【推薦】五年級(jí)作文合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
文明，是生活中我們應(yīng)該知道的道德。文明是什么？文明是你撞到別人的一聲“對(duì)不起”，文明是你遵守交通文明的規(guī)則，文明是你在別人需要座位時(shí)的讓座……
交通事故是多么的可怕，就在那一霎之間，你條寶貴的生命就被交通事故奪走了，現(xiàn)在的車越來越多，道路越來越擠，如果你不遵守交通安全，你那寶貴的生命就這樣丟失了，你有沒有想過你出了事故，你的家人會(huì)受到多大的打擊嗎？你的爸爸媽媽失去了一個(gè)孩子，有多么傷心嗎？這些你都知道嗎？每年，有多少交通事故發(fā)生？有多少人失去了親人？有多少美好的家庭被破壞？這些都是交通事故引起的，如果人人都遵守交通事故，就不會(huì)有那么多的交通事故發(fā)生了。
我在國慶節(jié)回老家時(shí)，在高速公路上，有多次的塞車，一塞，就是十幾分鐘，我下車走到前面看，被這樣的場(chǎng)面震驚了：一輛車的`車頭撞在了前一輛車的車尾，兩輛車已經(jīng)冒煙了，還有一個(gè)小女孩在哭。這樣的場(chǎng)面我不忍心看下去了，那個(gè)小女孩是多么的可憐��！如果沒有交通事故發(fā)生，那么這個(gè)小女孩就不會(huì)失去爸爸媽媽了！
因此，我們作為一個(gè)合格的小公民，就因該做好宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)人民的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通文明習(xí)慣，努力宣傳“車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛；車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全”，如果我們都遵守交通規(guī)則，我相信一定會(huì)避免交通事故發(fā)生。
朋友們，讓我們從“文明行走，文明行車，文明開車，不闖紅燈”做起，努力創(chuàng)造“走文明路，開文明車，行文明車，建文明城”，這會(huì)讓我們的世界變得更美好！
五年級(jí)作文 篇2
昨天下午，應(yīng)焦作師專國培計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人毋光先老師的邀請(qǐng)，去給國培計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)置換培訓(xùn)班的老師上一下午課。
下午下雨了，我冒雨如約來到焦作師專，毋老師告訴我一個(gè)很不幸的消息：因?yàn)橄掠陰煂Ｍｋ�，我的ppt不能用。毋老師問我怎么辦， 我說：“對(duì)于我來說有沒有投影無所謂，可以講課。其實(shí)也不算講課，只算是一線教師和學(xué)員之間的交流，但是沒有ppt，學(xué)員們可就吃虧了，因?yàn)樗麄兛床坏街v座的'提綱，而且我的講座內(nèi)凡是涉及到我講的課，都有優(yōu)質(zhì)課的課件。沒有電，就不按稿子講課，算是和老師們之間的溝通和交流吧�！蔽憷蠋熥屛蚁戎v著，一有電就用ppt。
走進(jìn)了教室，聽課的人也不多，一個(gè)置換培訓(xùn)班50個(gè)人。我看也沒什么，就做了一個(gè)自我介紹，開始聊家常式的主題《小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)行為觀察和分析》，很久沒有在黑板上手寫字，有點(diǎn)生澀。但是很快就進(jìn)入狀態(tài)，因?yàn)槲医Y(jié)合了很多自己上課、成長的經(jīng)歷，講起來很順暢。
一下午很快過去，5點(diǎn)20分基本結(jié)束，我最后的一段話是：教室里每一個(gè)孩子都是一臺(tái)攝像機(jī)，他們記錄著我們教師的每一個(gè)教學(xué)行為，學(xué)生才是我們最重要的教學(xué)行為的實(shí)施對(duì)象，我們心中真正裝著學(xué)生，才會(huì)謹(jǐn)小慎微，審視觀察自己，規(guī)范自己的教學(xué)行為！
教室里響起了熱烈的掌聲，因?yàn)橐幌挛鐩]有電，教室里光線有點(diǎn)暗，但是我能感受到國培計(jì)劃班里的學(xué)員對(duì)我的認(rèn)可！
五年級(jí)作文 篇3
陽光在黑色的大門上折射出夢(mèng)幻般的光芒，微笑的老師、值勤的同學(xué)站在門邊，親切地向你問好……這就是我們美麗的母校。
時(shí)光飛逝，五年前，那懵懵懂懂地踏進(jìn)一（2）班教室的我，快要走進(jìn)中學(xué)的大門了。最近，好多同學(xué)都開始互相交換同學(xué)錄填寫了，我第一次震驚地感覺到，我們要分開了。我第一次真切地感覺到，我們要離開我們依戀的母校了。
