【熱門(mén)】小學(xué)五年級(jí)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
菊花，是我非常喜歡的花，不知為什么，我從小就喜歡菊花，直到現(xiàn)在。
小時(shí)候，我跟著爸爸媽媽去爬山時(shí)，不小心在石頭臺(tái)階上摔了一跤，擦傷了皮。媽媽急忙在山路旁摘下了一朵淺黃色的花，把花瓣敷在我的傷口上，幫我按著傷口。我好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是什么花呀？”媽媽笑著回答：“這是菊花，受傷了，把它貼在傷口上，過(guò)幾天就沒(méi)事了，它還很香呢！”我聽(tīng)了，就去聞了聞，果然很香，就這樣，我喜歡上了菊花。
還有一次，我到奶奶家玩，無(wú)意中看到她正把一包菊花倒進(jìn)開(kāi)水里，用筷子攪了一下，合上了杯蓋，走了。我好奇地問(wèn)奶奶：“奶奶，你在干嘛？”奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“奶奶泡菊花茶喝，清熱解毒，你要喝嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我偷偷跑進(jìn)廚房，打開(kāi)杯蓋，啊！真香��！我一口氣喝完了，感覺(jué)腦子清醒多了，于是，我更喜歡菊花了。
菊花，不像郁金香那樣有著濃烈的香氣，也不像荷花那樣有仙子般的面容�？伤菢闼氐�.品格使我深深地陶醉了。盡管它只在秋天綻放，一到冬天就凋零了，可那清新的香氣卻令我流連忘返。她甚至還被某些人視為不祥之物，可它卻擁有著許多花沒(méi)有的用途：泡茶，敷傷口，清熱解毒……
菊花，我最喜歡的花！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
這是第三次寫(xiě)雨，雨，一個(gè)多么生動(dòng)的字眼。但這次徹徹底底顛覆了我對(duì)雨的感覺(jué)。 現(xiàn)在是夏天，雨，各種各樣的雨-----雷雨，暴雨，閃電雨，小雨，柔雨…..這幾天就仿佛由輕到重，前一段時(shí)間，還只是下娟娟細(xì)雨，給人以欣賞的感覺(jué);然后則是雷暴雨，傾盆大雨一樣，來(lái)得快，去的快。這次呢?也“不過(guò)”是暴風(fēng)雨而已，但是比傾盆大雨更大，似洪水初發(fā)的時(shí)候一樣，而且，這樣的雨，竟然一天內(nèi)前前后后至少六七次�，F(xiàn)在已經(jīng)是晚上了，雨小了，但卻不見(jiàn)得停下，也不見(jiàn)得明天的天會(huì)不會(huì)好。 回想起今天白天，那真的是糟糕了。我不再是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的旁外者了，我---是這場(chǎng)暴風(fēng)雨的經(jīng)歷者!白天，看著雨下了，體育課不上了，我倒喜歡讓雨下的久一些，但誰(shuí)能想到，老天真聽(tīng)到了我的聲音，一直下到了我們中午要回家的時(shí)候。怎么說(shuō)呢?中午，這個(gè)詞很容易讓人想到晴空，白天。但看看這吧!這天，陰沉沉的，倒像是下午放學(xué)。 同學(xué)喜歡雨，喜歡任何的雨，而我，只喜歡涓涓細(xì)雨。同學(xué)拽著我去淋雨，雖然并不樂(lè)意，但還是去了，在雨中行走的感覺(jué)沒(méi)有了以前的韻味，只覺(jué)得身上真難受。中午回家更慘，我沒(méi)有帶雨披，我故作鎮(zhèn)靜的.開(kāi)開(kāi)了車(chē)鎖，慢悠悠的向外走，受著那比暴風(fēng)雨來(lái)猛烈的無(wú)數(shù)的巨大的雨點(diǎn)，看似我并沒(méi)什么事，諸不知，我早已可悲透了。我甚至想著，我怎么沒(méi)有戴上游泳鏡呢? 