二年級(jí)作文300字[優(yōu)選5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　今年媽媽給我買了個(gè)嶄新的文具盒。

　　這個(gè)文具盒可漂亮了！瞧，一只米老鼠正在開心的跳舞呢。它的舞姿真優(yōu)美，連小狗也吸引來(lái)趴在地上津津有味地欣賞起來(lái)呢。

　　它的功能真多！身上一共有五個(gè)按鈕。第一個(gè)是削筆的按鈕，第二個(gè)是裝橡皮的按鈕，第三個(gè)是溫度表的按鈕，第四個(gè)是放大鏡的按鈕，第五個(gè)是打開文具盒的按鈕。有了這些功能，我的生活和學(xué)習(xí)可方便了。而且，文具再也沒有丟失過(guò)。

　　記得今年期末考試前一天，我的文具盒壞了，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。明天就要考試了，我用什么來(lái)裝我的'文具呀！此時(shí)，媽媽送給我這個(gè)文具盒，我連聲謝謝媽媽。也馬上整理好了考場(chǎng)上的筆、尺子和橡皮。

　　第二天，我考了很好的成績(jī)。我大嘆：“文具盒，多虧了你幫我準(zhǔn)備好一切！”

　　雖然，現(xiàn)在我的文具盒很舊了，但我還是喜歡我的老朋友-----文具盒。

二年級(jí)作文300字 篇2

　　春天到了，河岸上長(zhǎng)著許多桃樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片燦爛的朝霞。柔柔的春風(fēng)吹了幾下，粉紅的`桃花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來(lái)，有的落在小路上，有的落在一樓的陽(yáng)臺(tái)上，有的落在農(nóng)田里……

　　這時(shí)，一只小螞蟻?zhàn)邅?lái)，準(zhǔn)備過(guò)河看望生病的婆婆，但沒有橋又沒有船怎么過(guò)河呢？小螞蟻發(fā)愁了，靜靜地躺在河岸上，突然，小螞蟻眼前一亮，她看著河面上飄動(dòng)的桃花瓣想：那不就是船嗎？說(shuō)著，就找來(lái)一根木棍作漿，小螞蟻小心翼翼地劃過(guò)了這條小河，去看望生病的奶奶了。

　　早上，蝸牛伯伯出來(lái)散步了，忽然，天空下起了毛毛細(xì)雨，蝸牛伯伯急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正巧，一片桃花瓣落在了路上，蝸牛伯伯靈機(jī)一動(dòng)，趕緊找來(lái)一根木棍，把桃花瓣放在了木棍上面，就這樣，蝸牛伯伯回到了家中。

　　雨過(guò)天晴，天朗氣清，小雞準(zhǔn)備參加比賽。于是，小雞就出發(fā)了，一路上，太陽(yáng)發(fā)出強(qiáng)烈的光芒，小雞想；要是曬黑了我，可怎么辦呢？小雞一低頭，看見地面上的桃花瓣，真是喜出望外，它撿起桃花瓣，戴在了自己的頭上，不僅防太陽(yáng)，而且還變得更可愛了呢桃花瓣真美呀﹗它不但給春天涂上了最美的粉紅色，也給小動(dòng)物們解了燃眉之急。

二年級(jí)作文300字 篇3

　　晚上，又是一頓大餐過(guò)后，我們一家人都悠閑地坐在沙發(fā)上看電視，按照我家的慣例，又到了我撿飯碗的時(shí)候了。平常我都是撿完飯碗就跑回客廳等著好看的電視劇，讓老爸來(lái)刷碗。但是今天，當(dāng)我撿完碗后，我突發(fā)奇想，為什么不順道把碗筷一起洗了，也給爸媽一個(gè)驚喜呢？

