（經(jīng)典）六年級(jí)作文7篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文 篇1
“十一”黃金周，爸爸帶我到了伊春去游玩兒。在紅松的故鄉(xiāng)——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開(kāi)心的還是4日那天的金沙河漂流。
那天，吃過(guò)午飯后，我和爸爸在向?qū)У膸ьI(lǐng)下驅(qū)車(chē)直奔金沙河所流經(jīng)的回龍灣風(fēng)景區(qū)，在風(fēng)景區(qū)辦過(guò)漂流的手續(xù)后，我們就來(lái)到了金沙河上游的漂流點(diǎn)。
金沙河畔的風(fēng)景美極了，兩岸青山綠樹(shù)，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見(jiàn)到河底的青石和游來(lái)游去的'小魚(yú)。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時(shí)我的腦袋里出現(xiàn)了很多的小問(wèn)號(hào)，有的問(wèn)：能會(huì)劃嗎？有的問(wèn)：驚不驚險(xiǎn)？也有的問(wèn)：水有多深呀？……這時(shí)的心情真是又興奮、又緊張。漂流開(kāi)始了，我就帶著這一大堆的問(wèn)號(hào)跟著爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！
開(kāi)始，我和爸爸不會(huì)劃，前進(jìn)得很慢，只能靠水流沖著我們走。于是，很快就被別人落到了最后。這時(shí)，爸爸干脆把漿從船幫上拿了出來(lái)，用倆手一起劃一個(gè)漿，就象劃龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學(xué)著爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最后一只船一直向前追，直追到了全船隊(duì)的第四�！巴＃。�！不用劃了�！卑职终f(shuō)：“不用向前趕了�！薄盀槭裁矗俊蔽沂植唤獾貑�(wèn)。爸爸說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗敝鴦澊簿蜔o(wú)心看兩岸的風(fēng)光了，再說(shuō)你也體會(huì)不到漂的感覺(jué)了�！边@時(shí)，我才認(rèn)認(rèn)真地觀賞起兩岸的風(fēng)光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立著高入云端，一直向前延伸著，象一道沒(méi)有盡頭的墻。漂著漂著，不動(dòng)了，我奇怪地問(wèn)爸爸：“我們的橡皮艇怎么了？”爸爸說(shuō)：“一定是被暗礁卡住了�！蔽液桶职忠黄鹩脴獡未�，橡皮艇猛然一轉(zhuǎn)頭又急速地向前漂去，我們離開(kāi)了暗礁。我和爸爸邊觀賞著兩岸的風(fēng)光，邊吃著隨船帶的小食品，十分地悠然。這時(shí)，我突然又發(fā)現(xiàn)前方的水非常的急，“這是怎么回事？”我問(wèn)。爸爸說(shuō)：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過(guò)去�！庇谑牵矣趾桶职铸R心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過(guò)了一大片的暗礁區(qū)。最后，我們很順利地抵達(dá)了終點(diǎn)。
漂流看起來(lái)很驚險(xiǎn)，其實(shí)是有驚無(wú)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)了這次的漂流，我真的喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。在往回走的路上我對(duì)爸爸說(shuō)：“我真想再漂一次！”
六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)美麗的媽媽?zhuān)浑p水靈靈的眼睛每天總是笑瞇瞇的，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)挽起來(lái)顯得特別得漂亮。
每天早上，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼睛，一股香味撲鼻而來(lái)，熱氣騰騰的飯菜擺在桌子上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“快吃飯吧！”原來(lái)媽媽想讓我多睡一會(huì)兒，她早早地起床為我做飯，吃著可口的飯菜我覺(jué)得真幸福。