我真真正正的淋了這場(chǎng)雨，淋了這場(chǎng)本不屬于我作主角的雨……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一種文化現(xiàn)象，大多為滿足主觀與情感的需求，亦是日常生活進(jìn)行娛樂(lè)的特殊方式。其根本在于不斷創(chuàng)造新興之美，借此宣泄內(nèi)心的欲望與情緒，屬濃縮化和夸張化的生活。文字、繪畫(huà)、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影、體育等任何可以表達(dá)美的行為或事物，都屬于藝術(shù)。
建筑就是一種藝術(shù)。它在人們的生活中是不可缺少的，就是因?yàn)橛辛怂藗儾拍馨残牡纳钤谑澜缟�。建筑很奇妙，它在建筑師手中就是一幅多姿多彩的�?huà)，一會(huì)兒變成正方形，一會(huì)兒變成長(zhǎng)方形，一會(huì)兒又變成了梯形……就比如說(shuō)臨城的市政府吧！它被人們?cè)斐闪诵螤钍荋的形狀，又高又大，它的前面是一個(gè)大廣場(chǎng)，后面是馬路，左面是一塊水池，右面是一片美麗的花壇；它的兩邊是上坡草坪，一眼望去全是綠色，好美，好好看……
我非常喜歡這種藝術(shù)，因?yàn)樗坏梢宰尳ㄖ䦷煹募夹g(shù)越來(lái)越好，還可以讓看的人贊嘆不已，真是一舉兩得的事��！
我覺(jué)得它與別的藝術(shù)不同它是非常有吸引力的'，它可以讓人們有一個(gè)溫馨的家，，可以讓人們有活動(dòng)的空間，它很有用，它可以讓人們的生活過(guò)的更加舒服、安心。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
世界在變化，中國(guó)在變，我們的家鄉(xiāng)也在變化。
暑假那年，媽媽想去買(mǎi)一條魚(yú)，等我們走進(jìn)去的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：這里要變成空地嘍！媽媽聽(tīng)了，算了我們中午不吃魚(yú)了。
我們的家鄉(xiāng)在——鄭州，已經(jīng)成為了現(xiàn)代的大城市。平坦的公路上開(kāi)著一輛輛各式各樣的小汽車(chē)，公路兩旁綠樹(shù)成蔭，高樓大廈拔地而起，路邊的行人有順序地來(lái)來(lái)往往·····如今，科技發(fā)達(dá)了人們也注意到了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，就拿我的公寓來(lái)說(shuō)吧，我記得以前是個(gè)空地，有一個(gè)垃圾桶，那個(gè)垃圾桶很臭，令人作嘔，現(xiàn)在呢，這里已經(jīng)變成了美麗的風(fēng)景區(qū)。青青的小草隨處可見(jiàn)，像碧綠的地毯，微風(fēng)一吹，小草輕輕地跳起輕盈的舞姿，又像一條條綠色的絲巾。這里種著花兒，有雍容華貴的牡丹花、有冰肌玉骨的水仙、有花香醉人的夜來(lái)香·······朵朵花兒亭亭玉立，有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑容，各種各樣的花朵給綠茵茵的地毯點(diǎn)綴上無(wú)數(shù)色彩斑斕的小點(diǎn)�？諝馐悄菢拥腵新鮮，沒(méi)有一絲雜味，只有花香、草香。一泓湖水像融化的玻璃一樣悠然自得地睡著，有時(shí)，它在微風(fēng)溫柔的雙手撫摸中醒來(lái)漾起漣漪，那靜靜的湖水像無(wú)數(shù)絢麗的星星令人目眩。湖邊的垂柳像一位位少女在梳洗自己那柔順的秀發(fā)。湖邊還有座座涼亭，粉墻青瓦，飛檐立柱，清幽雅致，偶爾還有一兩三只小鳥(niǎo)一邊歇息，一邊唱那悅耳的歌聲。哪里還有一絲雜物？
瞧！我家鄉(xiāng)的變化多大呀！
