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【推薦】八年級(jí)作文錦集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
古往今來(lái)，誠(chéng)信在中國(guó)人的心中都占據(jù)著極其重要的位置。誠(chéng)則實(shí)，不弄虛作假，阿臾奉承；誠(chéng)則信，不出爾反爾，撒謊騙人；誠(chéng)則順，為人真誠(chéng)則辦事順利……誠(chéng)信是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，一則“狼來(lái)了”的故事不僅告誡我們，撒謊騙人不可取，而且還讓我們懂得了丟失誠(chéng)信可能會(huì)招致滅頂之災(zāi)。失去誠(chéng)信，在交際上會(huì)失去朋友，在商場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲……曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠(chéng)”字；因?yàn)橛辛恕罢\(chéng)信”二字，百年老店得以顧客盈門，常勝不衰。
誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)已。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命搖擺不定的天平立即穩(wěn)穩(wěn)的傾向一端；誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的妙諦。
誠(chéng)信是如此的美好，而我們卻在漸漸地淡忘它。背信棄義，唯利是圖，爾虞我詐……這些東西應(yīng)該可以用隨處可見(jiàn)來(lái)形容了。商家出售假冒偽劣產(chǎn)品，坑害消費(fèi)者；毒酒，毒大米，黑心棉……一幕幕鬧劇，強(qiáng)烈地沖擊著我們的頭腦，人類啊，為何要丟棄誠(chéng)信呢？
誠(chéng)信教育，從小孩抓起。小孩年紀(jì)不大，思想和品德都還沒(méi)有定型，大人應(yīng)該抓獲實(shí)施誠(chéng)信教育，時(shí)時(shí)處處事事留心，抓住機(jī)會(huì)教育孩子要誠(chéng)信，使他們獲得人生的通告證。
對(duì)孩子而言，樹立誠(chéng)信，戒除欺騙等的惡習(xí)，那是一項(xiàng)浩大的工程，要做好這項(xiàng)工程，離不開大人的幫助。播種行為可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。對(duì)父母而言，這種播種就是家庭教育；對(duì)學(xué)校而言，這種播種就是學(xué)校教育；對(duì)社會(huì)而言，這種播種就是社會(huì)教育。我們的每一個(gè)臉色，每一個(gè)行為舉止，每一件事，都是身教。身體力行，言傳身教才有說(shuō)服力，孩子才會(huì)接受你的教育。假若大眾都是虛偽善變的人，那能要求孩子成為一個(gè)人人景仰的`誠(chéng)信的人嗎？上梁不正怎能要求下梁不歪呢？
誠(chéng)信是人與人相處的基礎(chǔ)，關(guān)系到一個(gè)人的名譽(yù)，它也我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。它在我心中有著不可低估的份量，那不是用錢可以徇的，那是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶。在我心中它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，不會(huì)過(guò)時(shí)。它是我心中的無(wú)價(jià)之寶。
