夕陽美景之下，但你也許未發(fā)現(xiàn)，夕陽緩緩的照著，溫度由如你那溫暖而又寬厚的手掌。

　　如今，已經(jīng)很少在回到您的住處了，與你在屋檐下并肩而行的日子也越來越少了。

　　我與您那默契還想是與生俱來的，那姿態(tài)依舊觸動人心，那陽光像是稀釋的紅糖。

　　夕陽西下，我又感受到了那些沉甸甸的愛。

二年級作文 篇4

　　今天我們去庫峪玩，最讓人高興的事情是我和當當玩了打雪仗的游戲。

　　我和當當使勁踢打雪人，雪很硬，打在人身上很疼，雪濺在我們臉上很冷，雪鉆進我們的.鞋子里，把襪子都弄濕了。爸爸過來幫我們，一腳把雪人都踢飛了。我們一直玩到很晚才回家！

二年級作文 篇5

　　星期天，媽媽和小雪一起去公園玩。公園里面開滿了各色各樣的花朵，有紅的、黃的、粉紅色的'、白的……真漂亮��！小雪看了忍不住想去摘幾朵，剛想伸手去摘。這時媽媽走過來，微笑著對小雪擺擺手說：“小雪，花兒都是有生命的，不能摘，要是摘了它就會凋謝的�！毙⊙┞犃藡寢尩脑�，覺得很有道理，開心地對媽媽說：“我以后再也不摘花了�！�

二年級作文 篇6

　　有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！

　　記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠之。

　　今天吃早餐時，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說：“好菜來嘍！”有好菜，是什么呢？我激動得伸長脖子張望。老媽呀，簡直就是坑人！這不就是我最討厭的.南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說：“寶寶吃好啦，先去寫作業(yè)了！”正準備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了。“你又不是小貓，吃一個包子就飽啦，關鍵好菜還沒嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來，又拿起一個包子大吃起來。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯啊！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。

　　媽媽開始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對眼睛好，南瓜中含有人體所需的多種氨基酸……”面對爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準備一口吞下去。爸爸忙說：“要細爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒有惡心嘔吐的感覺，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。

　　我突然明白，原來自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。