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八年級(jí)作文（精品7篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
與書(shū)法，我總有切不斷的聯(lián)系。六七歲是，路過(guò)文具店，大人帶我進(jìn)去挑文具，我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了，就這樣，我吵著鬧著討要這支筆，捧在手里。父母于是替我報(bào)名參加少年宮的書(shū)法培訓(xùn)班，成為其中最小的一員。
可惜由于學(xué)業(yè)壓力，上課地點(diǎn)遠(yuǎn)，無(wú)人接送等原因，練了幾年不得不放棄了，可心中總也不能舍棄。這個(gè)學(xué)期我保證能自己平安來(lái)去后，父母同意我又拾起了毛筆。
幾年不練，手也生疏了，比不上從前，所以練習(xí)的時(shí)間也增加，就在不斷的練習(xí)中，我似乎在與那一筆一劃對(duì)話，在與帖中人物對(duì)話。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的，開(kāi)篇時(shí)情緒較為平穩(wěn)，字由行入草，時(shí)行時(shí)草，最后全是連貫有力的草書(shū)。我仿佛能看見(jiàn)作者忍著悲痛的心情提起筆寫(xiě)下字，但心中的痛苦和憤怒充斥著他，落筆越來(lái)越快，有時(shí)想出了神，筆上微微有了頓懈，滿腔的悲憤推動(dòng)著他手上的筆，他將越來(lái)越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話，那草書(shū)一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字，我仿佛在聽(tīng)來(lái)自1600多年的書(shū)法作品訴說(shuō)著那時(shí)發(fā)生的事。
書(shū)法同樣是凝結(jié)了由象形文字演變而來(lái)的產(chǎn)物，每一結(jié)構(gòu)都如古時(shí)造字一般結(jié)合了自然之景。
一天，我正如平時(shí)一樣練習(xí)著，不知怎地，突然感覺(jué)很煩躁：表弟打電子游戲的聲音，外婆看電視劇中的那吵架之聲，媽媽拖地時(shí)拖把與地板的，摩擦聲，電風(fēng)扇的'嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無(wú)比。我只想好好融入到書(shū)法之中，這時(shí)我屏住心神，深深地呼氣、吸氣，凝目視帖，試著與文字對(duì)話、對(duì)視。
漸漸地，我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了，只剩下我的筆在紙上行云流水般的書(shū)寫(xiě)。我看著寫(xiě)完的字，仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著，給人一種靜的享受；啊，我仿佛看到了崇山峻嶺，那震撼人心的感覺(jué)；又是一怔，我仿佛看到了一棵百年老樹(shù)，蒼勁有力；我又仿佛看到了片片云朵，相輔相成著，像是完美的一般。沉浸其間，我忘記暑熱，忘記自己身處嘈雜的鬧市，我的心重又得到一份安寧。
不知過(guò)了多久，一首詩(shī)終于寫(xiě)完了。那種美妙的感覺(jué)卻令我久久無(wú)法忘懷。我仿佛與翰墨來(lái)了次深度的對(duì)話。中國(guó)書(shū)法，靜靜的向我傾訴它的博大精深，它的豐贍大度，而我如一尾小魚(yú)，徜徉其間，聽(tīng)它的教誨，訴說(shuō)我的向往。
八年級(jí)作文 篇2
我是一只小小鳥(niǎo)，離開(kāi)家已經(jīng)太久太久了，去一個(gè)遙遠(yuǎn)了又遙遠(yuǎn)的地方，也是一樣的鄉(xiāng)間和村莊，去尋夢(mèng)不是流浪。
——題記
天色近晚，夕陽(yáng)在西邊的山頂依戀著離開(kāi)。霞光滿天，哪個(gè)小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點(diǎn)燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽(yáng)，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個(gè)個(gè)黑白日子狠狠地?zé)�，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥(niǎo)，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。