八年級(jí)作文 篇2
對(duì)于在這里成長(zhǎng)了十三年的我，今年的雪來(lái)的好遲，好慢。像是和戀人吵架的少女，眼波隨意，隨意的甩了紅袖，輕輕拂過(guò)我的眼，卻又不讓我抓住她的衣袂。期待她姍姍來(lái)遲的腳步。幾粒雪花又屈服在狂風(fēng)的淫威下，又變成了黑寡婦似得悍婦，呼嘯著面對(duì)每一個(gè)縮著脖子的行人，好像每一個(gè)都可能是她不回家的丈夫。
看著白天飄下的雪花，在風(fēng)的嘶吼中似乎又重新燃起了激情，從地面上重新叫喊著爬進(jìn)某某的脖子里。而我，站在這公交的大肚皮里，翻滾，搖擺。車?yán)锖芏鄬W(xué)生，羨慕小學(xué)生的天真，初中生的爛漫，高中的探索。可是我，大學(xué)生，有的只是彷徨。
車窗，就像鏡片一樣，在暖的一面，有一層冰涼細(xì)膩的朦朧。我面前的兩個(gè)小學(xué)生在玩真心話大冒險(xiǎn)，顯然那個(gè)帶著鴨舌帽，帽子上還有兩個(gè)可愛(ài)的耳朵的孩子是另一個(gè)小禿頭的主導(dǎo)。小禿頭輸了，小耳朵說(shuō)：“你必須大冒險(xiǎn)�！蹦莻�(gè)小禿頭雖然不情愿，但是仍然選擇了大冒險(xiǎn)。小耳朵有些古靈精怪，眼珠不動(dòng)聲色的轉(zhuǎn)了一圈，好像是想出了整人的方法，這時(shí)小禿頭及時(shí)補(bǔ)充道：“不許猥瑣�！眱蓚�(gè)小屁孩還知道什么是猥瑣。目測(cè)兩個(gè)孩子也就是四年級(jí)或者五年級(jí)吧！“你隨便找一個(gè)車?yán)锏呐�，搶下她的包并且大聲喊‘搶劫�。 卑涯樎裨趪砝�，低下頭，萬(wàn)一這孩子搶來(lái)我的包，我該怎么反應(yīng)，才不至于丟人？還好那小禿頭沒(méi)有答應(yīng)。但是小耳朵在車窗上寫下了“齊文柏腦子進(jìn)花生了！”
身邊有一個(gè)高中生，粉紅色的棉服里面是那肥肥大大的學(xué)生服。大概一米七的個(gè)子，和她身邊的男生一樣高。書包上有一個(gè)彩虹糖的鑰匙圈，隨著公交的搖擺而搖擺，女生特別擠到我身邊為了能接觸那上了霜而顯得溫馨朦朧的車窗。她指尖輕觸，寫下一個(gè)名字“孫禹博”也許指尖冰涼，心里暖暖的吧！就是“”或許是她喜歡的名字呢！才看見(jiàn)她身邊的男生，他們有著一樣的學(xué)生服，木訥的樣子，就像是所有晚成熟的男生，他正與他的同學(xué)似乎談著什么，很是隱秘。剛剛他看見(jiàn)這因?yàn)閾u擺而歪歪扭扭的字跡，便跑來(lái)擦這名字。清楚地發(fā)現(xiàn)這男生的書包上也有一個(gè)這樣搖擺的彩虹糖！因?yàn)閾u擺，因?yàn)樗腵阻止，他的手掌只是輕輕地擦過(guò)了冰涼。女孩卻在這小小痕跡上添了幾個(gè)圓圈，使它看起來(lái)是一個(gè)肥胖的小腳丫！男生似乎也發(fā)現(xiàn)了這涂抹的樂(lè)趣，在車窗上印下他的手掌，似乎是用那寬大厚重的痕跡來(lái)溫暖這冰冷的她的冬季。發(fā)生在這飄雪的季節(jié)下青澀的故事，我想。但是現(xiàn)在他用他寬大的手掌按住她的頭，將她的唇湊到自己的嘴邊，享受了一個(gè)顛簸的吻。從來(lái)我都覺(jué)得，男生的強(qiáng)悍會(huì)使某個(gè)吻更有滋味，可是看著他們的忘情，想著也許那女生的臉會(huì)桃花般嫣然，也許男生也會(huì)有一種征服的快感。清新的字跡此刻因?yàn)槲堑臒崂�，流淌幾道眼淚。可能他們就是想展示，當(dāng)代高中生的與眾不同！