再過(guò)20年之后，我們的家鄉(xiāng)一定更加美麗！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我曾經(jīng)去過(guò)一次杭州西湖，雖然這件事都過(guò)去兩年了，我卻仍然記憶猶新，這是因?yàn)樗娘L(fēng)景太迷人了。
那次我們還沒(méi)上游船，就看見(jiàn)湖邊一簇簇的荷花。碧綠的荷葉襯托著粉紅的荷花，密密麻麻地長(zhǎng)了幾排，成為西湖邊一道艷麗的風(fēng)景。
在上游船時(shí)，我站在很高的臺(tái)階上，眺望遠(yuǎn)處。西湖可真大��！湖中有那么多的`小島，都像一座座小山似的矗立在湖中。西湖如果沒(méi)有它們，那該會(huì)多單調(diào)��！
上了游船后，我可算是大飽眼福了，因?yàn)樵谶@里可以清楚地看到那些西湖的名勝，最令我感到高興的是能看到蘇堤和白堤�？吹竭@兩道堤壩，就能想起兩位大詩(shī)人：蘇軾和白居易。他們都是因?yàn)楸恍∪伺艛D，才被貶到杭州來(lái)的。他們?cè)谌纹陂g，把杭州治理得井井有條，讓百姓安居樂(lè)業(yè)，到頭來(lái)的結(jié)果卻還是貶職。想到這兒，我不由得發(fā)出了一聲嘆息：有能力的人總被排擠，會(huì)奉承的人總能高升，這究竟是必然還是偶然？
隨后我們又來(lái)到了斷橋，導(dǎo)游說(shuō)：“這就是神話《白蛇傳》許仙和白娘子相遇的地方……”導(dǎo)游將整個(gè)故事講完了,并告訴大家身后的塔就是大名鼎鼎的雷峰塔。我們聽(tīng)了這個(gè)凄慘的故事，有人落淚了，但更多的是思考和沉默……
最后，我們站在一座湖心島的最高點(diǎn)上，整個(gè)西湖的景色盡收眼底，碧水、藍(lán)天、青山已融為一體，成為一幅獨(dú)一無(wú)二的的風(fēng)景畫(huà)。
我愛(ài)西湖，愛(ài)它迷人的風(fēng)景，也愛(ài)他動(dòng)人的傳說(shuō)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
家鄉(xiāng)的美景數(shù)不清，但最讓我心動(dòng)的還是那個(gè)小小的池塘。
池塘的水真清��！水里的鵝卵石清晰可見(jiàn)；池塘的水真靜啊，像一面大鏡子，倒映出池邊柳樹(shù)的影子。池面上，小小的，圓圓的浮萍好像給池塘穿上了一件綠色的連衣裙。翠鳥(niǎo)披著美麗的外衣站在樹(shù)枝上，直盯著水面，正準(zhǔn)備大顯身手呢。
池面下，水草隨著水波，扭動(dòng)著身體，好像一位妙齡女子正在婆娑起舞。這可是魚(yú)蝦們玩耍的天堂。小魚(yú)小蝦們正在水草中捉迷藏呢。水下出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是小蝌蚪呀，它們?nèi)宄扇旱赜蝸?lái)游去，可能是在找媽媽吧。
池塘的.景真美呀！春天，小魚(yú)鉆出了水面，露出了它的小腦袋。池邊的大樹(shù)也發(fā)芽了�；▋簜儬�(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。夏天，翠綠的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)“浮”在水面上。荷花綻開(kāi)了笑臉，粉嫩得像一位公主。秋天，落葉隨著微風(fēng)的節(jié)奏，慢慢地飄落下來(lái)，像一只只在空中輕快飛行的蝴蝶。冬天，雪花飄到了池塘里，還來(lái)不及欣賞就和池水融為一體了……
小小的池塘真是四季如畫(huà)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
人間中的美好事件有很多，它們就像無(wú)數(shù)朵小花，在我的身旁綻放，下面我選一朵最美麗的花朵給大家看吧!