冬天轉(zhuǎn)眼到來(lái)了，我穿上了新棉鞋，我說(shuō)“媽媽?zhuān)o你也買(mǎi)一雙新鞋子吧！”媽媽說(shuō)“不用了，我的鞋還好著哩！”媽媽總是為我想的多，為她想的少。
我想我應(yīng)該為媽媽做點(diǎn)什么。一天，媽媽說(shuō)醬油用完了，需要買(mǎi)醬油，我自告奮勇的要去買(mǎi)醬油，媽媽拿錢(qián)給了我，我到超市買(mǎi)了一瓶醬油，回去后給了媽媽?zhuān)瑡寢屜沧套痰?夸我真棒。我高興地想：我終于可以幫媽媽做事了！我還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，讓媽媽因我而感到自豪。
天下最偉大的愛(ài)，是發(fā)自母親的愛(ài)。在媽媽愛(ài)的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，我愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
六年級(jí)作文 篇3
姥姥家有一個(gè)后院，春天到了，處處洋溢著春的氣息。院中種著兩棵石榴樹(shù)，一棵櫻桃樹(shù)，美麗的櫻桃花散發(fā)著陣陣香氣�？繅Φ囊粋�(cè)冬天那里是我的'自由天地，挖個(gè)坑，架個(gè)小橋，玩得不亦樂(lè)乎�，F(xiàn)在正值播種季節(jié)，這塊地荒著怪可惜的，不如種點(diǎn)什么。我給爸爸說(shuō)：“我想種菜�！薄凹依餂](méi)有菜種，你就種蒜吧�！庇谑前职纸o我拿來(lái)幾瓣蒜，我如獲珍寶，趕緊跑出去種。
來(lái)到地里，我想：菜種都要埋在地里，蒜一定要埋在地里。我不由分說(shuō)地用鐵鍬挖了一個(gè)洞，把蒜結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地埋了進(jìn)去。
每天放學(xué)后，我都要跑過(guò)去看看發(fā)芽沒(méi)有。因?yàn)槁?tīng)奶奶說(shuō)蒜長(zhǎng)得很快，怎么幾天過(guò)去了，不見(jiàn)一棵嫩芽出來(lái)，我很納悶：這蒜怎么不長(zhǎng)呀？
這天爸爸出去晾衣服，回來(lái)時(shí)問(wèn)我：“你的蒜種哪兒了？”
我說(shuō)：“在地里呀！”
“哈哈哈，原來(lái)你把他們埋到地里了，種蒜苗，只需把蒜根部擦插在土里就行了，你這樣，會(huì)使它們得不到陽(yáng)光照射，肯定長(zhǎng)不出來(lái)�！卑职终f(shuō)完，幫我把蒜全栽在了地面。
一天過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)蒜的頂部冒出了一個(gè)微乎其微的小芽，高興得我連忙澆水，嘴里還念叨著：“小蒜苗，快快長(zhǎng)！”
兩天過(guò)去了，我已經(jīng)看到了頂部的綠色，沖破了外皮的約束。
又過(guò)了幾天，蒜苗已經(jīng)幾厘米了，油綠綠的，散發(fā)著陣陣香氣，隨著風(fēng)搖擺。
這幾日蒜苗已成了十幾厘米的“彪身大苗”，我欣喜若狂，趕忙拉來(lái)爸爸看。
爸爸看過(guò)，說(shuō)：“長(zhǎng)這么長(zhǎng)了，真厲害！別碰它們，讓它們長(zhǎng)吧。”
聽(tīng)著爸爸的稱(chēng)贊，看著粗壯的綠苗，我真正體會(huì)到了有付出才會(huì)有收獲呀。
六年級(jí)作文 篇4
前些天，我讀了《傅雷給傅聰?shù)男殴?jié)選》，感觸至深，信中的傅雷說(shuō)著：傅聰寫(xiě)信老是不干凈。一件微不足道的事情能體現(xiàn)一個(gè)人的意識(shí)與性情，體現(xiàn)一個(gè)人的好與壞。難道不是嗎？
信中的內(nèi)容，全都應(yīng)和在我的生活點(diǎn)滴當(dāng)中，就好象把以前的前半生，全都復(fù)制了下來(lái)�，F(xiàn)在回想往事，真是覺(jué)得可笑。
那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候了，家里舉行一次性的大掃除，因?yàn)榧依飦y得不能再亂，我的房間更不用說(shuō)，被子掉在地上，地板上海有幾十塊蘋(píng)果皮，書(shū)架上的書(shū)全都不見(jiàn)了，原來(lái)書(shū)同胞們正在安詳在地板上，床上躺著呢！父母瞄了瞄我的房間，接著的是一聲尖叫，“啊-----！”那聲音可以跟雷婆婆比試一番了-----都快把整棟房子給震了下來(lái)，父母終于回了過(guò)神，在接下來(lái)的是喋喋不休地說(shuō)我：“我真是要懷疑你是不是女孩子了，你看看鄰居家的小敏，不用說(shuō)她就連你弟弟的房間都是整整齊齊的，你說(shuō)你，誒！”我裝可憐地說(shuō)：“人家要復(fù)習(xí)嘛！再加上時(shí)間本來(lái)就是不夠的，我哪有時(shí)間去整理！”