【精選】三年級(jí)敘事作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　10月1日 星期二 天氣晴朗

　　今天，爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚(yú)。這些小金魚(yú)非常活潑，一到我家就開(kāi)開(kāi)心心地你追我趕，好像中了一百萬(wàn)的大獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈兘裉焓堑谝惶靵?lái)作客，所以我給它們多放了幾粒魚(yú)食，不料，趁我刷牙時(shí)把所有魚(yú)食都吃完了。媽媽說(shuō)：“這些魚(yú)以為把魚(yú)食吃得一干二凈就會(huì)長(zhǎng)壽不老嗎？”我對(duì)它們說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，多吃點(diǎn)，肥點(diǎn)也好，長(zhǎng)得快！”游得正歡的魚(yú)兒，聽(tīng)了我的話，就停在水面上，好像在說(shuō)：“哦，謝謝您！我們會(huì)聽(tīng)你的話的！”

　　10月3日 星期四 天氣晴朗

　　今天一大早，我就把魚(yú)缸捧在懷里，放了幾十粒魚(yú)食。一看，呀！有一只魚(yú)死了，我趕緊叫起爸爸，爸爸把這條魚(yú)丟進(jìn)了垃圾桶，順便告了別，換了水，再放了魚(yú)食。它們一整天好像不能失去朋友一樣，魚(yú)食不吃，游泳也不游了，仿佛今天沒(méi)有太陽(yáng)……嗚嗚！

　　10月6日 星期日 天氣晴朗

　　今天，我再次出現(xiàn)在魚(yú)缸面前，迫不及待地想喂魚(yú)食，不小心把所有魚(yú)食全倒進(jìn)了魚(yú)缸里，我對(duì)它們說(shuō)：“天上下魚(yú)食雨了，小心！”它們聽(tīng)到我的話，頭往上看著“藍(lán)天”上下的“魚(yú)食雨”，連忙左閃右躲，生怕“魚(yú)食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了，然后放了點(diǎn)米飯，它們還津津有味地嚼了起來(lái)，這才讓我放心了。

　　10月7日 星期一 天氣晴朗

　　今天，是小金魚(yú)的`末日！

　　早上一起床，我就聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上有“嘩啦嘩啦”的響聲，原來(lái)是樓上的水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚(yú)缸打翻了，小魚(yú)們正在掙扎著。這時(shí)我沖過(guò)去，連忙拿起魚(yú)缸，跑到廚房把水開(kāi)到最大，可是魚(yú)兒已經(jīng)支撐不住了，只能眼睜睜地看著它們離開(kāi)了。

　　雖然難過(guò)，可是我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)：一、每天適當(dāng)?shù)姆?0—30粒魚(yú)食；二、魚(yú)缸的水要保持干凈；三、最好不要放到陽(yáng)臺(tái)上。

　　相信看了那么多，你也想嘗試養(yǎng)一養(yǎng)金魚(yú)了吧？

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天，媽媽帶我去看龍舟。

　　來(lái)到荔枝灣，第一眼看到的是興高采烈的市民們和市民舉起的傘。我找了一個(gè)陽(yáng)光曬不著的地方，靠著欄桿，等待龍舟的出現(xiàn)。

　　不一會(huì)兒，“噼里啪啦”的'鞭炮聲響起。不用說(shuō)，一定是龍舟就要來(lái)了。

　　又等了一會(huì)兒，果然，龍舟來(lái)了。第一條龍舟又神氣又劃得快，龍舟上的人一邊喊著，一邊用力地劃著龍舟。有三個(gè)人圍著一個(gè)大鼓，用粗粗的鼓槌敲著鼓，聲音很大。很快，第一條龍舟劃走了。

　　接下來(lái)是一陣震天動(dòng)地的鞭炮聲。第二條龍舟在一片鞭炮聲中劃了出來(lái)。令我奇怪的是，怎么這條龍舟上的人全穿著救生衣？在我猜想的時(shí)候，第二條龍舟劃走了。