我的臉卻紅了，轉(zhuǎn)頭看像車前方的幾個(gè)初中女生�！氨四甓罐ⅲl(shuí)許誰(shuí)地老天荒？”就是這個(gè)年紀(jì)吧！嘰嘰喳喳的聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，只是看著她一臉陶醉的在車窗上寫著“張根碩”和一堆韓文。工整的像是練了很多遍，連搖擺都不能左右她的痕跡。陶醉的就像是寫完這個(gè)字，吹一口仙氣，張根碩就會(huì)出現(xiàn)在他的面前，懇求她做她的王子一樣。
“龍沙區(qū)，龍沙小學(xué)，六年二班……不要逼我說(shuō)出來(lái)�！痹瓉�(lái)他們是六年的學(xué)生，這個(gè)時(shí)間的男生因?yàn)殚L(zhǎng)得晚，所以常常被女生欺負(fù)吧！小禿頭對(duì)那個(gè)玩熱了摘了帽子的小耳朵說(shuō)。小耳朵的頭上還冒著熱氣，圓圓的臉蛋，劉海上幾根毛卷在額頭上。小禿頭卻為了方便與后座的小耳朵玩，跪到了座位上。他不怕?lián)u擺將他摔倒地上去�！跋Ｍ幸粋�(gè)寶盒，可以放一切東西�！毙《渖衩氐恼f(shuō)，“什么猥瑣的東西都能放？”小禿頭又一次提到猥瑣。到底他們的猥瑣是什么呢？“放什么？”小禿頭又問(wèn)小耳朵�！昂谀径毙《湔f(shuō)的很大聲�？赡芩詾槌怂麄冋l(shuí)也聽(tīng)不懂那是什么意思吧！
車行駛到白云大廈的時(shí)候停下了，站牌后面是一個(gè)霓虹的大牌匾上面寫著“我們開房吧！”此時(shí)男生的同學(xué)把這對(duì)彩虹糖推了下去。似乎此時(shí)我知道了，他們的竊竊私語(yǔ)是什么？
似乎一切都不是我想的那樣，可是一切又都不陌生。車?yán)^續(xù)搖擺。
八年級(jí)作文 篇3
冬天蘊(yùn)藏著春的生機(jī)、夏的熱烈、秋的收獲，蘊(yùn)藏著一年的不舍與留戀，更蘊(yùn)藏著明年日出時(shí)的燦爛與奪目。冬天雖不比春天的婀娜多姿、不比夏天的枝繁葉茂、也不比秋天的'橙黃橘綠，但它以白雪飄揚(yáng)、銀裝素裹吸引著人們。
冬天是寒冷的。它冰凍了鄉(xiāng)間的小河，冰凍了田間的小路，冰凍了樹上鳥兒的吟唱，同時(shí)也冰凍了人們的心。因此，許多人都不喜歡它，甚至厭惡它，但我的看法卻截然不同：冬天的嚴(yán)寒好比蔓延無(wú)際的坎坷險(xiǎn)阻，需要有人去面對(duì)、去克服。也正是這樣的過(guò)程才讓人有所歷練、有所成就。老師曾告訴我一句話“奇寒苦凍，鍛煉才成”，不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
冬天是純白的。它總是為這個(gè)世界帶來(lái)驚喜。當(dāng)人們睜開朦朧的睡眼時(shí)，眼前變成一個(gè)銀白的世界，人們不禁會(huì)感嘆“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開�！睅е@樣的驚喜，人們紛紛走出家門，融入銀色世界。于是，在潔白的雪地上留下了串串腳印，留下了伙伴們嬉戲的笑聲。堆雪人、打雪仗成了這個(gè)季節(jié)里游戲的主流。還有什么東西能替代純白的冬天所帶來(lái)的快樂(lè)呢？
冬天是有生機(jī)的。人們會(huì)說(shuō)，到了冬天，在花壇里、田野里，聞不到花的馨香，看不到樹的青翠，找不到任何生機(jī)，然而我認(rèn)為“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！泵坊檫@個(gè)寒冷的季節(jié)增添了幾分獨(dú)特的色彩與生機(jī)。平原上，墻角里數(shù)以百計(jì)的梅花傲然挺立，迎風(fēng)傲雪地在冬天里盛開，朱紅點(diǎn)點(diǎn)，充滿生機(jī)。