媽媽一針見(jiàn)血回答：“你別跟我裝可憐，你以為你媽媽我還不知道你為人嗎？沒(méi)空？鬼話(huà)連篇！吹牛也要打草稿！懂不懂？我吃得鹽比你吃的.飯還多！小鬼。”我無(wú)奈地說(shuō)：“不愧是我的老媽?zhuān)『�！老媽你的稱(chēng)號(hào)——火眼，真不是白當(dāng)?shù)牧�！在下佩服得五體投地！”“噗哧”一聲，我倆都笑了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“女兒��！不是我說(shuō)你，幸好最近忙來(lái)客人，要不然，客人來(lái)了，心里會(huì)怎么想？”我要搖了搖頭。媽媽又繼續(xù)說(shuō)小去：“一個(gè)人的學(xué)習(xí)在怎么好，在怎么棒，那都是沒(méi)有用的，而人家關(guān)注的是你的思想，言行舉止。一個(gè)人的習(xí)慣，能反映那個(gè)人的意識(shí)與性情。如果現(xiàn)在有一個(gè)客人，來(lái)到你的房間，那個(gè)客人會(huì)說(shuō)：‘這個(gè)女孩子的房間怎么那么亂，不用看，成績(jī)肯定不好�！瘜�(duì)嗎？”我說(shuō)：“那好！我先在就整理房間，等一會(huì)兒‘司令’您就要?jiǎng)谀篑{過(guò)來(lái)驗(yàn)收了，保證讓您不相信你自己的眼睛！OK？”媽媽微微一笑，說(shuō)：“不用驗(yàn)收了，我相信你，不用檢查你也會(huì)做得很好。”這件事，我一直記在心里。現(xiàn)在，我的房間一點(diǎn)也不亂！
同學(xué)們，請(qǐng)記住一句話(huà)：習(xí)慣決定一切，是好是壞，就由你們自己來(lái)判斷咯！
六年級(jí)作文 篇5
如何才能合理利用有限的意志力？如何才能更好的分配意志力？怎樣才能把意志力的價(jià)值發(fā)揮到最大？
也許有點(diǎn)匪夷所思，但只吃對(duì)了食物，意志力即會(huì)非常穩(wěn)定。糖分可以有效補(bǔ)充意志力，所以只要是在公司單位，一些點(diǎn)心、糖……總會(huì)擺好，里面的糖分會(huì)比較多。在吃了它們以后，你的意志力會(huì)提升，所以工作效率也會(huì)提高。
那么好的餐飯對(duì)于控制意志力來(lái)說(shuō)又是什么？在午飯中，我們會(huì)經(jīng)常吃到面條，米飯等用面類(lèi)制成的主食，或者帶有土豆的菜品。這些東西轉(zhuǎn)化速度極快，所以在吃過(guò)飯后，總會(huì)“元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)”，意志力非常強(qiáng)。
但與之相對(duì)的，它的消耗速度也極快。所以在幾十分鐘后，糖分消化完畢，意志力又會(huì)消失，而我們卻到了需要意志力的時(shí)候。怎么解決這個(gè)問(wèn)題？蔬菜、水果一類(lèi)的食物會(huì)慢速提供糖分，意志力也會(huì)隨之緩慢加強(qiáng)，持續(xù)補(bǔ)充。
還有一點(diǎn)，就是不分散意志力。別說(shuō)不去將意志力分散到那些雜七雜八的'小事上。我們總會(huì)列出很多目標(biāo)，并想要同時(shí)完成它們。但在這些目標(biāo)之中，難免會(huì)產(chǎn)生沖突，所以我們很多時(shí)候什么也做不好。只有固定唯一一個(gè)目標(biāo)，并將意志力全部用于完成它時(shí)，我們的意志力才能起到最大的作用。
如果你的意志力不夠強(qiáng)時(shí)，可以使用“延后策略”，將“我不能……”變?yōu)椤按龝?huì)再……”、“干完后再……”，這會(huì)大幅度降低我們的欲望。
意志力能夠合理分配，對(duì)我們將是非常大的助力。所以學(xué)會(huì)合理分配意志力，也是一個(gè)重要的事情。
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光飛逝，日月匆匆，如今我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了，我從7歲開(kāi)始時(shí)，我就和美術(shù)結(jié)下了不解之緣，經(jīng)常拿著彩色鉛筆在墻壁上涂鴉，不知道被媽媽說(shuō)了多少次，我總改不了這個(gè)愛(ài)好。
有一次，媽媽看到我對(duì)繪畫(huà)看興趣，說(shuō)讓我去報(bào)一個(gè)繪畫(huà)班。我最喜歡想學(xué)習(xí)漫畫(huà)，可我媽媽卻想讓我去學(xué)習(xí)素描，于是，我和媽媽直接去到了美術(shù)館了解，咨詢(xún)那位姐姐也說(shuō)最好先學(xué)好漫畫(huà)再去學(xué)素描，因?yàn)槁?huà)里就含有素描基礎(chǔ)，所以我媽媽毫不猶豫地交了學(xué)費(fèi)，還特意選了一個(gè)最貴的班，想讓我更好地畫(huà)，每個(gè)周日，都去學(xué)習(xí)。
