【精品】五年級(jí)作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
珠江，我國(guó)第四大江，是廣州的母親河。去年開(kāi)始有一個(gè)坐水巴（船）游覽珠江的項(xiàng)目。今天，爸爸就帶著我去乘坐我早就想乘坐的水巴了！
這個(gè)活動(dòng)是爸爸的單位組織的，流程是先到他單位，然后乘坐中巴到達(dá)珠江，乘坐水巴。
我們乘坐的船很大，也很豪華。客艙里面有很多椅子，像電影院一樣擺成整整齊齊的幾排，最前面還有一架投影和幕布，幕布上正在播放一個(gè)PPT（演示文稿），題目是《讓生命充滿安全》。我和爸爸找了一個(gè)靠前的位置，在第二排。過(guò)了一會(huì)兒，一位工作人員過(guò)來(lái)給我發(fā)了一張印有“答題領(lǐng)獎(jiǎng)券”字樣的粉色紙條，說(shuō)是待會(huì)兒有獎(jiǎng)問(wèn)答時(shí)要用到。噢！我更加期待這次的旅程了！
等人都上齊，船就開(kāi)動(dòng)了。我聚精會(huì)神地欣賞窗外正在移動(dòng)的景色，這和看飛機(jī)起飛一樣有趣。船徹底離開(kāi)了碼頭，我也回過(guò)頭來(lái)。一位工作人員正在介紹如何使用救生衣，講完后，就開(kāi)始用PPT來(lái)講一些關(guān)于交通安全的知識(shí)和緊急情況發(fā)生時(shí)該采取的措施。游客們可以邊聽(tīng)講解，邊看窗外的風(fēng)景。
令人興奮地有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)終于到了，我手里緊緊攥著那張領(lǐng)獎(jiǎng)券，仔細(xì)聽(tīng)正在說(shuō)的第一道題。由于那道題的答案我不是很確定，所以沒(méi)有舉手。工作人員請(qǐng)了一個(gè)小男孩回答。他答對(duì)了！不過(guò)現(xiàn)在我比較關(guān)注的`禮品是什么。哈，禮物終于出現(xiàn)了，是——一架精美的帆船船模！我正想要這樣的東西！于是，我決定一定要拿到這樣的禮物。第二題，問(wèn)題不難，只是要認(rèn)出一個(gè)交通標(biāo)志是什么意思。我居然搶到了答題機(jī)會(huì)，而且答對(duì)了！當(dāng)時(shí)心里好高興——終于得到自己想要的禮物了！可是，當(dāng)工作人員給我送來(lái)禮品時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)讓下巴掉到地上！工作人員捧過(guò)來(lái)的居然是一個(gè)毛絨公仔！我當(dāng)時(shí)心里一陣吃驚，隨后被問(wèn)題包圍：不是船模么？怎么變成這個(gè)啦？我要知道是這個(gè)，那才不要呢！的確呀，我都快升五年級(jí)了，還玩毛絨公仔，好像年齡不大適合耶……
后來(lái)還有好多小朋友回答了問(wèn)題，拿到了獎(jiǎng)品，可是那些比我小的孩子們，都拿到了船模，倒是僅有的兩個(gè)毛絨公仔都被我和一個(gè)和我年齡相仿的女孩拿走了。后來(lái)我看到坐在我后面的一個(gè)比我小好多的一個(gè)小女孩，回答了問(wèn)題卻只拿到了船模，不是公仔，她看著我的公仔，都快哭了。我當(dāng)時(shí)和爸爸商量，拿我的公仔和她的船模交換，這樣誰(shuí)都可以拿到自己想要的東西，一舉兩得，多好！我們照做了。那個(gè)小女孩破涕為笑，興奮地兩眼發(fā)光，抱著河馬玩了好久。而我呢，拿著那艘精致的船模，也很高興，看了又看，愛(ài)不釋手。
這一次坐水巴，除了看到了美麗的風(fēng)景，學(xué)到了關(guān)于交通安全的知識(shí)，還幫助了別人，收獲了快樂(lè)，我以后一定要再來(lái)坐水巴！
五年級(jí)作文 篇2
在現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有一些讓我們感動(dòng)的人和事，它像一顆顆美麗的明珠浮現(xiàn)于眼前，每一顆里都蘊(yùn)涵著一副副美好的畫(huà)面，但是，其中一顆明珠格外閃亮耀眼，讓我感動(dòng)與難忘。
每當(dāng)夜色逐漸涂上一層黑色的油漆 ，太陽(yáng)公公頓時(shí)拉下臉來(lái)， 躲到到另一個(gè)角落。工作了一天的人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朦朧朧中我突然被一陣“沙沙沙沙”的聲音驚醒了。我睡眼惺忪，趕緊走下床來(lái)，打著哈欠說(shuō)；“是誰(shuí)��？這么早掃地，不打擾人家睡覺(jué)��？”我爬到窗戶上，用那睜不開(kāi)的眼睛仔細(xì)地看了又看，終于看清楚了，原來(lái)是在生活中并不引人注意的`清潔工。