在一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，不時(shí)伴隨著零星小雨的星期六，我和小蘭在樓下玩耍，突然，小蘭看見(jiàn)在一個(gè)角落上，有一個(gè)要飯的老人，小蘭小聲的對(duì)我說(shuō)；“你看，這個(gè)老人可真可憐呀！”“說(shuō)不定是騙子呢，你可別上當(dāng)了�！蔽曳瘩g說(shuō)�！拔铱床幌�，你身上有錢(qián)沒(méi)，給他點(diǎn)兒吧�！毙√m對(duì)我說(shuō)。我拉著小蘭的`手說(shuō)：“走吧，別管他了�！薄澳强刹恍校�?guī)蠘悄缅X(qián)去。”說(shuō)完，小蘭就走了�！吧砩蠜](méi)錢(qián)就別給他了，小蘭也真是的。”我嘟囔著說(shuō)。不一會(huì)兒，小蘭下來(lái)了。只見(jiàn)小蘭左手拿這兩塊錢(qián)，右手還拿了一小袋食物。我對(duì)小蘭說(shuō)：“你這是干什么，他與你素不相識(shí)，你對(duì)他這么好，你想干什么呀，咱們還是接著玩兒吧�！笨墒切√m不理我了，我生氣的回家了�？墒俏疫�是想看一看她是怎么對(duì)待可憐的老人的。她先把手里的兩塊錢(qián)放進(jìn)了缸子里，然后安慰他說(shuō)：“老爺爺，我給您帶來(lái)了好吃的，您一定餓了吧，您快吃吧。說(shuō)著，她從袋子里拿出了蛋黃派和蛋卷來(lái)給老爺爺吃，看他噎著了，還給他喝水，頓時(shí)，老爺爺?shù)难蹨I在眼眶中不停地打轉(zhuǎn)著，沙啞的說(shuō)：“孩子，謝謝你了，這世上只有你這么關(guān)心我了�！甭�(tīng)完后，小蘭露出了燦爛的笑容。這時(shí)，有一些好心人被小蘭的行為感動(dòng)了。就往罐子里投了些錢(qián)，還有一些人嫌棄的對(duì)小蘭說(shuō)：“真是的，你這么干凈的人還跟這么臟的人在一塊，你腦子沒(méi)問(wèn)題吧�！边@時(shí)，小蘭火冒三丈，但她還是憋在了心里。不一會(huì)兒，老人同情的說(shuō)：“孩子，你快走吧，一會(huì)又該有人說(shuō)你了。”小蘭只好無(wú)可奈何的走了。可是趴在窗戶上的我已經(jīng)是淚流滿面了，我十分懊悔剛才我的所作所為。
第二天，我向小蘭到了歉，她只是微微一笑原諒了我。
人世間，有許多感人的故事，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么世界就會(huì)變得更加美好、和諧。從中我也明白了，小學(xué)生也要有愛(ài)心，要幫助需要幫助的人，才能成為一名合格的少先隊(duì)員。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
今天，我和哥哥閑著太無(wú)聊了，于是哥哥趁著下邊人少的時(shí)候，便玩起了燒火。哥哥用打火機(jī)把草點(diǎn)著了，再用火把草桿子給點(diǎn)著，可是，草桿子還沒(méi)有點(diǎn)著，草上的火就開(kāi)始慢慢地熄滅了。于是哥哥便找來(lái)一只廢棄的米袋，哥哥用打火機(jī)把米袋給點(diǎn)著后，只見(jiàn)燒出來(lái)的是一團(tuán)團(tuán)黑油。哥哥用草桿子粘了一些黑油后，再點(diǎn)上火，“撲哧”一聲，草桿上立刻燃起了紅通通的火焰。我這才知道哥哥原來(lái)是想讓火燒的更旺一些，才這樣弄的'呀!
正在這時(shí)，有位老爺爺在樓上窗口探出頭來(lái)，對(duì)著我們大喊：“你們?cè)跓鸢?”可是哥哥卻說(shuō)：“沒(méi)有呀!我們?cè)谕嫜?”我嚇得叫哥哥趕快走，可哥哥就是不肯走。沒(méi)想到這個(gè)老爺爺竟然跑下來(lái)了，一看哥哥燒的火，就對(duì)我們破口大罵：“你們是哪家的，還在燒火，前幾天就是因?yàn)闊�，把被子都燒了，你們是不是要把房子燒了�?……”我們被老爺爺罵的一愣一愣的，嚇得只想趕快溜走，沒(méi)想到老爺爺居然還跟蹤我們，我們發(fā)現(xiàn)后非常驚慌，連忙加快腳步跑了起來(lái)，我們用了九牛二虎之力小學(xué)五年級(jí)優(yōu)秀作文500字才把老爺爺給甩掉了。累得我氣喘吁吁的，都說(shuō)不出話來(lái)，躲進(jìn)家里再也不敢出去了，心里還一直忐忑不安，生怕老爺爺會(huì)找上門(mén)來(lái)呢?
