五年級作文（精品）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們早就盼望這堂美術(shù)課了。因?yàn)檫@次要捏橡皮泥。
老師在黑板上寫下“神奇的恐龍王國”幾個(gè)字。同學(xué)們瞪大眼睛看著老師示范。示范完，老師說了聲“開始”，同學(xué)們立刻大顯身手起來。
我準(zhǔn)備捏一條劍龍。我拿起深綠色的橡皮泥，把它揉成胡蘿卜狀，再用刀刻出一道道橫紋，這樣尾巴就做好了。然后，我把橡皮泥搓成橢圓形當(dāng)作身子，再搓出細(xì)長的脖子和四條粗壯的腿，又搓出圓腦袋，并刻上鼻子和嘴巴。最后，我把它們小心翼翼地拼接起來。就這樣，我的劍龍做好了。可是，我左看右看，它都沒精神。怎么回事？��！原來忘記安上眼睛了。我趕忙團(tuán)了兩個(gè)小黑球安在臉上，我的劍龍立刻精神煥發(fā)。只見它昂著頭，像是對著藍(lán)天高聲鳴叫。我在心里“嗚……嗚……”地叫著，為劍龍配音。
這時(shí)，同學(xué)們的恐龍都做好了。仔細(xì)看同學(xué)們做的恐龍，有的撒開四蹄在奔跑，有的正在低頭吃草，有的昂頭在鳴叫，還有的`湊在一起，似乎在開會(huì)呢。
教室里一下子變成了恐龍的樂園。我們?nèi)缤┻^了時(shí)空隧道，一下子來到一億年前的遠(yuǎn)古……我們情不自禁地拿著“恐龍”，讓它們奔馳、跳躍，讓它們玩耍、戲鬧……
不知不覺間，下課鈴響了。這堂課過得好快，這是多么有趣的一堂美術(shù)課�。�
五年級作文 篇2
所謂“愛”是什么？是寒冷天母親送來的一杯姜茶，傷心時(shí)朋友給予的關(guān)心……對，它們都是，可你有想過嗎……
就在昨晚，我做了一個(gè)夢，一個(gè)可怕的夢。
我夢見了放學(xué)回家的我，進(jìn)入家門后，迎接我的是一雙雙冰冷無情的臉和眼，而不是原來那充滿熱情的一句句問候：“今天吃的是什么？吃飽了嗎？不夠就說，我?guī)湍銦岵��！被颉敖裉鞂W(xué)了些什么？學(xué)會(huì)了嗎？……”此時(shí)，全家人卻各干各的`，絲毫不理會(huì)我，好像我不存在似的。正當(dāng)我在思索原因時(shí)，大腦又把我送到了另一個(gè)地方——學(xué)校。
可這個(gè)“可怕”的夢似乎沒打算給我喘息的機(jī)會(huì)，正當(dāng)我緩過神來時(shí)，上課鈴響了，我本能地“疾馳”而上，不遺余力地飛奔到了教室。老師沒有理會(huì)我這個(gè)“遲到生”，而是繼續(xù)為同學(xué)授課。我心想：老師這是怎么啦？平時(shí)這樣她不是早大喝我一頓了嗎？今天怎么……就在我準(zhǔn)備進(jìn)教室時(shí)，大腦卻又和我開了一個(gè)大大的玩笑，不由我同意，又把我送到了餐館。
平時(shí)拿起菜單點(diǎn)菜，剛選好一樣時(shí)，服務(wù)員總會(huì)說：“這道菜不怎么樣，要不試試這道？”我當(dāng)然會(huì)拒絕他，可身邊的家人老是會(huì)提醒我，拒絕的口氣要溫柔點(diǎn)。我嫌他們煩，老是這樣，可他們?nèi)允菚?huì)苦口婆心地給我說一大堆道理。這一次，我直接開口點(diǎn)餐，菜單也沒拿。服務(wù)員看我蔑視他，便把我趕了出去。
正當(dāng)我滿腦子充滿疑惑時(shí)，一句話插了進(jìn)來：“起床了！”我被叫醒了。坐上餐桌的我被家人詢問道昨晚是否睡好時(shí)，我沒有不耐煩，而是把昨晚發(fā)生的事一五一十地告訴了他們。
愛的氣味就在附近，不是嗎？只是看你懂不懂得珍惜。
五年級作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間，大自然的一切都恢復(fù)了生機(jī)勃勃。春風(fēng)中，小燕子也從南方飛回來了，為春天增添了許多情趣。
一對小燕子在小麗家的屋檐下筑了窩。過了不久，燕媽媽孵出了四只可愛的小精靈，小麗心里可高興了。你瞧，小燕子長得多可愛。一身未豐滿的羽毛，一對黑亮的圓眼睛，一條剪刀似的'尾巴。
