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      高考滿分作文

      時(shí)間:2023-06-20 08:37:00 高考 我要投稿

      【熱】高考滿分作文

        在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的高考滿分作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱】高考滿分作文

      高考滿分作文1

        無(wú)用之癖伴人遠(yuǎn)行

        周作人有言:“人生需一些無(wú)用之樂(lè)!彼寡匀缡,或許是一杯清淡悠遠(yuǎn)的茶,或許是一支清瘦古意的笛,人生路途漫漫,我們即使一生也用不上,不會(huì)籍籍而生,但它們卻會(huì)滋養(yǎng)我們的心性靈魂,伴隨我們一直走向遠(yuǎn)方

        張岱年少,好精舍,好詩(shī)好橘,精致玩物似乎無(wú)甚用途,但正如他自己所言:“人無(wú)癖,不可與交,以其無(wú)深情也;人無(wú)疵,不可與交,以其無(wú)真氣也!鄙倌甑姆比A享樂(lè),深入他靈魂,嵌入他文筆,讓他在衰敗流落的晚年仍能以精致的語(yǔ)言寫(xiě)出篇篇雋永的散文,讓他在的流頓的歲月里仍能自嘲自樂(lè)。如此看來(lái),其少年時(shí)的癖好,不是也隨其一生了嗎?

        人生路長(zhǎng),所需甚多,人們?cè)诖蚶磉@份人生行囊時(shí)往往莫衷一是。有實(shí)用主義者道,什么琴棋書(shū)畫(huà),棋淫茶謔無(wú)非無(wú)用之物、繡花枕頭罷了!曷反其本也!古詩(shī)云,“山光悅鳥(niǎo)性,潭影空人心”,這樣看似無(wú)用的事物,實(shí)際上可以滋魂養(yǎng)魄,塑造人格。物性決定人性,物境塑造心境,人之性情、品格皆能從“無(wú)用之癖”中得到溫潤(rùn)、滋養(yǎng)、改善、發(fā)揚(yáng)。由此,踏上人生旅途的`我們總會(huì)帶著其帶給我們的饋贈(zèng),跋山涉水步向遠(yuǎn)方。

        “書(shū)易讀雜!绷?jiǎn)⒊缡钦f(shuō);“通,才能成為大!备道兹缡钦f(shuō)。斯言如是,無(wú)用之癖雖雜,雖通之,卻能讓你在歲月流逝中,發(fā)酵為一杯佳醅。李白好劍,雖無(wú)用武之地,卻練出了一顆“劍膽琴心”,飄逸俠氣;愛(ài)因斯坦好提琴,雖并不精通,卻從中滋養(yǎng)了一顆悲憫博愛(ài)之心;林清玄愛(ài)茶,雖不藉茶謀利,但好舒卷的茶葉,清淺的茶汁已然滋入其文字里,字里行間茶韻悠然他們帶上了無(wú)用之癖,所以漫漫長(zhǎng)路相伴一路,受益一路

        然而,伴隨我們一路的有時(shí)卻不是俠心、悲憫、茶意,有時(shí)也可能會(huì)是貪婪、懷疑、懶惰,蓋其打點(diǎn)人生行囊時(shí),有意無(wú)意地?cái)y上了壞癖。佳癖固也修身養(yǎng)性,壞癖亦可毀人一生!所以現(xiàn)世中的我們,定需時(shí)時(shí)勤打理,莫令壞癖伴一生。

        葉芝有詩(shī)云:“她勸我們從容生活,如草生堤堰;她勸我們從容相愛(ài),如葉生樹(shù)梢!彼,便可以是“無(wú)用之癖”。漫漫路途中與我們默默相許,成就我們從容的姿態(tài),伴隨我們走向遠(yuǎn)方

      高考滿分作文2

        曹文軒在《前方》中說(shuō),人總有克制不住的離家的欲望。

        起先,我們乘著牛拉的車,從泥濘和山路中走出來(lái),再換乘大車小車,最終躋身高樓和車流之間。我們期待著前方的路,學(xué)習(xí)奮斗,為了在萬(wàn)家燈火中有屬于自己的一盞。自行車輪一圈圈轉(zhuǎn)動(dòng),吹著口哨騎車的是那個(gè)憧憬未來(lái)的年輕人兒。慢慢的,年輕人的臉上多了一些老成,時(shí)間也如車輪一般轉(zhuǎn)個(gè)不停,把自行車轉(zhuǎn)得又老又舊。多了一輛汽車行駛在路上,里面是一個(gè)西裝革履的人。好像我們終于到了想要到的前方。

        但是,人們似乎還是不滿意,在另一個(gè)地方,把車變得越來(lái)越快,把房子變得越來(lái)越高,車更快,更穩(wěn),可以去到更多的地方,可以越過(guò)高山和泥濘,那些我們已經(jīng)不太去的地方,車可以去了。我們的足跡、我們的心卻被這一方小小的金屬籠子禁錮了,我們從泥濘中走來(lái),從廣袤中走來(lái),從自由中走來(lái),卻走進(jìn)了一方金屬,水泥制成的籠子中。我們?cè)诖酥卸刀缔D(zhuǎn)轉(zhuǎn),忙忙碌碌,樂(lè)此不疲。年少時(shí)向往的前方,就是在車和房子間切換的生活嗎?

        許多人在這個(gè)車如流水馬如龍的世界過(guò)活,恰如在阿爾卑斯山谷中乘車兜風(fēng),無(wú)暇回首流連風(fēng)景,于是這個(gè)豐富華麗的世界便成了一個(gè)了無(wú)生趣的囚牢。

        后來(lái)老成的人也累了,臉上生出幾分無(wú)奈,開(kāi)著車回山里的那個(gè)小村莊。車行駛在高速公路上,和路邊的種種擦肩而過(guò)。不會(huì)有在艷陽(yáng)中,在風(fēng)雨中,在夕陽(yáng)的余暉中,在月夜中吟詩(shī)作對(duì)的游子;我們看不到槲葉落山路,枳花明驛墻,因?yàn)槲覀冸S時(shí)都可以出發(fā),蜀道難也擋不住我們的車。我們的情感也隨車一樣飛馳,與自然擦肩而過(guò),我們坐在車上,和心中的詩(shī)意越來(lái)越遠(yuǎn)。我們的.先人一步步走過(guò)的泥土,被我們用水泥填平,被無(wú)數(shù)的車碾過(guò)。前方歸家的路是如此平坦、快捷。車仿佛把我們的鄉(xiāng)愁都變小了,千里之外,也不再是遠(yuǎn)方。

        車讓我們?cè)诼飞线@一過(guò)程變得沒(méi)有意義,眼中只在乎前方。劉亮程在《今生今世的證據(jù)》里說(shuō)了句很有意思的話:“我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途!

