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      四年級(jí)作文300字

      時(shí)間:2023-06-24 10:44:09 四年級(jí) 我要投稿
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      有關(guān)四年級(jí)作文300字集錦6篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      有關(guān)四年級(jí)作文300字集錦6篇

      四年級(jí)作文300字 篇1

        一年有12個(gè)月,一個(gè)月有4個(gè)星期,一個(gè)星期有7天,日子這么多,我卻總覺(jué)得太少了!星期六得寫(xiě)作業(yè),星期天要上補(bǔ)習(xí)班。

        要是每周有了自由日,我就可以干我想干的事了。

        春天去公園里玩,再好不過(guò)了。夏天,去游泳,游完泳再去喝一碗冰鎮(zhèn)的飲料,真是享受。秋天,去購(gòu)物,挑上幾件中意的衣服,買(mǎi)下來(lái),留著冬天過(guò)年穿。至于冬天,當(dāng)然只待在家里,吹著暖空調(diào),捧著熱茶看有趣的課外書(shū),給自己補(bǔ)充精神食糧。

        臨近期末,作業(yè)堆積如山,有時(shí)一天還做不完呢!這時(shí)自由日就可以繼續(xù)做,還能做點(diǎn)試卷復(fù)習(xí)一下,我想,期末考試成績(jī)也許還會(huì)提高幾分呢!

        我好想有個(gè)自由日,這樣跟朋友們的關(guān)系更好了,我們可以玩皮筋、踢毽子、跳長(zhǎng)繩,或者到外頭去看電影、參觀博物館,這樣多棒呀!

        我真的`好想有個(gè)自由日,真的,真的……

      四年級(jí)作文300字 篇2

        我的內(nèi)心仿佛如抹上了一層雪白的油漆,是純潔的。而我心目中不只有這一幕,我的心中還住著善良的天使,她們就是在我身邊的人。

        我們家是一個(gè)友愛(ài)的大家庭,互相幫助。但曾經(jīng)因?yàn)槲遥o這個(gè)大家庭完成了一點(diǎn)困擾。爸爸媽媽每天從陽(yáng)光明媚的早晨忙到夜幕降臨,已經(jīng)十分疲倦了。結(jié)果到了夜深時(shí)分,風(fēng)輕輕地刮過(guò)樹(shù)梢,綠葉“沙沙”顫抖,早起的鳥(niǎo)兒都已經(jīng)睡著了。我的胃突然有點(diǎn)兒痛,痛得我滿(mǎn)頭大汗,實(shí)在無(wú)法忍受之下,不好意思地叫爸爸媽媽起床帶我去看醫(yī)生。雖然我家附近有一家小診所,可爸爸媽媽反而帶我去溫州看病,此時(shí)我的心中滿(mǎn)是愧疚:我想:我給爸爸媽媽造成這么多困難,真傻!他們就像我迷失方向時(shí)為我指引的'一盞明燈。到醫(yī)院后,才知道我得了胃病。爸媽知道后心疼得不得了。那天,媽媽為我而傷心,我也非常難過(guò)。媽媽親手喂我吃藥,一顆顆淚滴在媽媽眼中流動(dòng)。

        這讓我明白,這些淚,是媽媽為我擔(dān)心的淚。我的爸爸媽媽是我心中的最善良的天使。我應(yīng)該感謝我的父母,父母的白發(fā)、皺紋,都是他們?yōu)槲覀儾傩乃粝碌暮圹E,他們?cè)谖倚闹惺亲畎舻摹?/p>

      四年級(jí)作文300字 篇3

        咦?是誰(shuí)把夏天火辣辣的太陽(yáng)變的心平氣和?是誰(shuí)讓那一股股熱浪變成一陣陣涼爽的微風(fēng)?是誰(shuí)給那碧綠的樹(shù)葉換上了金黃的新裝?她,是秋姑娘嗎?

        是的,她是。是她帶走了炎熱,送來(lái)了清涼。她還用五彩繽紛的顏料繪畫(huà)出一幅幅絢麗多彩的圖畫(huà)。

        看!她把黃色給了梨,黃澄澄的梨沉甸甸地掛滿(mǎn)了整個(gè)枝頭,猶如一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`小葫蘆對(duì)著我們點(diǎn)頭微笑。她把紅色給了楓樹(shù),一片片火紅的楓葉如同一簇簇燃燒的火焰,告訴我們秋天來(lái)到了。她把金色給了稻谷,一陣微風(fēng)吹過(guò),稻海翻起金色的波浪,我仿佛看到了農(nóng)民伯伯滿(mǎn)是豐收喜悅的臉龐。她把白色給了棉花,一個(gè)個(gè)棉桃掛在枝頭,齊刷刷地咧開(kāi)了嘴,吐出一團(tuán)團(tuán)潔白如雪的棉球。她還把紫色給了葡萄,陽(yáng)光透過(guò)枝葉照耀在這些晶瑩剔透的葡萄上,發(fā)出五顏六色的光,美麗極了。

        秋天,仿佛一條巨大的彩虹,走到哪里,哪里就是色彩斑斕。

        秋天的美景我怎么看也看不夠,怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完,如果你也想領(lǐng)略秋天的色彩,那就去田野看看吧!