下課時(shí)，我經(jīng)常和同學(xué)們一起趴在欄桿上，微微瞇著眼睛看著樓下的小花園，魚塘里的魚兒正歡快地嬉戲，我們一起談笑風(fēng)生，一起玩游戲；上課時(shí)，看著老師在黑板上寫得整整齊齊的板書，那熟悉的`字跡，讓我的眼眶濕潤。偶然有一次，老師批作業(yè)時(shí)，我突然看見，老師的鬢邊，何時(shí)又多了幾根白發(fā)？
是啊，五年來，老師關(guān)愛著我們每一個(gè)學(xué)生，盡心盡力地教導(dǎo)我們，像一盞盞明燈，為我們照亮知識(shí)與未來的漫漫長路。
我走過我們的操場(chǎng)，那里留住了我們多少的歡笑：走上樓梯，教室中，曾經(jīng)傳出多么響亮的朗朗書聲：望著那靜悄悄的多功能廳，在那兒的舞臺(tái)上，有多少我們自信的身影……
如今，大家即將各奔東西，去追逐自己的理想，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的母校，忘記那個(gè)讓我們成長的地方……
五年級(jí)作文 篇4
“爸爸！快看，我釣到魚了！”循著歡呼聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小河邊，是一對(duì)釣魚的父子。那個(gè)歡呼的小孩，正把魚給爸爸看，爸爸夸獎(jiǎng)道：“真棒！太厲害了！”其實(shí)小孩手里的只不過是條不及半個(gè)巴掌大的小魚。這溫馨的'一幕，讓我想起了我與爺爺?shù)摹霸卵篮�，那充滿笑聲的月牙湖。
那是一個(gè)小小的湖，在我家門前，形狀像月牙，我便叫它“月牙湖”。在我上幼兒園時(shí)，每年暑假里，那兒環(huán)繞著我與爺爺?shù)男β暋?/p>
每當(dāng)爺爺不工作，休息的時(shí)候，我一定會(huì)拉上爺爺去月牙湖捉魚，這時(shí)候爺爺就會(huì)像變魔術(shù)一般變出兩頂帽子，一頂扣在我小小的頭上，一頂他自己戴上，再把我抱起來，一路樂呵呵地去月牙湖。
月牙湖旁有樹，很涼快，湖水十分清澈，也很涼爽。爺爺把我放在湖邊一塊光滑平整的大石頭上，自己也坐下。我們一起脫掉鞋子，走入湖邊，分頭捉魚。
我小不會(huì)抓，于是便蹚水玩。水涼涼的很舒服，玩了就不想停了，把魚“趕”到了爺爺那邊。爺爺正了正帽子，眼緊緊地盯著湖面，雙手合在一起，左腳先移動(dòng)了一點(diǎn)，右腳又慢慢的移動(dòng)了一點(diǎn)，突然停住不動(dòng)了，身體前傾好像發(fā)現(xiàn)了魚，我在這時(shí)會(huì)使壞，踩著水跑過去把魚嚇跑。爺爺笑著：“你個(gè)小壞蛋！”爺爺在這時(shí)總會(huì)無奈地看著我，我呢？總會(huì)一個(gè)勁地傻笑：“你沒有魚了！”
“哈哈……你個(gè)小壞蛋……”！
“我用水潑你，你才是壞蛋！”
“哈哈……”
這時(shí)候，月牙湖飄滿了我們的笑聲。
五年級(jí)作文 篇5
放學(xué)后，我走出校門，意外發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校的左邊聚集著一群人，我想爸爸打了聲招呼，懷著好奇的心情走向那里。
沒走幾步，我看見在人群中站著一只駱駝！居然是駱駝！在這種地區(qū)能過看見駱駝是很難得的吧，那我可要趕緊過去，拍個(gè)照，好留個(gè)紀(jì)念!我在心里嘀咕著。我跑了起來，腳下仿佛踩著一對(duì)風(fēng)火輪。我一邊跑，一邊從口袋里拿出手機(jī)準(zhǔn)備拍照。
我從大人的腋下擠過去，看到的一幕讓我大吃一驚：在我面前的這只呈棕色的駱駝它高大、威武。身高和身長大約是一個(gè)成年男子的身高。頭要比馬的頭短，卻要比馬的頭胖，耳朵比我家的汪汪狗還 要短，有雙圓溜溜的眼睛有乒乓球那么大，鼻子下面打了一個(gè)像熱水瓶的.塞子，一條臟臟的鐵鏈從它的大嘴里“冒”出來。在它的頭下面是一大堆一毛一，梳理得很是整齊。前腳較粗，特別是大一腿那個(gè)地方；后肢較細(xì)，和我差來不多，但是被鐵鏈給拴住了。在它的背上還 放著一塊布樣子真老氣！在它的第一個(gè)駝峰后面還 有一個(gè)扶手。
為什么要放這塊老氣的布?為什么在第一個(gè)駝峰后面還 要裝一個(gè)扶手？正當(dāng)我正在思索這兩個(gè)問題時(shí)，旁邊的一位大叔吆喝著：“快來拍照呀，永久保存！”這下，我茅塞頓開，知道了答案。難怪旁邊還 放著一只玩具老虎呢。切，這有什么了不起的，不就是在駱駝背上拍照嗎，我才不稀罕呢。本大小一姐連老虎都騎過，還 拍過照呢，至今還 在呢！我嘀咕著。
這時(shí)，這只駱駝的嘴巴動(dòng)了起來。先是張開嘴，下唇一邊往上合一攏，一邊合一攏，一邊向左邊移去，兩顆大牙赤一一裸一一裸一的露在外面，和白兔差不多，長長的，只是白兔的牙較為干凈然后下唇移向右邊，合一攏嘴。第二次往右。就這樣反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。真叫我不明白，沒什么東西在嘴里吃為什么要這樣呀？
正在我百思不得其解的時(shí)候，爸爸在叫我了。我趕緊拍了照，依依不舍地離開了。
今天真高興，能夠見到駱駝！
五年級(jí)作文 篇6
晚餐后，家里很安靜。你瞧，戴著老花眼鏡的奶奶正聚精會(huì)神地閱讀報(bào)紙，爸爸和媽媽也在看著自己的專亞書。我呢，正抓緊時(shí)間，把還沒寫完的作文寫好。
