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(實(shí)用)一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的一年級(jí)作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)作文 篇1
我國(guó)的美食文化豐富多彩。有端午節(jié)吃美味的粽子,有中秋節(jié)吃甜美的月餅,有元宵節(jié)吃又香又糯的餃子,還有臘八節(jié)喝的可口的臘八粥,其中我最喜歡的`就是包餃子了。
餃子來(lái)歷有很多很多,有的人說(shuō)是因?yàn)槿 案鼩q交子”之意,所以深受老百姓的歡迎。有的人說(shuō)是因?yàn)樗篮蟛幌胍兂刹辉趦?cè)的孤魂野鬼。
下面請(qǐng)跟我來(lái)欣賞包餃子。
首先我們要先揉揉揉好面團(tuán),再把弄好的面團(tuán)壓成一張張餃子皮,然后把肉剁成肉糜。最精彩的來(lái)了——包餃子,我把肉不多不少地灑在餃子皮中心,用中指粘一點(diǎn)水,然后用手一捏一按。小小的餃子就像一個(gè)個(gè)娃娃,而我則變成了一位專業(yè)的面點(diǎn)師將餃子變得變成漂亮的,精美的,有的餃子是扇形的,有的餃子是橢圓形,肚子是鼓鼓的,加上一對(duì)小豬耳朵,活像一只可愛(ài)的小豬。
每次包餃子,我都非常興奮,因?yàn)榭粗切┬螤罡鳟惖娘溩,我心中就像抹了蜜一樣?/p>
一年級(jí)作文 篇2
我低下頭去,吃著可口的飯菜,聆聽(tīng)著別人對(duì)我的贊賞與祝福,驀地,在餐桌前談的起興的時(shí)候,我看見(jiàn)了薄荷,我想起了薄荷和這個(gè)餐桌的往事。
那是在兩年前,薄荷剛搬進(jìn)家來(lái),便遇到了寒冬,整個(gè)家失去了溫暖的氣息,因?yàn)槲移谀┛嫉貌缓。我將它放在了餐桌上,在餐桌前,它顯得小而無(wú)助,暗淡無(wú)活力。那次,父母在餐桌前和我談了一次話。父母用焦急的的眼光注視著我,溫和的問(wèn)我考差的原因。父親時(shí)而一言不發(fā)的看著我,時(shí)而憤怒的`責(zé)備我,時(shí)而又無(wú)奈的坐著。而母親則是一直持續(xù)的沉默,我則是無(wú)助的等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨,就像一株小小的薄荷。
最終,父親開(kāi)口了。“你知道嗎?薄荷在那個(gè)商家口中被稱為“瘋狂的植物。”“我不知道。”我低沉的回答道。‘那你知道我們?yōu)槭裁唇o你買(mǎi)這盆薄荷嗎?’“不知道”。他依舊平靜,我依舊低迷!耙荒曛竽憔椭懒耍
后來(lái),我們依舊坐在餐桌旁,“現(xiàn)在你懂了嗎?”爸爸問(wèn)道。“薄荷喜光,并且它還喜寒!蔽艺f(shuō)。 “你還是沒(méi)懂”爸爸說(shuō)。我們?yōu)榱四阗I(mǎi)了這盆薄荷,你在那時(shí)心情不好,看什么都像看浮云,說(shuō)著他看了一眼薄荷,那葉片在光下舒展,我們就是想讓你有戰(zhàn)勝冬的決心,崇尚光的心靈,盡力向上的勇氣。爸爸輕聲的說(shuō)。
現(xiàn)在,我依舊看著那盆薄荷,猶如他那時(shí)看著我,我們注視著成長(zhǎng),有如他注視著我?赡芪覀兠慨(dāng)遇到風(fēng)雨的時(shí)候,都會(huì)有人替我們檔,低谷時(shí),總有人伸出雙手,而他,注視著我們,不求回報(bào)。
海龍老師點(diǎn)評(píng):部編版語(yǔ)文七年級(jí)上第五單元寫(xiě)作中心是突出中心。
一、作者在《餐桌前的談話》作文中,能夠借物抒情,借薄荷抒發(fā)人生道理,突出成長(zhǎng)過(guò)程中向上的主題,中心突出,突出自信的中心。
二、構(gòu)思上選取薄荷這一意象構(gòu)思新穎,給讀者以思考和啟迪。
三、能在敘述中運(yùn)用插敘的記敘方法,有很強(qiáng)駕馭文字的能力。
一年級(jí)作文 篇3
暑假里我家來(lái)了一位小客人它就是鸚鵡。
它頭上的羽毛是紅色的,還有三瓣彩色的,像一頂花冠。有一張尖尖的嘴巴,有一雙彩色的翅膀,還有全身都是綠油油的,仿佛像一只小青蛙。它的最?lèi)?ài)是唱歌和學(xué)人說(shuō)話。