        前方的家,還是我們的精神家園嗎?

        在車上的人,他們是要?dú)w家還是要遠(yuǎn)行呢?

        我們是不是可以從車上下來(lái),慢慢走一走,走一走遠(yuǎn)行的路,走一走歸家的路,不要一味地在意前方。你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的世界是那樣的豐富美好,就像阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)牌說(shuō)的那樣:“慢慢走,欣賞!”

      高考滿分作文3

        駐足山頂,俯視,只見(jiàn)萬(wàn)物盡收眼底;漫步海邊,遠(yuǎn)望,只見(jiàn)寬廣沒(méi)有邊際;倚靠門(mén)窗,仰看,只見(jiàn)月亮陽(yáng)晴圓缺。審視這個(gè)世界,我們同宇宙萬(wàn)物相應(yīng)相和,在大自然的智慧中穿梭。

        “蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不便者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也!北毁H黃州,蘇東坡只剩落寞的心靈,但此時(shí),是大自然的智慧令他恍然大悟,令他明白“天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。”從而使他曠達(dá)樂(lè)觀,盡享自然美景。

        德國(guó)哲學(xué)家康德是個(gè)浪漫的人,他愛(ài)散步,總是駐足林間,沿著彎曲小路去體驗(yàn)“曲徑通幽處”之感。因此大自然是他的好朋友,大自然給了他生命的啟迪,是大自然讓他通向哲學(xué)殿堂。在他的墓志銘上寫(xiě)到:“有兩樣?xùn)|西愈是思考愈是引發(fā)我深深的驚嘆和敬畏——一是頭頂上繁星密布的天空,一是心中的道德律令。”大自然的智慧不得不令人油然而生敬畏之心。

        當(dāng)梭羅劃船在瓦爾登湖上游戈時(shí),他被四周濃密的松樹(shù)和橡樹(shù)圍著,他被愜意的清風(fēng)拂動(dòng)著浮躁的心,他被清澈純凈的湖水蕩滌著。在瓦爾登湖上,可以洗凈現(xiàn)代繁華大街上的污濁和引擎上的油膩,心如止水,讓人在這“神的一滴”上得到慰藉。這就是大自然的`智慧,他不僅令梭羅認(rèn)為與瓦爾登湖相遇是一種莊嚴(yán)、激動(dòng)的事,更令我們?yōu)檫@美好的邂逅倍感光榮。

        受到大自然啟發(fā)的還有很多人,是大自然令在狂妄年歲斷掉雙腿的史鐵生明白了生與死的本質(zhì);是大自然令患盲聾癥的海倫·凱勒重拾生命的希望;是大自然令歐·亨利筆下的瓊珊擺脫病痛;是大自然令勞倫斯像鳥(niǎo)兒一樣樹(shù)立向死而生的生死觀。大自然鑄就了他們的智慧,也同樣給了我們深深的啟迪。

        面對(duì)成功,湖水告訴我們要心如止水;面對(duì)失敗,牡丹告訴我們要艷壓群芳;面對(duì)工作學(xué)習(xí),蜜蜂告訴我們要勤勞致富;面對(duì)名利,菊花告訴我們要淡泊以明志;面對(duì)代溝,雄鷹讓我們理解父母的苦楚;面對(duì)隔閡,巨杉讓我們明白只有團(tuán)結(jié)才足以抵御風(fēng)吹雨打。

        如果說(shuō)人類的智慧無(wú)窮大,那么大自然的智慧則是至高無(wú)尚的,因?yàn)槿祟惖闹腔蹃?lái)源于自然,一切的靈感都來(lái)自自然,亙古千年的智慧,皆為一體,便是大自然的智慧。

      高考滿分作文4

        那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā);那閃閃的星星像是你明亮的眼睛;那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇;那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。

        媽,你走后我變乖了。為了紀(jì)念您,我變得勤快多了,把屋子掃得干干凈凈;把物品放得整整齊齊;把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣,就像您從未離開(kāi);以前您愛(ài)嘮叨我亂放東西,說(shuō)女小朋友如何會(huì)有這樣的壞習(xí)慣,得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴,撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候如何也沒(méi)方法改掉這壞習(xí)慣,總愛(ài)依賴您,現(xiàn)在您走了,我居然就把這壞習(xí)慣改掉了,要是您看到我變得這么乖,該有多高興啊,是嗎,媽?我真的很期待您能聽(tīng)到,為了紀(jì)念您我改掉了。

        媽,您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您,我對(duì)妹妹就像您從前待她那樣溫柔,我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤狀況等,您放心好了,妹妹也很聽(tīng)話,我們都長(zhǎng)大了,不會(huì)像以前那樣總愛(ài)發(fā)脾氣,動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩,也許您不了解,連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽(tīng)話懂事,還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽,您聽(tīng)到了嗎?為了紀(jì)念您,我變得更像姐姐。

        媽,您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了。為紀(jì)念您,從不留長(zhǎng)發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長(zhǎng),留得長(zhǎng)長(zhǎng)的,像您當(dāng)年一樣。走在村里,他們都說(shuō)這小朋友越看越像她媽呀。媽,以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短,說(shuō)一點(diǎn)兒女小朋友的'味都沒(méi)有,叫我把頭發(fā)留長(zhǎng),我死活不肯,總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō),F(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了,真的很長(zhǎng)了,而媽媽您卻不再在身邊,您卻看不到了。媽,我多想您能看到。為了紀(jì)念您,我把頭發(fā)留長(zhǎng)。

        媽媽,您走了,整個(gè)世界都變得那么陌生,我無(wú)所適從。我開(kāi)始獨(dú)立,學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣,媽媽您了解嗎,是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌,您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在,那樣,媽媽您便會(huì)了解女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您。

        媽媽您對(duì)我的好就像芬香永存,女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您,愿媽媽安息。

      高考滿分作文5

        有人說(shuō),“生活,就像一盒巧克力,你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是什么滋味!

