六年級(jí)年的作文4篇【精品】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　自幼兒園起，媽媽就陪我讀書(shū)。于是，這讀書(shū)之勢(shì)就如洪水般一發(fā)不可收拾了。我天天纏著媽媽陪我讀書(shū)，直到媽媽口干舌燥，我才意猶未盡地遞上一杯早已涼透的蜂蜜水。那時(shí)，我只是單純地因?yàn)闀?shū)中的精美圖片與精彩情節(jié)而喜歡上了讀書(shū)。

　　后來(lái)，我讀了一年級(jí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上的許多字詞，我都在媽媽陪我讀書(shū)時(shí)不經(jīng)意地認(rèn)識(shí)了他們。于是，老師便常�？洫�(jiǎng)我，同學(xué)們也時(shí)常用敬佩與羨慕的眼神望著我。每當(dāng)這時(shí)，我心里就甜蜜蜜的，一股說(shuō)不出道不明的喜悅縈繞在我心頭，我也由此愈發(fā)喜愛(ài)書(shū)了。

　　可到了四年級(jí)之后，媽媽便總讓我看那些所謂的經(jīng)典名著，那些什么《紅樓夢(mèng)》啊，《什么什么記》啊，古板又乏味，哪有故事書(shū)好看？每當(dāng)這時(shí)，我看情況不對(duì)，便總是認(rèn)認(rèn)真真地做手中的事——借此假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。要知道，媽媽從來(lái)不會(huì)在我認(rèn)真做事時(shí)打擾我的。媽媽見(jiàn)我如此，也只好輕嘆一聲，放棄了她的勸說(shuō)之勢(shì)。

　　這種情況一直維持到了五年級(jí)期末，作業(yè)又多又雜，考試也是考了語(yǔ)文考數(shù)學(xué)又考英語(yǔ)……在如此多的練習(xí)中，我毫不意外地失誤了。每當(dāng)這時(shí)，我就情緒低落起來(lái)，無(wú)精打采地回家，仿佛全身力量都被抽干了一半跌坐在沙發(fā)上。此時(shí)，我瞥見(jiàn)沙發(fā)上有一本《假如給我三天光明》，便隨手翻閱起來(lái)。誰(shuí)知一看就是兩個(gè)小時(shí)。我在海倫凱勒充滿神奇的曲折人生和她那頑強(qiáng)不屈、不服命運(yùn)安排的精神中深深沉迷、陶醉了，待回過(guò)神來(lái)，一本不薄的書(shū)早已被我翻到了底頁(yè)。在知曉了海倫的故事后，我忽然覺(jué)得自己遇到挫折與海倫碰到的困難比，真是不值得一提。她失去了聽(tīng)力、視力卻還是用自己比常人多好幾十倍的不懈努力換來(lái)了哈佛大學(xué)的錄取通知書(shū)。她連這么大的困難都能克服。而我呢？我擁有明亮的`眼睛，靈敏的耳朵，健康的身體，為什么就被這么點(diǎn)小小的挫折給嚇倒呢？這次考試不好，只不過(guò)是我人生道路上的一顆小得不能再小的絆腳石，我怎么能被她打敗呢？我一定要借助書(shū)的力量來(lái)重新挑戰(zhàn)它！我開(kāi)始努力研究起試卷上的題目來(lái)。功夫不負(fù)有心人，在受到了海倫事例的啟發(fā)后，我認(rèn)真鉆研題目，在之后的練習(xí)中越戰(zhàn)越勇，期末也取得了好成績(jī)。

　　我想，這些都是書(shū)的功勞。在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)猶如一盞明亮的路燈，照亮我未知的人生道路，讓我不再害怕，不再迷茫；書(shū)仿佛是一位知識(shí)淵博的老者，教導(dǎo)我怎樣做人，怎樣做好人，傳授給我她的畢生之學(xué)，每每閱讀，總讓我受益匪淺；書(shū)又好似一個(gè)好伙伴，陪我成熟，伴我長(zhǎng)大，共同經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪、喜怒哀樂(lè)；書(shū)還像……

　　書(shū)啊，你注定是陪伴我一生的永遠(yuǎn)的伙伴！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　外面下著大雨，雨不停的下，雨打在窗戶上發(fā)出陣陣響聲，看著窗外的雨，我不經(jīng)回憶起那天。

　　那天也在下雨，但是在窗戶旁卻多了一只小蜜蜂。我因?yàn)閿?shù)學(xué)沒(méi)考好坐在座位上悶悶不樂(lè)。心中就像外面一樣下著雨。我坐在位置上發(fā)呆，眼睛不斷的向那張數(shù)學(xué)試卷瞄。但有不是的轉(zhuǎn)頭，我起來(lái)走向窗戶，看著那窗外不停下著的雨。耳邊傳來(lái)一陣陣嗡嗡的聲音，我順這聲音找到了一只蜜蜂，一只被雨水凈濕的'蜜蜂。

　　我看著它，注視著這只弱小的，脆弱的蜜蜂，它不停地扇動(dòng)自己的翅膀，似乎它想把雨水甩干，它慢慢的爬起來(lái)，但是雨是無(wú)情的，蜜蜂一次次地爬起，去被雨一次次地打趴。但是它并沒(méi)有放棄，他堅(jiān)強(qiáng)，他堅(jiān)持著自己行動(dòng)。他在雨中不停的努力著。我似乎感到了什么。

　　看著這只弱小的蜜蜂，心中在想：你這樣做有什么用呢?你最終還是滅亡，被大自然淘汰。我嘲笑的看了看它，但他依然扇動(dòng)自己的翅膀，卻一次次的失敗�？伤鼪](méi)有放棄，即使只有一絲的希望，它也不會(huì)放棄。

　　它慢慢靠近窗邊，它開(kāi)始猛烈地扇動(dòng)翅膀。它為了飛向天空，不停的努力著。我佩服它那不屈的意志，但我認(rèn)為它只有失敗。奇跡發(fā)生了，它飛起來(lái)了，它飛向了了天空，他竟然成功了!

