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      五年級(jí)作文

      時(shí)間:2023-06-21 09:00:21 五年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編6篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的五年級(jí)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編6篇

      五年級(jí)作文 篇1

        秋天,是一個(gè)時(shí)尚的藝術(shù)家。

        繞過(guò)熙熙攘攘的人流,走過(guò)繁華喧鬧的街市,秋風(fēng)已把我引進(jìn)鹽瀆公園。

        在這里,我聞到了大自然的清香,看到了楓葉飛舞的'景色,聽(tīng)到了楓葉與風(fēng)合奏秋的美妙樂(lè)曲。你看,楓葉寶寶不停地?fù)u頭晃腦,似乎急著從楓葉媽媽的懷抱里掙脫出來(lái),一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)著圈,就像一個(gè)個(gè)穿著火紅衣服的小天使在歡快地舞動(dòng),急切地要投向大地媽媽的懷抱。楓葉寶寶一個(gè)個(gè)覆蓋在地面上,就像給大地穿上紅艷艷的大衣。

        我撿起一片楓葉細(xì)細(xì)地觀察,每一片葉子都由七個(gè)小小的葉瓣組成,它的邊有些毛躁,紅色的莖細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,像一只張開(kāi)的爪子。楓葉的紋井然有序,像雕刻家刻出的精美作品。

        落葉離開(kāi)母親,獨(dú)自去旅行,去體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。它要用自己最后的力量,演唱最動(dòng)聽(tīng)的歌曲,去演繹生命中最精彩的樂(lè)章。

        秋天的葉,雖沒(méi)有花的可愛(ài)美麗,但它們能為秋天增添一道獨(dú)特的色彩,在我的心中它們比花更美!

      五年級(jí)作文 篇2

        大家好,我是一只小麻雀。我的家被人們占領(lǐng)了。他們砍掉了森林,建起了一幢幢高樓大廈……我想起外婆曾告訴我,在遠(yuǎn)方有一片美麗的森林,林子里的動(dòng)物幾百年來(lái)一直過(guò)著安寧的生活……于是,我向那片林子飛去?墒堑搅四莾海疑盗搜,滿地的樹(shù)樁映入眼簾,再往遠(yuǎn)處看去,就是急駛的汽車和一幢幢拔地而起的高樓。我好不容易找到一棵樹(shù)枝少得可憐的小樹(shù),才停下來(lái)休息。

        “快看,鳥(niǎo)!”不知誰(shuí)喊了一聲,人們便“呼啦”一下圍過(guò)來(lái),里三層外三層的,把我擠得透不過(guò)氣來(lái)。

        “爸爸,這個(gè)東西長(zhǎng)得好怪啊,它是什么,我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?”一個(gè)扎著蝴蝶結(jié)的'小姑娘問(wèn)她身旁的叔叔。他還沒(méi)來(lái)得及回答,一位老人便說(shuō):“唉~這是麻雀。我小的時(shí)候隨處可見(jiàn),但是因?yàn)槿藗兊乃烈獠稓⒑推茐沫h(huán)境,現(xiàn)在一只小麻雀竟成了稀世珍寶。唉~真是可惜。 

        突然,一陣閃光燈使我睜不開(kāi)眼,一看,原來(lái)是電視臺(tái)的女記者正在對(duì)我猛拍特寫(xiě)。也對(duì),說(shuō)不定我是世界上最后一只鳥(niǎo)兒了,拍下來(lái)的錄像可能成為歷史資料呢!

        看到這景象,我無(wú)話可說(shuō),只能真心奉勸你們?nèi)祟愐痪洌罕Wo(hù)自然環(huán)境吧,動(dòng)物也需要一個(gè)家!唉。

      五年級(jí)作文 篇3

        今天早晨我一起來(lái)就感覺(jué)不對(duì)頭,我怎么老是皺著眉頭,想笑一下都很難,老媽在臥室坐著表情很難看,連上班要遲到了都無(wú)動(dòng)于衷。算了,還是去學(xué)校吧!