一輪沖鋒，“啊，我終于大功告成，把作文寫完了!”我的一聲喊叫，打破了家里的平靜。爸爸朝我一望，笑著說：“寫好啦!讓我看一看!”于是，我給爸爸遞上了作文。爸爸接過后，像念臺(tái)詞似的放聲朗讀起來：“今天，陽光普照，天氣非常晴朗……”“哈哈……”爸爸突然大笑起來，只見他邊笑邊走向書房。此時(shí)，大家都被他的行為弄得莫名其妙。不一會(huì)兒，爸爸拿著《新華字典》走了出來，糾正道：“天氣不是睛朗，而是晴朗，你仔細(xì)看看，這兩個(gè)字可不相同。”我朝字典一看，不服氣地說：“不就是多了一橫，我又不是不懂，只不過是不小心多寫了一橫，有什么了不起：這時(shí)，爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說：“俊俊，你還記得三年前在媽媽醫(yī)院發(fā)生的那件事嗎？”此刻，那天的情景又在我的腦海里浮現(xiàn)：那天，天正下著傾盆大雨。我沒有帶雨傘，放學(xué)后就冒著大雨跑到媽媽工作的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，媽媽已到下班的時(shí)間，但我見她還在為…個(gè)病人插氧氣管「我向媽媽喊了幾聲，她只回頭望了-望我，隨即又專心地為病人治療，對(duì)我不瞅不睬的。這下可把我氣壞了，心里埋怨媽媽：“我全身濕透了，媽媽一點(diǎn)也不關(guān)心，是病人重要還是女兒重要……”我越想越惱火，一氣之下，離開醫(yī)院跑回家。
回家后，爸爸看見我像個(gè)落湯雞似的，關(guān)心地問：“俊俊，學(xué)校離媽媽工作的.醫(yī)院那么近，為什么不找媽媽拿雨傘，一起回家？”我氣憤而又委屈地哭起來，向爸爸訴苦。本以為爸爸聽了一定會(huì)責(zé)怪媽媽，但出乎意料的是他并沒有批評(píng)媽媽。相反，他對(duì)我說：“你媽媽這樣做很對(duì)。她正在為病人治疔，絕不能有一點(diǎn)疏忽：這件事你可不能怪媽媽，而要向媽媽學(xué)習(xí)。做事要專心致志，一絲不茍�！卑职值脑拰�(duì)我觸動(dòng)很大，啊!是我錯(cuò)怪了媽媽，我鄭重其事地向爸爸保證，今后做事要像媽媽那樣一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待。在以后的學(xué)習(xí)中，我時(shí)常以此為座右銘。想不到今天自己乂忘了。
接著，爸爸又向我講了最近發(fā)生的一件事：一枚11星由于計(jì)算系統(tǒng)發(fā)出了錯(cuò)誤的指令，偏離軌道，科學(xué)家被迫引爆它‘，使自己十年來的心血?dú)в谝坏�。這件事也就是因?yàn)槟骋画h(huán)節(jié)的小小差錯(cuò)而釀成的大禍啊丨前事不忘，后事之師。這天晚上爸爸對(duì)我的教育，使我懂得了做事…定要一絲不茍。學(xué)習(xí)是這樣，做其他事也是這樣。
五年級(jí)作文 篇7
字跡a、本子清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……
b、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會(huì)寫的比我還要棒……
內(nèi)容a、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時(shí)肯定愛看作文書，才寫出這么多字……
b、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多(或者舉其他差生名字)，你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……
語句a、流暢生動(dòng)的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個(gè)感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時(shí)真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……
b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會(huì)自己修改每句話……
層次a、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……
b、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個(gè)小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……
詳略a、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯(cuò)……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……
b、第x節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……