第一節(jié)漫畫(huà)到了，我初次踏進(jìn)教室門(mén)前，輕輕把門(mén)推開(kāi)，再把門(mén)關(guān)上，走到了一個(gè)空位，坐了下來(lái)，老師喋喋不休地講了許多繪畫(huà)的技巧，我一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，只想著快點(diǎn)畫(huà)人物。這一次，老師教我畫(huà)的是一個(gè)正在跑步中的男孩，我第一次還不懂怎么畫(huà)，畫(huà)出來(lái)的人又丑又小，同學(xué)嘲笑我，我頓時(shí)羞紅了臉，趴在桌子上抬不起頭。
我回家之后，無(wú)精打采地坐在那里，媽媽仿佛我肚子里的蛔蟲(chóng)，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，做任何事情都要堅(jiān)持，對(duì)自己有信心。兒子，相信你永遠(yuǎn)是最棒的。”我開(kāi)始有了信心。媽媽看我有了精神，接著和我分析：“你們班上的孩子都有了基礎(chǔ)，你只能利用課余時(shí)間多花一點(diǎn)時(shí)間�！蔽屹澩瑡寢尩挠^點(diǎn)，決定每天都要畫(huà)一幅漫畫(huà)，不能再讓同學(xué)們嘲笑我了，這樣的滋味不好受，就這樣，我每天一有空，就對(duì)著漫畫(huà)書(shū)臨摹。過(guò)了一個(gè)星期，再次去上課時(shí)，我的水平果然大有提升，這次畫(huà)的'是兩只睡覺(jué)的小貓，我大聲說(shuō)了一句：“我畫(huà)完了！”同學(xué)們一看，他們都展示一張?bào)@訝的臉，竟然畫(huà)得這么好，進(jìn)步那么大，老師也這么說(shuō)我，我突然開(kāi)心極了。我瞬時(shí)信心百倍，畫(huà)每一幅畫(huà)都很有信心了。瞧，到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持畫(huà)漫畫(huà)，他已經(jīng)成為我生活中必不可少的一個(gè)部分。
其實(shí)，做每一件事，只要對(duì)自己有信心，堅(jiān)持不懈，相信一定會(huì)開(kāi)出豐碩的果實(shí)。
六年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)，折射出心靈的繽紛。
夢(mèng)，牽引著飛翔的路線(xiàn)。
夢(mèng)，燃燒了心中的火焰。
乘著千年的蘭舟，劃破一江春水，驀然回首，夢(mèng)，化作一縷輕煙，縈繞在人生的每一個(gè)角落。
屈原，放逐而吟出了《離騷》，縱有愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之心，奈何君王無(wú)道，最終投入汨羅……如今，“生為楚國(guó)人，死為楚國(guó)鬼”仍令我們振奮。因?yàn)檫@是他的夢(mèng)。
我是誰(shuí)？蓬蒿人？酒中仙？還是……哦！我是楚狂人！“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川�！比缙俨及闾故�，醉生夢(mèng)死充斥著他的血液，不停地激蕩……做神仙也不過(guò)如此！哈哈哈……他就是李白，豪放的夢(mèng)敲打著他的心扉。
…………
幼年時(shí)的夢(mèng)，是坐在藤條秋千上，聽(tīng)著媽媽講故事，欣賞著天邊受了挫折的陽(yáng)光——彩虹。
少年時(shí)的夢(mèng)，是把思想、志向、道德等一個(gè)個(gè)跳躍的音符，匯成一篇篇奮斗的樂(lè)章。
青年時(shí)的夢(mèng)，是修身齊家，把一切精力都投入到工作中。
中年時(shí)的夢(mèng)，是盡忠孝之道，既要為國(guó)家服務(wù)，又不能忘了年邁的雙親。
老年時(shí)的夢(mèng)，是在夕陽(yáng)下回顧一生，和老伴相親相偎……
人生是一片心湖，夢(mèng)是心湖上的微風(fēng)，讓心湖蕩起一圈圈漣漪。夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)中提取的，他無(wú)形，無(wú)言，卻有一種特別的韻律。每個(gè)人的心湖上都有一縷微風(fēng)，它能讓這片湖不再單調(diào)。
一個(gè)個(gè)的夢(mèng)匯成了人生，一切的'榮譽(yù)，都會(huì)過(guò)去，一切的財(cái)富都將消隱，一切都將由精彩到平淡，由激蕩到安詳。而心，卻應(yīng)該有一個(gè)永恒的定義：積極。只有用積極的心去面對(duì)一切，這無(wú)數(shù)的夢(mèng)才可以串成堅(jiān)實(shí)的人生。
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