初一作文實(shí)用[8篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初一作文8篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

　　滿街的學(xué)生，幾近是90矣。

　　我算是90后的晚輩了。90后，是特殊的一代吧。先人們用鮮血開(kāi)拓了一條光明而又充滿美好的道路。90后，大概都是泡在幸福的蜜糖里長(zhǎng)大的。泡了太久，感官也有些變異，甜的覺(jué)得苦，還把一些物質(zhì)也給泡出來(lái)了：叛逆、執(zhí)拗……但是倘若蜜糖消匿了，那些物質(zhì)也隨之分解，并化為了：堅(jiān)強(qiáng)、毅力……90后，是那種如果不打他一巴掌，他就不知糖的甜蜜的人。

　　90后身處信息社會(huì)�；氐郊�，啥正事都不去做，第一反應(yīng)直奔電腦房。假日，約朋友一起玩，瀟灑地掏出手機(jī)，靈活的手指按了幾個(gè)鍵，或是打電話，或是發(fā)短信，總之，得心應(yīng)手�？诖�揣著MP4，累時(shí)聽(tīng)音樂(lè)，興時(shí)看視頻、電子書(shū)，順帶打打游戲。只要有了這些東西，他們的生活永遠(yuǎn)多姿多彩，滋潤(rùn)得緊。

　　90后到處找尋同齡人，因?yàn)橹挥?0后在一塊，話語(yǔ)溝通才不顯障礙。愛(ài)恨分明，喜怒哀樂(lè)皆顯露在臉上，因此90后不但很年輕，還很憤青。叛逆得可怕，固執(zhí)得嚇人，認(rèn)定了一件事情就絕對(duì)做到底，即使事后追悔莫及，也不會(huì)回頭。不要做出很了解他們的.樣子，那樣會(huì)令他們反感，因?yàn)樗麄兇蠖嗵�自�?fù)，且他們的內(nèi)在也的確難以捉摸。他們會(huì)很好地與人交往、相處，外表再不可一世，內(nèi)心都會(huì)柔軟不已。愛(ài)逞強(qiáng)，但也足以證明他們的耐力。平日里懶惰之至，且都嬌嫩得多，但一旦災(zāi)難從天而降，他們一定會(huì)變得無(wú)比堅(jiān)毅，儼然回到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。渴望成為大人，渴望展現(xiàn)自我，但卻害怕麻煩。與大人們講話時(shí)不時(shí)忍不住頂幾句，容忍了便罷，倘若拉下臉責(zé)備幾句，他們便會(huì)一副狗急跳墻的模樣，嘴里還叫囂著：“你們不理解我！”任性得很，卻極為可愛(ài)。如果是自己理虧，他們失去理智時(shí)，自會(huì)不顧一切地大喊大叫或是做一些不可理喻的事。理智尚清醒時(shí)，便會(huì)心虛，聲音也低了許多。希望得到愛(ài)，卻不知付出愛(ài)。希望接受愛(ài)，卻不習(xí)慣愛(ài)。當(dāng)中笑著說(shuō)沒(méi)事，背后偷偷擦眼淚。統(tǒng)而言之，90后，一群的矛盾體。

　　但是，90后的孩子不會(huì)認(rèn)輸，不會(huì)害怕，內(nèi)心的自我永遠(yuǎn)驕傲昂揚(yáng)。懷著同樣的夢(mèng)想，拼命用力地往前闖，這才是90后的本質(zhì)。

初一作文 篇2

　　在念幼兒園的時(shí)候，我就知道中班有個(gè)很會(huì)跳舞的女孩，名字叫張艾媛，也不知是不是拿了幾個(gè)獎(jiǎng)，竟在整個(gè)幼兒園名氣都傳開(kāi)來(lái)、記得那時(shí)還跑到他們中班的教室去偷看過(guò)她，可是沒(méi)等到與她交上朋友，我們這些大班的孩子們就畢了業(yè)、