        現(xiàn)代多都會(huì)有看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣,根據(jù)未來(lái)天氣情況改變自己的計(jì)劃。不過(guò),天氣預(yù)報(bào)也會(huì)有不準(zhǔn)的時(shí)候。當(dāng)一個(gè)不喜雨天的人,看了天氣預(yù)報(bào)之后做好了全副武裝,結(jié)果遇上的卻是一個(gè)艷陽(yáng)天,這應(yīng)該也算得上是一種意外的驚喜了吧。

        其實(shí),生活的比較美妙之處就在于它的不可預(yù)見(jiàn)性,你不知道你的未來(lái),也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。但是,生活不是全然沒(méi)有規(guī)律的`,你完全可以根據(jù)現(xiàn)狀和一些規(guī)律,推測(cè)出未來(lái)可能會(huì)發(fā)生的情況,從而做好充足的準(zhǔn)備來(lái)面對(duì)未來(lái)。當(dāng)然,預(yù)測(cè),并不是現(xiàn)實(shí),所以也不可全部依賴預(yù)測(cè)。畢竟,有些預(yù)測(cè)也許不會(huì)成真。

        然而,總是有人會(huì)選擇性地不接受一些在他們看來(lái)不好的預(yù)測(cè),并且自欺欺人地告訴自己,那只是預(yù)測(cè),不一定成真。卻經(jīng)常會(huì)忽略,有些預(yù)測(cè)并非是空*來(lái)風(fēng),假使他不以為然,那些目前還只是預(yù)測(cè)的結(jié)果將來(lái)很可能會(huì)在未來(lái)發(fā)生。就如蔡桓公不聽(tīng)名醫(yī)扁鵲對(duì)于他身體情況的預(yù)測(cè),沒(méi)有在病癥剛顯露之時(shí)及時(shí)治療,等到真正病入膏肓,連名醫(yī)都無(wú)法救治之時(shí),才有了后悔的意思,卻再也無(wú)力回天。又如項(xiàng)羽不聽(tīng)范增對(duì)于留下劉邦必然留下后患的預(yù)測(cè),沒(méi)有及時(shí)免除后患,比較后落得烏江自刎的下場(chǎng)。因?yàn)椴幌嘈蓬A(yù)測(cè)而比較后使預(yù)測(cè)成真的例子遠(yuǎn)不止這些,卻總還是會(huì)有人重蹈覆轍,不撞南墻不回頭。

        當(dāng)然,這并不意味著預(yù)測(cè)就一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。任何預(yù)測(cè)的提出,大都只是建立在當(dāng)時(shí)的情況下的。換句話說(shuō),只有當(dāng)前的情況持續(xù)下去,預(yù)測(cè)才有可能實(shí)現(xiàn)。但是,任何的情況都不是一成不變的,我們可以改變自己,讓我們不希望成真的預(yù)測(cè)實(shí)現(xiàn)不了。試想一下,假如蔡桓公一開(kāi)始就聽(tīng)取了扁鵲的話積極治療,項(xiàng)羽聽(tīng)了范增的建議免除后患,那么,那些預(yù)測(cè)不就不會(huì)實(shí)現(xiàn)了嗎?所以說(shuō),預(yù)測(cè)的比較終實(shí)現(xiàn)與否,實(shí)際上都在于你自己。

        對(duì)于預(yù)測(cè),應(yīng)當(dāng)接受,并不是說(shuō)預(yù)測(cè)一定會(huì)成真,而是說(shuō)要接受預(yù)測(cè)可能會(huì)發(fā)生的可能性,從而對(duì)其做好準(zhǔn)備。假如預(yù)測(cè)到的結(jié)果是理想的,那就應(yīng)該保盡力而為;假如預(yù)測(cè)到的情況不是自己想要的,就更應(yīng)該反思自己,從而使自己向好的方面轉(zhuǎn)化。當(dāng)然,也不要被預(yù)測(cè),因?yàn)樗灰欢〞?huì)實(shí)現(xiàn),未來(lái)掌握在自己手中。

      高考滿分作文6

        我不知道廬山的真面目,但我只住在這座山上。數(shù)百年前,學(xué)者們通過(guò)朗朗上口的詩(shī)句告誡后人,要以正確的角度看待事物,千萬(wàn)不要讓其他因素干擾你對(duì)真理的審視。

        宋朝的城墻被雨水破壞了,他的兒子和鄰居翁也對(duì)他做了同樣的提醒!迚Ψ辣I’賊真光顧后,宋人稱贊兒子深謀遠(yuǎn)慮,卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提醒,為什么吸引不同的態(tài)度,恐怕是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了!自古以來(lái),人們就非常重視情感因素對(duì)事件成功的影響。打虎打兄弟,打父子戰(zhàn)。誠(chéng)然,感情上的親密可能對(duì)事業(yè)的成功起到一定的作用。但在認(rèn)知事物的本質(zhì)上,情感親密有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)和誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn),讓實(shí)驗(yàn)者從一組照片中選出最有審美標(biāo)準(zhǔn)的一張。結(jié)果,受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個(gè)人審美觀念,生活對(duì)人的影響可見(jiàn)一斑。

        如果視覺(jué)判斷還是這樣,為什么對(duì)事物本質(zhì)的洞察更差?自古以來(lái)有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時(shí),皇室廣封王,為的是讓天下歸司馬氏,卻不知道群臣之間的善與弱,最終導(dǎo)致了八王之亂,中原之亂。三國(guó)時(shí),孔明因?yàn)槠珢?ài)馬蠻,忘記了祖先對(duì)他的.評(píng)價(jià)

        現(xiàn)在不是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親,給墻帶來(lái)災(zāi)難的案例嗎?可見(jiàn),認(rèn)知的東西,生活中,如果戴上感性的有色眼鏡,危害極大!

