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六年級(jí)的作文300字集合（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文300字 篇1
大家好！人類(lèi)的生存與各種自然資源息息相關(guān)，密不可分的，你是否看過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象，水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，可是用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視的房間里空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……
水資源是人類(lèi)緊需的資源，可是現(xiàn)在由于人類(lèi)的浪費(fèi)，水資源已變成人類(lèi)缺少的資源，都是因?yàn)槿祟?lèi)用水的時(shí)候不關(guān)水龍頭造成的缺水現(xiàn)象。森林資源也是重要的，人們亂砍亂伐樹(shù)木，使現(xiàn)在經(jīng)常出現(xiàn)沙塵暴等現(xiàn)象。還有的.人喜歡用一次性筷子，不但不衛(wèi)生，而且還浪費(fèi)森林資源，據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)每節(jié)消耗一次性筷子450億雙，耗木材166萬(wàn)立方米，需要砍伐大約2500萬(wàn)棵大樹(shù)，減少森林面積200萬(wàn)立方米�，F(xiàn)在人們總是開(kāi)著燈，開(kāi)著電視，可是房間里卻沒(méi)有一個(gè)人……
針對(duì)以上浪費(fèi)資源的情況,我呼吁人類(lèi)節(jié)約資源,因?yàn)橘Y源是有限的。我們可以從身邊的小事做起:在用水的時(shí)候請(qǐng)把水龍頭開(kāi)小一些,用完水隨手關(guān)掉水龍頭，平時(shí)洗菜的水可以用來(lái)澆花，洗衣服的水可以用來(lái)拖地，沖廁所等。在吃飯的時(shí)候不使用一次性餐具。用完電的時(shí)候應(yīng)該隨手把電源關(guān)掉，在陽(yáng)光充足的時(shí)候不要開(kāi)燈。
六年級(jí)的作文300字 篇2
今天，下了體育課，呼，放學(xué)了我想吃糖水罐頭。在冰箱里找了一會(huì)兒后，我終于找到了即將落入我肚的罐頭！我最喜歡的罐頭——糖水罐頭！于是我使出九牛二虎之力，拉起拉環(huán)。
可是，意想不到的事情發(fā)生了——拉環(huán)掉了，可白色的鐵皮沒(méi)有拉開(kāi)，我愣住了，這令我大吃一驚。真是晴天霹靂！怎么會(huì)這樣？我哪里得罪玉皇大帝了��？偏偏要在我渴的半死的'時(shí)候不給我開(kāi)罐頭！我氣得面紅耳赤，拿著罐頭發(fā)了瘋似的大喊大叫。怎么會(huì)這樣？在我特別高興地時(shí)候給我來(lái)個(gè)大霹靂？
怎么辦？
我心急如焚，十分著急，因?yàn)槲姨柿恕?分鐘后，我開(kāi)始冷靜下來(lái)開(kāi)始動(dòng)腦筋想法子。因?yàn)橹笔菦](méi)有用的。
我氣急敗壞。啊，什么辦法都沒(méi)有！我氣憤地拿起剪刀，在鐵皮上戳了幾下，意想不到的是，鐵皮竟被我戳出了幾個(gè)小洞！小洞流出一點(diǎn)了糖水。要是這樣喝的話，就吃不到椰果；雪梨了，而且還很不衛(wèi)生。
怎么辦呢？對(duì)，照邊戳，我急中生智。對(duì)，照邊戳！我又戳了幾下，把邊戳到底下，然后再翹開(kāi)鐵皮，三下五除二，搞定！“凡事都要?jiǎng)幽X筋，而急中生智也是可以的呵呵�！蔽蚁硎苤鹈廊缑鄣奶撬揞^，一邊感嘆萬(wàn)千。嗯？怎么比以前更甜了呢？我知道，是我動(dòng)腦筋后小小的得意吧。
六年級(jí)的作文300字 篇3
我有一個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹，她有卷卷的頭發(fā)，下面有一對(duì)柳葉眉，還有一雙機(jī)靈的小眼睛，小巧的鼻孔，大大的嘴巴上有紅紅的`嘴唇，她特霸道。
記的有一次我買(mǎi)了一個(gè)遙控賽車(chē)，回到家里我就打開(kāi)包裝開(kāi)始玩遙控賽車(chē)了，我玩的正高興的時(shí)候，我那個(gè)活潑可愛(ài)的妹妹出現(xiàn)在我眼前，走到我身邊對(duì)我兇聲惡煞的說(shuō)：姐姐你快把你手中的遙控賽車(chē)給我玩，我大聲向他吼道，我就是不給你玩。突然他使用她的獨(dú)門(mén)絕技，那就是哭。她大聲哭道。我對(duì)他唱著小調(diào)說(shuō)：你哭吧哭吧我不會(huì)管你。他這時(shí)無(wú)奈了，只得求助她的2代救星，那就是我的媽媽。她把我媽媽喊來(lái)說(shuō)姨媽姐姐 不把賽車(chē)給我玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：快把賽車(chē)給妹妹玩。我大聲說(shuō)：不給就是不給，死也不會(huì)給。接著一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)開(kāi)始了