      四年級(jí)作文300字 篇4

        我老家鄉(xiāng)下有一頭大水牛,大水牛的身子很大,頭上有兩個(gè)又長(zhǎng)又彎的角,看起來(lái)很猛,是打架時(shí)最好的工具,還有它的長(zhǎng)尾巴,因?yàn)榕I砩虾芘K,所以有很多蚊子和蒼蠅來(lái)咬它,這個(gè)時(shí)候牛會(huì)用它的尾巴不停的擺動(dòng)將巴在它身上的蚊子和蒼蠅趕走,還可以當(dāng)洗澡的毛巾用。牛還有四個(gè)粗粗的腳,因?yàn)樗_底的保護(hù)殼非常厚,所以不管在什么地方它都可毫無(wú)顧忌的'踏上去。

        牛吃的東西很隨便,只要是草或是菜類(lèi)它都吃,牛很勤勞,不像豬,吃了就睡,睡了就吃一年四季最辛苦的是春天和秋天,哪怕是春雨綿綿農(nóng)民們都為春耕辛勤的勞動(dòng),這時(shí)牛是最辛苦的。牛能為人做很多事,牛在勞動(dòng)不了還可以殺來(lái)買(mǎi),牛皮還可以拿來(lái)做皮鞋皮帶那些,所以說(shuō),牛是死的還是活的,它們得價(jià)錢(qián)都很高。我鄉(xiāng)下家的大水牛特靈性,時(shí)隔半年后我才回家一趟它都能認(rèn)得我是它的主人,所以我每次回去都會(huì)和它玩。

      四年級(jí)作文300字 篇5

        夕陽(yáng)西下,幾只獅子在侍候著獅王卡爾。獅王的哥哥卡恩是上一代的老獅王,現(xiàn)在依然是個(gè)王。在獅群里,第一層是獅王;第二層是英雄;第三層是精英;第四層是將軍;第五層是兵;第六層是侍衛(wèi);第七層是眾獅;最底層是小獅子卡萊依。

        大家都冷落卡萊依?ㄈR依原是卡爾的仆童,因?yàn)樵馐芷圬?fù)偷跑了出來(lái)。卡萊依自尊心很強(qiáng),經(jīng)常和欺負(fù)它的小獅子們打架。一打就打得鼻青臉腫,青一塊紫一塊?ㄈR依應(yīng)該進(jìn)孤兒院的,可它打碎了卡爾的水晶獅子寶座和水晶獅子,被孤兒院驅(qū)趕。獅子多利抓了一頭肥美的羊羔,和大家共享?ǘ飨茸哌^(guò)去,咬下羊腿,然后慢條斯理地嚼了起來(lái)?栐僮哌^(guò)去咬出羊羔最鮮嫩的地方—腹部。接下來(lái)英雄分的是羊腿,精英分了脖子。將軍和兵原本是肝臟,而卡恩卻分給它們后背。眾獅吃完了,卡恩把肝臟給了卡萊依?ǘ飨矚g卡萊依,因?yàn)樗兄鴪?jiān)硬無(wú)比的內(nèi)心。

        卡爾派人做了金獅子寶座和金獅子,是給下一代獅王的`。

        卡萊依決心要當(dāng)上獅王。想當(dāng)獅王就要有百分百的志氣、百分百的智慧、百分百的武功和百分百的勇氣。卡萊依從此踏上了求學(xué)之路……

      四年級(jí)作文300字 篇6

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我在學(xué)校的校園生活已經(jīng)過(guò)了四年,在這四年里,我和同學(xué)、老師相處的非常和睦,而且建立的深厚的`感情。我已經(jīng)四年級(jí)了,時(shí)間像流水一樣嘩嘩地流著,我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小學(xué)生,從一年級(jí)的愛(ài)胡鬧的孩子,成了一個(gè)能判斷是非的人,在我的身邊也有了許多好朋友,發(fā)生了許多快樂(lè)又有趣的事,回憶起我們班一次去摘草莓,真是讓人難忘。

        記得那一天下午,我們做著大客車(chē)去草莓園,在路上車(chē)?yán)飩鱽?lái)了我們的歡聲笑語(yǔ),大約過(guò)了一個(gè)半小時(shí),終于到了。我們都準(zhǔn)備隨時(shí)大顯身手,我們隊(duì)找了一座有許多許多又大又紅的草莓棚,便開(kāi)始摘了,我迅速的向下望去,從碧綠的葉子里有幾顆紅紅的大草莓,便變快速地摘了起來(lái),怕別人在我面前找到得更好,可是,因?yàn)橹幌蛳驴粗,不一?huì)兒,頭就撞了幾下,是因?yàn)榭臻g小,一抬起頭,就撞住了,但是,為了找到更紅的,只有犧牲一下頭了,過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,終于摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃,又和隊(duì)友炫耀了一下。最后,稱(chēng)了一下重量,買(mǎi)了我們摘得草莓,便于大家上車(chē),向回去的路前進(jìn)了。

        這就是我們的校園生活,充實(shí)而又快樂(lè),開(kāi)心而又難忘,我希望我以后的校園生活,會(huì)更加快樂(lè),更加五彩繽紛。

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