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      二年級作文

      時間:2023-06-23 07:20:32 二年級 我要投稿

      【實(shí)用】二年級作文匯編5篇

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的二年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【實(shí)用】二年級作文匯編5篇

      二年級作文 篇1

        剛剛升入中學(xué)的我對新的環(huán)境,難免有些不適應(yīng)面對新的老師,新的同學(xué),新的一切,可能會不會……

        清晨沐浴著第一束陽光,迎來了開學(xué)第一個早晨,我輕輕地踏入了教室對著陌生的班級,我顯得有些茫然。

        “!币魂団徛暣蚱屏嗽久篮玫南抡n,我無奈地走向座位望著課表,“體育”。一個大大惡魔寫在了我的面前,體育我從小就討厭的科目,看到它,我整個人都不好了。果然不出我所料,老師一講完各種規(guī)矩就是排隊去操場跑步,跑著跑著,我漸漸地心不在焉起來,不知在想些什么,突然我沒有意識到前方的跑道上有一塊石頭,前腳一歪,后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上,仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我,我心想慘了,這下丟人丟大了。臉頓時也“唰唰”地紅了,一時想到了上次在學(xué)校跳障礙跑,我同樣也沒有認(rèn)真,摔了一跤,只聽見男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的笑聲,想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧!可在我意料之外的事發(fā)生了,在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲,而是伸過來的溫暖的雙手,他們一個個跑過來扶我,甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室,頓時,我被溫暖包圍了,一瞬間,我感到了一種不一樣的感覺,一種特殊的'感受。

        當(dāng)我再一次望著他們的時候那不再是陌生,而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。

        我漸漸地適應(yīng)了,適應(yīng)了這個新的環(huán)境,適應(yīng)了這個溫暖的、不一樣的環(huán)境。

      二年級作文 篇2

        在一個風(fēng)和日麗的星期六,小明帶著他的小狗小白到公園里散步,小明手上拿著藍(lán)色的氣球,氣球隨著微風(fēng)緩緩的飛上了天空,小明也隨著氣球的飛起而揚(yáng)起了頭。

        他看見了藍(lán)藍(lán)的`天空,像一望無際的大海,潔白的云朵,像一團(tuán)團(tuán)香甜可口的棉花糖,好吃極了!紅彤彤的太陽,像一個大大的紅球高高的掛在天上,把它的光芒灑向大地,給大地帶來了溫暖?蓯鄣拇笱阍诳罩凶杂傻娘w翔。

        而公園里有茂密的大樹,像一位位站得筆直的士兵在守衛(wèi)著美麗的領(lǐng)土,嫩綠的小草,像給大地鋪上了綠綠的地毯。美麗的小花,像一張張小朋友們可愛的笑臉。遠(yuǎn)處的山坡上有一大片美麗的花兒在隨風(fēng)起舞。

        看到了這些美景,他知道春娃娃邁著歡快的腳步,來到了大家身邊。

      二年級作文 篇3

        星期三晚上,我提出要乒乓球墊球。爸爸媽媽同意了,我說:“爸爸,你能墊500個乒乓球嗎?”爸爸說:“隨便墊墊!闭f罷,就開始墊起來了。

        一、二、三、四、五……五百!五百零一、五百四十!我大驚失色,說:“不會吧!竟然能墊五百四十個!我是不是在做夢。 边@時,媽媽說:“源源,該你墊球了!”我心想:一定要超過五百個!于是,我墊了起來。到一百二十八個的時候,由于我太過用力,球險些掉下去。一百五十、一百五十一……五百、五百零一、五百一十!這下,輪到爸爸目瞪口呆了,他說:“你在干什么?”我說:“信念的'力量是無敵的!”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        同學(xué)們,學(xué)習(xí)也是這樣的哦,只要你們用心,就能取得好成績!

      二年級作文 篇4

        “二十年”是一段很長的時間。我的長像、外貌也都會隨著時間而改變,個性、想法,以及興趣也會不一樣,會從事什么行業(yè)或工作,甚至是結(jié)婚生子,都是沒有人能預(yù)料的,所以只能用夢想的方式來期盼未來。

        二十年后的我會發(fā)生什么事,會有什么成就或驚人的.事業(yè),可能是老師、歌手或演藝人員,或是當(dāng)導(dǎo)演、校長、博士…等工作,這些都是靠自己來想象的,但想要實(shí)現(xiàn)夢想就必須充實(shí)自己,朝自己的的興趣做努力與準(zhǔn)備,從其中選一樣做為目標(biāo),并努力去實(shí)現(xiàn)。

        現(xiàn)在的我只有十一歲,所以我有很充足的時間可以計劃未來。二十年后的我,想當(dāng)一位有愛心、耐心的輔導(dǎo)老師,可以用心的教導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心的培養(yǎng)每個學(xué)生,多花點(diǎn)心思聽聽他們的想法和意見,把他們當(dāng)作是好朋友對待,指導(dǎo)他們不良的行為與品行,為這個社會做有用的服務(wù)與貢獻(xiàn)。

        二十年后的我也許實(shí)現(xiàn)自己的夢想,但是也可能因為社會壓力或是個人的因素而放棄這份工作。即使社會是現(xiàn)實(shí)的,但為了養(yǎng)活自己和一家人,我們還是要培養(yǎng)一計之長。利用現(xiàn)在求學(xué)時多讀書學(xué)習(xí),并且多努力,才是唯一的捷徑,所以要有計劃和專長,二十年后的夢想才會實(shí)現(xiàn)。

      二年級作文 篇5

        我最喜歡吃炸薯條了,每次去肯德基或麥當(dāng)勞,我都會點(diǎn)薯條。媽媽說你那么喜歡吃薯條,要不我們今天在家里親自炸一份薯條吧!我高興地說:“好啊好啊,那我們就開始做吧。”

        媽媽買來了土豆,我先將土豆洗干凈,去皮。再用刀切成手指粗細(xì)的土豆條。接著,我把土豆條放在水里泡一泡,再放入蒸籠上蒸熟。之后往鍋里到入一些油,等油熱了,我小心翼翼地把薯條順著鍋沿把“土豆條”慢慢放下去。薯條馬上再里面“吱吱”地唱起了歌來。我用筷子讓它在鍋里快活的翻跟頭,過了一會兒,薯條的'顏色變成了金黃色。媽媽告訴我這時薯條炸好了。我迫不及待的拿來盤子,我把它們盛到盤子里,端上餐桌。哇,好香呀!我拿起一根熱乎乎的薯條,沾上一些蕃茄醬,輕輕地咬了一口,哇,太好吃了!真像肯德基里的薯條!我們就開始了我的美食大餐了。

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