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精選四年級(jí)暑假作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)暑假作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)暑假作文 篇1
人們都聽(tīng)過(guò)上有天堂，下有蘇杭。我來(lái)到西湖印入眼簾的有：柳樹(shù)，石凳，花草與湖水。
柳樹(shù)垂下萬(wàn)條柳枝，人們坐在石凳上，觀賞著西湖。西湖上，游船來(lái)來(lái)往往的開(kāi)向?qū)γ娴陌哆叀Ｒ魂囷L(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)隨風(fēng)舞動(dòng)著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，游人的頭發(fā)也被吹得像爆炸了一樣，是個(gè)典型的“爆炸頭”。原本平靜的湖水，現(xiàn)在泛起了層層波紋。花草們也像是在為游人招手。
沿著馬路，走上斷橋，會(huì)情不自禁的想起《白蛇與許仙》。人群中，有一位老大爺最起眼，他放的風(fēng)箏在天空中自由翱翔，人們都在為這位老大爺拍照，留下紀(jì)念。駐足遠(yuǎn)望，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一池荷花：有的荷花已經(jīng)展開(kāi)了自己的花衣裳；有的荷花才展開(kāi)了幾片；還有的荷花像一位害羞的姑娘，含苞待放。荷花們五顏六色：有的是紅色的，有的是紫色的.，還有的是粉紅色的……真是接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�？�，幾朵荷花上還停立著蜻蜓，用一句詩(shī)來(lái)形容真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”微風(fēng)吹過(guò)，一池的荷花隨風(fēng)舞蹈，像一群美麗的仙女一般，真是美不勝收��！
看，前面的雷峰塔聳立在山上的叢林中，金黃色的瓦壁在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，顯得格外耀眼，讓人們不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
我乘著木船蕩漾在西湖上，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游�！�
四年級(jí)暑假作文 篇2
這個(gè)暑假發(fā)生了一件既讓我高興又讓我生氣的事，下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
一天傍晚，我從外面回家。突然聽(tīng)見(jiàn)了一陣很悲慘的叫聲。我走近一看，呀！原來(lái)是一頭老牛正在生小牛，只見(jiàn)老牛大汗淋漓。我難掩心中的激動(dòng)，在房間來(lái)回踱步。我時(shí)不時(shí)地過(guò)去看一下，可是每次都白忙活一場(chǎng)。大約過(guò)了10分鐘，我再出去看，驚奇地發(fā)現(xiàn)小牛的腿已經(jīng)出來(lái)了。只見(jiàn)奶奶正在摸老牛的頭，并且說(shuō)道：”一定很累吧！再堅(jiān)持一會(huì)，小牛就生下來(lái)了�！袄吓Ｋ坪趼�(tīng)懂了奶奶的話，更加用力，聲音也更加悲慘了。我心想：難道奶奶有魔力嗎？竟能使老牛聽(tīng)懂她說(shuō)的'話。正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，旁邊的阿姨叫了出來(lái)：”生出來(lái)了，生出來(lái)了！“我一看，小牛真的出來(lái)了。
剛生下來(lái)的小牛讓全家都驚喜萬(wàn)分，奶奶抱起小�？戳擞挚�，說(shuō)道：”是母的，我們家又添了一頭小牛了�！澳棠虅偘研∨７畔�，小牛就想往前走一步，但是失敗了。小牛試了好幾次，終于在它堅(jiān)持不懈地努力之下，它成功邁出了向這個(gè)世界的第一步。我們非常高興，而且老牛的狀態(tài)也很好。