我拿起手電筒，照了一下墻上的表鐘，嘴巴頓時(shí)張開(kāi)了，驚訝地說(shuō)到：“不會(huì)吧，這么早，還不到五點(diǎn)鐘。原來(lái)清潔工起得這么早�。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)著。
我走出家門，清新的空氣撲面而來(lái)，格外清爽，優(yōu)雅的環(huán)境給人以舒暢之感，光明的到來(lái)，默默地給人以生機(jī)勃勃的活力。我吃著糖塊，一蹦一跳地走著。我突然停住了腳步，那“沙沙”的聲音還在響著。我慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一看，是清潔工，還在不停地干著。我從心里為那樸實(shí)厚道而又勤勉的人感動(dòng)。
清潔工叔叔掃完之后，轉(zhuǎn)身就走了�？粗麄冞h(yuǎn)去的背影，我迅速撿起扔到地上的糖紙，急匆匆地向?qū)W校走去……
這平凡的工作，令人感動(dòng)；這繁忙的早晨，是由他們開(kāi)始的；這清爽宜人的環(huán)境，正是清潔工勤勞、奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照！
他們不是珍珠，卻勝似明珠，不是明星，卻格外耀眼！
五年級(jí)作文 篇3
我9歲的時(shí)候，媽媽帶我去淘歡游樂(lè)場(chǎng)玩。
我來(lái)到游樂(lè)場(chǎng)只見(jiàn)有許多好玩的，有“椰子樹(shù)”、海洋池、休息盤、動(dòng)物迷宮、緩滾圓柱、積木小屋……其中最引人入勝的當(dāng)然是“椰子樹(shù)”了�！耙訕�(shù)”是一個(gè)椰子樹(shù)模型的玩具，高的樹(shù)干，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，葉子下面垂下一根根包裝成樹(shù)藤的`鐵索，鐵索下是一個(gè)個(gè)包裝成椰子的球。（椰子樹(shù)可以自動(dòng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）玩法就是坐在“椰子”上隨著椰子樹(shù)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我來(lái)了興致，學(xué)著別的小朋友的樣子把腳盤在“椰子”上面的鐵索，蕩來(lái)蕩去，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，靜靜地接受輕風(fēng)的洗禮。
我又玩了黃藍(lán)帽盤。見(jiàn)見(jiàn)黃藍(lán)帽盤，是一個(gè)黃藍(lán)相間的帽子型充氣船（和椰子樹(shù)一樣可以轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去）玩法當(dāng)然是爬上充氣船坐在那兒隨著充氣船轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。我爬上充氣船最上面的地方坐著轉(zhuǎn)著，令人心曠神怡。
最后，我玩了積木小屋。只見(jiàn)積木小屋里滿是積木，大大小小的積木堆得小山似。我就搭起積木來(lái)，不一會(huì)兒積木就被我變成了一座座惟妙惟肖的城堡了。
瞧淘歡游樂(lè)場(chǎng)好玩吧！
五年級(jí)作文 篇4
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天已經(jīng)邁著輕快的腳步來(lái)到了我們身邊，我建議同學(xué)們?cè)诟惺艽禾鞖庀⒌耐瑫r(shí)，也可以去歡樂(lè)島——體驗(yàn)生存培訓(xùn)基地去看一看。
歡樂(lè)島位于合肥經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，與徽?qǐng)@相映成輝。一走進(jìn)歡樂(lè)島，清新的空氣撲鼻而來(lái)。瞧，對(duì)面山坡上的柳樹(shù)發(fā)芽了，有鵝黃色的，有翠綠色的，還有一半黃一半綠的，真不知道春姑娘怎么調(diào)出這么美麗的顏色來(lái)。綠綠的草坪上蹦出幾朵明藍(lán)色的小花，在綠油油的小草的映襯下，顯得格外漂亮。再往里走，映入眼簾的是一大片燦爛的黃黃的油菜花，加上新鮮的空氣，使人心曠神怡。這就是歡樂(lè)島的怡人景色。