        我不怕浮云遮住我的眼睛,但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的陰云蒙蔽雙眼,那么登高望遠(yuǎn)是個(gè)好辦法。岳家軍對(duì)全世界都是巨大的震撼。正是因?yàn)樵里w超越家世,以軍規(guī)懲辦岳云,軍風(fēng)大盛,才有了“撼泰山易,撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來(lái)砍馬,以此來(lái)壓制軍紀(jì),讓他不要再因?yàn)楦星樯系挠H密而錯(cuò)過(guò)軍務(wù)。

        一個(gè)公平的決定往往是基于理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評(píng)價(jià)的前提。

        可能很難做出真正超越情感的決定。但是,三思而行,多角度思考,可以盡可能避免情感誤導(dǎo)。我們的法律法規(guī)中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導(dǎo)和倡導(dǎo)理性的事務(wù)嗎?

        看著一邊的山脊變成一座山峰,距離就不一樣了。從各個(gè)方面進(jìn)行理性的觀察,有助于我們克服對(duì)感情的誤解,真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性和多變性。排在第一位的,可以擺脫感情上的困擾,也許可以唱:‘不要讓烏云遮住眼睛!'

      高考滿分作文7

        詩(shī)化型妙句:

        (1)水有水的飄逸靈動(dòng),山有山的沉穩(wěn)厚重。山和水的融合,是靜和動(dòng)的映襯,單調(diào)與精彩的變幻。在青山間探索,在綠水間行舟,如在畫(huà)中游。

       。2)謫居黃城中,把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄。昔日汴河風(fēng)光處,履履難重。成敗任西東,此恨無(wú)窮,為了豪情誰(shuí)與同?一蓑煙雨平生任,踏雪飛鴻。這首詞是我特意寫(xiě)給貶謫之后的蘇軾的。

        情感充沛的擬人句:

       。1)當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山,水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷,于是他們的心一齊碎了;水把頭埋入地下,山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞,就有了千姿百態(tài)的石筍,就有了洞口突突的泉水。

        (2)山。好似讓眾人擁戴的偉人,仁厚是他的本色,靜立,獻(xiàn)出了唐古拉山的皚皚白雪,獻(xiàn)出了黃山的溫泉、云海、迎客松;山,相信沉默是金,他無(wú)語(yǔ)、無(wú)怨、無(wú)悔、無(wú)去、無(wú)從。然而冥冥之中,卻永不停息地為世人演繹著動(dòng)人的神話,最美的風(fēng)景。

       。3)山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇!澳銥楹我恢绷鲃(dòng)呢?”山問(wèn),“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”‘水沒(méi)有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒(méi)村莊,猙獰得張揚(yáng)。

        生動(dòng)美麗的比喻句:

       。1)如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空,繁星滿天;如果溝通的門(mén)通向的`另一方是一望無(wú)際的沙漠,那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。

       。2)人生又何不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來(lái),水涼后又跌落杯底,這樣浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心,燙失了生命,那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去。

       。3)生活就像一條溪流,有過(guò)平緩,也會(huì)有激進(jìn),更會(huì)有阻遏。生活如同大海,有風(fēng)平浪靜,也會(huì)有海浪,更會(huì)有海嘯!我們不能奢求生活的一帆風(fēng)順,畢竟,那樣太不現(xiàn)實(shí)了。

        (4)如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架,那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得繁花似錦,光艷奪人;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地?那么因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)意志,變得蔥蔥郁郁、油油翠綠。

      高考滿分作文8

      尊敬的老師,同學(xué)們:

        你們好。

        “十畝之間兮,桑者閑閑矣!鼻曛,《詩(shī)經(jīng)》以生動(dòng)的筆觸描繪勞動(dòng)的圖景。如今,勞動(dòng)依舊是社會(huì)中最深厚的底色,雖不濃艷,卻承載了色彩繽紛的社會(huì)圖景。私以為,吾輩應(yīng)以勞動(dòng)為犁,深耕夢(mèng)想。

        然人言紛紛,有人言科技迅猛發(fā)展的當(dāng)代,辛苦的勞動(dòng)不過(guò)是明日黃花,科技將會(huì)搭建安逸的溫床。實(shí)則不然,國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之語(yǔ)發(fā)聾振聵:“幸福是奮斗出來(lái)的!币仓挥行燎趧趧(dòng),揮灑汗水,方得以乘科技之風(fēng)扶搖而上。

        以勞動(dòng)為本,鑄就個(gè)體生命之厚重!暗净ㄏ憷镎f(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片!睗L滾稻浪,洋溢著豐收的喜悅,更是對(duì)辛勤勞動(dòng)者的歌頌!胺N瓜得瓜種豆得豆”的農(nóng)諺,也昭示著有勞動(dòng)才有獲的.真理。勞動(dòng)是在生命的土壤上播種。古有徽商辛勤勞動(dòng)成富商巨賈,今有褚時(shí)健灑汗農(nóng)田鑄就中國(guó)橙王的美名。勞動(dòng)不僅收獲的是成功,更收獲了歷久彌新的中華傳統(tǒng)美德。質(zhì)樸,誠(chéng)信,奉獻(xiàn),都是由勞動(dòng)的汗水澆沃而成的果實(shí)。繼承,發(fā)揚(yáng),創(chuàng)新的精神,也因勞動(dòng)而更加閃亮。勞動(dòng)在成就自我的同時(shí),也是對(duì)美德的培育。在勞動(dòng)中方實(shí)現(xiàn)個(gè)體生命價(jià)值,鑄就生命厚度。