　　在給我們的歡送會(huì)上，又是她跳的舞，那精彩的跳躍與轉(zhuǎn)動(dòng)，至今都難忘，還不到五歲的小人兒，不知花了多少淚與汗才能練到如此地步。

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在一年級(jí)的班上看到個(gè)很耀眼的女孩，不知為何，她那一舉一動(dòng)都觸動(dòng)著我的回憶，撥動(dòng)著我的心弦；向班上幾個(gè)與一年級(jí)同學(xué)玩在一起的孩子王打聽(tīng)，他們說(shuō)：“哦，那個(gè)女孩呀，很會(huì)跳舞，成績(jī)不錯(cuò)，名字很好聽(tīng)，叫張艾雨蕾，不過(guò)好像改過(guò)一次，小時(shí)候叫張艾媛什么的……”

　　就這樣，我幸運(yùn)的發(fā)現(xiàn)我與她念了同一所小學(xué)，也毫無(wú)疑問(wèn)，我以我優(yōu)秀的口才和外交能力，把她迅速攬入我的旗下，成了與我生死與共的好朋友。

　　時(shí)間流逝，我們慢慢的長(zhǎng)大，她還在繼續(xù)她的舞動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，而我，則漸漸變成那個(gè)了個(gè)假小子模樣，甚至在六年級(jí)的時(shí)候干脆的剪掉了我們一留了六年的馬尾辮，頂著滿頭黑黝黝的短發(fā)，在太陽(yáng)下曬得發(fā)亮。

　　在被她不解的問(wèn)了我三遍為什么剪頭發(fā)時(shí)，我終于忍無(wú)可忍的拿出架子來(lái)說(shuō)：“大人的事，小孩少管�！�

　　我六年級(jí)快畢業(yè)的時(shí)候，我那小人兒突然告訴我她得了很嚴(yán)重的近視，還有點(diǎn)青光眼，我嚇得幾乎要哭了，聽(tīng)媽媽說(shuō)這種病嚴(yán)重了就會(huì)導(dǎo)致完全的看不見(jiàn)，隨后我又想起這幾年一直是我拉著她陪我沒(méi)日沒(méi)夜的`看電視，過(guò)年盯著火花玩鞭炮的，于是心里一陣陣的難過(guò)；可是她說(shuō)：“沒(méi)事，我一直命好，醫(yī)生說(shuō)我堅(jiān)持治療和戴眼鏡就會(huì)好起來(lái)了�！睆哪翘炱穑�我感覺(jué)到她已變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。

　　不久，她便戴上了眼鏡，順應(yīng)我的要求，她戴的是那種圓框的，因?yàn)槲矣X(jué)得那樣會(huì)比較像哈利·波特，她帶上了眼鏡后，我覺(jué)得她那份文靜和優(yōu)雅立刻又增了份書(shū)卷氣，其實(shí)有時(shí)我也納悶，為什么都是握著游戲機(jī)，甩起鞭炮長(zhǎng)大的孩子，差別怎么就這么大？

　　從那時(shí)起我就忙開(kāi)了，出去玩我要牽起她的手，因?yàn)檐囎觼?lái)了她會(huì)看不見(jiàn)，晚上她不被允許在家看電視，我就陪她出來(lái)數(shù)星星，看月亮，有的時(shí)候她會(huì)傻傻的說(shuō)：“好想去月亮上喔！”我問(wèn)：“去月亮上跳舞嗎？”她便癡癡的笑……

　　小學(xué)生活結(jié)束，我升入了附中，時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我的小人兒也要考中學(xué)了，我問(wèn)她：“準(zhǔn)備考哪所學(xué)校啊？”她淡淡地說(shuō)：“不是本市中學(xué)，已經(jīng)報(bào)名了。”我的笑僵在了臉上，我知道，我們就要分離。

