【實(shí)用】五年級優(yōu)秀作文集合5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
夜已經(jīng)很深了，我還坐在電腦前寫信給你，這些天總是有很多話想對你說，但對你的思念擾亂了我所有的思緒。我不知道該說些什么或怎么說?說心里話，這些天我很快樂很幸福，是我一生中從未有過的!真的寶貝，我好久沒有真正的感到過快樂。也不記得幸福是怎樣的感覺。我一直生活的都很憂郁。也許是血型的緣故，有時(shí)我很內(nèi)向，很少說自己心中真實(shí)的感受，即使是最親密的.人。
我討厭自己這樣的性格。也因?yàn)樗义e(cuò)過了一生中的最愛，給自己留下很多遺憾。
有時(shí)我總在想，人為什么總不能很清楚的認(rèn)識(shí)自己?一段時(shí)間以來我都沒能很好的工作，很好的賺錢我感到很懊悔!你常對我說做過了就不要后悔。但我還是不能改掉自己這樣的性格，我 真的很懊悔!很自責(zé)!
我總不能把生活中的每一個(gè)點(diǎn)分的很清楚。就象我總不能很好的管理自己的錢。為此我經(jīng)常感到沮喪。
我總是搞不清自己是怎樣的一個(gè)人?怎樣的性格?我為自己感到迷惑!有時(shí)也很迷茫!在生活中我總會(huì)迷失方向，對于未來總不知該何去何從?我總希望能給自己一個(gè)答案，不管它是好還是壞。但生活又能給誰一個(gè)確切的說法呢?
每個(gè)人還不都是在霧中摸索和尋找。也許他會(huì)很快看到前方的路亦或永遠(yuǎn)看不到未來的所在，直到死去的那一天。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
周江宇，我其實(shí)一直對你有建議，只是我不想說，說了又怕你不高興，傷了和氣。
那是上個(gè)星期，我和同學(xué)們正在專心致志上課，我聽得很入迷，幾乎鉆進(jìn)了老師講的話題。突然，我聽了一個(gè)“神經(jīng)病”在癡癡地笑，當(dāng)時(shí)的我很憤怒，哪個(gè)人在擾我聽課呀!不吃好歹，不聽課，還打擾別人。我往后一看，原來是你在我行我素、莫名其妙地唱歌，當(dāng)時(shí)我并沒有在乎你，只是對你下了個(gè)狠眼給提了個(gè)醒：“別笑來笑去，馬上停止�！苯又矣肿屑�(xì)地聽講了。
可是我的話不管用，你只是聽到了我的.話，停止了不到一分鐘，接著你又自言自語、自享其樂，在學(xué)境的我又被一種聲音打擾了，我很憤怒，一浪平息，一浪起，不知道哪個(gè)“王八蛋”在唱歌，看哥不削了他，我再一次回頭看，沒想到又是你，我氣憤極了，于是拍著桌子對著你小聲的哄：“別唱了，再唱我對你不客氣了，不然后果自負(fù)�！笨磥�，我下的狠話還是管用的，你聽了，直打一個(gè)哆嗦，然后就閉上嘴巴。我看到你停止下來，才安心上課，我心理也暗暗想，周江宇，如果下次你再這樣，我就上報(bào)老師了。
周江宇，你聽了我這番話，請你不要生氣，我這只是給你一個(gè)建議，希望你下次認(rèn)真聽講，如果你不這樣，你不僅會(huì)傷害自己，也會(huì)影響同學(xué)們的，希望你改正。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
誰都知道我國的“四大名著”影響深遠(yuǎn)，不看就太可惜了。早在三年級時(shí)，我就把這本跨度了近一個(gè)世紀(jì)的《三國演義》給看完了，當(dāng)時(shí)的我面對這波瀾壯闊的場景只是覺得好玩。當(dāng)我再次翻開這本書細(xì)細(xì)品讀時(shí)，羅貫中的這本巨著深深地震撼了我的心靈。
《三國演義》在幾百年來廣泛流傳，膾炙人口。羅貫中用浩瀚的篇章深入、細(xì)致地描寫了東漢末年群雄紛爭到三國歸晉的場面，數(shù)百個(gè)栩栩如生的人物展現(xiàn)在讀者面前。《三國演義》中的人物個(gè)性鮮明，從書中我看到了足智多謀的諸葛亮，尊重人才的劉備，一身是膽的趙云，奸詐的曹操，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛……
其中，給我留下最為深刻印象的就是蜀國的諸葛亮，他是人們心目中智慧的化身。他“草船借箭”的故事令人無不贊嘆，真是聰明絕頂。“火燒赤壁”中一半功勞是他的，要不是他借來了東風(fēng)，曹軍怎么能慘遭損傷。他做事謹(jǐn)慎，具有超強(qiáng)的軍事和政治才能。他沉著冷靜，神機(jī)妙算，真是令我佩服的五體投地。
