[集合]六年級(jí)年的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了20xx年，在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代里，人們都在為方便和環(huán)保而煩惱。于是科學(xué)家們研制出了一種最新型的海陸雙用汽車(chē)。

　　這種車(chē)有許多好處，車(chē)是用環(huán)保材料做成的，而所需的燃料已經(jīng)不再是石油，而是利用空氣中所含的一些廢氣初中，這些廢氣為汽車(chē)提供了能源之后，就會(huì)消耗掉。這種車(chē)所發(fā)出的噪音很小，因?yàn)樗�用的材料都是有隔音功能的�?/p>

　　如果你希望用這種車(chē)到某個(gè)地方，但你又不會(huì)操縱，怎么辦呢？不用擔(dān)心，因?yàn)檐?chē)子里已經(jīng)有一個(gè)“司機(jī)”了，它就是汽車(chē)?yán)锏淖詣?dòng)操縱器，只要你坐進(jìn)車(chē)子里，把它打開(kāi)，然后用手指輕輕點(diǎn)擊顯示屏上地圖中你想去的地方，汽車(chē)就會(huì)平安地把你送到目的地。

　　假如你想到海底玩一玩，也沒(méi)問(wèn)題，只要你把車(chē)開(kāi)到海邊，在下水前按一下車(chē)頂一個(gè)寫(xiě)著海的`按鈕，汽車(chē)內(nèi)部的氧氣儲(chǔ)存箱就會(huì)打開(kāi)，吸入大量氧氣，直到氧氣箱滿(mǎn)了后，車(chē)子就會(huì)發(fā)出響聲，這時(shí)，你就可以把車(chē)開(kāi)下海底了，可能你會(huì)問(wèn)：“海里不是有一些鯊魚(yú)和巨大的鯨魚(yú)嗎？如果它們攻擊我們?cè)趺崔k呀？”不用怕，當(dāng)它們接近我們想攻擊我們時(shí)，汽車(chē)會(huì)自動(dòng)發(fā)出一種訊號(hào)，把魚(yú)趕走。這種車(chē)還有一個(gè)強(qiáng)力推動(dòng)器，它可以在我們用盡氧氣時(shí)，用極速往上升。

　　20年后有了這樣的汽車(chē)，人們生活會(huì)更方便、環(huán)保。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　“丁零零”上課了，老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺(jué)地皺了一下。今天班里有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)，一個(gè)是深受老師寵愛(ài)的璐璐，另一個(gè)則是成績(jī)十分糟糕的小丁。老師不知是真沒(méi)看到璐璐的空位置，還是怎的，看都沒(méi)看璐璐的.位置一眼，皺著眉頭總盯著小丁的位置，嘴里還說(shuō)著：“這個(gè)小丁，成績(jī)這么差了，竟還遲到�！�

　　“報(bào)告”，璐璐手里提著書(shū)包站在門(mén)口，嘴里還有沒(méi)嚼完的面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧！”老師沒(méi)等她發(fā)話(huà)就問(wèn)道。“嗯。” 璐璐聽(tīng)了老師的話(huà)，連連點(diǎn)頭�！斑M(jìn)來(lái)吧，以后早點(diǎn)休息，可不要因?qū)W習(xí)而影響身體。”

　　璐璐拿著書(shū)包，“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去，小丁就已經(jīng)站在了門(mén)外。“報(bào)告！”小丁站得十分筆直，恐懼地望著老師，深怕她會(huì)大發(fā)雷霆�！澳銇�(lái)得也太早了吧！”老師瞪了他一眼。說(shuō)完，看也不看他一眼，又繼續(xù)講起課來(lái)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師，本來(lái)就低著的頭，現(xiàn)在就顯得更低了……

　　“丁零零”下課了。老師站在門(mén)口,生氣得對(duì)小丁說(shuō)，“昨天電腦玩到幾點(diǎn)�。俊毙《〈髿庖膊桓页�，雙手不停地?cái)[弄著自己的衣角�！澳阏f(shuō)說(shuō)你，這么大人了，成績(jī)不好也就算了，還天天遲到。人家都是說(shuō)笨鳥(niǎo)先飛，而你呢？”老師的話(huà)弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長(zhǎng)來(lái)�！�

　　不是說(shuō)人人平等嗎？老師對(duì)優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢？為什么不一視同仁呢？?jī)?yōu)等生遲到是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太遲，而差生遲到就一定是因?yàn)榇螂娔X游戲？老師真的不應(yīng)該這樣偏心��！平等真的很重要�。�

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在我老家認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，他身材不高，只有一米三左右，黑黑的頭發(fā)油光發(fā)亮，一雙水靈靈的眼睛透著堅(jiān)毅。

　　有一天，男孩來(lái)找我，說(shuō)：“哥哥，你騎車(chē)那么快，能不能教我呀�！蔽艺f(shuō)：“行，沒(méi)問(wèn)題，我一定教你�！彼�臉上露出燦爛如花的笑容，高興地說(shuō)：“我去把車(chē)推過(guò)來(lái)，你等會(huì)兒�！闭f(shuō)罷，他跑回家。

　　我跟著他，因?yàn)樗�家是老房子沒(méi)有電梯，只見(jiàn)他緩慢地把車(chē)推下來(lái)，突然一滑，他連同自行車(chē)一起摔了下來(lái)，我過(guò)去扶他，只見(jiàn)他左胳膊都蹭破皮流血了。我對(duì)他說(shuō)：“要不今天就算了，等你傷好了再學(xué)�！彼�說(shuō)：“不行，今天就得學(xué)，我的同學(xué)們都會(huì)騎車(chē)，我不想讓他們瞧不起我�！彪S后用手擦了一把汗，用力抓住我的'手站了起來(lái)。

　　他學(xué)我的樣子抓住車(chē)柄，屁股坐在車(chē)座上，可是騎了兩三下就從車(chē)上摔了下來(lái)。他著急地說(shuō)：“我怎么這么笨！”我對(duì)他說(shuō)：“不要著急，要控制好平衡和車(chē)速，你一定會(huì)成功的�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又坐上了車(chē)�！叭�，二，一，，走！”他騎著車(chē)沖了出去，那堅(jiān)定的表情仿佛在說(shuō)：“我一定會(huì)成功，我要成功！”

　　可是不幸的事又發(fā)生了，突然車(chē)輪一轉(zhuǎn)，咕咚一聲，他又摔在地上。這次把腿蹭流血了，刮了一個(gè)約兩厘米的口子。我對(duì)他說(shuō)：“還是算了吧�！彼麍�(jiān)定地說(shuō)：“不，我今天一定要學(xué)會(huì)�！彼�又一次騎上了車(chē)。一次，兩次……終于成功了。他臉上露出了喜悅的、發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。看著他流滿(mǎn)汗的臉龐我很感動(dòng)。

　　成功是不放棄，是執(zhí)著更是堅(jiān)強(qiáng)。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我和明是一對(duì)鐵哥們。又在一個(gè)班，我們天天一起上學(xué)放學(xué)，非�？鞓�(lè)。

　　一天下午，我和 明溫習(xí)完了功課，都把自己的小木船拿出來(lái)玩，我們交換著玩， 明一不小心，把我的小木船摔在了地上。我一看到自己的小木船被他摔壞了，簡(jiǎn)直是個(gè)四不像。我憤怒地說(shuō)：“你陪，你摔壞了我的小木船！”在爭(zhēng)執(zhí)的過(guò)程中， 明又踩了我的'小木船一腳。我氣得暴跳如雷，拿起他的小木船使勁一摔，頓時(shí)，他的小木船也變得四分五裂，我又踩了數(shù)腳后才停手，背起書(shū)包，收拾了我的小木船的碎片，頭也不回地走了，只留下 明一個(gè)人呆呆的站在那里。 從此，我們的友誼便破裂了。我上學(xué)放學(xué)不跟他在一起了，看到他，我連看都不看他一眼。

　　一天早晨，我去上學(xué)，沒(méi)有發(fā)覺(jué) 明跟在了我的后面。走著走著，忽然覺(jué)得有人拍了我的肩膀一下，我一驚，回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)居然是 明，我以為自從那件小木船事件之后， 明一定不會(huì)理我了，沒(méi)想到……

　　明微笑地說(shuō)：“上次那件事是我不好，我一不小心把你的小木船摔在地上，又一不小心踩了一腳，真是對(duì)不起。我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，這一天是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一天。對(duì)了，這些送給你，留作我們兄弟倆的友情記憶物�！闭f(shuō)著，拿出來(lái)三只小木船，而且全都涂上了我喜歡的顏色。我的喉嚨里面像塞了什么東西，說(shuō)不出來(lái)話(huà)。許久，我淚眼朦朧地問(wèn)：“ 明，那件事是我不對(duì)，請(qǐng)一定要原諒我！” 明笑了，一滴滴淚卻從他的眼里滴出。

　　自從明走后，這三只小木船，就一直被我珍藏著，看到他們，就讓我想起了 明那微笑的臉。