　　第三條龍舟算是最威武、最有特色的了。這條龍舟很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我估計(jì)它應(yīng)該有五六十米長(zhǎng)吧！龍舟的前半段坐的是大人，沒(méi)什么奇怪的，但是后半段坐的并不是大人，而是一些小朋友，他們也在劃，而且是很努力地劃。我覺(jué)得他們真棒。

　　端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是紀(jì)念古代（楚國(guó)）詩(shī)人屈原愛(ài)國(guó)之心的節(jié)日。

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我到上海旅游。我們來(lái)到了一個(gè)叫“星期八小鎮(zhèn)”的地方，這里可以讓小朋友體驗(yàn)社會(huì)上不同的職業(yè)。

　　來(lái)到“嬰兒護(hù)理室”，我當(dāng)了一名小護(hù)士。原以為帶寶寶是一件很容易的事，不就是抱著，哄一哄就行了嗎?后來(lái)才發(fā)現(xiàn)根本不是這么回事。里面的引導(dǎo)員阿姨教我們給“嬰兒”(玩具寶寶)穿衣服。老天，我費(fèi)了九牛二虎之力才給他套上!接著我們還要給嬰兒洗澡，按照引導(dǎo)員的步驟，我們小心翼翼地洗著，可還是把水弄了小寶寶一頭一臉，唉，真不容易。幫寶寶洗完澡，引導(dǎo)員阿姨說(shuō)：“小寶寶餓了，我們要給他喂奶�！庇谑�，她又教我們?nèi)绾挝鼓�。奶粉的劑量要按照寶寶的大小�?lái)調(diào)配，水溫不宜過(guò)高，我們可以滴一滴在手背上，感覺(jué)到溫?zé)峋涂梢粤�。另外，喂寶寶喝奶也要注意抱小寶寶的姿�?shì)。阿姨說(shuō)：“如果姿勢(shì)不正確，就容易嗆著寶寶，嚴(yán)重點(diǎn)的話還會(huì)嗆死寶寶的。”哇，沒(méi)想到就喂奶這么點(diǎn)事情還有這么多講究。說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，我抱了半天，姿勢(shì)都不對(duì)，最后在引導(dǎo)員阿姨的.幫助下，我終于給寶寶喂完了牛奶。抬頭看看窗外的媽媽，只見(jiàn)她一個(gè)勁兒地朝我豎起大拇指�？粗�窗外微笑的媽媽，我突然想哭。僅僅為小寶寶做這么點(diǎn)事情就那么費(fèi)勁，爸爸媽媽該為我們付出了多少心血啊!這次來(lái)旅游，媽媽其實(shí)身體很不舒服。但她說(shuō)：“別的小朋友暑假生活都很豐富，而且外出旅游很普遍。順順長(zhǎng)這么大，暑假?gòu)膩?lái)沒(méi)有出去旅游過(guò)，我們也該帶她長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)也覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)，可那天體驗(yàn)了嬰兒護(hù)理后，我覺(jué)得更能感受到爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)了。

　　我要好好珍惜：愛(ài)爸爸媽媽，愛(ài)爺爺奶奶，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。做一個(gè)心中有愛(ài)，身邊有愛(ài)的人，做一個(gè)幸福的人!

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　在越秀公園里，我們學(xué)校安排了一次名叫“活力東風(fēng)西，共圓中國(guó)夢(mèng)”的親子活動(dòng)。

　　在活動(dòng)的前一天晚上，我和媽媽就開(kāi)始計(jì)劃行程。我們的方案是：從南門進(jìn)，正門出。這樣就不需要重復(fù)路線。然后，我就開(kāi)始收拾書(shū)包，準(zhǔn)備好帽子，扇子，雨傘，飲料，防蚊手帶，當(dāng)然還有蓋章卡。