題目a、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào))，與眾不同……我很喜歡你這個(gè)有趣的題目……
b、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會(huì)起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對(duì)不上號(hào)……動(dòng)動(dòng)腦筋，換個(gè)啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……
標(biāo)點(diǎn)a、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……
b、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的`作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號(hào)……省略號(hào)占兩格，不能打在一個(gè)格子里……
鼓勵(lì)的話語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會(huì)比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎?練出一雙"賊眼"吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀.下次爭取寫得更棒，好嗎?……不要總擔(dān)心自己比別人笨，只要按秦老師要求做，你的夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)……老是寫不出什么內(nèi)容，是因?yàn)槟愀冻龅暮顾�太少……把作文小組同學(xué)的日記、作文借去多看看，保證對(duì)你有很大幫助……靈感從來不喜歡拜訪懶漢……勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的……
作文評(píng)語
作文評(píng)語是作文教學(xué)過程的延續(xù)，是師生交流心靈、切磋水平的重要陣地.它有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的作文水平，指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生良好的作文習(xí)慣，提高作文的能力;又可使學(xué)生激發(fā)自己的作文興趣，喜作文，擅作文.在作文評(píng)語實(shí)踐中，我不斷地探索，總結(jié)出了作文評(píng)語的三步曲.
前奏曲：一路高歌
心理學(xué)告訴我們："興趣是學(xué)習(xí)的良師."一篇作文下來，學(xué)生確實(shí)夠辛苦的，假使教師再一味地予以否定、批評(píng)，學(xué)生的沮喪是可想而知的，難怪學(xué)生們怕作文、厭作文.我的做法是：
1、正面表揚(yáng)
對(duì)于作文好的學(xué)生，老師自然樂于看，但應(yīng)不忘給予充分的肯定、贊揚(yáng).這樣會(huì)使學(xué)生們作文時(shí)興趣盎然，既培養(yǎng)了良好的作文習(xí)慣，又不斷提高了作文的能力.
例《一件難忘的事》評(píng)語："讀著讀著，我不禁有了種要哭的沖動(dòng)，一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生，為了拉上落在大水坑的小妹妹，自己毫不猶豫地跳了下去在優(yōu)美文字的字里行間流淌著的是高尚的品德!我仿佛看到你已經(jīng)變成了一只小蜜蜂，在知識(shí)的花叢里采蜜，在品德的花叢里采蜜，在人生的道路上添光放彩，你永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的!"
2、側(cè)面表揚(yáng)
這類評(píng)語一般用在中等生、后進(jìn)生的作文中.我們?nèi)f不可忽視了這一群體，應(yīng)學(xué)會(huì)尋找他們身上的閃光點(diǎn)，旁敲側(cè)擊，給予足夠的表揚(yáng).
例《一件難忘的事》(我在一位素有班級(jí)調(diào)皮王之稱的后進(jìn)生作文評(píng)語中寫下了這樣一段話.)"還記得嗎?那是個(gè)下著小雨的下午.你犯了錯(cuò)誤后，同學(xué)們都用蔑視的目光看著你.而你，把真切的目光投向了我.我什么都沒說，示意你坐下.下課鈴響了，你追上我，遞給我一張便條：'老師，我錯(cuò)了.'你知道嗎?從你那懇切的目光里，我看到了你的坦誠，從你那真摯的心里，我看到了你的進(jìn)步.抬頭挺胸，認(rèn)認(rèn)真真作文，端端正正做人，我永遠(yuǎn)相信你、支持你!"
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