　　在她要走的那天晚上，我們做了兩盞燈籠來(lái)掛在樹(shù)下，點(diǎn)亮?xí)r格外的好看；情緒正好時(shí)，只聽(tīng)打掃衛(wèi)生的爺爺叫：“小孩子不許玩火！”于是我們趕快滅了燈，躲在樓梯間偷笑。那晚的送別，沒(méi)有眼淚。

　　已經(jīng)有很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了，心里感覺(jué)空落落的。

　　今夜，我又做了盞燈籠掛在樹(shù)下，那份昏黃的美麗還如從前，抬頭看看，月牙兒依舊，但－我在這頭，我那舞動(dòng)的小人兒，不知是否在那頭？

初一作文 篇3

　　他總是喜歡給我們講一些生活實(shí)例來(lái)激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。他的聲音很柔和，每當(dāng)他講到感人的情節(jié)時(shí)，他會(huì)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，兩頰輕微顫動(dòng)，這時(shí)，我總能隱約地看到他眼里泛著的銀光。

　　第一次見(jiàn)到那銀光時(shí)，卻是他正在和班里一女同學(xué)吵架。他是個(gè)不善于言辭的人，那女同學(xué)尖銳的謾罵聲如狂風(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)，他根本“招架”不住，只是情緒顯得異常激動(dòng)，那黑白相間的眼眶里泛著點(diǎn)銀光。那幾點(diǎn)銀光將他內(nèi)心的情感裸露地展現(xiàn)出來(lái)，他氣憤，怎么會(huì)有這樣的學(xué)生對(duì)待自己；他心酸，自己的辛勤付出換來(lái)的竟是如此結(jié)果。或許，他不是拿那女生沒(méi)辦法，只是對(duì)她太失望。他從不用暴力來(lái)鎮(zhèn)壓不聽(tīng)話的學(xué)生，而是那飽含深情的銀光總在感化我們……

　　第二次見(jiàn)到銀光了。只是眼角多了一圈紅暈作陪襯。那時(shí)我們幾乎都在埋頭題海，只有個(gè)別學(xué)生無(wú)所事事，東張西望。他見(jiàn)這一狀況，有一絲無(wú)奈地對(duì)我們說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲��！”只可惜這句話似乎在這幫學(xué)生面前顯得有點(diǎn)蒼白無(wú)力。接著他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了他以前學(xué)生的一個(gè)例子：“我曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，她因?yàn)榧依锔F沒(méi)讀多少書(shū)，現(xiàn)在過(guò)得很苦，她要拼命工作供兩個(gè)孩子讀書(shū)。大兒子還不聽(tīng)話，經(jīng)常惹事，她丈夫?qū)λ�也很不好，有時(shí)還拳打腳踢……”話說(shuō)到這里，他哽咽了一下，頭稍低下來(lái)，過(guò)了半晌，他才微抬起頭，眼眶已鍍上一層暗紅，點(diǎn)點(diǎn)銀光連成一串，形成一小滴晶瑩的液體在眼中徘徊。那聲音在顫抖，“作為一個(gè)老師，看到自己的學(xué)生過(guò)得不好，莫過(guò)于是自己最大的`悲痛。我只是希望你們——我的學(xué)生，將來(lái)能有出息，過(guò)得幸�！�…”那一刻，我對(duì)他的敬意油然而生，甚至我的情海也些許泛濫。他對(duì)學(xué)生的愛(ài)是如此深沉，那幾滴熱淚深深觸動(dòng)我每一根心弦。他身材高大，腳步沉穩(wěn)，不乏男子氣概，但他從不在學(xué)生面前掩飾自己情感脆弱的一面。他曾說(shuō)過(guò)自己是個(gè)性情中人。而我認(rèn)為這只是他男人柔情的一面，他偉大的教師形象，真正的男子氣概早已根植我心。