晚上，我剛要睡下，卻聽(tīng)見(jiàn)奶奶在客廳里說(shuō)：“小牛歸表妹了�！蔽壹泵μ麓玻枷蚩蛷d�！盀槭裁�？”我憤憤不平地問(wèn)�！耙�?yàn)槟惚砻贸鲥X(qián)買(mǎi)了它�！罢f(shuō)完，奶奶就離開(kāi)了客廳。我聽(tīng)了有點(diǎn)生氣，也回了房間。我難過(guò)地在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。
你說(shuō)這個(gè)事情是不是既讓我又高興又生氣呀？
四年級(jí)暑假作文 篇3
快樂(lè)旅游
這次的暑假我可是玩了個(gè)夠，因?yàn)槭俏倚W(xué)生涯中的最后一個(gè)暑假，老爸老媽特地帶領(lǐng)我去了河北和內(nèi)蒙古玩。在那里，有著雖然不算太廣闊，卻是不斷連綿起伏的丘陵式草原。數(shù)不盡的羊群在牧羊人的指揮下，和山間的野草、清泉作伴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一大堆白點(diǎn)一樣。而且，我還經(jīng)常能夠在山頭上看到數(shù)不清的風(fēng)車(chē)群，白色的大風(fēng)車(chē)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，真是有些“童話王國(guó)”的感覺(jué)。到了木蘭圍場(chǎng)，我們還吃了一頓烤羊肉，這羊肉吃的，真是吃了個(gè)飽，吃到最后我看著羊肉喉嚨都難受。迎著撲面而來(lái)的狂風(fēng)，暢游在這草原間，真是令人心胸開(kāi)闊，原本沉悶的心都開(kāi)心了不少。這個(gè)暑假，在旅游方面我還真是轉(zhuǎn)了個(gè)夠呢！
書(shū)香閱讀
當(dāng)然了，在暑假里我開(kāi)開(kāi)心心地旅游，每天都可以盡情地玩一會(huì)兒，這小日子真是過(guò)得好。不過(guò)，閱讀這件事情可是不能夠落下�，F(xiàn)在是小升初銜接的暑假，也可以說(shuō)這個(gè)暑假是十分重要的。如果把握好了這個(gè)暑假，自然是可以在新學(xué)期中大放異彩；如果把握不好這個(gè)暑假，有可能在開(kāi)學(xué)后會(huì)被別人甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。因此，老媽也是給我買(mǎi)回來(lái)了不少初中書(shū)籍。比如全套十七本的《科學(xué)探索者》，什么《地球內(nèi)部》、《地表的演變》、《天氣與氣候》……這些都是應(yīng)有盡有。不光如此，還有《英語(yǔ)漫畫(huà)》的初中版本。當(dāng)然了，如果只是讀學(xué)習(xí)型的書(shū)籍當(dāng)然不行。老媽還給我買(mǎi)回來(lái)了《青春讀書(shū)課》，讓我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)每天都能夠暢快地讀書(shū)，從書(shū)中得到自己想要的知識(shí)。
認(rèn)真寫(xiě)博
在假期中最為重要的事情，我認(rèn)為還是當(dāng)屬寫(xiě)博客了。平時(shí)在校的時(shí)候總有這樣那樣的事情，而現(xiàn)在大好的時(shí)光就在眼前，當(dāng)然不能荒廢，所以，你每天都會(huì)聽(tīng)到我坐在電腦前“噼里啪啦”的敲著鍵盤(pán)的'聲音，那是我在用心地創(chuàng)作著自己的文章。我都有點(diǎn)替這些鍵盤(pán)感到可憐了呢，天天都被人敲著腦袋，也不怕給敲暈了。我現(xiàn)在每天都能夠創(chuàng)作出一到兩篇博文。這樣假期里可以不發(fā)完，多多在自己的草稿箱中儲(chǔ)存一些。等到開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有太多的時(shí)間用于寫(xiě)作了，就可以用這些儲(chǔ)存的文章不斷發(fā)表，博友們認(rèn)為這個(gè)方法如何呢？
如今，我的長(zhǎng)篇作文《西游那些事》也已經(jīng)拉開(kāi)了序幕，這個(gè)長(zhǎng)篇的起因說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，是因?yàn)橐獙?xiě)一篇續(xù)寫(xiě)文章，我就順便寫(xiě)了一篇《西游記續(xù)寫(xiě)》，然后在別人的建議下，就開(kāi)始了取經(jīng)五人組漫長(zhǎng)的西天取經(jīng)之路。雖然不知道自己能夠堅(jiān)持多久，能夠陪伴這些搞笑的取經(jīng)五人組走上多久，不過(guò)我還是會(huì)加油寫(xiě)作的！順帶一提的就是和博友之間的交流，因?yàn)樾∩蹉暯邮罴俚木壒�，我也是沒(méi)有很多空閑的時(shí)間。索性前兩天課外班停課了，我又多了不少時(shí)間支配。我也經(jīng)�；氐饺ψ永锩嫒タ匆豢矗タ纯幢姸鄡�(yōu)秀的博友的美文，來(lái)學(xué)習(xí)一下寫(xiě)作的方法。
