小學五年級作文通用（3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學五年級作文 篇1
因為外婆生病了，所以吃完飯后，我去醫(yī)院送飯。在醫(yī)院的走廊上，我看到了這樣一幕：有一個中年婦女在走廊上嘔吐，她的丈夫站在旁邊面無表情，她的兩個女兒一個坐在她旁邊用手輕輕拍打她的背，另一個則站在她旁邊，不知道該干什么。她吐完后，醫(yī)生就給她診斷，之后她住進了重癥監(jiān)護室，她的大女兒一直陪在她身邊，對她寸步不離。
后來，醫(yī)生給她開了處方，她的丈夫就去給她開藥去了，病房里就只剩下她和兩個女兒了。她的大女兒一直在照顧她，給她端水蓋被子什么的，還對她說一些安慰的`話；而她的小女兒還是不知該做什么，可能是因為她小一些吧！
她丈夫回來后，對大女而說：“待會兒，你和妹妹回家睡覺�！笨伤拇笈畠簠s說：“不，我要和你一起陪護媽媽！”
她的回答讓我吃驚！一個沒有十歲的小女孩竟能說出這樣的話，可能不止我一個人吃驚吧！而且，她的動作，行為也令人吃驚！我覺得她很懂事，這么小就知道照顧媽媽，而我呢？不知比她大多少歲，就算媽媽生病了，我也不知道怎樣照顧她，怎樣安慰她。跟她一比，我真的不如她。
她現(xiàn)在就是我的榜樣，我要向她學習！
小學五年級作文 篇2
家是我們最溫暖的港灣。每當自己無助的時候，一想到家，心里就十分溫暖。——題記
星期天，我去琴行練琴。練完后，我習慣性地走向車站，卻大吃一驚！那個車站竟然維修了，不再供車停靠。我不安地張望著遠方，忽然想起馬路對面有一個2路車車站，能到離家不遠的市立醫(yī)院，便穿越馬路，坐上2路車。此時，我忽略了一個很重要的信息，那就是車是朝相反方向開的。
我迷迷糊糊地坐在車上，心里還暗自高興，稱贊自己解決問題的.能力學不錯，不知不覺過了三四站。車行駛到一個陌生的地方停下來，車上的人都下光了，一個聲音在我耳邊響起：＂小朋友，終點站到了，該下車了。＂這是哪里？我一頭霧水，小心翼翼地下了車，望著周圍陌生的環(huán)境，差一點哭了出來！怎么覺得離家特別遠？好像到了另外一個城市！
我走走停停，心里不斷安慰自己。天漸漸黑了，暗黃的燈光打在我身上，我的心里空蕩蕩的。我看了看手表，距下課時間過去一個多小時了。我在陌生的路上徘徊，淚水不爭氣地流了下來。也不知走到哪里，一抬頭，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)走到臺東！臺東可是我經(jīng)常來的地方，希望的火苗又重新亮了起來。我小跑了起來，坐上車，不一會兒就到了家。
媽媽已經(jīng)坐臥不安地等了我很久，她上來抱住我，問：“你去哪了？擔心死我了！”我委屈地說：“我坐錯車了，差點找不到家！”媽媽驚訝地張大嘴巴，聽完我的敘述之后，媽媽拍了拍胸口，長長地舒了口氣，說：＂萬幸，萬幸！＂
這次晚歸，讓我知道，家是最溫暖、最安全的地方。到家了，心里才踏實！
小學五年級作文 篇3
那一天，我踏進了這個陌生的校園，認識了你們，并和你成為好朋友。
曾經(jīng)，和你在燦爛陽光下并肩地跑步。
曾經(jīng)，和你在月光下漫步，和你談笑風生。
曾經(jīng)，和你在課堂上一起交流。
曾經(jīng)，和你背著書包一起蹦蹦跳跳走在回家的路上。
曾經(jīng)，你是我的陪伴者，陪伴在我的身邊，形影不離。
現(xiàn)在，你是我的好朋友，經(jīng)常在一起。
現(xiàn)在，我和你一起在學習上渡過一個又一個難關(guān)。
現(xiàn)在，我和你站在校園的頂端，一起眺望那些縱橫交錯的街道，回憶著過去的那些時光。
現(xiàn)在，我和你在各方面不斷取長補短，各取所需。
時光飛逝，我和你在不斷地長大，今晚我正在夢想，我和你的種種未來。
未來，我和你遠走高飛。
未來，我和你的肚子在不斷變，不久后，我們的肩上，都多了一個小小的`負擔。我們溫柔地梳理著孩子柔軟的頭發(fā)，輕輕地撫摸著孩子白嫩嫩的皮膚，親吻著他小小的手指。
未來，我們和孩子玩耍著。
未來，我們和孩子一起誦讀著一遍遍文章。
未來，我們和孩子一同在水池中嬉戲。
當一縷縷溫暖的陽光照在你的發(fā)絲上，發(fā)出銀白色的光芒；當微風拂過你的臉頰時，你是否還記得當初那個活潑、天真快樂的你和我？