四年級(jí)的作文7篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　在張揚(yáng)公路北邊，有一顆璀璨的明珠——它就是沙洲湖公園，一個(gè)美麗的地方。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)一座全身白色的大橋，顯得那么高大，就好像一個(gè)頂天立地的巨人跨在平靜的湖面上，橋上還連接著許多“線”，就像一根根琴弦，整個(gè)橋連起來(lái)一起看又似一把揚(yáng)琴，微風(fēng)吹過(guò)湖面，仿佛還能聽(tīng)到美妙的琴聲。

　　走在湖邊，是不是能看到一個(gè)個(gè)堤岸，有的堤岸形狀是此起彼伏的，在上面走一走，跑一跑，就好像走在山坡上;有的堤岸是平平的，只見(jiàn)人們?nèi)�三兩兩地坐在堤岸上悠閑地垂釣，還有的堤岸上有個(gè)亭子，這是方便游人們?cè)谙奶斐藳龊托菹⒌摹?/p>

　　這里還是一個(gè)功能強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，你瞧：這里有自行車(chē)道。走在一旁的人們不時(shí)地成群結(jié)隊(duì)起著自行車(chē)從我身邊騎過(guò);這里有健身跑道，地上不僅有人行的時(shí)速，旁邊還有跑步運(yùn)動(dòng)對(duì)身體益處的`提示牌;這里還有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，籃球場(chǎng)里，孩子們你追我趕地玩著籃球，只見(jiàn)一跳身，一投手，投進(jìn)了籃球架，只聽(tīng)高興的笑聲飄散出了籃球場(chǎng)。

　　再看花叢中，朵朵花兒爭(zhēng)奇斗艷，像舞臺(tái)上的演員，翩翩起舞，再仔細(xì)觀察還有幾只枯葉蝶在在花叢中展現(xiàn)自己的舞姿。另外，還有幾只小蜜蜂在花叢中采著花蜜，忙得不亦樂(lè)乎。

　　這里不僅是一個(gè)美麗的地方，還是一個(gè)可以為你帶來(lái)健康的地方。

四年級(jí)的作文 篇2

　　理想是一縷陽(yáng)光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想象豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一葉扁舟，載著我的理想駛向彼岸。

　　我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些教師，因?yàn)樗�（她）們像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣，辛勤的培育祖國(guó)的花朵，他們是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我看見(jiàn)教師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被教師那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我想當(dāng)教師的`信念更堅(jiān)定了。

　　從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)教師要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的寫(xiě)作比賽我也踴躍參加。

　　如果我是教師，在課堂上，我會(huì)深情的朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗，我會(huì)讓他們振作起來(lái)，在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的教師。

　　理想是指路明燈，沒(méi)有理想就沒(méi)有方向。沒(méi)有理想就沒(méi)有生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！

四年級(jí)的作文 篇3

　　我的家在寶安凱旋城小區(qū)，那里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，景色怡人。

　　走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是路兩邊各有一排高大的椰子樹(shù)，像兩列士兵，威武的站著，向過(guò)路的人們敬禮。也好像列隊(duì)歡迎人們凱旋歸來(lái)。遠(yuǎn)處有一排樓房像扇子一樣排列著。

　　小區(qū)的正中間，有一個(gè)游泳池，夏天，人們?cè)谶@里暢游，嬉戲打鬧，是個(gè)消暑的好去處。

　　小區(qū)左邊，有一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng)，里面供小孩玩耍，年紀(jì)小的兒童就由爺爺奶奶或父母的`陪同下玩耍，其樂(lè)融融。

　　在游樂(lè)場(chǎng)的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)小廣場(chǎng)，到了節(jié)日，這里會(huì)舉行晚會(huì)，有的唱歌，有的跳舞，有的拉二胡，有的打鼓……精彩的節(jié)目，引來(lái)了觀眾們熱烈的掌聲，熱鬧極了。

　　小區(qū)的右邊有一個(gè)小湖，湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在自由自在的漫游。湖旁邊，綠樹(shù)成蔭，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡唱，蝴蝶在飛舞。紫羅蘭、杜鵑花和一些不知名的花竟相開(kāi)放，像一張張笑臉，爭(zhēng)著向人們展示自己的美麗。樹(shù)下綠草成茵，像一群頑皮的小孩，在風(fēng)中舞動(dòng)著。