        興勞動(dòng)之風(fēng),展現(xiàn)社會(huì)之風(fēng)貌。“人間萬(wàn)事出艱辛!睂(shí)現(xiàn)個(gè)人的小目標(biāo)或是天下大同的宏愿,都要靠勞動(dòng)來(lái)鑄就。社會(huì)之和諧與長(zhǎng)治久安,更需勞動(dòng)者筑起萬(wàn)里長(zhǎng)城。當(dāng)勤勞蔚然成風(fēng)之時(shí),一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,才能在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代屹立,騰飛。藏區(qū)博士鐘揚(yáng);天眼設(shè)計(jì)師南仁東,以及迭起的代代勞模,點(diǎn)燃了生命的火焰,將勞動(dòng)之風(fēng)吹拂在華夏大地的每一個(gè)角落。中華民族的辛勤奮斗的新時(shí)代風(fēng)貌也將在賢者引眾人應(yīng)的時(shí)代浪潮中愈發(fā)生氣勃勃。

        揆諸當(dāng)下,有人將科技視為生命“代步”的工具,對(duì)勞動(dòng)嗤之以鼻。殊不知?jiǎng)趧?dòng)方是生命之風(fēng)帆,不展風(fēng)帆而奢望科技之風(fēng)能帶動(dòng)人生之舟遠(yuǎn)航實(shí)屬荒謬可笑。吾輩應(yīng)以勞動(dòng)為基石,鑄就人生宏偉大廈。

        高爾基曾說(shuō),世間所有美好的東西,都是勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的。愿諸君以勞動(dòng)為犁,深耕夢(mèng)想,收獲喜悅。

      高考滿分作文9

        那段日子,心情霉暗得像間多年不曾開(kāi)啟的老屋,布滿了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單:一是自命不凡的我,忽然發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋;二是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無(wú)能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了,我們還得在這二十多年的破樓里住下去,忍受停水、停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到,我如果再這樣躲在屋里罵自己笨,罵爸爸無(wú)能,罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨,我將很可能得自閉癥時(shí),我便常坐在窗前看看外面的東西,更想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。

        馬路對(duì)過(guò)是本市聾啞學(xué)校,是所除了學(xué)生有些“特殊”,其他沒(méi)什么特別的學(xué)校。暑假里仍有許多孩子住在這里,中午時(shí),有些孩子會(huì)到這邊的小吃攤吃午飯。我趴在窗臺(tái)邊看這些和我一般大的孩子;聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路,再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒,幾碗混鈍。他們都穿著很丑的校服,鞋子看起來(lái)也不過(guò)值我們班里男生一雙皮鞋的零頭?吹剿麄冏诘首由嫌小罢f(shuō)”有“笑”,我眼睛便開(kāi)始發(fā)酸,也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者,我想,我們都是弱者,只是“弱”的地方不同罷了。我們都過(guò)的不快樂(lè),因?yàn)槲覀冎荒茯榭s在角落里嘆息。

        又一個(gè)傍晚,我趴在窗口看夕陽(yáng),又生出一些無(wú)奈的感慨,好像自己老了許多。這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課,他們一圈一圈地跑著,絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想:他們這樣跑,有什么意思呢?即使他們變得很健壯,大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上了。后來(lái),他們拔河,兩組人拽那根大繩子,沒(méi)有吶喊的聲音,可他們的表情、動(dòng)作告訴我:他們很努力!我沒(méi)看出誰(shuí)贏了,隨即便有一組人跳了起來(lái),他們跳躍著,互相拍打著,臉上是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。夕陽(yáng)灑在他們身上,每人身上都有一圈黃暈,好美!我這才意識(shí)到:那不是弱者的'笑,是成功者的笑,笑容中滿溢著的是青春的激情和生命的快樂(lè),他們不是蜷縮在角落的人,因?yàn)楫?dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門(mén)時(shí),他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗,讓太陽(yáng)光灑了進(jìn)去,讓歡笑灑了進(jìn)去。

        我隨即把桌上寫(xiě)有憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)丟進(jìn)了紙蔞,其中包括我一度黯淡的心情。

      高考滿分作文10

        好的東西,不是越多越好,不好的東西,也不是一點(diǎn)沒(méi)有。什么都要講個(gè)平衡狀態(tài)。

        記得有一段時(shí)間,我喜歡吃糖果。一是因?yàn)榈脱,隨身攜帶,以防自己在外突發(fā)有些頭暈,可以稍微緩解一下,二是,吃久了,就容易喜歡上了。所以,就喜歡吃糖,還走到哪,吃到哪,時(shí)不時(shí)還送給別人吃。大概是送的多,所以大家都知道我喜歡吃了。有時(shí)候?yàn)榱瞬蛔屪约嚎雌饋?lái)太過(guò)貪吃,還把自己低血糖的事情當(dāng)成萬(wàn)能的借口,還說(shuō)生病是件麻煩事情什么的,讓別人好理解我一些。只是現(xiàn)在想來(lái),那樣的瘋狂,只會(huì)讓別人覺(jué)得,我病的不輕。

        因?yàn)檫@樣,所以我收到不少糖果的禮物。就生日,我沒(méi)收到別的,就是糖果多。這樣當(dāng)然容易出事,多年的蛀牙,終于暴發(fā),讓我失去了我的牙,補(bǔ)上了新的物質(zhì)。那段日子,巧克力就是在冰箱里,水果糖在箱子里,放在床底。吃飯沒(méi)胃口,看到糖心里也不大舒服了。

        我忽然覺(jué)得,自己真的是太不節(jié)制了。就像小時(shí)候,回到老家,覺(jué)得天氣熱,就要吃冰棒。因?yàn)橛欣牙炎o(hù)著,而且老家的冰棒很便宜,我們家都是一箱箱的買(mǎi)回來(lái)的,所以想吃多少,就吃多少,所以,我一個(gè)人,一天就吃了14支冰棒。我還記得那天,下午就拉肚子了,臉是青綠青綠的,然后晚飯吃的都不香了。我和姥姥,一同被爸媽數(shù)落了一番。

        可是,長(zhǎng)大的我,好像也沒(méi)什么變化。只要有人寵著,就開(kāi)始無(wú)法無(wú)天了。要是自己一個(gè)人,好像沒(méi)有人護(hù)著,倒是不敢囂張。以前是姥姥,現(xiàn)在是朋友。我還真是幸福。