冬天，這是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀！就讓我們像贊美春夏秋一樣，來(lái)大聲贊美冬天吧！
八年級(jí)作文 篇4
我一直是個(gè)沒(méi)什么幸福感的小孩。我用泥巴捏成的木偶，捧著它的心。失去了線。倒在桌面上。AA厭惡地把它扔到了垃圾筒里。我的木偶又變成了泥土。我沒(méi)有說(shuō)什么。我只能笑笑，可是有有誰(shuí)明白笑的苦澀。
我只是一個(gè)木偶，注定不能有心，沒(méi)心沒(méi)肺地笑上一輩子，沒(méi)有人會(huì)看到木偶的心。
木偶必須很努力地去做很多事。它的世界沒(méi)有喜歡和不喜歡的區(qū)別。木偶的舞臺(tái)是沒(méi)有選擇的余地的。它必須學(xué)習(xí)。它笨拙的手畫出一大片的黑白世界。她隨著線寫明媚的文章�？粗鴽](méi)有邊境的花綻放在它的筆下�？墒悄九贾豢吹搅嘶ㄩ_的無(wú)奈。木偶是不能低頭的，它要自信滿滿地對(duì)待每一個(gè)觀眾，在他們鼓掌。歡呼。哄笑中謝幕。沒(méi)有人在乎的想法，他們要的是木偶的成就，以及他們想看的快樂(lè)。
木偶的.房間里有一個(gè)天使。木偶常常看著她出神。木偶希望她是它的天使，哪怕只是個(gè)泥巴天使。可是在一次演出回來(lái)后。線把天使碰倒了。木偶看著天使的翅膀掉在了地上。木偶想哭。它說(shuō)“天使你疼嗎？“木偶想撿起翅膀。卻怎么也撿不起。木偶是不能自由行動(dòng)的。線控制了它，木偶的眼淚第一次掉了下來(lái)。
從此木偶有了自己的心。它會(huì)哭了。會(huì)生氣了。卻再也跳不好麻木的木頭舞。它快脫離了線。一但離開線就代表著死亡。
木偶最終逃離了線，這是它自己選擇的，它沒(méi)有后悔，它聽(tīng)見(jiàn)自己倒在桌面的聲音和天使掉落翅膀的聲音一樣好聽(tīng)。它看著自己曾經(jīng)做過(guò)的考卷。都是很漂亮的三位數(shù)�？芍虚g永遠(yuǎn)是個(gè)填不滿的0，似乎要說(shuō)些什么。
八年級(jí)作文 篇5
他們雖有精致的臉龐，卻迷失了自我，為人所用�！}記
身旁的建筑似書院，卻毫無(wú)莊嚴(yán)之感；似住宅，卻多了些安靜；似哪處舊址，卻又少了些年代……旁邊的幾個(gè)大字給出了最好的回答——南戲博物館。
博物館中，有一個(gè)惹眼的展廳——溫州木偶戲。不改以往展廳的那扇精致的木門，同樣的門檻，一樣的擺放。
一雙雙眼睛正盯著我們看，是木偶。
似珍珠一般的眼睛，大而有神，傳遞情感；眼角上翹，像是要翹到天上一般，眉毛傳神，如實(shí)傳遞喜怒哀樂(lè)，鼻子精致，似鷹勾，濃妝色彩彰顯著五官的精致……誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為它們是活人？只是在四肢上多了幾根又細(xì)又長(zhǎng)的線罷了。
舞動(dòng)細(xì)線人物組合形成戲。臺(tái)上的木偶叉腰，一副正氣凜然，或不動(dòng)，一臉嚴(yán)肅，或擺起袖子一臉妖嬈……
可惜，他們的任何動(dòng)作任何眼神，任何語(yǔ)言，都來(lái)自于操縱它們的人。
他們的動(dòng)作受到牽絆，他們沒(méi)有情感，沒(méi)有生命，但其中仍有一些人過(guò)著木偶一般的.生活讓生活褪色。