快樂(lè)而令人心胸開(kāi)闊的旅游，充滿(mǎn)了書(shū)香氣息的閱讀以及寫(xiě)博和與博友之間的交流，都為這個(gè)暑假描上了濃墨重彩的一筆！
四年級(jí)暑假作文 篇4
我打開(kāi)那個(gè)裝著我記憶的抽屜，呆呆地望著那條紅領(lǐng)巾，它的顏色已從原來(lái)的鮮紅色褪色成了半紅半褐，并且有些絲被抽出來(lái)了，還小得讓我?guī)Р簧�。你可能覺(jué)得有點(diǎn)好笑：干嘛盯著一條又舊又小又破的紅領(lǐng)巾啊 ？！不準(zhǔn)小看這條紅領(lǐng)巾!因?yàn)樗且荒昙?jí)時(shí)六年級(jí)大哥哥給我戴上的。
那時(shí)，在大哥哥大姐姐的祝福聲中，我們戴上了紅領(lǐng)巾；那時(shí)，在以前班主任沈老師和校長(zhǎng)的掌聲中，我們進(jìn)入了少先隊(duì)；那時(shí)在雄壯的國(guó)歌聲中，我們對(duì)著高高飄揚(yáng)的五星紅旗舉起了右手；那時(shí)，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地、開(kāi)朗地笑著；那時(shí)我們多么幼稚；那時(shí)，······
我撫摸著它——感覺(jué)是那么粗糙，是啊，經(jīng)歷了四年滄桑歲月。往事一一浮在眼前：一年級(jí)的入隊(duì)儀式二年級(jí)的義賣(mài)活動(dòng)三年級(jí)的六一表演，到了四年級(jí)——唉，沈老師走了，兩個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了。新班主任一來(lái)，功課、考試、學(xué)習(xí)壓得我們喘不過(guò)氣兒來(lái)，書(shū)本一大堆，試卷滿(mǎn)天飛。我們多么向往一年級(jí)小弟小妹們的生活，我們多想回到以前的`日子��！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，再過(guò)一年，我也要為 一年級(jí)的小朋友們戴上紅領(lǐng)巾，為他們祈禱，為他們祝福。
我捧著它嘆息著，在這1460的日子里，我有360的日子是從回憶的痛苦中過(guò)去的。
我又輕輕地把它放回去。是它給我了回憶；是回憶讓我懂得了珍惜。這條紅領(lǐng)巾，我會(huì)永遠(yuǎn)保存；這些記憶，我也會(huì)永遠(yuǎn)保存。我雖然會(huì)丟三落四，但不會(huì)丟掉這條紅領(lǐng)巾，更不會(huì)丟下這些回憶。
紅領(lǐng)巾，它使我回憶；回憶，它使我珍惜；珍惜，又使我?jiàn)^進(jìn)。紅領(lǐng)巾，我的朋友，你將永遠(yuǎn)陪伴我！
四年級(jí)暑假作文 篇5
暑假，我和媽媽瀏覽了風(fēng)景如畫(huà)的桂林。
我們乘坐飛機(jī)從濟(jì)南出發(fā)，三個(gè)小時(shí)后來(lái)到了桂林。聽(tīng)接機(jī)的導(dǎo)游講，桂林在三億多年前是一片汪洋大海，后來(lái)地殼上升為陸地，石灰?guī)r經(jīng)過(guò)水的溶蝕和風(fēng)化，形成了桂林挺拔秀麗的峰林和巖洞。
來(lái)桂林的第二天，我們乘船瀏覽了漓江。漓江峰巒疊嶂，碧水如鏡，兩岸景色猶如百里畫(huà)廊。漓江主要的景點(diǎn)有螺絲山、九馬畫(huà)山、黃布倒影。九馬畫(huà)山是漓江中的'名山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，九匹駿馬形態(tài)各異，有的仰天長(zhǎng)嘯，有的騰空而起，有的低頭飲水，這真是大自然的杰作。
我們游完漓江，又體驗(yàn)了遇龍河漂流的樂(lè)趣。遇龍河是漓江的一條支流，這里比漓江的水更清，山更美，我們坐在竹筏上，河水緩緩流淌，竹筏慢慢前行，我把雙腳伸進(jìn)水里，拿著水槍和對(duì)面竹筏上的小朋友打水仗，竹筏慢慢從堤壩上劃了下去，瞬間竹筏被淹沒(méi)，我們的衣服全都被水弄濕了，太刺激了。
我們還瀏覽了象鼻山、疊彩山、桃花江、世外桃園，桂林真的太美了，我喜歡桂林。
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