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      三年級的作文300字

      時間:2023-07-31 14:06:05 三年級 我要投稿
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      三年級的作文300字(通用4篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的三年級的作文300字4篇,歡迎大家分享。

      三年級的作文300字(通用4篇)

      三年級的作文300字 篇1

        當(dāng)我們從懵懂無知到漸漸長大,一直陪伴我們的是校園。它是我們求知的樂園,?康母蹫常⑤d著我們最美好的時光。

        初入校園,我們對并不熟悉的環(huán)境感到“恐懼”,對不相識的人盡量回避,就像一只剛得到果仁的小松鼠一樣,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但隨著時間的推移,我們已成為一個團隊,我們一同努力,一起拼搏,在最美的校園里,成就一段最美的佳話。

        在學(xué)校里,有一群學(xué)識淵博的老師,他們開拓了我們的眼界,為我們解決了一道又一道的難題,日復(fù)一日,年復(fù)一年,豐富了我們的精神世界,撫平了我們原本浮躁的心。

        安靜的校園偶爾也會狂熱。在運動會上,需要我們有不放棄、不拋棄的堅定決心,需要我們有揮灑熱汗、大聲呼喊的氣勢,更需要有團隊之間的默契配合;在文化藝術(shù)節(jié)上,需要我們大展風(fēng)采,將平時熱愛的、感興趣的`、想表達的一件件、一樣樣搬上舞臺。在那一方天地,我們將會是最明亮的色彩……

        校園這個地方,有一種魔力,它吸引你,感染你,撫平你,它像環(huán)抱著我們的大山,而我們是住在山中的人,與這座山年年相伴。

      三年級的作文300字 篇2

        “誰燕寸草心,報得三春暉!贝_實,母愛是一股股叮咚的泉水,是一句句“煩人”的叮囑,是一次次嚴(yán)厲的批評,是一個個溫和的擁抱,是一次次激動的贊揚……

        望著有幾絲白發(fā)的媽媽,哪有不心酸至極的呢?望著有一絲絲白發(fā)的媽媽,激起了我的種種回憶。

        這一天,我吃完早飯,正準(zhǔn)備去上學(xué),媽媽對我說:“兒子呀,今天會下雨,你帶傘去學(xué)校吧!”我看看窗外的天空,外面一片晴朗,毫無一絲烏云,好像在告訴我:“今天天氣很晴朗,萬里吳玉明哩!”我轉(zhuǎn)身疑惑地看了看媽媽,奇怪地說:“今天是個大好的天氣,怎么會要帶雨傘呢?”還沒等媽媽回我的話,就背上書包,只顧自己跑了出去。到了上午第四節(jié)課,果然如媽媽所說的那樣,原本晴空萬里的天氣頓時烏云密布,雨像一個關(guān)不住的水龍頭嘩嘩啦啦地下了起來。

        放學(xué)了,正當(dāng)我叫苦不迭的.時候,忽然看到了媽媽的身影,我頓時熱淚盈眶。媽媽拿著雨傘來了,在回家的路上,我發(fā)現(xiàn)媽媽總是把雨傘向我這邊傾斜,回到家里,我看到媽媽在換衣服。原來如此,媽媽怕我被淋濕就把雨傘往我這邊傾斜,讓我全身毫無一點水的痕跡。

        母愛是一把利刀,幫助我們將困難迎刃而解;母愛是一個橡皮擦,幫組我們擦掉錯誤,改正錯誤。

      三年級的作文300字 篇3

        一天,我來到河邊尋找污染的足跡。

        咦,是誰在哭泣?原來是小花妹妹。“小花妹妹,你為什么哭泣?”“人們把我連根拔起,帶進城里,一旦我枯萎了人們就把我扔進垃圾桶里!

        咦,是誰在哭泣?原來是風(fēng)姑娘!帮L(fēng)姑娘,你為什么哭泣?”“炎炎夏日讓我躲進城里,工廠里排出的有害氣體緊緊的纏著我不放,人們聞到這種氣味,就會咳嗽!

        咦,是誰在哭泣?原來是大樹媽媽!按髽鋴寢,你為什么哭泣?”“人們亂砍濫伐,很快地球就會變成沙漠!

        咦,有是誰在哭泣?原來是小草弟弟!叭藗兂3T谖疑砩蟻y燒垃圾,嗚......小草泣不成聲!

        咦,這次有是誰在哭泣?!原來是小河哥哥在小聲的哭泣。“小河,你為什么哭泣?人們把垃圾袋、塑料瓶等一些垃圾扔到我身上,工廠又把污水倒進我的身體里,讓我的身體變的又黑又臭,我的'好朋友小蝦和小魚都因為這件事而死去。嗚......”

        我代表大自然對你們說;“大自然已經(jīng)生氣了,不要在她們生氣了,請保護大自然吧!”

      三年級的作文300字 篇4

        星期天,我去書店看書,發(fā)現(xiàn)一家書店門上貼著四個金色大字:金日開業(yè)。我一看便大笑起來:金日開業(yè)?哈哈哈……明明是今日開業(yè),這家人真是財迷心竅了。但是,我要不要告訴店主,讓他們改過來呢?

        這時,我想到了那句名言:為學(xué)患無疑,疑則進也。生活中也是“患無疑”呀。我走進書店,問道:“門上貼著那‘金日開業(yè)’,‘金’是否貼錯了?應(yīng)該是‘今日’吧!”店主笑了笑,說:“這屬于商場上吉利話,是希望自家生意興隆意思!薄霸瓉砣绱恕!蔽尹c點頭,心中是百感交集呀:現(xiàn)在人們巧妙地運用了漢字多音字,例如賣自行車廣告語是“騎樂無窮”,以至于許多小學(xué)生作文中也出現(xiàn)了“騎樂無窮”、“雞不可失”、“默默無蚊”,雖然這樣廣告語瑯瑯上口,但這卻是非常地誤人子弟呀。

        一件小事讓我看到了中國人面對漢字本質(zhì),他們不尊重漢字。雖然中國人不拘小節(jié),但這已不是小節(jié),而是大事。外國人不尊重漢字也就罷了,但是一個中國人怎能不尊重漢字呢?漢語是最優(yōu)美語言,中國人卻不知珍惜,讓每個中國人汗顏!