　　說(shuō)干就干，撿完碗筷后，我并沒有像往常那樣馬上跑回客廳，我悄悄地關(guān)上了廚房門，打開水龍頭，一只碗一只碗地刷了起來(lái)，洗滌精，抹布，我雖然是第一次洗碗，但是操作起來(lái)還算是得心應(yīng)手，只不過(guò)是速度慢了點(diǎn)，嘿嘿，熟能生巧嘛，畢竟第一次洗碗，我一邊洗，一邊把洗好的干凈碗筷摞到一旁，看著干凈的碗筷，我不禁露出了滿意的笑容，我仿佛都能夠想象到媽媽看到時(shí)的驚訝。

　　不一會(huì)，媽媽發(fā)現(xiàn)我沒有像平常一樣回去，就來(lái)到廚房找我，看著干凈的碗筷，她果然露出來(lái)詫異的表情，隨之而來(lái)的'就是欣慰的笑容，“洗的很干凈嘛，表現(xiàn)不錯(cuò)，值得表?yè)P(yáng)�！眿寢屆�著我的頭說(shuō)道。

　　洗碗不僅能夠鍛煉我的能力，還能夠幫助爸媽減輕家務(wù)的壓力，我以后一定要經(jīng)常幫助爸媽做家務(wù)，盡一份我家中小主人的責(zé)任。

二年級(jí)作文300字 篇4

　　我們二(2)班教室的墻壁，是最快樂的世界。

　　你看，教室后面的那塊黑板上，畫著一個(gè)戴博士帽的男孩兒，他坐在紅白相間的鉛筆上，手里揚(yáng)著一份喜報(bào)。他是要給誰(shuí)報(bào)喜訊?哈哈，就算我不說(shuō)，你也能猜到吧?當(dāng)然是向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校取得的好成績(jī)啊!看，火紅的太陽(yáng)正對(duì)著他微笑，參天的大樹向他招手，地上的鮮花也在為他鼓掌，小男孩心里美滋滋的，他在蔚藍(lán)的天空中愉快地飛翔著。

　　教室左邊的墻壁上，有“海闊憑魚躍”的五個(gè)大字。一群海洋動(dòng)物在盡情地玩耍著：海豚在高聲地唱歌，海獅在翩翩起舞，海豹舉著雙手在喝彩……

　　教室右邊的墻壁上，寫著“天高任鳥飛”這五個(gè)大字。這里可是鳥的`天堂了：小烏鴉唱著《小烏鴉愛媽媽的歌》�；鹆银B聽得入了神，也不由自主地跟著哼起來(lái)�；顫姷淖哪绝B，用嘴“篤篤篤”鑿著樹干，一定是在打節(jié)拍。小黃鸝嘴里叼著一支黃色的鮮花，就等著向小烏鴉獻(xiàn)花呢。

　　我們教室的墻壁是快樂的世界!你該相信了吧?

二年級(jí)作文300字 篇5

　　夏天的一個(gè)傍晚，放學(xué)了，王老師帶著同學(xué)們來(lái)到了校門口等待區(qū)。

　　忽然天空下起了傾盆大雨，同學(xué)們有的撐起雨傘，有的披著雨衣，唯獨(dú)小紅沒有帶雨具。王老師看見了，心想：可不能讓孩子淋雨著涼呀！于是連忙拖下自己的雨衣給小紅穿上，小紅說(shuō)：“王老師還是您穿上吧，如果您淋雨生病了，明天就不能給我們上課了�！蓖趵蠋熜χ�說(shuō)：“快披上吧，大人的抵抗力強(qiáng)，小孩的抵抗力弱，淋濕了容易生病，明天就不能來(lái)上學(xué)了�！�

　　這時(shí)，小明走出校門，看到眼前的情景，他急忙跑過(guò)去，打開自己的雨傘，踮起腳，高高舉起手中的傘，遮住王老師頭上的雨，王老師回頭一看，只見小明大部分身體在雨中，王老師一把抱住小明，親切地說(shuō)：“謝謝你，小明，你真?zhèn)�懂事的`好孩子！”小明微笑地說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。如果老師被淋雨生病了，誰(shuí)給我們上課呢！”

　　雨還在不停地下著，漫步在雨中，雖然有一絲絲的寒冷，但心里卻暖洋洋的。因?yàn)槔蠋煇畚覀儯�我們也愛老師�?/p>