        不過(guò),幸福是一回事情,不控制又是另一回事情了。姥姥是不懂,而且也拗不過(guò)的任性,朋友們是互相不知道,出于好心,各自送各自的禮物而已。造成傷害的是我自己,怪不得別人。

        很多事情,都是要節(jié)制的。糖果和冰棒是這樣,很多都是這樣,多了,就是災(zāi)難了。適當(dāng)鼓勵(lì)是積極的,過(guò)多的吹捧,卻會(huì)讓人在假象之中,變得越來(lái)越驕傲自大。就像一些痛苦會(huì)讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),太過(guò)痛苦,就會(huì)讓我們留下陰影,變成永久的`傷。痛苦甚至是沒(méi)辦法去控制的,但是總有一些些,是可以避免的,也正是因?yàn)檫@樣,所以我們才希望自己能夠多一些快樂(lè),少一些痛苦。

        從前我不信,總覺(jué)得在一堆鼓勵(lì)的話語(yǔ)中出現(xiàn)異樣的聲音,是一種過(guò)份的打擊?傉J(rèn)為痛苦是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,留下陰影只是因?yàn)槟莻(gè)人想不開(kāi)?墒,我是多么荒唐。物極則反,總是存在著的,時(shí)間久了,經(jīng)歷多了,也明白,人也是不可能時(shí)刻都是完人,一下子就能夠承受一切美好,并且將痛苦,都化作美好看待的。

      高考滿分作文11

        以前總覺(jué)得父母的愛(ài)很平常,可是當(dāng)時(shí)間漸漸推遠(yuǎn),我們離父母越來(lái)越遠(yuǎn)的時(shí)候,才會(huì)發(fā)覺(jué),原來(lái)父母的愛(ài)是如此溫暖。

        孩童時(shí),我們趴在父母的背上撒嬌時(shí),父母總是會(huì)含笑哄我們開(kāi)心,遇到不開(kāi)心的事,第一個(gè)會(huì)向父母傾訴,大人的臂彎,永遠(yuǎn)可以安撫我們幼小純真的心,也許一顆糖會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。

        上小學(xué)時(shí),我們會(huì)因?yàn)椴幌肴W(xué)校而發(fā)發(fā)脾氣,總是會(huì)被父母親切而溫暖的大手牽向?qū)W校,無(wú)微不至的關(guān)心和細(xì)心的.呵護(hù)總是會(huì)讓我們幸福,一句承諾,讓我們乖乖去學(xué)校。校園門(mén)口,在放學(xué)的時(shí)候,總是會(huì)充斥著父母的背影,也許還會(huì)有溫?zé)岬酿z頭,父母的雙眼總是在我們身上移動(dòng),從不為自己考慮,即使下著大雨,飄著大雪,依舊會(huì)在校門(mén)口等待……上初中時(shí),父母送我們?nèi)ルx家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué),每天早晨起的比自己早,準(zhǔn)備早餐,然后才會(huì)叫醒自己,然后貓著腰,騎車去送,父母含辛茹苦,害怕孩子挨餓受凍,寧愿讓自己辛苦。一句叮嚀,一絲微笑,,總會(huì)讓我們心中暖暖,無(wú)論多晚回家,鍋里總會(huì)有溫?zé)岬娘埐说却。父母的心總是在孩子的身上,希望孩子將?lái)能有所作為,不讓孩子再走自己的這條路……

        上高中時(shí),離鄉(xiāng)背井,也許到周末才會(huì)見(jiàn)到父母,可能有些人覺(jué)得終于自由了,不會(huì)再有人干涉自己的一言一行,但時(shí)間久了,總覺(jué)得缺少什么,原來(lái)缺的是父母慈祥的微笑?赡芪覀兒苌偻依锩娲螂娫挘改缚傇谄诖覀兊穆曇,他們害怕打擾到我們學(xué)習(xí),所以一直沒(méi)有打電話,有時(shí)候,我們會(huì)覺(jué)得是父母記不起我們,可現(xiàn)實(shí)往往不是這樣……

        時(shí)間會(huì)讓我們長(zhǎng)大,會(huì)讓我們成熟可是時(shí)間依舊會(huì)沖散那些溫暖,忘不掉的是父母的容顏,忘不掉的是父母的微笑,忘不掉的是父母的叮嚀,多想讓時(shí)光倒流,不要讓歲月在父

        母臉上留下痕跡。

        慢慢的,時(shí)間會(huì)讓我們的父母離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),趁著年輕,不要忘記家中的父母,不要忘記父母的期盼,做個(gè)有志氣的人。其實(shí)父母盼望的很簡(jiǎn)單,不過(guò)是想要我們幸福。

        我們長(zhǎng)大了,該是讓父母開(kāi)心的時(shí)候了,一聲問(wèn)候,會(huì)讓父母安心,一句親切的話語(yǔ),會(huì)讓父母的心溫暖,一絲笑容,會(huì)讓父母感到開(kāi)心。

        時(shí)間不多,請(qǐng)不要讓自己留下遺憾,更不要讓父母感到?jīng)鲂,?qǐng)給父母多一分寬心多一分愛(ài)!用自己最有力的臂膀給父母一片天!

      高考滿分作文12

      同學(xué)們:

        大家好!

        相信同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn),如今的時(shí)代,正是一個(gè)科技的時(shí)代,是一個(gè)機(jī)器代替人工的時(shí)代。我們注意到大廈高樓紛紛建起,注意到自動(dòng)駕駛驚艷登場(chǎng),注意到手機(jī)上的快捷信息,可在座的同學(xué)們,你們有誰(shuí)注意到工人、農(nóng)民、乃至父母手上的那一層繭?