潦潦草草的`炊煙飄散，暮靄和風(fēng)中有家的味道。太陽(yáng)走了，家門(mén)口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉(xiāng)音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門(mén)口的呼喚是那么的對(duì)稱，像兩扇嚴(yán)絲合縫的門(mén)，對(duì)稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。
晚飯后，打谷場(chǎng)上，水溝溝邊，大樹(shù)底下，是一堆堆納涼的人。談笑風(fēng)生，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風(fēng)吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。
“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹(shù)根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)。小山村在云里種流星，在霧里用長(zhǎng)滿老繭的手掏洋芋。
太陽(yáng)倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢(mèng)中還在點(diǎn)玉米，點(diǎn)黃豆，點(diǎn)綠豆，點(diǎn)四季豆。村中的老奶奶擺龍門(mén)陣，說(shuō)楊老令婆撒豆成兵。
“天壇地壇社稷壇；風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲�！币股钊遂o了，大倉(cāng)老師還在燈下寫(xiě)對(duì)聯(lián)，“上聯(lián)：黎明星辰心忐忑；下聯(lián)：黃昏日月山旮旯�！憋L(fēng)兒穿堂過(guò)戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長(zhǎng)了老師的影子，也拉長(zhǎng)了風(fēng)聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書(shū)聲。
我是一只小小鳥(niǎo)，弗如歸去，不如歸去。
天邊飛來(lái)一只鳥(niǎo)，銜著一個(gè)村子的夢(mèng)回家。我要把夕陽(yáng)、霞光、燈光和夢(mèng)兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來(lái)噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。
八年級(jí)作文 篇3
時(shí)間就像是一條長(zhǎng)河，一去不復(fù)返。在這條長(zhǎng)河中，我經(jīng)歷了很多故事，然而最令我難忘就要數(shù)補(bǔ)牙那件事情了。如今想想，那次畫(huà)面依舊清晰地停留在我腦海里。
“一顆、兩顆、三顆……”哎呀一共都五顆蛀牙了!有一顆已經(jīng)被牙蟲(chóng)挖地工給挖空了!我悲哀地望著鏡子邊刷牙。哎呀呀不好了!一座牙齒城堡已被牙蟲(chóng)侵略了!可牙蟲(chóng)還不滿足要侵略左鄰右舍了!告訴媽媽?還是不要了吧。一想起牙醫(yī)“小型電鉆”就不禁打了個(gè)冷噤。不行，我要告訴媽媽，我不能謊報(bào)軍情。
否則后果很嚴(yán)重!其實(shí)我很早以前就已經(jīng)蛀牙了�？墒强吹诫娨暽涎泪t(yī)都是穿著一次性白色彈性手套，身穿白大褂。一手拿“大刀”一手拿“電鉆”活像殺豬。但是我還是要告訴媽媽!我馬上從浴室漂到了廚房“報(bào)告媽媽長(zhǎng)官司，我身體內(nèi)牙齒國(guó)度已有4府城堡已被侵略，報(bào)告侵略者名字，牙——蟲(chóng)先生”我最害怕詞響起了“明天一大早去溫州看牙齒吧!”媽媽吩咐到�！霸琰c(diǎn)睡!”哎，我真可憐呀!
“叮叮叮叮……”哎呀!吵什么吵呀!我把手從溫暖被子里伸出一只手去捕捉鬧鐘，哎呀!我捉來(lái)鬧鐘一看上面顯出5：00，這么早呀!“你可別忘了，你今天要去看牙齒。那家醫(yī)院可忙了呢!我們一大早要去排隊(duì)呢!”
媽媽聲音從后邊響起，說(shuō)完把我拖進(jìn)浴室，洗臉?biāo)⒀溃环昼姼赏�。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們到了溫州。我排了隊(duì)，過(guò)了許久……“唐逸涵”聲音從廣播箱里傳了出來(lái)。聽(tīng)到別小孩發(fā)出殺豬般尖叫。我腳步不禁扭了一下。我慢慢地躺在了椅子上。醫(yī)生拿起了“電鉆”……我害怕閉上了眼睛。逸涵加油!即使很痛也要忍!