　　今天下午，太陽(yáng)火紅火紅的.，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空上漂浮著朵朵白云。我和媽媽從越秀公園南門進(jìn)入，經(jīng)過(guò)一段斜坡路，走上百級(jí)樓梯，到達(dá)了第一個(gè)目的地，廣州標(biāo)志，五羊石像。 在蓋章點(diǎn)已經(jīng)聚集了很多同學(xué)，大家都很有秩序的排隊(duì)蓋章。蓋完章后，我和媽媽繼續(xù)向下一個(gè)目的地前進(jìn)。我們沿著舊城墻邊的斜坡路往上走，就到達(dá)了鎮(zhèn)海樓。從鎮(zhèn)海樓到終點(diǎn)北秀歌舞臺(tái)的路程雖然比較遠(yuǎn)，但是我和媽媽走在綠樹(shù)成蔭的小路上，一邊吹著微微的清風(fēng)，一邊聽(tīng)著鳥(niǎo)兒在唱歌，路上碰見(jiàn)了三三兩兩的同班同學(xué)，大家一邊打著招呼，一邊聊著天，不知不覺(jué)的就來(lái)到了北秀歌舞臺(tái)。見(jiàn)到班主任宋老師后，蓋了章，拿了獎(jiǎng)品，欣賞了同學(xué)們的書(shū)法，在眾多書(shū)法中，最突出的是宋偉文“同學(xué)”的作品。然后我和媽媽就高高興興的回家了。

　　在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了怎樣看地圖，設(shè)計(jì)最佳路線，還有準(zhǔn)備所需物品等。希望學(xué)校以后多舉辦這種有意義的活動(dòng)。

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　在一座小屋子里，住著一位小男孩和小男孩的母親。小男孩非常喜愛(ài)看書(shū)和書(shū)法。

　　有一次，小男孩在看書(shū)，媽媽敲了敲門，送進(jìn)來(lái)一碗花生醬和一個(gè)大餅。媽媽把餅蘸了蘸花生醬，遞給小男孩吃。小男孩說(shuō)：“真好吃!”于是就接過(guò)大餅，開(kāi)始自己蘸花生醬吃。

　　小男孩一邊聚精會(huì)神地在看書(shū)一邊吃著，但過(guò)一會(huì)兒，手不知不覺(jué)得把餅蘸到墨汁里面去了。小男孩看書(shū)看得太入迷了，以至于自己把餅蘸到墨汁里去都不知道!

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽想小男孩該吃的差不多了，于是就進(jìn)屋去收碗。媽媽一進(jìn)屋，就驚叫起來(lái)：“哎呀!孩子，你的`嘴怎么是全是黑的呀!”媽媽只見(jiàn)小男孩的手還在往墨汁里伸進(jìn)去。媽媽趕忙大叫起來(lái)：“你怎么蘸墨汁呀!”“噢!”小男孩恍然大悟，笑著和媽媽說(shuō)：“看書(shū)太著迷了，手就不聽(tīng)話地伸進(jìn)了墨汁里!”

　　小朋友你們知道嗎：這個(gè)小男孩就是陳毅，是我銘家老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

三年級(jí)敘事作文 篇6

　　暑假我和爸爸、媽媽去了美麗富饒的山東半島游玩。那里有“紅瓦綠樹(shù)、碧海藍(lán)天”之稱的青島市、有蓬萊仙境和風(fēng)箏之都維坊、中國(guó)葡萄酒圣地-煙臺(tái)市、還有擁有五岳獨(dú)尊之稱的泰山，更有孔子的故鄉(xiāng)曲阜和享有“泉城”、“中國(guó)四大火爐之一”之稱的山東省首府-濟(jì)南。

　　第一天，我們首先參觀了擁有一百多年歷史的青島啤酒廠及其博物館，看到那一百多年前的電機(jī)，只要通上電仍可正常工作，多么讓人驚嘆啊！然后我們又去了以前的總督府及青島迎賓館——參觀。這總督府是德國(guó)皇宮縮小十倍的樣子，它也有一百多年的厲史了；在里面的'那些家具及其它物品讓我們看到了德國(guó)人的精密與嚴(yán)謹(jǐn)，這很值得我們學(xué)習(xí)。