有一天，小麗正在院子里玩，忽然聽見小燕子“嘰嘰喳喳”的叫聲。她抬頭一看，只見一只小燕子不小心從窩里掉了下來。它趴在地上，眼睛睜得大大的，一對還沒長好的翅膀無力地扇動(dòng)著。就在這時(shí)，一向討人厭的大花貓不知從哪里躥了出來，它咧著嘴，準(zhǔn)備一口把小燕吞掉。它一邊向小燕子逼近，一邊 “喵嗚——喵嗚”地叫著，好像在說：“這回我可以美餐一頓了。”小燕子面對這“龐然大物”嚇得渾身發(fā)抖，絕望地叫著。這時(shí)，小麗把腳用力一跺，沖著大花貓大喊：“你這討厭的大花貓快滾開！”大花貓嚇得退了幾步，可兩眼還是緊盯著小燕子。小麗覺得這樣還是嚇不跑它，于是連忙三步并成兩步地拿起院子里的大掃把去嚇唬著大花貓。大花貓心想：這頓美餐可吃不成了。想著就跑遠(yuǎn)了。
小麗捧起小燕子，輕輕地摸著它，說：“燕寶寶，不要怕，我來送你回家……”小麗走回家拿出板凳，站上去，可離燕窩還差一大截。于是她請來了爸爸，爸爸聽后非常高興，就向鄰居家借來了梯子，終于把小燕子送回了家。 小麗看見小燕子回家了，高興地直拍手，情不自禁地唱起了：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”
五年級作文 篇4
我們相遇在二零一七年的九月，第一眼，并不覺得你有多特別。但漸漸地，我好像喜歡上了你。 你戴著紅色的眼鏡，盡顯一股文學(xué)風(fēng)范；留著長長的馬尾，讓人忍不住喜歡；最喜歡你的捂嘴笑，甜甜的，淡淡的，輕輕的。你真的好瘦啊，讓我忍不住憐惜，看著北風(fēng)呼呼地刮在你身上，真的好心疼。我走上去問你冷不冷，卻又不敢脫下我的外套給你，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。看著你被捉弄，我就悄悄地打他們，不讓他們動(dòng)你，你卻不知道，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。我想在你跑步跑到最后的.時(shí)候，給你加油打氣，但，我以玩笑的方式呈現(xiàn)，怕你發(fā)現(xiàn)，我的喜歡。
你知道嗎，每當(dāng)我看見別人牽你的手，我都會(huì)默默地討厭，因?yàn)�，我還沒牽過你的手。不知有多少人靠過我的肩，但我的懷抱，一定留給你。不知道有多少人牽過我的手，但我的心，一定是你牽走的。我真的好想就坐在你旁邊，靜靜的看著你，靜靜的看著你，不讓你看見我，因?yàn)椋履惆l(fā)現(xiàn)，我的喜歡。我真的特別不想，看到你受傷，但我卻不斷地打擊你，為了讓你堅(jiān)強(qiáng)。我真的不想過，沒有你的日子，太無聊，我的每一天，都想見到你。 不敢說愛你，卻又做不到不愛，想和你一起，走遍天涯海角。 不知道有多久，沒聽到你叫我大佬了，好懷念那個(gè)聲音。不知道多久，沒和你單獨(dú)相處了，好懷念那個(gè)環(huán)境。
想把你衣服紐扣和我的互扣，因?yàn)椴粫?huì)分離：想天天和你在一起，永不分離；但不想告訴你，我愛你。
五年級作文 篇5
開學(xué)的第一周，我已經(jīng)是五年級的學(xué)生，走進(jìn)校園，有一些東西是新的，也有一些東西是舊的。舊的同學(xué)，新的老師，新的班級，新的教室······
上學(xué)的第一周，學(xué)校給我的.感覺和以前是一樣的，很美好、快樂。同學(xué)，老師每一個(gè)人臉上都洋溢著開心快樂的笑容�；▋簩ξ衣冻隽诵δ槪坪踉诟嬖V我要努力學(xué)習(xí)，積極向上。
我來到教室后，發(fā)現(xiàn)不僅教室換了，還來了一名新同學(xué)——田廣彬，他對所有同學(xué)都很好，聚餐時(shí)還拿豆餅給大家吃呢！
不僅來了新同學(xué)，還來了新老師，我們班以前是學(xué)校中最差的班，所以我以為我們班只能一直成為最差的班，但是梁老師告訴我們不要放棄，只要大家的品行好，我們班就是好班，梁老師真是一名好老師，能遇見她真是我的榮幸。梁老師不僅教育我們品行，還是教我們語文，我覺得她教我們的語文也教得很好。這時(shí)一下子讓我想起一句關(guān)于老師的名言：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。
開學(xué)后的這一個(gè)星期，我很高興認(rèn)識(shí)了新的老師和新同學(xué)。
不僅是開學(xué)后快樂，開學(xué)前也快樂。開學(xué)前幾天，我和一些同學(xué)回來布置課室后的墻報(bào)。一分耕耘一分收獲，看著我們布置的墻報(bào)，大家心里都美滋滋的，雖然我們做的不是特別好，需要老師幫忙修改一下，但是我們下次會(huì)做得更好。
開學(xué)雖然只過了一個(gè)星期，但同學(xué)們都收獲了各種不同的快樂。