　　有些同學(xué)不喜歡他，說(shuō)他太古板，這我不否認(rèn)，但話說(shuō)來(lái)，一個(gè)四十多歲的男教師怎么會(huì)太時(shí)尚呢？十六七歲的我們，正是尥蹶子的年齡，叛逆、耍個(gè)性是90后的特點(diǎn)，再說(shuō)年齡的差距和不同的時(shí)代認(rèn)識(shí)，難免會(huì)在他與我們之間形成一道難以逾越的代溝，很難了解對(duì)方，這樣就容易碰撞出火花，甚至于誤會(huì)、偏見(jiàn)接踵而至。而我其實(shí)很喜歡他的，也敬佩他兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有他對(duì)學(xué)生那樣深沉的愛(ài)。

　　是的，他是我的老師，也是我現(xiàn)在的班主任。他眼中的銀光會(huì)時(shí)刻在我心里閃爍，帶我去尋找愛(ài)的海洋。朱自清有父親的背影，傅雷之子有父親的家書(shū)，季羨林有母親的殷切希望，而我，我有恩師眼中深情的銀光！我將帶上恩師的希望，追逐我人生的夢(mèng)想。

初一作文 篇4

　　我穿著厚重的宇航服，懷揣著一個(gè)美麗的幻想，登上了飛船，激動(dòng)與高興無(wú)不溢于言表。關(guān)艙，準(zhǔn)備，起飛……我望著窗外的風(fēng)景交織變化，瞬間又隨風(fēng)飄散。正當(dāng)我癡迷、沉醉時(shí)，抵達(dá)終點(diǎn)——月球了。

　　我漫步在月球上，周圍是一片幽深的黑暗，頭頂那一片燦爛的星空，在悠遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)、沒(méi)有邊際的宇宙中，稱得上是萬(wàn)壽無(wú)疆了。

　　它沒(méi)有霧中的朦朧，沒(méi)有云中的暗淡，也沒(méi)有眺望時(shí)的陌生。此時(shí)此刻，在我眼中，只有：壯麗、明朗、璀璨……它們綻放著自己的光芒，似一盞盞萬(wàn)古不滅的明燈，在黑暗中被點(diǎn)燃，訴說(shuō)著屬于自己的故事……

　　“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！睆墓胖两�，無(wú)數(shù)文人墨客把月當(dāng)做自己傾訴的對(duì)象，寄托自己的思念與孤獨(dú)�？稍聝阂彩悄菢拥墓陋�(dú)，它寂寞的繞著地球轉(zhuǎn)圈，身旁雖有無(wú)數(shù)行星相伴，可它們之間似乎又隔得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。我們?cè)诘厍蛏辖?jīng)常說(shuō)月亮有嫦娥的陪伴，可到了這兒，極目遠(yuǎn)眺，也不見(jiàn)一片桂花瓣兒……

　　這讓我想起了旭日初升時(shí)，與這截然不同的景色：一輪紅日從水天相接的地方冉冉升起，周圍的'白云紅了臉頰，繽紛的朝霞驅(qū)散了白霧，灑滿了整座城市……多么富有生氣的一幅畫(huà)！

　　我轉(zhuǎn)頭，仰望太陽(yáng)，它矗立在那兒，一秒，兩秒……我久久地被它震撼。我站在它面前，頓感自己如同一粒塵埃，卑微而渺小。那是一種君臨天下的霸氣，一種鳳舞九天的威嚴(yán)，豪壯而莊重！

　　轉(zhuǎn)身，一個(gè)秀麗的身影闖入視線——一顆美麗而又溫馨的家園——地球。她美麗無(wú)瑕，通體晶瑩，身上裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，那是一種靜謐美�？v橫交錯(cuò)的紋路，使她顯得更加滄桑、神秘，黃、綠、藍(lán)、白的交織，使她那么壯麗、秀美，看見(jiàn)這些，似乎就能想起那茂盛的森林，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙漠，壯闊的大�！�…無(wú)不展示著她的青春與美麗。

　　緩慢的轉(zhuǎn)身，收回念念不舍的目光，多想再慢一點(diǎn)，再多看一眼，記住那一幕幕，但忽然發(fā)現(xiàn)那一幅幅圖畫(huà)似早已鍥入我的腦海一般……縱心中千萬(wàn)語(yǔ)，終不抵一句"再見(jiàn)，安好。"