其實(shí)老爺爺說(shuō)得對(duì)，燒火確實(shí)很危險(xiǎn)，小朋友們千萬(wàn)不能玩火呀!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
“我一定能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，這句話就鼓勵(lì)、幫助著我。
今年暑假，我和爸爸媽媽一起去“山水甲天下”的桂林旅游。當(dāng)來(lái)到古東瀑布區(qū)的時(shí)候，我非常想?yún)⒓铀钠俨继诫U(xiǎn)�？墒�，由于它有一定的危險(xiǎn)性，規(guī)定14歲以下的兒童不能參加，我想我雖然只有11歲，但是我比同齡的孩子高一些，我可以冒充14歲。爭(zhēng)得了爸爸媽媽的同意后，我就混了進(jìn)去。
我頭戴安全帽，腳穿草鞋，我們趟著溪流前進(jìn)，來(lái)到瀑布前，我立刻就傻眼了，瀑布從天而降，還伴著轟轟的響聲，我抓著峭壁上的.鐵鏈，踩著濕滑的巖石，冒著激流，跨越瀑布。我的衣服被激流打濕了，眼睛也睜不開(kāi)了，腿也打顫了。這時(shí)，在我后面聽(tīng)到了爸爸的聲音:“加油，不怕�！薄皩�(duì)呀，我一定能行�！蔽乙Ьo牙關(guān)，頂著激流一步一個(gè)腳印地爬了上去。當(dāng)我站在山頂，看著腳下的瀑布，我高興地歡呼起來(lái)，我成功了！
喝彩是一種動(dòng)力，為自己喝彩可以讓自己不斷拼搏，為別人喝彩更是一種高尚的品質(zhì)。所以，人們時(shí)時(shí)刻刻需要為自己喝彩，更需要為別人喝彩。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
今天早晨，我懷著無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校集合去春游，春游的地點(diǎn)的是沙河壩。
一路上，同學(xué)像剛從籠子里放出來(lái)的小鳥(niǎo)那樣高興。一路歡歌一陣笑語(yǔ)，走了很長(zhǎng)時(shí)間大家這才來(lái)到了沙河壩。
到了目的地，只見(jiàn)沙河壩那里全是綠油油的草地，草地旁邊是清澈見(jiàn)底的小溪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，沙河壩上嫩綠的小草跳起歡快的舞蹈，有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左右搖擺，草叢中的花兒們也向大家調(diào)皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在歡迎大家，小溪里的水也唱起發(fā)歡快的歌曲，她們真像是一群天真無(wú)邪的孩子。
大家坐在小溪旁一邊吃著自己帶來(lái)的零食，一邊觀賞著大自然的風(fēng)景，別提有多愜意了！突然有人喊：“有風(fēng)箏來(lái)嘍！”大家抬頭望去，天空中果然飛著一只福娃貝貝的風(fēng)箏，只見(jiàn)“貝貝”時(shí)而在天空中翻飛，時(shí)而又躲進(jìn)云端里，時(shí)而……瞧，大家班的同學(xué)也拿著風(fēng)箏趕來(lái)了，不一會(huì)兒，天空中就多了很多五顏六色的風(fēng)箏，這時(shí)我不由自主地想起了一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，大家玩得開(kāi)心極了！
過(guò)了一會(huì)兒，老師叫小組長(zhǎng)召喚大家集合，然后讓大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈坐下，大家都不明白老師的.葫蘆里賣(mài)的是什么藥，后來(lái)，慢慢明白了，原來(lái)，老師是讓同學(xué)們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，表演各種各樣的節(jié)目……
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)半，在老師的帶領(lǐng)下，大家依依不舍地踏上了回家的路。
今天，玩得真痛快，大自然給了大家無(wú)比的歡樂(lè)，放飛了大家的心情。
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