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五年級我的作文精選4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級我的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級我的作文 篇1
看到這張圖片，我想大多數(shù)的人和我的印象一樣，覺得魯智深是個(gè)很莽撞的漢子，直到我再一次看《水滸傳》時(shí)，我才知道自己的理解一直都是錯(cuò)誤的，在《水滸傳》中，他是第一個(gè)出場的英雄，可以說，所有的故事都是順著他的腳步想滾雪球一樣，越滾越大。
在第三回，他就濃墨登場了，拳打鎮(zhèn)關(guān)西，開始了他的逃亡生涯。他的脾氣的卻很暴躁，真因?yàn)槿绱耍鹗细概目拊V才會將他的憤怒挑向極端，起身便要去打。正是因?yàn)樗宰永锕逃械谋┰�，直爽和好打抱不平，才推�?dòng)了情節(jié)的發(fā)展。他的這些特提案并不是缺點(diǎn)，正像弗洛伊德所劃分的，它就屬于本我，可以自由的釋放自己，不受道德的約束，只求自己本身的'快樂，用魯智深的話來說，他只想要“痛快”。在封建等級森嚴(yán)，壓迫無處不在的社會里，這是多么可貴啊！
在后面的描寫中則可以看得出魯智深的聰明，他在幫助金氏父女逃走的時(shí)候巧妙地運(yùn)用了他的“莽”，鎮(zhèn)住了店家和店小二，為金氏父女逃走贏得了時(shí)間，估摸著他們差不多逃走了，才去找鎮(zhèn)關(guān)西“算賬”。
當(dāng)他來到鎮(zhèn)關(guān)西面前時(shí)，他并沒有抬手便打，而是端坐著反復(fù)的要精細(xì)的肉臊子，以此來消磨鎮(zhèn)關(guān)西的耐性，知道他不耐煩才大怒的開罵，首先動(dòng)手的也是鎮(zhèn)關(guān)西，在這一段描述中，魯達(dá)似乎是沒有錯(cuò)的，即使他是故意去找茬的。再后來的打斗中，魯達(dá)可以說是在無意中三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西的，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)事態(tài)變嚴(yán)重想要逃開的時(shí)候，他說道：“你詐死，灑家和你慢慢理會。”一句話后，他便匆匆走開。但僅僅是這一句話，就使他即便是逃，也逃得有尊嚴(yán)，起碼不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的落荒而逃，足以說明他的膽量和他的智慧！
不得不改變原先心目中魯智深的形象，對魯智深便是深深的敬意！
五年級我的作文 篇2
我喜歡清史，最喜歡的一個(gè)人物是光緒皇帝。他是一個(gè)典型的悲劇人物，莎士比亞的那些李爾王，哈姆雷特至少最后也算是愿望達(dá)成了，可是他做了一輩子皇上，一件順心的事都沒有。
光緒想親政，學(xué)習(xí)日本建立君主立憲制，受到慈禧頑固派的阻撓，慈禧殺了戊戌六君子，光緒自己也被囚禁了。光緒皇上小的'時(shí)候?qū)W習(xí)很刻苦，五歲就到上書房上學(xué)，很少曠課，是個(gè)好學(xué)生。每天早上很早就起床了，有時(shí)候連飯也不吃。光緒小的時(shí)候，宮里的人都欺負(fù)他，不幫他鋪床，不給他到熱水，也不能在自己的親父母身邊，太可憐了。
光緒是有理想的人，在甲午戰(zhàn)爭的時(shí)候，他是不愿意投降日本的，只是他沒有實(shí)權(quán)。
學(xué)習(xí)歷史可以使人明智，通過了解光緒帝和清史使我知道了，國家弱小，就會被別的國家欺負(fù)，我們要努力學(xué)習(xí)，讓我們的中國更加強(qiáng)大。
五年級我的作文 篇3
我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無比.
每天早晨,他們早早地起床,推著清潔車,來到自己負(fù)責(zé)的.地方,開始認(rèn)真地打掃.我走在上學(xué)路上,心情無比舒暢,干凈整潔的地面,清爽舒適的微風(fēng),人們滿意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護(hù)環(huán)境的意識被漸漸淡忘:砍伐樹木,使鳥兒失去家園;污染水源,使魚兒沒有生存之地等等.記得在北街上學(xué)時(shí),校門口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個(gè).同學(xué)們在門口兩旁的食品店買東西,這個(gè)同學(xué)丟個(gè)飲料瓶;那個(gè)同學(xué)扔個(gè)塑料袋;還有的同學(xué)拋個(gè)蘋果核.這樣一來,兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但是他們沒有對著學(xué)生大吼大叫地批評,而是走到值日老師的旁邊,小聲的說道:"老師,能不能在集會上給同學(xué)們說一下門口衛(wèi)生呀?你看,我們倆都有一點(diǎn)兒忙不過來了!"老師微笑地答應(yīng)了他,轉(zhuǎn)身走向校長室.老爺爺滿意地走開了,繼續(xù)投入到工作中.
我也是世界的一員,我也要保護(hù)大家的"藍(lán)寶石"-地球,和我一起保護(hù)環(huán)境,好嗎?
五年級我的作文 篇4
星期天的早上，大霧彌漫，但絲毫沒能阻擋我們?nèi)ヌ崎l公園觀賞菊展的腳步。下車后，太陽公公撥開云霧，露出了久違的笑臉，像是在歡迎我們的到來呢。
我原本是不太喜歡菊花的，在我的印象中，菊花只有黃色。她沒有桃花紅艷，沒有茉莉香郁，也沒有牡丹富貴。但是看了這次菊展后，我對菊花另眼相看了。
進(jìn)入公園，菊花特有的香氣撲面而來，沁人心脾。循著香味，我看到由色彩鮮艷的菊花搭成的各種造型，有的像小魚，有的像少女，有的像豐收的`果樹……我立刻就被這奇妙的景色所吸引，黃的如金、紅的如火、綠的如玉、白的如雪、粉的如霞……真是五彩繽紛、姹紫嫣紅！
菊花的形狀千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的迎風(fēng)怒放。我的想象力立刻被眼前的菊花所打開。看，眼前的這一株菊花，沒有完全盛開，花瓣細(xì)長還微卷，猶如一根根發(fā)絲，淡黃中透著一點(diǎn)綠色，像是一個(gè)美麗的精靈正伸展著她的身姿，在微風(fēng)中輕輕地舞動(dòng)。在它的旁邊有一株菊花，花朵有碗口那么大，花瓣寬厚，錯(cuò)落有致地疊在一起，顏色紅中帶紫，就像一個(gè)紅紅的繡球，非常的喜慶。繼續(xù)向前走著，突然有一株菊花格外的與眾不同，它佇立在萬花叢中，花瓣外圍顏色金黃，靠近花蕊中心部分顏色紅艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著就像一輪紅紅的太陽。
菊花的美麗讓我目不暇接，菊花的香氣讓我忘記所有不愉快，我情不自禁地念出了一句：“秋去菊方好，天寒花自香�！�
這次菊展，我不但看到了菊花的多姿多彩，還學(xué)到了關(guān)于菊花的知識。當(dāng)其他花草開始枯萎的時(shí)候，它不畏嚴(yán)寒，努力綻開笑臉，釋放自己的美麗。它這種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
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