早上去喂食,我先抽掉籠子里的地板搞好衛(wèi)生,然后換上干凈的'水,再盛上鳥(niǎo)食,鸚鵡看見(jiàn)了,馬上高興得從鳥(niǎo)籠邊上飛下來(lái),跳到鳥(niǎo)食旁邊,揚(yáng)起嘴快活地啄一口,揚(yáng)起脖子吞了下去,然后飲一口水,就這樣等它吃飽后,就放開(kāi)喉嚨唱起歌來(lái)。還有更有趣的是,它睡覺(jué)的時(shí)候,頭總是躲在翅膀下面睡的,真像個(gè)害羞的小姑娘。
!多么可愛(ài)的鸚鵡。
一年級(jí)作文 篇4
今天輪到我們那一組掃地,下午組長(zhǎng)讓我去掃衛(wèi)生區(qū)。
我一來(lái)到操場(chǎng),立刻被驚呆了:操場(chǎng)上方被像棉花糖一樣的柳絮籠罩著。像是下起了鵝毛大雪。突然,一 個(gè)調(diào)皮的柳絮碰到了我的鼻孔,害得我一連打了好幾個(gè)噴嚏。我伸手捉住了一個(gè)柳絮,發(fā)現(xiàn)它中心是一顆種 子 ,外邊則是一些粘手的白色的`毛,原來(lái)這就是柳樹(shù)的種子呀!柳絮一會(huì)兒在天空中滿天飛,一會(huì)兒在地上 打著 滾,就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子們。
一個(gè)個(gè)柳絮伴著我們的歡聲笑語(yǔ)飄向遠(yuǎn)方。
一年級(jí)作文 篇5
我家的院子里飄著一股香氣,那是墻角邊的一株臘梅花散發(fā)出的陣陣清香。我發(fā)覺(jué)今年它開(kāi)得更艷了,一樹(shù)金黃,幾個(gè)圓圓的花骨朵兒小巧可愛(ài),綻放的花兒笑意盈盈蕩漾在枝頭。在寒冷的.冬末開(kāi)得很美很美。
我喜歡吻臘梅花的香氣,讓人心曠神怡:更喜歡欣賞黃色的花朵。那是因?yàn)閶寢尭嬖V我臘梅只在寒冷的冬天開(kāi)放,有種不怕冷的精神,當(dāng)刺骨的北風(fēng)呼呼刮得人們都不敢出門(mén),而臘梅花卻能冒著寒冷,堅(jiān)毅地獨(dú)自開(kāi)著。
我還喜歡上了背王安石的《梅》這首詩(shī):
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。
遙知不是雪,為有暗香來(lái)。
一年級(jí)作文 篇6
昨天上午考試,我覺(jué)得這些題非常的簡(jiǎn)單。我開(kāi)始做題了,寫(xiě)著,寫(xiě)著就因?yàn)槲业拇中模覍?xiě)錯(cuò)了一題。我覺(jué)得有點(diǎn)難了,就在“雙耳刀”部首這里我寫(xiě)錯(cuò)了漢字,被扣了一分,我這次考試的`分?jǐn)?shù)是:99分。
通過(guò)這次考試,我認(rèn)識(shí)到了虛心使人進(jìn)步,驕傲使人退步。
一年級(jí)作文 篇7
看了標(biāo)題,你可能會(huì)問(wèn):“他是誰(shuí)呀?為什么這么棒?”讓我來(lái)告訴你吧,他就是劉柯成!
劉柯成跟梅軒晨一樣,也是我的好朋友,數(shù)學(xué)成績(jī)很好,積極舉手發(fā)言,在我看來(lái),他就像關(guān)云長(zhǎng),很講義氣。當(dāng)然有時(shí)候,劉柯成發(fā)起火來(lái),就等于獅子發(fā)了怒,那可不是好惹的。至于他為什么“棒”嗎,你看了就知道。
一次,我們一些人午掃,那時(shí)候熱得不得了,坐在樹(shù)蔭下的人都滿頭大汗。我們不斷地掃垃圾、倒垃圾,可是該死的樹(shù)卻毫不留情地掉下一片片葉子,組長(zhǎng)只好讓大家坐在樹(shù)蔭下休息一下,但劉柯成還在頭也不抬地掃樹(shù)葉,“劉柯成,熱死了,你休息一下嘍?”組長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)。“不!我是衛(wèi)生委員,這些垃圾必須得掃!”劉柯成嚴(yán)肅地說(shuō),組長(zhǎng)說(shuō)不過(guò)他,只好讓他滿頭大汗地掃完。我真佩服劉柯成這個(gè)人。
還有一次,我們晚掃時(shí),眼看掃地規(guī)定的`時(shí)間就要到了,我是負(fù)責(zé)倒垃圾,可現(xiàn)在已經(jīng)來(lái)不及了。這時(shí),劉柯成出現(xiàn)了,他說(shuō):“我們一起去倒垃圾。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,把竹簍放回去時(shí),時(shí)間僅差一分鐘。
這些不起眼的小事,就足以證明劉柯成是個(gè)多么好的人啊,他真棒!他真棒!