看完這本《三國演義》我懂得了很多做人的道理。比如要善于傾聽別人的意見，但也不能盲目的`去相信別人。曹操為什么會(huì)在赤壁之戰(zhàn)中打��？是因?yàn)樗^分相信了龐統(tǒng)這個(gè)外人的話，中了“連環(huán)計(jì)”。而劉備之所以中了陸遜的計(jì)謀，還不是因?yàn)樗麤]有聽取臣子的意見，結(jié)果大敗。在生活中，我們要時(shí)常聽取父母、老師、同學(xué)的意見，忠言逆耳。要吸取曹操和劉備的慘痛教訓(xùn)，或許他們的建議對你會(huì)有很大的幫助。
《三國演義》還讓我懂得了人不應(yīng)該太貪婪，否則是不會(huì)有好下場的，故事中的呂布和董卓因好色讓王允鉆了空子，施起了“美人計(jì)”，使得董卓被殺死�，F(xiàn)實(shí)生活中一些官員受別人賄賂，貪婪美色，最后被人檢舉，身敗名裂。
《三國演義》是我國古代燦爛文化中的一顆明珠，是一份很好的精神糧食，讓我們一起走進(jìn)人物的心靈，去感受東漢末年那群雄紛爭的場景，去開始一段神奇的歷史之旅！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
記憶中，我成功的事并不多，但每一次成功的喜悅卻如涓 涓細(xì)雨流進(jìn)我的心田、滋潤我成長的每一天，鼓勵(lì)我不斷取得成 功。 記得那時(shí)，老師讓我們選升旗手，經(jīng)過選舉，我和郎琪幸 運(yùn)的被選上了升旗手。那時(shí)，我們的心里美滋滋的。 我們深知，這次升旗，如果失敗了，就會(huì)影響班級體的榮 譽(yù)。因此，我們便天天利用科任課的時(shí)間練升旗。 可是天公不做美，那是升旗的前一周周五，天氣寒冷，雪花飄 舞，景色雖美，但練升旗可就沒那么容易了。我們冒著大雪去練 升旗。刺骨的.寒風(fēng)迎面撲來，凍的我們 直打趔趄，手也凍疆了，但我們緊緊抓住旗繩，把紅旗 升上了旗桿的頂端。 周一那天，我興高采烈的站在旗桿下，面對著老師、同學(xué)和領(lǐng)導(dǎo) 們。在雄壯的國歌聲中，我們有節(jié)奏的把五星紅旗冉冉升上了旗 桿的頂端，五星紅旗隨著微風(fēng)在空中飄舞，我的心里突然產(chǎn)生了 一股自豪感。 我頓時(shí)感受到了成功后的喜悅，我又取得了一次成功，在 成功的同時(shí)，我懂得了只要你付出努力，克服種種困難去做每一 件事，你一定能取得成功。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
大家好！我是大名鼎鼎的桌子，相信你們一定都知道我吧！人們的生活離不開我，學(xué)校里，辦公室里……處處都會(huì)有我的影子。
在學(xué)校里，我認(rèn)識(shí)了我最好的伙伴——椅子。因?yàn)樗臀叶加型瑯拥谋瘋�，同樣的歡樂。上課了，熟悉的響聲在我耳邊響起，同學(xué)們興致勃勃地跑進(jìn)來，，坐在我的椅子朋友身上�！皣W！”一聲，一本本書從我的身上倒了下來這節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來，開始講課了。糟糕！我只顧著說了！忘記把自己的外表、功能介紹一下了。我穿這美麗的黑“衣服”和美麗的紅褲子，不過有時(shí)我也會(huì)變著色的換“衣服”，可是——確有很多同學(xué)在我身上畫畫，打草稿，把我剛換的`美麗“衣服”弄臟了。唉！我辛辛苦苦為同學(xué)們服務(wù)，讓他們有地方寫作業(yè)，有地方完成老師的任務(wù)……可……可是他們卻這樣對待我們，“嗚嗚……”。但是，又是同學(xué)們卻很愛我，掃地時(shí)，同學(xué)們?yōu)槲覀兿戳恕袄渌琛�，真爽！往我把美麗的“衣服”洗了一遍，雖然，衣服上會(huì)留下疤，但同學(xué)們能知錯(cuò)就改，我就非常高興了。
在辦公室里，老師們在我的身上改作業(yè)，睡覺，備課……我不僅很高興，而且很驕傲。因?yàn)槲覟槿朔⻊?wù)，而且老師們也常常摸摸我，為我們洗洗“澡”，所以我們幾個(gè)兄弟姐妹們的長得很可愛，很漂亮，還有同伴夸我們長得好看呢！當(dāng)然，這離不開為我們細(xì)心照料的老師們，我代表全體桌子位老師們說聲：“謝謝！”
如果你喜歡逛商場，在家具店里，肯定少不了我的影子。瞧！我們有的穿著白“衣服”，有的穿著黃“衣服”……哎呀呀！看得我腦袋快要爆炸了，反正我們色彩多種多樣。嘿！有同學(xué)來了！是來買我們的嗎？咱們可趕緊炫一炫！“哥哥”穿上了一件黑衣裳，還真有些酷�！敖憬恪睋Q上了白里帶粉的衣裳，跳起舞來柔柔的，真美！我該換什么呢？嗯，換白色的，白色的漂亮，接著，我也炫了起來。但最后，同學(xué)還是買走了我“哥哥”，不管怎么樣，我心里都會(huì)有些不滿。
怎么樣，聽了我的自述，你一定會(huì)對我有更深刻地了解了吧！不過，我可要提醒同學(xué)們，可不要在我們身上亂涂亂畫了，免得你們又要拋棄我，我可不像被扔到那臭臭的垃圾堆里面呀！
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