我心里暗自鼓氣。啊!!痛痛!一股酸痛流入了我心。忍住啊!逸涵!我在鼓氣加油。“蛀到神經(jīng)了!”牙醫(yī)姐姐說(shuō)。又過(guò)了幾分鐘……補(bǔ)完了!一種不可代替幸福鉆入我心中。雖然那幾分鐘酸痛生不如死，但是只是暫時(shí)。
這就是那件令我難忘事情。經(jīng)過(guò)那次補(bǔ)牙經(jīng)歷之后，我暗暗下定決心，今后我一定要好好保護(hù)我牙齒，讓它不再受罪。
八年級(jí)作文 篇4
生命，如煙花般絢爛，也如煙花般短暫。
5．12汶川大地震中，有這樣一位年輕美麗的女教師，她叫袁文婷。地震來(lái)臨的那一刻，往日里活潑好動(dòng)的孩子們都被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇呆了，袁老師為了孩子們不顧地動(dòng)山搖，一次次冒著生命的危險(xiǎn)沖進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教室，盡自己的全力搶救孩子，就在她又一次沖進(jìn)教室的時(shí)候，教室塌了……纖弱的身影，在鋼筋水泥的猙獰中消失了。26歲，生命最絢麗的時(shí)刻，人生中最美的'花樣年華，這朵綻放的鮮花卻被無(wú)情地折斷了。
此刻，生命如同煙花一樣，明知道下一秒將面對(duì)的是煙消云散，可依舊選擇絢麗的綻放，雖然整個(gè)過(guò)程太短暫太短暫，可她的美麗，留在了每個(gè)人的心中。
上天對(duì)待每個(gè)人都是公平的，只給予一次生命，有的人的生命像星星一樣，驅(qū)散黑暗，照亮夜空；有的人的生命如同煙花一樣，平時(shí)默默無(wú)聞，卻在瞬間綻放剎那芳華。
八年級(jí)作文 篇5
關(guān)懷是一個(gè)很抽象的詞語(yǔ)，它無(wú)法用語(yǔ)言準(zhǔn)確的表述，只能用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)：關(guān)懷是你讀書(shū)累了，父母為你削蘋(píng)果；口渴了，朋友為你沖一杯茶；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話。關(guān)懷是一種金子般的品質(zhì)，人生智慧。
從小到大，我的成長(zhǎng)都離不開(kāi)母親的關(guān)懷。嬰兒時(shí)期，母親把我抱在懷間輕聲的哼著搖籃曲哄我入睡；幼年時(shí)期，母親總是時(shí)刻牽著我的小手，生怕我受到外界的一絲傷害；少年時(shí)期，母親總是在我離家求學(xué)之前，對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐。關(guān)懷是無(wú)私的.、無(wú)盡的，是一種愛(ài)的付出。
時(shí)光飛逝﹐踏著歲月的腳步我走進(jìn)了學(xué)前班﹐心靈純潔的伙伴們和我很快打成一片。游戲時(shí)，不小心摔倒了，她看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)，拉著我的小手，安慰我，還逗我笑，從此我倆便成了形影不離的好朋友，時(shí)至今日，從未改變。關(guān)懷可以使人在寒冬臘月中倍感溫暖。
關(guān)懷是一張無(wú)形的網(wǎng)，它會(huì)布撒在生活的各個(gè)角落。生活中，留下一份關(guān)懷，你會(huì)收到意想不到的回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇6
歲月掛在您蒼老的袖口上，飯菜的香，煤煙的嗆，汗水的酸澀，還有絲絲的暖意撲面而來(lái)。而我，也愿意用我袖口上的一點(diǎn)溫度，捂熱一方感恩的泥土。
“過(guò)來(lái)吃飯嘍！”凌晨這油煙味的廚房傳來(lái)你竭力放大的聲音，我急忙邊和邊跑下樓。耳背的你趕忙再喊上幾句，卻被不耐煩的我狠狠斥責(zé)：“回答了好幾聲，你聽(tīng)到哪里去了！”你卻絲毫不介意，收拾了鍋碗瓢盆，首先為我盛飯。