初一作文 篇5

　　詩(shī)人惠特曼在《草葉集》中給予平凡之物無(wú)限敬重：即使一株草，一只蟻，一粒沙，也絕不比天體運(yùn)行一日而顯得渺小�；蛟S身在平凡，處于卑下，但只要將平凡做到極致，就能與滿天繁星匹及，又何患人之不己知呢？

　　或許日升日落，潮退朝起都如沙灘上的珍珠一般奪目，引人爭(zhēng)相追捧，而護(hù)花的春泥，漂浮的野馬塵埃這些平凡之物卻難免如沙礫一般無(wú)人問(wèn)津�；蛟S有人會(huì)同沉思的年輕人一般內(nèi)心孤苦，懷才不遇，但落紅零落成泥，將平凡做到極致引來(lái)了有情人陸游，塵埃平凡如故也未被莊子之慧眼落下。有人只對(duì)華美的珍珠趨之若鶩，也會(huì)有人俯下身子，為平凡之物高歌。若身處平凡，做到極致，又何患人之不己知呢？

　　精于本業(yè)，不廢不止。只要專心致志，做好自己，又何必?fù)?dān)心別人不了解你呢？解牛的庖丁，斫輪的輪扁誰(shuí)不是平凡的人物，卻專心致志，精于自己的工作，最終使高高在上的君王得養(yǎng)生之法。試想他們被長(zhǎng)時(shí)間的默默無(wú)聞所打敗，每日懷著身不逢時(shí)的想法，又哪來(lái)后來(lái)的為人所知呢？

　　桃李不言，下自成蹊。只要堅(jiān)持本心，融入真情，又何患人之不己知？港大校工蘇幺妹身處平凡，卻四十年如一日照顧學(xué)生，最終成為港大之寶。是的，她很平凡，平凡得連那位年輕人的平凡之思都沒(méi)有，卻成為了一顆廣為人知的沙子。以其不患，故成其人。何患人之不己知呢？

　　我們本就是平凡的人，或許我們都有扶搖而上，一日看盡長(zhǎng)安花的夢(mèng)想，但我們不應(yīng)朝光芒萬(wàn)丈處一哄而上。若時(shí)人都爭(zhēng)向光鮮，那么平凡呢？正如同父母望子成龍，一心期望子女考上好大學(xué)而忽視子女自身個(gè)性一般，現(xiàn)在的大學(xué)生，哪還有當(dāng)年的稀奇？由此引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題又有多少呢？不如走向平凡，應(yīng)了蒙田一句：當(dāng)你最趨向平凡之時(shí)，便是你最接近偉大之時(shí)！那么，又何苦為不為人知苦惱呢？

　　我記得主持人汪涵曾對(duì)天天向上的`節(jié)目錄制成員表示感謝，認(rèn)為他們將光耀留給別人，默默享受平凡的自己。蔡元培先生在北大就職之日向平凡的校工鞠躬致謝。人非孤島，作為一個(gè)社會(huì)的人除了做好平凡的自己。不想不屬于自己的光耀汲營(yíng)之外更應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊重那些平凡的人或事，或許你的尊重將會(huì)給海邊的年輕人一點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力，而不是珍珠與沙子的思考，假使整個(gè)社會(huì)都能分一些敬重給平凡，又有誰(shuí)會(huì)患人之不己知呢？

　　沙礫成為珍珠要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，沙礫甘于平凡也要經(jīng)受雨雪風(fēng)霜，兩者本無(wú)不同。

　　人若沙礫，愿平凡如我，不患人之不己知。

初一作文 篇6

　　在這個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日里，樓下的小朋友們用稚嫩的化不開(kāi)水的聲音主持著游園會(huì)，他們開(kāi)心的排排坐，手上是幼兒園分發(fā)的兒童節(jié)禮物，時(shí)不時(shí)看一下臺(tái)上的節(jié)目，大部分時(shí)間嘰嘰喳喳的跟同學(xué)交頭接耳，其實(shí)滿心期待的是節(jié)目表演完之后的半天假期，連著周末的話，可有兩天半呢！