人，應(yīng)該告別“聽(tīng)話”，彰顯著自己的喜怒哀樂(lè)；人應(yīng)該告別“安靜”，學(xué)著向周圍發(fā)出聲音；人，應(yīng)該告別無(wú)情，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的美好……
走自己的人生，告別木偶人生。
人，不應(yīng)像木偶一樣，被一根牽絆了行走的步伐，被彩筆勾勒出了自己永恒不變的神情，被衣服穿出了自己的名譽(yù)。
人生，難道是圖一張精致的面容嗎？人生，難道是圖一世的風(fēng)平浪靜嗎？人生，難道是圖一世的心如止水嗎？不會(huì)，告別木偶人生，縱然前路跌宕起伏，卻毫不畏懼。
八年級(jí)作文 篇6
有一種幸福叫做感恩 彈指一揮間，中國(guó)早已從原始社會(huì)走出，躍進(jìn)了現(xiàn)代文明的國(guó)度。中國(guó)央央五千年，孕育了數(shù)不甚數(shù)的歷史人物，那些歷史人物為中國(guó)做出了不可估量的貢獻(xiàn)。
在遙遠(yuǎn)的星空，揭開地球神秘面紗的是人類，努力改變生活，否定“人定勝天”這一說(shuō)法，人類用智慧改變著地球，也改變著我們的生活。生活在這個(gè)智慧的國(guó)度，不僅感到自豪與驕傲，當(dāng)然還有無(wú)法言語(yǔ)的感激。我們呱呱落地到現(xiàn)在，這個(gè)智慧的國(guó)家不斷改變著人們的生產(chǎn)生活，更重要的是改變著我們的學(xué)習(xí)條件，培養(yǎng)著更多的人才。
人間處處有感恩，小羊屈膝含乳，他為的不是什么物質(zhì)需求，只是懷著那份單純善良的感恩之心。動(dòng)物如此，人類更應(yīng)如此。
十月懷胎，一朝分娩，我們懷著感恩的心努力生活，努力改變自己，為的是感恩父母養(yǎng)育之苦，為的是感恩老師教育之累；為的是感恩社會(huì)感恩國(guó)家，給予我們幸福生活的條件。
20xx年5月12日，那本是一個(gè)平凡的日子，但是就在那天帶來(lái)永不磨滅的'痛苦記憶，綻放出那天那一支支感動(dòng)人心的歌。如今，當(dāng)我們儼然回首發(fā)現(xiàn)那天的歌真美，正如天籟那般悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，神州大地共同唱響那首響徹天地的感恩之歌。
災(zāi)難，人人懼之。一方有難，八方支援。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，卻蘊(yùn)含著各族同胞那份血濃于水的同胞情。
現(xiàn)在，我們?cè)陔娨暽峡吹�，�?qǐng)接受四川真情的回饋感恩，感恩在災(zāi)難時(shí)，大家的慷慨解囊，感恩大家伸出的援助之手。
懷著感恩的心，走過(guò)漫漫一生，當(dāng)有一天，我們停下追逐的腳步。駐足。發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路，經(jīng)歷的事，交往的人，都是那么美。因?yàn)槲覀兌紤阎活w感恩的心，感恩父母，感恩國(guó)家，感恩社會(huì)。感恩讓生活更美，更絢麗多彩。
八年級(jí)作文 篇7
曾經(jīng)有一個(gè)人，在你即將歸來(lái)的時(shí)候高興地徹夜未眠：曾經(jīng)有一個(gè)，在你毫無(wú)理由的嚎啕大哭著急地手足無(wú)措，那個(gè)人，就是母親。
我的母親四十出頭，腰也不像以前那么直了，再也不是那個(gè)拉著我的手到處跑的青年女子了。歲月悄悄地流逝，在風(fēng)的指尖劃過(guò)，留下的是母親臉上一道道深刻的皺紋、在風(fēng)中飄動(dòng)的白發(fā)。母親再也不能挺直她那纖細(xì)的要干，揚(yáng)起她那神采飛揚(yáng)的臉了，她的美麗已經(jīng)不在了，可是母親卻一如既往的愛(ài)著我。