過(guò)了一會(huì)兒，我輸了，只得將遙控賽車(chē)給妹妹玩。這時(shí)妹妹跳起來(lái)大聲說(shuō)哦耶，我可以玩遙控賽車(chē)了。
這就是我的妹妹，一個(gè)活潑可愛(ài)而又霸道的妹妹，但我還是喜歡他。
六年級(jí)的作文300字 篇4
�。玻澳旰笪沂且幻吭降陌l(fā)明家。
今天是九月十日教師節(jié)，我想起了我的小學(xué)老師，我開(kāi)著我發(fā)明的陸、海、空流星車(chē)去看我的老師，以我約算，從地球的南邊到地球北面的'老師家１０秒鐘可以到達(dá)。當(dāng)開(kāi)到五秒鐘的時(shí)間從我車(chē)邊飛過(guò)一輛閃電飛車(chē)，這車(chē)是全地球第二快車(chē)，我的車(chē)是第一快車(chē)，第二快車(chē)是我的同學(xué)劉澤鴻發(fā)明的，他向老師家那邊去干什么呢？難道他也來(lái)了嗎？我追上去看到一座五百層的樓，老師家就在這棟大樓里。
我向下一看，我的老師和劉澤鴻在地上望著我叫我下來(lái)。我下來(lái)后驚訝的問(wèn)道：“老師您怎么在外面迎接我呀？”老師說(shuō)：“是我的機(jī)器人告訴我有兩名學(xué)生要來(lái)做客，通過(guò)報(bào)紙，得知了你們倆的情況一猜就是你們倆，所以我就出來(lái)迎接你們了�！蔽矣终f(shuō)：“劉澤鴻你怎么也來(lái)了？”他說(shuō)：“我也是來(lái)看老師的”。我笑了，原來(lái)我們想一起去了。
我們做著電梯只用了0。9秒鐘來(lái)到了364層的老師家，老師給我的們做了豐盛的晚宴，20多年沒(méi)有吃老師做的飯了�？烧嫦阊�。
我們師生四人邊吃邊聊，時(shí)間真快啊，一晃一天過(guò)去了。我們?cè)谛β曋懈鎰e了，此次離別，不知向時(shí)再相聚。
六年級(jí)的作文300字 篇5
過(guò)年啦！過(guò)年啦！到處喜氣洋洋，歡天喜地，家家戶戶包餃子，貼春聯(lián)……，而我最喜歡的便是放煙花、放爆竹了！
今天是大年三十，大家吃完晚飯后，拿著各式各樣的煙花，來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)。我在煙花堆里左翻翻，右翻翻，終于找到了一種彩色的并且可以飛上天空的帶降落傘的煙花，我讓爸爸點(diǎn)了火，小心翼翼地把它拋到了空中，就在那一瞬間，“降落傘”噴出了一束束美麗的煙花，有黃的、紅的、紫的、藍(lán)的……，五彩繽紛，漂亮極了，突然，這個(gè)美麗的煙花彈出了一個(gè)彩色的降落傘，慢悠悠的飄落到地上。接著我和爸爸點(diǎn)燃了另外一束煙花，連忙跑到了安全的`地方，只見(jiàn)那煙花立即綻放出金色的火花。在我觀賞這絢麗的煙花時(shí)，又一個(gè)東西吸引了我。原來(lái)，是爸爸抱著一個(gè)巨大的箱子走了過(guò)來(lái)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這是今年最新款的禮花，我們一起來(lái)看看吧！”“好呀！”我激動(dòng)萬(wàn)分，站在一旁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著爸爸點(diǎn)了火，跑過(guò)來(lái)。那禮花連續(xù)向天空中噴出了三十多束煙花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，仿佛是一叢叢美麗的花兒在向我們微笑呢！
看到這兒，我情不自禁地贊嘆道：“今年的煙花真美呀！”
六年級(jí)的作文300字 篇6
這是一個(gè)真實(shí)的故事；在很小的時(shí)候我吃瓜子，一不小心把一顆瓜子掉在了墻角的一個(gè)縫隙里；然后我就跑去告訴爸爸問(wèn)爸爸瓜子會(huì)在墻角里變成什么？
這個(gè)疑問(wèn)陪伴著我成長(zhǎng)到6歲；一天我把這件事告訴了幼兒園的老師問(wèn)她那墻角里的瓜子會(huì)變成什么？老師告訴我那顆瓜子會(huì)被昆蟲(chóng)吃掉。我不相信，我相信那瓜子一定會(huì)發(fā)芽的！我想那瓜子一定也想發(fā)芽長(zhǎng)大的.！
7歲的時(shí)候我已差不多忘了，一次偶然間我在墻角看見(jiàn)有一顆小小的、綠綠的、嫩嫩的小芽，我便想起那是我5隨時(shí)掉下去的瓜子，竟然發(fā)芽了，竟然在這么惡劣的環(huán)境下發(fā)芽了，水分不多，陽(yáng)光也很少，但它卻在此環(huán)境下發(fā)芽了，我立刻跑去和爸爸說(shuō)瓜子真的發(fā)芽。
一年不到的時(shí)間那顆瓜子芽卻死掉了，雖然死掉了的畢竟也發(fā)芽了，這就是說(shuō)那顆瓜子在如此惡劣的環(huán)境下也能發(fā)芽，那我們?nèi)祟?lèi)在惡劣的環(huán)境下也能成長(zhǎng)吧！