        到了學(xué)校,我看見(jiàn)同學(xué)們生氣地看著我。我對(duì)老師說(shuō):“老師,我們的.表情是不是生氣了?”“有可能!陳正揚(yáng),我現(xiàn)在要你去逗表情開(kāi)心!”“是!”于是,我?guī)ьI(lǐng)幾個(gè)同學(xué)去了。

        我們一邊走路一邊仔細(xì)地看著地圖,不知撞到了多少人;不知說(shuō)了多少聲“對(duì)不起”可是我們要把表情找回來(lái)呀!我們不知走了多少天,問(wèn)了多少人,還是找不到表情。我們無(wú)可奈何地?cái)』亓岁嚒?/p>

        老師給了我們一個(gè)定位儀,我們一看,呀!表情就在學(xué)校里。我們沿著塑膠跑道檢查了三圈,連個(gè)表情的影也沒(méi)有。我們?cè)诨@球場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈終于發(fā)現(xiàn)了表情,我們拽了一根雞羽毛,撓表情,表情哈哈大笑,我們也哈哈大笑。

        第二天,我一起床,就傻笑起來(lái),我打開(kāi)電視,一看,內(nèi)容差點(diǎn)暈過(guò)去。內(nèi)容是這樣的:“表情先生,哈哈,因?yàn)樘_(kāi)心了,哈哈,所以我們,哈哈,也會(huì)開(kāi)心起來(lái)……”得了,我投降!

      五年級(jí)作文 篇4

        在這一片資源豐富的土地上,災(zāi)害不斷向這片土地襲來(lái),水災(zāi)、海嘯、旱災(zāi)……,這些災(zāi)害來(lái)的頻率越來(lái)越快,幾乎每年都有大小不同的災(zāi)害發(fā)生。

        這到底是為什么呢?因?yàn)槲覀內(nèi)祟愄粫?huì)約束自己了,把我們生命中最重要的資源,同時(shí),也是四元素之一的:水!給激怒了。所有的什么旱災(zāi)、水災(zāi)、海嘯等等的這些有關(guān)“水”的自然災(zāi)害,都與大自然、與我們?yōu)轭愑兄o密的聯(lián)系,因?yàn)檫@就是我們對(duì)水的無(wú)限破壞、無(wú)限毀滅,把可用的水,都變成了污染環(huán)境的廢水。

        所有的這些災(zāi)害,無(wú)一不是我們?nèi)祟愒斐傻,許多人都有抱怨上天,其實(shí),誰(shuí)都有資格抱怨,唯一不能抱怨的就是我們?nèi)祟悾俏覀冞@一代的炎黃子孫,把原本美麗、漂亮、干凈的地球,搞得無(wú)日安寧,這是我們破壞水的后果,所有這些災(zāi)難,都是上天給人類的懲罰,懲罰我們過(guò)度的墾荒,把水從河流、湖中趕走,所制造的.這一切。

        誰(shuí)都有資格生存,唯一不可能繼續(xù)生存的,不是其它動(dòng)物,正是我們?nèi)祟愖约。水,?duì)誰(shuí)都十分重要,就是那些可惡的工廠,把水資源給污染了,而也正是他們,為了錢,可以連我們居住的這個(gè)美麗的星球,都不要了。這些人,我可以想象他們的結(jié)局。一個(gè)個(gè)都渴死在街邊,一個(gè)個(gè)手頭只會(huì)抱著錢。這些人,我希望他們能夠在地球毀滅之前,早點(diǎn)醒悟吧!早點(diǎn)知道,錢不是萬(wàn)能的。

        如果,世界上只剩下最后一杯水的話,我相信,沒(méi)有任何一個(gè)人,能夠嘗到這水的甘甜,因?yàn),所有人都已?jīng)懷抱著錢,渴死在街頭了。

        在這里,我想說(shuō)的是:“收一收吧!再這樣下去,我們的結(jié)局只有一個(gè),那就是死。如果再不停止對(duì)水的破壞,那你就是有多少錢,那也是假的,只有停止對(duì)水的破壞,那才是最有效的。水是萬(wàn)物之源,不珍惜它,愛(ài)惜它,到頭來(lái)它就會(huì)沒(méi)有,沒(méi)有一樣?xùn)|西,是取之不盡,用之不完的。只有不浪費(fèi)它,才能夠做到生存!

        我衷心地提醒一下:“不要再這樣下去了,地球現(xiàn)在的狀況就像一個(gè)快要死的老人一樣,活不了多久了,趕快停止吧!”