　　我驚訝著，它竟然成功了。在困難面前，它沒(méi)有退縮，它敢于面對(duì)�？吹搅诉@一切，我將自己的事反思，在一次考試失敗就低下低頭了，難到我就這樣子失落嗎?不，我要像那只蜜蜂一樣，不放棄，不斷堅(jiān)持，不斷努力，不被困難所屈服，才有成功的希望。

　　在這個(gè)事件中我得到的啟示就是：在困難中，為希望堅(jiān)持，努力著，那么離成功就不遠(yuǎn)了!

六年級(jí)年的作文 篇3

　　每當(dāng)我站在學(xué)校的升旗臺(tái)前，我就會(huì)想起很多年前發(fā)生的一場(chǎng)人間悲劇。

　　1937年8月28日的下午，一對(duì)夫婦急匆匆地來(lái)到了上�；疖�(chē)南站。婦人手上還抱著一個(gè)三歲的小孩。準(zhǔn)備坐火車(chē)離開(kāi)上海。可是天不遂人愿。才過(guò)幾分鐘，日本侵略者的飛機(jī)就飛到了火車(chē)站的上空，對(duì)火車(chē)站進(jìn)行了一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的轟炸。

　　頓時(shí)，火車(chē)站一片狼藉，人們死傷無(wú)數(shù)。這對(duì)夫婦把孩子藏到了一個(gè)樓梯的角落。并用身體為孩子掩護(hù)。很快，一顆炸彈在他們身邊爆炸了，夫婦兩人都被炸得體無(wú)完膚。奄奄一息。臨死前，媽媽拉著孩子的`手，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“孩子，長(zhǎng)大了，一定要保家衛(wèi)國(guó)……”

　　終于，日本侵略者的飛機(jī)結(jié)束了轟炸，飛走了。小男孩從廢墟中爬出來(lái)，他抱著父母失去知覺(jué)的身體，大聲哭喊著�？砂职�、媽媽再也沒(méi)有了回應(yīng)。可憐的小男孩，從此成了孤兒，是無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)造成了這一人間悲劇。讓我們一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，抵制戰(zhàn)爭(zhēng)，共同維護(hù)世界和平吧！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　昨天，我在我們?cè)鹤永锏妮o導(dǎo)班上完英語(yǔ)課后，和三個(gè)同班同學(xué)在院子里的健身器材邊玩蕩秋千。玩了一會(huì)，覺(jué)得無(wú)聊，四人合計(jì)了一下，以秋千為基礎(chǔ)，創(chuàng)建了一種新玩法，名字叫：“死亡秋千”。

　　具體玩法是：兩個(gè)人分別坐在兩個(gè)秋千上搖蕩，另外兩個(gè)人站在秋千的旁邊，等秋千蕩到高潮時(shí)，在秋千間竄來(lái)竄去，如果哪個(gè)人被秋千碰到，便視為失敗。

　　游戲開(kāi)始了，坐在秋千上的兩個(gè)人，抓緊繩索開(kāi)始蕩了起來(lái)，我站在左邊的秋千旁，貓著腰等待時(shí)機(jī)的出現(xiàn)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我心里默念三個(gè)數(shù)：3、2、1跑……我一鼓勁，就跑了過(guò)去。該過(guò)第二個(gè)秋千了，心想：第一個(gè)秋千我輕而易舉地闖過(guò)了，第二個(gè)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。我搓了搓雙手，身體前傾，腳成弓字步隨著秋千的節(jié)奏，點(diǎn)著頭數(shù)數(shù)，看秋千返回時(shí)，迅速跑了過(guò)去，就在這時(shí)，情況發(fā)生了：不只是我的問(wèn)題還是秋千上那位同學(xué)的問(wèn)題，在我經(jīng)過(guò)時(shí)，他正好蕩了過(guò)來(lái)，一腳把我踹到前面的泥水坑里，害得我整個(gè)身子倒插在泥潭里，等我把頭費(fèi)力地拔出來(lái)，晃晃悠悠地走到大家面前時(shí)，他們居然哈哈大笑起來(lái)，沒(méi)有一個(gè)同情我，還有一個(gè)笑的在地上打滾。我連忙走到小石桌邊坐下來(lái)觀看的一個(gè)女生前，跟她借了一面鏡子，仔細(xì)一看，差點(diǎn)沒(méi)噴出血來(lái)。我的臉上、頭發(fā)上到處是泥，褲子和鞋子就別提了。

　　我頹廢地回到家，更悲催了。爸爸見(jiàn)到此情景，追的我到處跑，身后傳來(lái)爸爸憤怒地責(zé)罵聲：“你個(gè)兔崽子，我給你洗衣服容易嗎？怎就不懂得尊重別人的.勞動(dòng)！”我邊跑邊在想著剛才跟同學(xué)們玩的事呢，還發(fā)出“咯咯咯”地笑聲。

　　一覺(jué)醒來(lái)，想想昨天的事還開(kāi)心不止呢。同學(xué)們，你們有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？說(shuō)來(lái)一起分享分享！