　　我記得我小學(xué)4年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在園游會(huì)后還讓各班自行組織活動(dòng)，我們班的小毛頭們?cè)谀侵�前就把所有的課桌椅全都排到四周墻壁邊上，疊成高高低低的`圍墻，空出教室中間最空曠的一塊地，準(zhǔn)備著之后的活動(dòng)。別的我記不清了，大體就是接龍啊，答題之類的，當(dāng)然第一名都是有獎(jiǎng)品的——

　　我記得我參加了踩氣球，就是兩只腳各綁一個(gè)氣球，然后一群人滾到場(chǎng)中間去踩，誰(shuí)的氣球保持到最后，誰(shuí)就贏了。一開(kāi)始是好多人互相踩，漸漸地大一部分人被踩掉了，場(chǎng)上留下的人越來(lái)越少，沒(méi)想到最后只剩下兩個(gè)人——我居然是其中一個(gè)！另外一個(gè)是住家附近的女生，平時(shí)關(guān)系還不錯(cuò)，但是這些全被當(dāng)時(shí)的我們丟到腦后去了。我們互相盯了對(duì)方幾秒，接著兩個(gè)人同時(shí)猛虎一撲，架著對(duì)方的手臂，開(kāi)始狠命的踩起來(lái)了！

　　怎么踩到的我已經(jīng)沒(méi)印象了！就記得我們倆一直架著對(duì)方旋轉(zhuǎn)著，伺機(jī)出腳，動(dòng)作很劇烈，周圍同學(xué)的呼喊也很劇烈，“加油！加油”此起彼伏。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)應(yīng)該是紅著臉的，眼中只注意她的氣球，腳上也是毫不落后的拼命踩，其實(shí)我們倆都很拼命，我還能感受到當(dāng)時(shí)的旋轉(zhuǎn)和腳的速度——啪一聲，我把她的氣球踩破了，我愣了一下，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，周圍同學(xué)的歡呼已經(jīng)一浪接一浪的沸騰起來(lái)了！我才終于回過(guò)神來(lái)，啊啊我贏了，我在踩氣球的兩人決賽中勝利了！我可以拿到獎(jiǎng)勵(lì)的——什么東西我已經(jīng)不記得——了！

　　很開(kāi)心啊，單純的很開(kāi)心，就連踩第二的女生也是笑的喜洋洋的，沒(méi)有一決雌雄后的懊喪或者驕傲，只是單純的為了我的氣球保留到最后而開(kāi)心。我記得我在場(chǎng)上手足無(wú)措又滿臉通紅又掩飾不住喜悅的站了好久，我腦中的這個(gè)畫(huà)面是放慢好幾倍播放的，我能看到他們模糊的笑臉，張得大大的嘴，還有鋪天蓋地的只為我發(fā)出的歡呼。我的背景們已經(jīng)蓋上了一層泛黃的材質(zhì)，就好像老照片一樣，一直表在那年的六一兒童節(jié)。

初一作文 篇7

　　一朵花摘了好久，枯萎了也不想丟;一把傘撐了許久，雨停了也不想收;一條路走了很久很久，路口處也不想拐彎;一句話想了又想，才欣喜又憂愁地說(shuō)出了口--哦，初一!

　　告別了童趣，告別了童年，我來(lái)到了初中---拖二中。這個(gè)陌生的學(xué)校，將要承載著我飛翔，我將要從這里開(kāi)始!