你的袖子在我眼前來(lái)回晃動(dòng)，在陽(yáng)光的撫觸下，那些熟悉的味道再一次躍入鼻翼。熟年的菜油香，香蔥味的，還有不知名的焦糊味兒......思緒竟有點(diǎn)恍惚，小時(shí)候的記憶也在心海中紛紛揚(yáng)揚(yáng)。
那一次，爸爸媽媽到市里參加考試，偌大的房間只剩下你我兩個(gè)人。黑暗的夜晚也總是離不開(kāi)恐懼，縮在被子里的我終于忍不住小聲啜泣，接著，便不管不顧的大聲哭嚎起來(lái)。
房門(mén)就在此時(shí)被輕輕推開(kāi)了，原來(lái)在晚八點(diǎn)就已入睡的你，睡眼惺忪的問(wèn)道：“怎么哭了，來(lái)，外婆陪你睡吧！”便小心翼翼地?cái)堖^(guò)我。
那個(gè)夜晚的細(xì)枝末節(jié)我并不記得，但那份安心，我卻一直銘記于心。你的袖口輕輕摩挲著我的脖頸，淡淡的柴米油鹽味又把我?guī)腙?yáng)光明媚的世界。袖口的溫度，是那樣的平凡卻溫暖。那一夜，我睡得很好。
幾年過(guò)去，您的袖口的溫度依舊溫暖人心，袖口拂過(guò)，有如春風(fēng)般和煦，春風(fēng)般柔軟。我日漸長(zhǎng)大，你卻在慢慢變老，變得有些糊涂，小到聽(tīng)不見(jiàn)我的應(yīng)答，大到糊涂得忘了自己正在做什么。而我，卻沒(méi)有足夠的耐心和細(xì)心，去聆聽(tīng)你的心聲。我總是無(wú)端加了許多斥責(zé)和不理解。是啊，我刻意忽略了多少你多少愛(ài)的溫度！
“有點(diǎn)糊了�！迸赃叺�'你小聲嘀咕著，“中午做得不太好吃。你吃著試試，菜要不要多加點(diǎn)鹽�！�
我笑笑，鼻子有點(diǎn)酸澀：“很好吃的！”然后，小心翼翼地夾起了那過(guò)于淡了的菜，放入口中，“外婆，你也吃�！蹦愕纳袂楹孟竦昧霜�(jiǎng)的孩子，興高采烈的坐下，一不小心打了個(gè)趔趄，我趕忙伸手去扶，也差點(diǎn)摔倒，袖口斜斜的擦過(guò)你的手掌。
你抬頭看看我，神情里有淡淡的喜悅，卻不知要說(shuō)什么。袖口的溫度在陽(yáng)光中重疊，心中的蘆葦沿岸發(fā)芽，心中柔軟的凈土里，感恩的芽?jī)洪_(kāi)始蘇醒。
我，要從心中開(kāi)始，用我袖口上那滴滴的溫暖，也為你，我親愛(ài)的外婆撐起一片感恩的宇宙。
八年級(jí)作文 篇7
“金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞值萬(wàn)錢(qián)�！泵鎸�(duì)這等美食，李白卻難以下咽，手握佩劍茫然地望向四周。這種無(wú)奈與渴盼的目光，射到我的心中，讓我深深地感動(dòng)。
李白一身都是學(xué)識(shí)，卻不能得到用武之地；我雖學(xué)識(shí)不多，但我希望自己能發(fā)揮才能。這種有力卻無(wú)處使的不受重視的心情，我也有體會(huì)。
我的學(xué)習(xí)和體育都不差，老師也挺重視我，只是有些人總是輕視我，對(duì)我說(shuō)些輕薄的話。每次我想做些什么，總會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)聲音在說(shuō)：“就你？算了吧！”這一唏話，幾乎就推毀了我的自信。我只好在臺(tái)下看著別人搶走本屬于我的榮譽(yù)。那種無(wú)奈與哀傷，就像從李白的目光中散發(fā)出來(lái)的，我覺(jué)得那時(shí)，李白便像我的知已。但當(dāng)我再次看見(jiàn)李白的`目光時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他眼中充滿了自信與樂(lè)觀，與我大不相同。
《行路難》的最后一句是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！卑�！李白在逆境中是何等的自信��！與他相比，我這又能算什么呢？我重新充滿自信，從失敗中站了起來(lái)，發(fā)奮圖強(qiáng)，要讓自己發(fā)光發(fā)熱。我成功了，打敗了那些輕視我的人，一次、兩次、三次……我并不看重名利，我只能證明我的能力。
李白那種自信的目光，不僅感動(dòng)著我，更教我一個(gè)道理：回?fù)艨摧p你的人，最好的辦法就是證明你比他強(qiáng)。