歡樂(lè)島游玩的項(xiàng)目很多。如：插花、繩藝、磨豆腐、飛降、攀巖、扎染等，數(shù)不勝數(shù)。我覺(jué)得文靜一點(diǎn)的女生呢，可以選擇在室內(nèi)做做手工，用軟陶做自己喜歡的發(fā)卡，或者用繩子編成各種各樣的形狀，有多種項(xiàng)目，任你選擇，有足夠的自由空間，讓你去盡情玩耍。男同學(xué)可以選擇一些刺激的項(xiàng)目，可以從山坡上向下滑，體驗(yàn)?zāi)欠N飛一般的.感覺(jué)，還可以玩一些挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，像極限蹦極，準(zhǔn)能把你蹦的頭暈眼花，還能在空曠的草地上騎馬，體驗(yàn)飛奔的感覺(jué)。幾個(gè)好朋友在一起的呢，可以去玩竹筏，騎水上電動(dòng)車。
好了，由于時(shí)間關(guān)系，就先說(shuō)到這兒吧，還有許多東西沒(méi)說(shuō)呢，想知道的話，就自己去感受吧！
五年級(jí)作文 篇5
那是兩三年前的一個(gè)故事。田野里都是草，可有幾株能堅(jiān)強(qiáng)地與風(fēng)雨搏斗，即使再努力，也還是鮮花的配角；即使困難很大，它卻挺住弱小的身軀，歡樂(lè)著；即使生命短暫，但它不會(huì)抱怨老天的不平，笑著活下去。這就是那株小草的命運(yùn)。
天空下著大雨，無(wú)數(shù)豆大的雨點(diǎn)打在窗戶上，流入了地面上的水坑里。雨終于停了，望著彩虹，我好像想起了什么，轉(zhuǎn)身向屋后的田野跑去……
“我的花，我的花，我的花……”我哭泣著，地上的記號(hào)早已被沖走，一面小黃旗倒在水中，破爛不堪。花朵低下了她那高傲的頭，花瓣沾滿了泥污，只有一根莖在那兒。我的'四周幾乎沒(méi)有一株植物活下來(lái)。在雜亂的草中，我找到了一棵小草，或許它是上天的幸運(yùn)兒，似乎這場(chǎng)雨沒(méi)有給它帶來(lái)嚴(yán)重的威害。這是我多想了，它終有一天也會(huì)死亡，只不過(guò)現(xiàn)在逃過(guò)了一劫罷了。天氣變幻莫測(cè)，在過(guò)后的一個(gè)月里天氣十分悶熱，一滴雨都沒(méi)下，土地干旱。土地上都出現(xiàn)了裂縫，四周的草大片大片的枯黃了，只有它還是嫩綠的，這次的干旱不知傷害了多少植物，可它卻生存著。還有一次山洪，家中都有水了，水都到我膝蓋了，弟弟坐在游泳圈上亂漂，我呢，渾身都穿上了防水工具，心想：小草怎么辦？幸好田野比較遼闊，水位不高，可水還是淹沒(méi)了小草的頭。等水退下了，我去了田野，遍地都是雜草，橫七豎八地躺著，只有那棵小草活著。經(jīng)過(guò)一個(gè)夏天的折磨，它枯萎了。這是一株不是雜草的“雜草”。
或許世人并不知道還有這么一株草，但我永遠(yuǎn)會(huì)銘記人群中像草一樣的人。
福的云突然消失了，眼淚像斷了線的珠子直往下掉，痛苦像爬山虎那細(xì)小的卷須，爬滿我整個(gè)心靈，外面冷，但我的心更冷。我抽泣著向媽媽喊：“你為什么把我的東西送給別人？我看你一點(diǎn)兒也不愛(ài)我�！薄澳阋靼�，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，農(nóng)民將汗水揮灑給大地，大地就獻(xiàn)給人們果實(shí)，”媽媽說(shuō)。我的憤怒并沒(méi)有因此而平靜，幼小的我只是一昧地哭哭鬧鬧，希望媽媽過(guò)來(lái)安慰我，可是媽媽并沒(méi)有來(lái)，我哭得更兇了，原本打算就此結(jié)束，誰(shuí)知媽媽也不給個(gè)臺(tái)階下，就在一邊看著。我看沒(méi)戲了，只好乖乖的停止了哭鬧。
一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去了。一天，我放學(xué)剛進(jìn)家里，媽媽突然神秘的拿出一雙粉紅色的溜冰鞋在我眼前晃了晃，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比興奮，那可是我做夢(mèng)都想要的寶貝。有了它，我就可以和小伙伴一起去溜冰了。還沒(méi)等我從驚喜中回過(guò)神來(lái)，門鈴響了，原來(lái)妞妞又來(lái)了，我警惕地把溜冰鞋藏了起來(lái)。這時(shí)，阿姨進(jìn)門就遞給我一個(gè)袋子說(shuō)：“婷婷看一下，喜不喜歡�！蔽医舆^(guò)袋子，迫不急待地打開(kāi)。“呀，真漂亮！”“漂亮就穿上試試吧�！笨粗砩掀恋倪B衣裙，想著心愛(ài)的溜冰鞋，我心里美滋滋的，覺(jué)得整個(gè)人被愛(ài)包圍著，幸福極了。
外面雖然是寒風(fēng)凜冽，但我的心溫暖如春，笑容如花綻放。此時(shí)，媽媽的身影被我開(kāi)心的淚水模糊了，媽靜靜地看著我，也露出開(kāi)心的笑容。
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