　　高大的教學(xué)樓，莊重又威嚴(yán)地挺立在校園，散發(fā)著油墨的清香;寬闊的操場(chǎng)自然的儀態(tài)，散發(fā)出活力與汗水的氣味;粗壯茂密的大樹(shù)一排排一列列的'站在校園中，陽(yáng)光從中間照射進(jìn)來(lái)，斑斑駁駁，一切都是那么的自然，得體。

　　早上早早地起床，匆匆地吃過(guò)早飯，背上書(shū)包，一路騎著車，來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)大大的校園，心里會(huì)有些擔(dān)心與恐懼，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀會(huì)被同學(xué)嘲笑;擔(dān)心自己在這里能否適應(yīng);恐懼自己沒(méi)有朋友……進(jìn)到了我的班級(jí)--初一(24)班。找到一個(gè)位置拘謹(jǐn)?shù)刈�下，沒(méi)有一個(gè)是自己認(rèn)識(shí)的，全部是一張張陌生地面孔，心里一下害怕起來(lái)。同學(xué)們彼此都在交談著，嘰嘰喳喳地說(shuō)話聲在我的上方徘徊，我像是被困在孤島上一樣，與外界隔絕了，把自己封閉起來(lái)了，陌生像潮水一樣拍打著巖石，拍打著孤島，孤獨(dú)又如潮水一般浸透了我的全身。于是，回憶與想念手拉手，并排向我走來(lái)，小學(xué)時(shí)候的她或他的笑聲，打鬧一下讓我倍感珍惜。再看看周圍的環(huán)境：嶄新的桌椅，剛粉刷過(guò)的墻壁……漂亮但有冰冷。

　　任課老師一個(gè)個(gè)那么嚴(yán)厲，比起小學(xué)時(shí)溫柔的班主任，覺(jué)得自己更加的失落了，有一種想要哭的沖動(dòng)……

　　不過(guò)，老師們的課講得十分精彩，常常使我聽(tīng)入了迷，同學(xué)們雖然彼此陌生但卻很友善，開(kāi)朗，我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，雖然很孤單，但是我也很快樂(lè)。因?yàn)槲覍⒁獜倪@里開(kāi)始，開(kāi)始我全新的生活，朋友會(huì)有的，不用怕，寧文心!我對(duì)自己堅(jiān)定的說(shuō)!

　　從這里開(kāi)始，享受初中的生活，

　　從這里開(kāi)始，變得更加成熟;

　　從這里開(kāi)始，制造一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)折點(diǎn);

　　從這里開(kāi)始!

初一作文 篇8

　　冬日？碩果？這兩個(gè)詞似乎怎么也聯(lián)系不起來(lái)。碩果不是秋天才會(huì)收獲的嗎？這冬日遲來(lái)的碩果是什么味道的呢？經(jīng)過(guò)近一年的訓(xùn)練。我在體育上漲了不少成績(jī)。而我最討厭的冬訓(xùn)也終于隨之到來(lái)。

　　雖然長(zhǎng)了不少成績(jī)。但是我卻賽后才知我是誰(shuí)。

　　辛苦了兩天的區(qū)運(yùn)會(huì)終于結(jié)束。而我的成績(jī)卻不盡人意的獲得了第六和第八。

　　說(shuō)實(shí)話,我對(duì)自己這次的成績(jī)是極不滿意的！根本沒(méi)能體現(xiàn)出我的真正實(shí)力。我原以為我能在這個(gè)風(fēng)起云涌的賽場(chǎng)上，以暴風(fēng)的姿態(tài)席卷全場(chǎng)！勇?tīng)?zhēng)第一！但是，當(dāng)天的天氣就先給我潑了一場(chǎng)冷水。隨即又被別人暴風(fēng)了一次。最后第六和第八就是結(jié)果。甚是慘淡！

　　我曾努力過(guò)！但我付出的`努力沒(méi)有得到等值的報(bào)答！

　　之后，我總結(jié)出：每次比賽都是一次檢驗(yàn)，這次僅僅是一個(gè)開(kāi)始，并不是結(jié)果!因?yàn)楝F(xiàn)在不等于將來(lái)！要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)!踏實(shí)認(rèn)真的訓(xùn)練。相信我在下一階段的比賽中有更大的收獲！