　　我的小區(qū)，多么的美麗，多么的寧?kù)o，人們?cè)谶@里和睦相處，是一個(gè)宜居的小區(qū)。

四年級(jí)的作文 篇4

　　春姑娘邁著輕盈的腳步離開(kāi)了人間，夏姑娘熱情奔放地跑向我們，帶來(lái)了夏天的氣息。

　　盛夏時(shí)節(jié)，田野的水洼地里的荷花是最引人注目的。水洼地里碧綠的荷葉就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，誘人極了！荷葉在微風(fēng)的吹拂下悠悠地飄動(dòng)著，靜靜地蕩向河中央。荷花從荷葉之間冒出來(lái)，有的白如雪，有的粉如霞�？吹竭@個(gè)情景，我不禁想起了楊萬(wàn)里的詩(shī)：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。啊，多么美麗的荷花啊！

　　荷花叢中，隱隱約約能看見(jiàn)幾只歡蹦亂跳的小青蛙在荷葉中你追我趕，玩得可開(kāi)心了！只聽(tīng)見(jiàn)悶熱的天空中一聲“吱”的響聲劃破天際，那是蟬的歡叫。小蜻蜓也過(guò)來(lái)湊熱鬧，它飛快地落在“停機(jī)場(chǎng)的”上——荷葉。這景象正如楊萬(wàn)里所說(shuō)：“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)睛柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�

　　我們看到這一派生機(jī)勃勃的景象，也情不自禁撲向大自然的'懷抱。我們?cè)谝恍└蓛舻男『永镉斡�，有的把一個(gè)人做成了“泥人”……

　　我喜歡夏天，也喜歡夏天的景物和活動(dòng)。

四年級(jí)的作文 篇5

　　7月16日，加州陽(yáng)光城市生活廣場(chǎng)一樓的3D夢(mèng)想城鎮(zhèn)，熱鬧非凡——我們蕭山日?qǐng)?bào)的小記者正集聚一堂，在這里用3D技術(shù)，創(chuàng)造屬于自己的“舞臺(tái)”呢！

　　老師給我們介紹了3D打印技術(shù)以及3D涂鴉筆的使用方法之后，我們就開(kāi)始分組完成今天的活動(dòng)的目標(biāo)——用3D涂鴉筆設(shè)計(jì)一副鏡框。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到啦！我迫不及待地拿起海豚涂鴉筆，插上電源，調(diào)到字母PLA檔，等紅燈變成藍(lán)燈后輕輕插入顏色條。我先沿著老師給的眼鏡圖紙把框用粉紅色涂滿，再在粉紅色外面勾一圈黑色，加上了兩只小蝴蝶，鏡框主體就完成了。接下來(lái)是眼鏡的腳。我把白色的顏色條放進(jìn)去，等它逐漸融化然后流出來(lái)，很快就把腳涂滿了，之后我在上面點(diǎn)綴了一些花紋。

　　最難的要屬成形這一步了。我把涂好的.框和腳從紙上撕下來(lái)，用涂鴉筆把它們粘貼在一起�？社R腳好不聽(tīng)話，一會(huì)兒往左搖，一會(huì)往右扭，真是個(gè)淘氣的家伙！怎么辦呢？我請(qǐng)媽媽幫忙扶住它，用涂鴉筆先固定住它，然后再多添一些粘液，這下，它便乖乖的聽(tīng)我使喚啦！

　　哇！我親手做的第一個(gè)3D眼鏡終于好啦！不過(guò)，因?yàn)槭堑谝淮巫�，厚度不夠，所以有點(diǎn)軟軟的。但是，沒(méi)關(guān)系，這一次我已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，再做時(shí)我肯定會(huì)比這次有進(jìn)步的！

　　希望神奇的3D技術(shù)能夠應(yīng)用到更多的地方！

四年級(jí)的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)初，我們班決定開(kāi)展以護(hù)雞蛋，知感恩為主題的體驗(yàn)式主題班會(huì)，以此培養(yǎng)我們的耐心和責(zé)任感。老師要求每個(gè)學(xué)生保管一只生雞蛋，帶著它一起睡覺(jué)、一起上學(xué)，一起游戲，就像爸爸媽媽對(duì)待自己的孩子一樣，關(guān)心照顧雞蛋，并保證雞蛋的生命安全。三天后比一比，看誰(shuí)護(hù)蛋成功，同時(shí)評(píng)出優(yōu)秀爸爸和優(yōu)秀媽媽。