        前段時(shí)間,我父親從外務(wù)工回來(lái)。我一邊玩著新買(mǎi)的手機(jī)一邊與父親攀談,我問(wèn)父親一月能掙多少。父親遲疑了一會(huì)說(shuō),一萬(wàn)。一個(gè)月一萬(wàn)的確不少。我笑道掙的真多,可父親沉默地伸出手給我看,我當(dāng)時(shí)已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了,因?yàn)槿彼闪训氖种,掌心是一塊塊小山包一樣的厚繭,我忍住了淚水,卻忍不住顫抖地放下了手機(jī)。

        同學(xué)們,你們是否也和我以前一樣,不理解勞動(dòng),不愿意勞動(dòng),只期待著很方便的高科技的出現(xiàn)。同學(xué)們,民生在勤,勤則不匱,勞動(dòng)是財(cái)富的源泉,也是幸福的源泉。夙興夜寐,灑掃庭內(nèi),熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

        有人說(shuō)這是一個(gè)“偷懶”的時(shí)代,在家“美團(tuán)”,出門(mén)“滴滴”,可我并不認(rèn)同。時(shí)代的發(fā)展的確帶來(lái)了便利,讓人們更輕松地生活。同學(xué)們,真正偉大的人是有大格局的人。我們應(yīng)當(dāng)展望未來(lái),用勞動(dòng)的雙手將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),而不應(yīng)耽于眼前的小利與茍且。

        我們要尊重勞動(dòng)。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)明白,我們吃的飯,住的房,坐的車,走的路,都是別人勞動(dòng)的成果。我們?cè)谙硎芩鼈兊耐瑫r(shí),也要常想起他們手上的老繭,他們流下的.汗水。我并不是要大家以后都去從事辛苦的勞動(dòng),我想讓大家明白:無(wú)論你以后身在何方,從事什么工作,在看到身邊那些辛苦工作的人時(shí),都要想到,他們是和你一樣在為全社會(huì)的發(fā)展出力的人。你理應(yīng)尊重他們。

        過(guò)不了多久,我們都將進(jìn)入大學(xué)校園,踏入社會(huì)。許多同學(xué)都想找個(gè)輕松的工作,我想說(shuō)這也是不對(duì)的。毛澤東在與他的兒子談話時(shí)教導(dǎo):你現(xiàn)在從大學(xué)畢業(yè)了,這很好,但你進(jìn)入社會(huì)后,還有一所大學(xué)要上,那就是勞動(dòng)大學(xué)。同學(xué)們,勞動(dòng)很累,但勞動(dòng)使你充實(shí),使你沉穩(wěn),使你懂得感恩。

        勞動(dòng)給了我們手上的繭,也給了我們生命之繭,希望同學(xué)們?cè)缛掌评O,直上九天!

        謝謝大家!

      高考滿分作文13

        “方形”與“圓形”是兩種格格不入的圖形,正所謂“方枘圓鑿”,意思是說(shuō),方榫頭和圓卯眼,兩者合不起來(lái)。由此引申出的“方正”與“圓滑”,也表達(dá)了相反的意思。

        談到“方”,很容易讓人聯(lián)想到“正”:正色直言、正身明法、正身清心、正氣凜然、正言不諱、正己守道……這些詞,形容的都是“方正”之士。所謂“方正之士”,指的是品行正直、不阿諛?lè)畛械娜。司馬遷便是這樣一個(gè)典型人物,他出生于史官之家,繼承父業(yè),專門(mén)負(fù)責(zé)整理編纂前朝史料史書(shū)和搜集記錄本朝史實(shí)。對(duì),是“史實(shí)”!他要記錄的就是史實(shí)。面對(duì)漢武帝的威逼,面臨正義與尊嚴(yán)的艱難抉擇,他,并沒(méi)有屈服,默默忍受著宮刑的'屈辱,他,含淚寫(xiě)下了《史記》這部不朽的傳世巨作。倘若他不是一個(gè)正身明法之人,又怎會(huì)作出這樣的選擇?倘若他不是一個(gè)方正之士,又怎會(huì)有《史記》這樣震驚后世的著作的誕生?每每想到他們這樣一群正義凜然之士,內(nèi)心總會(huì)涌起一股熱流。

        與方相對(duì)的是“圓”,“圓滑”一詞在字典里的釋義為“形容人善于敷衍討好,不負(fù)責(zé)任”。但“圓滑”一詞并不一定就是貶義詞,“八面圓通”一詞即指為人處世圓滑,處處應(yīng)付周全或辦事圓通周到。圓滑之人有時(shí)能把事情做得更好,圓滑之人有時(shí)能結(jié)識(shí)更多朋友。其實(shí),“圓滑”可以解釋為說(shuō)話委婉、處事謹(jǐn)慎,在某些特定時(shí)間、特殊場(chǎng)合,圓滑一些未嘗不可。正如古詩(shī)所云:“方圓雖異器,功用信具呈!比松嗍侨绱,所謂“上善若水任方圓”,意思是說(shuō),做人要像水一樣,該“方”時(shí)“方”,該“圓”時(shí)“圓”,能屈能伸,不可一成不變,固執(zhí)己見(jiàn)。身為父母官,就當(dāng)秉公執(zhí)法,正理平治,該“方”;作為主持人,就當(dāng)善于隨機(jī)應(yīng)變,面對(duì)不同情況,說(shuō)不同的話,真正要八面圓通,十二分周到,方能當(dāng)?shù)么巳巍?/p>

        在日常生活中,在不同場(chǎng)合,我們要擔(dān)任不同的角色,說(shuō)話處事的語(yǔ)氣和態(tài)度也有不同。器物的方圓之用,各得其妙,人生的方圓亦是如此,一個(gè)懂得生活、善于交際的人必定要懂得人生的方圓,認(rèn)識(shí)人生的方圓,做一個(gè)“上善若水任方圓”之人!