      五年級(jí)作文 篇5

        時(shí)光飛逝,暑假過(guò)完了,我們已經(jīng)是初二的學(xué)生了,離中考又近了一步,開(kāi)學(xué)之后的第一感覺(jué)就是新鮮。長(zhǎng)高的朋友,翻新的校園,新開(kāi)的科目,新來(lái)的老師……

        開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多星期了,我早已經(jīng)適應(yīng)了這綠樹(shù)成蔭、一片綠色的校園生活。而物理課上的一個(gè)個(gè)令我癡迷的實(shí)驗(yàn)更是令我喜歡上了物理這門科目。

        我第一次上物理就被那生動(dòng)有趣的奇特現(xiàn)象以及各種有趣的小實(shí)驗(yàn)深深地吸引住了。而當(dāng)老師說(shuō)物理就是用來(lái)解釋大自然的這些好玩的現(xiàn)象時(shí),我更是萬(wàn)分的`激動(dòng),真想快點(diǎn)知道是什么引起了物理實(shí)驗(yàn)中的各種令人匪夷所思的奇特景象。

        第二感覺(jué)就是憧憬,新的學(xué)年,新的開(kāi)始,這個(gè)學(xué)年我的成績(jī)一定會(huì)上升的!我們每個(gè)朋友都還著對(duì)未來(lái)美好的向往,他們有的想當(dāng)宇航員,有的想當(dāng)老師……于是大家都為了未來(lái)開(kāi)始了全身心的地投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。

        與新鮮和憧憬相比,我的第三感覺(jué)卻是壓力。正如開(kāi)頭所說(shuō)所說(shuō),離中考又近了一步。因此如果想要有所希望的工作就必須在這段跑道上嶄露頭腳,等到初三臨時(shí)抱佛腳肯定是不行的。所以現(xiàn)在就要開(kāi)始做沖刺前的準(zhǔn)備了!澳嫠兄,不進(jìn)則退!贝蠹叶荚诨ハ喙膭(lì)并互相競(jìng)爭(zhēng)著。只有不管三七二十一,不斷練習(xí),我才能跟上其他朋友。為以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

        升到初二年級(jí),有好有壞。但是我一定會(huì)努力地!

      五年級(jí)作文 篇6

        從小,父母總是無(wú)微不至地呵護(hù)我、關(guān)心我、教育我……這都足以用一個(gè)字來(lái)表達(dá)——愛(ài)。

        父愛(ài)如山,母愛(ài)似水。父母為我操勞了半輩子,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。就像父母的愛(ài)是濃郁的芬芳,兒女的感恩則是清雅的馨香。

        我的母親天天為我做可口的飯菜,天天忙著做家務(wù)事,但是她絕對(duì)不讓我插手干活。在我剛上小學(xué)的時(shí)候,我的母親總是不管自己的身體,也不顧天氣如何,每天堅(jiān)持接送我。一次,云被天帝訓(xùn)了一頓,她哭了,她的淚一顆接著一顆地往下流,我沒(méi)有帶“防備工具”,也認(rèn)為母親不會(huì)來(lái)接我了。當(dāng)我出了學(xué)校大門,就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的背影。噢!那是母親!我連忙向母親跑了過(guò)去,母親為我穿好“防備工具”后就拉著我回家了。在回家的路上,我想對(duì)母親說(shuō):“母親,您辛苦了,謝謝您!

        母愛(ài)很偉大,其實(shí)父愛(ài)也很偉大,只不過(guò)父親是默默地做這做那。

        我的父親每天早出晚歸地干活掙錢,他為的是什么呢?還不是為了能讓我吃好穿好。父親每次有什么好東西都會(huì)盡快送給我,他從來(lái)不舍得留著自己用。我呢,經(jīng)常對(duì)父親發(fā)脾氣,但是父親卻從不生氣,而是仔細(xì)地想自己做的到底是對(duì)還是錯(cuò),如果是錯(cuò)的,父親會(huì)認(rèn)真加以改正,如果是對(duì)的`,他便會(huì)和顏悅色地教育我。

        父母對(duì)我那么好,我有什么理由不回報(bào)他們呢?所以我決定,今后,我要感恩父母。為父母端水盛飯;為父母洗衣洗腳;為父母捶背遞鞋。為父母做更多力所能及的事。我要聽(tīng)父母的話、不調(diào)皮搗蛋、不沖父母發(fā)脾氣、不讓父母操心、自己的事自己做。

        有一種愛(ài)讓我們震撼,有一種愛(ài)讓我們流淚,有一種愛(ài)讓我們成長(zhǎng),有一種愛(ài)讓我們懂得珍惜、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……這,就是源于血脈親情、世間最偉大、最無(wú)私、最珍貴的父母之愛(ài)!

        那一天,我懂得了——愛(ài)。

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