　　周一早晨，我們各自帶著精挑細(xì)選的雞蛋寶寶，早早地來(lái)到了學(xué)校。有的把雞蛋放在衣兜里，有的把雞蛋放在筆袋里，有的把雞蛋放在書(shū)堂里，有的覺(jué)得放在那里都不安全，干脆握在手里。同學(xué)們還給自己的雞蛋寶寶取了好聽(tīng)的名字， 什么白白、蛋蛋、甜甜 一個(gè)比一個(gè)好聽(tīng)。我的寶寶干脆就叫妞妞好了。我把她放在一個(gè)小盒子里，還給她墊上了軟軟的棉絮，生怕我的妞妞有什么散失。

　　盡管如此，同學(xué)們看護(hù)了不到半天的功夫，雞蛋便相繼破碎了。有的`堅(jiān)持了一兩天，也以失敗告終。我幸運(yùn)地熬到第三天。下午快要放學(xué)的時(shí)候，我想看看我的妞妞有么變化，把她從盒子里小心翼翼地拿出來(lái)，剛把她放在書(shū)桌上，誰(shuí)知，前面的丁丁一不小心，撞了我的桌子，桌子一動(dòng)，我的妞妞飛快地從桌子上滾下來(lái)，我來(lái)不及多想，趕忙用雙手一夾，嚓的一聲，我的妞妞也破了。這可是我保護(hù)了三天的寶貝呀，我的眼淚刷地落了下來(lái)。放學(xué)回到家，我撲在媽的懷里傷心地哭了。

　　三天后，班主任組織了優(yōu)秀爸爸和優(yōu)秀媽媽的評(píng)選工作。評(píng)選結(jié)果不出老師所料，全班43個(gè)同學(xué)大多數(shù)落選。大家你看我，我看看你，都顯得十分沮喪。老師啟發(fā)大家談?wù)勛o(hù)蛋活動(dòng)的體會(huì)，我第一個(gè)舉手站起來(lái)說(shuō)：我體會(huì)到父母把我們從小養(yǎng)大有多么的不容易，我從心底里感激爸爸媽媽?zhuān)�感謝他們給予我的一切。我們只有努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做一番事業(yè)，回報(bào)媽媽?zhuān)�讓他們成為天下最幸福的人�?/p>

四年級(jí)的作文 篇7

　　人人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名警察。

　　一天早上，我和爺爺吃了早餐正走在上學(xué)的路上，突然，只聽(tīng)“砰”的一聲，接著便聽(tīng)到人們的.驚呼聲。我循聲望去，原來(lái)是一輛黃色的士與公交車(chē)相撞。那時(shí)正是早高峰時(shí)期，車(chē)禍一出，南來(lái)的，北往的汽車(chē)便停了下來(lái)，再加上圍觀的行人和車(chē)輛，道路頓時(shí)擁擠不堪。急著上班的人群便等不得了，吵嚷聲、喇叭聲，此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。正在人們被擁堵得不耐煩時(shí)，一輛警車(chē)疾馳而來(lái)，從上面下來(lái)幾名警察，人群頓時(shí)安靜下來(lái)。他們迅速拍照、取證，沉著冷靜地指揮當(dāng)事車(chē)輛挪動(dòng)位置，指揮其他車(chē)輛各行其道。似乎有一股神奇的力量，鬧哄哄的場(chǎng)面立馬變得秩序井然，南來(lái)北往，東來(lái)西去，又暢通無(wú)阻。

　　我在旁邊靜靜地看著，靜靜地聽(tīng)著，對(duì)警察叔叔的敬佩之情油然而生。剛才還亂哄哄的場(chǎng)面，因?yàn)橛辛司�察，便又恢�?fù)了秩序。有了警察，人們就有了敬畏，也有了安全感，所以才會(huì)服從指揮。

　　因此，我也要當(dāng)一名警察，為維護(hù)社會(huì)秩序貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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