      高考滿分作文14

        學(xué)習(xí)就像是一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋,那樣寬廣,那樣偉大,我們就像一艘小船,在這迷茫的大海中,尋找著彼岸,而上天對(duì)它的考驗(yàn)將是無(wú)數(shù)次可怕的暴風(fēng)雨,小船只有兩種選擇一:在困難面前退縮,在浩瀚的大海中掙扎,最后只有沉下海去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)找不到彼岸!二:永不言敗,不為艱難,迎難而上,勇往直前,最后到達(dá)成功的彼岸,享受到成功的樂(lè)趣,我們跟小船一樣,命運(yùn)是掌握在自己手里的,結(jié)果是如何只有靠我們?nèi)ヅ,去奮斗。我們學(xué)習(xí)中雖然苦,有許許多多的.挫折,困難,等待著我們,所以我們要勇敢的面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,永不言敗,那么成功離我們就不愿了,成功是要付出努力的,付出汗水,沒(méi)有能隨隨便便成功的,所以我們應(yīng)該付出不懈努力去學(xué)習(xí)。

        學(xué)習(xí)不光要有不怕困難,永不言敗的精神,還有有勤奮的努力,著名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才就是1%的靈感加上99%的汗水,但那1%的靈感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要。”即使我們的成績(jī)不是很好,但只要有心想要學(xué)習(xí),那么我們就應(yīng)該笨鳥(niǎo)先飛,所謂"勤能補(bǔ)拙“沒(méi)有人一出生就是天才,他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力,才會(huì)成功的,所以我們不能坐等自己那天突然變成天才,而是要點(diǎn)燃自己的力量之火,尋找自己的天才之路,努力奮斗。

        在學(xué)習(xí)的路途中還有有遠(yuǎn)大的理想,有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的決心,這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不管在路途中遇到多大的挫折,我們要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不臨陣退縮!

        ”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力,那么我們會(huì)得到學(xué)習(xí)中最大的快樂(lè)。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們:”未盡責(zé)任最苦,盡責(zé)任最樂(lè)“。學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力,學(xué)習(xí)雖苦但能從學(xué)習(xí)中得來(lái)快樂(lè),樂(lè)趣。那么我相信世上的快樂(lè)莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè)了!

        想在學(xué)習(xí)中獲得成功,也不是不是不可能的,只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習(xí)+有遠(yuǎn)大的理想+堅(jiān)定的信念,堅(jiān)強(qiáng)的意志,明確地目標(biāo),而我想成功也是應(yīng)該有這個(gè)配方研制而成的吧!

        在我們獲得成功之后,還應(yīng)記得:勝不驕,要繼續(xù)努力,不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而得意忘形,這樣才不會(huì)使自己一步錯(cuò),步步錯(cuò),而遺憾終生。

      高考滿分作文15

        屠格涅夫說(shuō):“人生的最美,當(dāng)是一邊走,一邊撿散落在路旁的花朵。那么你的一生,都將美麗而芬芳!

        我一直都覺(jué)得,生命的真諦在于簡(jiǎn)單和平衡,春看楊柳夏賞荷,秋拾落葉冬掃雪,順隨生命的本意,過(guò)一種質(zhì)樸而恬靜的生活?墒菚r(shí)代的進(jìn)步裹挾著無(wú)盡的浮躁向我襲來(lái)。有的人選擇將生命的重心轉(zhuǎn)向金錢(qián)與權(quán)勢(shì),歲月的車輪終將輾上他們的額頭,于是他們化為塵土;有些人卻選擇堅(jiān)守自己內(nèi)心的天平,不使其向欲望傾斜。這樣的人一生淡泊謹(jǐn)然,美麗芬芳。

        瓦爾登湖一直令我心馳神往。很多年前,一位偉大的文學(xué)家來(lái)到了這里,追尋自己想要的生活。他用木頭搭起小屋,自己耕種,自己收獲,他便是梭羅。在外面的人渴望得到財(cái)富的垂青時(shí),他卻在自己建造的桃花源里每日沿湖散步,誦詩(shī)吟歌,與大自然進(jìn)行心靈溝通。湖畔的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,明月清泉,全在梭羅心中。寧?kù)o與淡泊,讓他心中天平的指針始終穩(wěn)穩(wěn)地指向中間。

        當(dāng)世人都陷于泥淖時(shí),梭羅選擇以寧?kù)o守護(hù)生命的平衡。我看見(jiàn)他的身后開(kāi)出朵朵白蓮,人生的道路鋪滿了生命的'意境。

        錢(qián)鐘書(shū)在面對(duì)他人稱贊自己“大師風(fēng)華絕代,文才卓爾不群”時(shí),只是淡然一笑,他沒(méi)有讓自己的生命傾斜于世人的奉承,而是致力于文學(xué)創(chuàng)作,追求生活質(zhì)樸的美麗。從古至今,那些才華橫溢的詩(shī)人,大多遠(yuǎn)離世俗。選擇過(guò)安靜而簡(jiǎn)單的生活。正是因?yàn)槌晃锿,才使得林和靖那月影黃昏下的梅花歷經(jīng)歲月的侵蝕而愈加芬芳,才使得南山下陶潛的“歸去來(lái)兮”在黑夜與歷史中升騰了千年。

        這些文學(xué)大家,始終堅(jiān)持自己對(duì)質(zhì)樸平衡生活的追求。他們像一棵大樹(shù)。始終筆直地站著。一半在土里安詳,一半在風(fēng)里飛揚(yáng);一半沐浴陽(yáng)光,一半灑落明珠……他們永恒地站著,不卑不亢。

        我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己的生命變得平衡,摒棄外物的誘惑。執(zhí)一杯清茶,于午后坐在小院,安享陽(yáng)光的溫暖,讓綠茶的清香在舌尖彌漫開(kāi)來(lái),聽(tīng)鳥(niǎo)的歌唱,聽(tīng)草的低語(yǔ),吟詩(shī)唱歌,寫(xiě)作打球……寧?kù)o而平和的人生其實(shí)如此美妙,到那一天我們會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)放棄自己的執(zhí)念時(shí),明月清泉,早已在懷。

        一位高僧告訴我,人生中的許多尋找不在于千山萬(wàn)水,而在于咫尺之間,人生的快樂(lè),不在于對(duì)權(quán)勢(shì)的追求,不在于執(zhí)念的堅(jiān)持,而在于守護(hù)生命的天平,過(guò)平衡而簡(jiǎn)單的生活。

        讓我們拾起路旁的花朵一路且歌且行……

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