　　第二天，我們?nèi)�參觀了青島標(biāo)志——雄偉的棧橋及橋盡頭上的回瀾閣，并參觀了漂亮的五四廣場(chǎng)，還與紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)的雕像——青島市標(biāo)——“五月的風(fēng)”

　　合影留念。

　　第三天，我們親臨蓬萊仙境，游覽了猶如仙境般的三仙山景區(qū)，感受了“八仙過(guò)海”的壯觀。隨后前往煙臺(tái)，參觀了馳名中外并也有100年歷史的張?jiān)Ｆ咸丫茝S，其中該廠的創(chuàng)始人張弼士先生還是我們廣東（梅縣）人呢……，我們真為廣東人自豪，真為中國(guó)人自豪!

　　第四天，我們游覽了風(fēng)箏之都維坊的楊家埔、歷代帝皇祭祀孔子的地方——孔廟，還有孔子長(zhǎng)子長(zhǎng)孫居住的地方——孔府。我們祭拜了孔子，嘗了“孔府宴”，體會(huì)到了那里歷史猶長(zhǎng)的濃厚的儒家文化氣息。

　　第五天，我們登上了號(hào)稱五岳之首的泰山，領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概和五岳獨(dú)尊的超然感受。

　　第六天，我們游覽了有名的泉城濟(jì)南里的“天下第一泉”“豹突泉”及濟(jì)南三大名勝之一的大明湖。

　　這次山東之旅，我和爸爸、媽媽玩得很開(kāi)心，更領(lǐng)受到山東半島濃厚的文化氣息和豐富的物產(chǎn)資源。有機(jī)會(huì)，要再來(lái)山東……。

三年級(jí)敘事作文 篇7

　　之前在三年級(jí)的時(shí)候，每一節(jié)下課，老師的周圍都會(huì)圍著一大群人，而且每一個(gè)人你一言、我一語(yǔ)的，老師完全不知道要聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)話；而我，當(dāng)然也是里面的其中一人。

　　我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌�？只是因�(yàn)槲覀兿胍�與老師說(shuō)說(shuō)話，有的人要說(shuō)自己不開(kāi)心的事，有的人要說(shuō)剛才上課的新鮮事，有的人要說(shuō)開(kāi)心又有趣的事情；而我們是如何搶老師呢？

　　有人抓著老師的手不放，有的人一直靠著老師，有的人把嘴放在老師的.耳邊說(shuō)自己要說(shuō)的事！有趣吧！現(xiàn)在都五年級(jí)了，還如此的無(wú)知，現(xiàn)在想想，真的覺(jué)得當(dāng)時(shí)怎么如此幼稚呢？

　　對(duì)了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來(lái)，或是從老師的辦公室里拉出來(lái)，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒(méi)說(shuō)半句話，其它人就過(guò)來(lái)了。所以，即使使出大絕招，也有可能無(wú)法與老師說(shuō)到一句話。

　　即使如此，每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來(lái)擠去的感覺(jué)，或是大家你一言、我一語(yǔ)的感覺(jué)，雖然老師真的不知該聽(tīng)誰(shuí)的，但是至少自己說(shuō)出口了，才不會(huì)覺(jué)得胸口悶悶的。

　　而老師呢？雖然每一節(jié)下課，耳朵都不能安寧，但是，聽(tīng)我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開(kāi)心的事都忘了，所以老師也挺高興的。

【三年級(jí)敘事作文】相關(guān)文章：

三年級(jí)敘事作文11-08

燒烤三年級(jí)敘事作文02-22

三年級(jí)敘事作文8篇11-07

三年級(jí)敘事作文三篇09-09

三年級(jí)敘事作文5篇10-06

三年級(jí)敘事作文4篇10-16

三年級(jí)敘事作文四篇10-04

三年級(jí)敘事作文3篇10-03

三年級(jí)敘事作文（精選50篇）02-02

精選三年級(jí)敘事作文五篇08-17