記得小的時(shí)候，就算是受了一點(diǎn)小小的委屈，便會(huì)跑到母親身邊，用眼淚、亂發(fā)脾氣的方式，來(lái)表達(dá)自己心中的不滿。而母親只是笑著用手帕輕輕擦掉我臉上的淚痕，用故事、激勵(lì)人的話語(yǔ)，來(lái)安撫我幼小的、難以平靜的心靈，隨后，我便拋下煩惱跑出一大堆快樂(lè)來(lái)。
初冬的一天，我對(duì)母親說(shuō)：“學(xué)校的暖氣不足，那件薄毛衣已經(jīng)頂不住了，幫我做一件棉襖吧�！蹦赣H只是輕輕應(yīng)了一聲，然后便出去給我買布料、棉花。當(dāng)我悠閑的窩在沙發(fā)里，津津有味的看著電視時(shí)，母親回來(lái)了，臉凍得通紅通紅的，用顫抖的聲音對(duì)我說(shuō)：“給你買來(lái)了，馬上給你做�！�
星期一的早上，母親那布滿血絲的眼睛里滿是疲勞，將棉襖遞給我說(shuō)：“穿上吧，這周冷，別凍著了。”我換上母親親手為我連夜做的棉襖，感到無(wú)比的.溫暖，這是母親一針一線為我做的，每一針、每一線都充滿著母親濃濃的愛(ài)意。
我的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)系著我，怕我走的太慢，不適應(yīng)生活殘暴的競(jìng)爭(zhēng)，又怕我走的太快，錯(cuò)過(guò)了路上美好的風(fēng)景。母親的愛(ài)是最溫暖、最原始的，這種愛(ài)布滿全球，遍布著宇宙每一個(gè)角落。母親的愛(ài)是偉大的，能為你醫(yī)治被生活磨礪的千瘡萬(wàn)孔的靈魂，能為你感化被挫折蹂躪的不堪成樣的面孔。我愛(ài)我的母親，我因母親而自豪！
八年級(jí)作文 篇8
好像他們都笑著，很開心的笑著，那種笑容，在地震后是多么得心痛。
微笑著，天空真的很藍(lán)，云也真的很白，很燦爛。那飛機(jī)劃過(guò)一條怎樣不引人注意的飛機(jī)云，淡淡的，淺淺的，把天空分成了兩邊，把流淚的我們和他們的笑容分成了兩邊。
微陽(yáng)下午睡的臉那么恬靜，一張張輕閉雙眼而安寧的他們，夢(mèng)里他們是怎樣的在我們身邊唱歌和舞蹈，怎樣的在夢(mèng)里學(xué)習(xí)著怎樣飛翔，當(dāng)一個(gè)沒(méi)有痛苦的天使，又怎樣的夢(mèng)中學(xué)會(huì)了叫：“爸比，媽咪。”
他們離開了2點(diǎn)時(shí)的陽(yáng)光，天空正慢慢變暖，操場(chǎng)上還隱約殘留他們的笑聲。笨拙的踢著足球，不時(shí)的因跳繩而被絆倒，拿著籃球到處亂竄，回到教室的他們，還靜不下心，意猶未盡的想著他們還沒(méi)有走完的童年。
他們拿著蠟筆涂鴉，在純白的畫紙上勾勒出幾個(gè)不完美的音符，藍(lán)色的云，白色的風(fēng)，灰色的.一座座沙堡。在他們的王國(guó)里，快樂(lè)和幻想，可以為他們創(chuàng)造一個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的世界，卻為什么連一座城堡都那么不堅(jiān)固，那么脆弱，那么易碎。
臉上完美的弧度，天真可愛(ài)的笑臉，好像伸手就可以捏到他們?nèi)彳浂鴭赡鄣哪橆a。小小的他們往自己的臉涂上了黑黑的泥巴，臟臟的手和腳，洗臉時(shí)從小女孩左臉垂下的小長(zhǎng)發(fā)，如果染上了水泥墻的灰塵石礫，我們?cè)撛趺磽肀麄儯?/p>
是不是飛走了，那些可愛(ài)的微笑的笑容？
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