精選四年級(jí)故事作文集合6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)故事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)故事作文 篇1

　　自從小木偶有了表情后，它交了不少朋友，小紅狐也向它道了歉，從此，它們成了形影不離的好朋友。

　　不久，學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，同學(xué)們都很高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，操場(chǎng)上響起熱烈的加油聲。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為班級(jí)爭(zhēng)光，小木偶努力地跳，可就是跳不過去，它每次都笨拙地往地上一跳，可總是抓不準(zhǔn)時(shí)機(jī)，不是跳早了就是跳晚了。同學(xué)們先還耐心的.教它，但它就是學(xué)不會(huì)，后來對(duì)它失去了信心，顯的很不耐煩，有同學(xué)甚至對(duì)它說：“你跳得真不好，還不如不跳呢!”我真笨，不能為班級(jí)爭(zhēng)光。一場(chǎng)比賽下來，小木偶一次也沒有跳過，大家似乎也對(duì)它失去了耐心。中場(chǎng)休息時(shí)，小木偶躲在角落里失聲痛哭，一邊哭一邊叫喊：“為什么我就不會(huì)跳長繩呢?”

　　這時(shí)，藍(lán)鼻子小女巫立即趕來了，對(duì)小木偶說：“小木偶呀，你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽，你要與同學(xué)們合作.前面的同學(xué)跳晚后，你要緊跟在后面，聽見繩子打地的聲音時(shí)，就趕緊往上輕輕一跳，落地后快步跑到旁邊去就完成了。”

　　小木偶照著做了，果然，下半場(chǎng)比賽一直是它們班第一，最后小木偶的班級(jí)奪取金牌，大家都非常感謝小木偶，小木偶激動(dòng)地流下了兩行淚水，它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。

四年級(jí)故事作文 篇2

　　橡皮和鉛筆是一對(duì)很友好的朋友。一天，不知道為什么橡皮和鉛筆就吵起來了。

　　鉛筆大聲嚷道說：“橡皮，你這個(gè)丑八怪、大胖子，把我寫的字都給擦掉了，我再也不跟你玩了！”原來他們是在為書寫的問題而爭(zhēng)吵，鉛筆責(zé)怪橡皮不分青紅皂白擦掉了他辛辛苦苦寫下的字。

　　橡皮聽了生氣地說：“你還說我是丑八怪，你看看你自己，你把主人的本子畫臟了，主人的媽媽本來就叮囑主人愛護(hù)書本，你不但沒幫到主人，還給主人增加煩惱，我才不和無用的人玩呢！”這時(shí)，鉛筆憤怒地說：“你才是給主人增加煩惱呢，你擦出來的那些臟兮兮的東西不也是給主人制造了垃圾嗎？”橡皮火冒三丈：“你沒有我這么美麗，你全身黑乎乎的，寫出來的字又丑，主人都拿不出手，怕其他同學(xué)笑話。”鉛筆不甘示弱：“才不是，才不是……”

　　兩個(gè)人你一言我一語，爭(zhēng)執(zhí)了半個(gè)多小時(shí)都不休止。這讓一旁的桌子實(shí)在看不下去了，便站出來說：“你們倆說得都不對(duì)。”“為什么？”鉛筆和橡皮異口同聲地說。桌子嚴(yán)肅地說：“因?yàn)槟銈兌贾豢吹搅藙e人身上的'缺點(diǎn)，而沒有發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，你們繼續(xù)這樣子的話，你們都只會(huì)給主人增加更多的煩惱。”倆人聽完，羞愧地低下了頭。這一次他們終于明白：只有兩個(gè)人齊心合作，才能發(fā)揮最大的作用。

　　于是，倆人互相道了歉，又合好了。從那以后，橡皮和鉛筆的關(guān)系更加密切了。

四年級(jí)故事作文 篇3

　　從前有個(gè)美麗的森林。森林里有很多動(dòng)物，其中獅子是國王。國王有個(gè)孩子名叫小虎。

　　這個(gè)森林里有一條規(guī)則。任何人都不能踩踏花草樹木，哪怕是一根樹枝。有一次小虎出去跟朋友玩。不小心踩到了幾根樹枝。小虎讓朋友別給國王說。不過恰好被一個(gè)老山羊看見了，然后就稟告給國王。國王知道后，大發(fā)雷霆，然后把小虎叫來當(dāng)場(chǎng)打了五十鞭子。小虎從此以后，對(duì)這件事懷恨在心。

　　等國王年紀(jì)大了，馬上就要去世之時(shí)，他對(duì)小虎說：“在我臨死之前，我想對(duì)你說一定要保護(hù)好森林�！毙』Ⅻc(diǎn)了點(diǎn)頭應(yīng)付了國王，卻對(duì)這個(gè)規(guī)則懷恨在心。小虎當(dāng)國王不久，有一天熊貓送來一張城市圖。小虎看見那個(gè)城市如此之好，便下令砍掉所有樹木，全力建設(shè)畫中的城市。大臣們紛紛勸說，但是樹最終還是被砍了。

　　這時(shí)風(fēng)伯伯說：“攻擊森林的.好時(shí)機(jī)到了，沙塵老兄助我一臂之力！”沙塵說：“好�！彼鼈儌z聯(lián)起手來，發(fā)動(dòng)了沙塵暴，不一會(huì)兒森林毀滅了。

　　這個(gè)故事告訴我們，要保護(hù)樹木，保護(hù)大自然。

四年級(jí)故事作文 篇4

　　自從小女巫把人類所有的表情送給了小木偶，小木偶決定要把它的紅書包拿回來。

　　小木偶走在回家的樹林里的路上。小木偶一邊走一邊想：我應(yīng)該找到小兔子、老婆婆解釋清楚。小木偶邊想邊走的時(shí)候看到到了老婆婆帶著那只小兔子在散步，它高興地跑過去說：＂小兔子，老婆婆，我…我。＂＂怎么又是這個(gè)小木偶？＂老婆婆說。小木偶說：＂其實(shí)我那天是真的痛，只不過木匠給了我一種表情，現(xiàn)在我會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)生氣……＂＂哦，原來是這樣，對(duì)不起！我們錯(cuò)怪你了。＂＂再見，＂再見＂小木偶高高興興地回家了。

　　小木偶回到小鎮(zhèn)里，它看見小紅狐在那，還背著小木偶的紅書包，小木偶飛快的.跑過去一把拽住了小紅狐的尾巴。熊警官發(fā)覺此事便飛快趕來了現(xiàn)場(chǎng)。小木偶一臉著急地說：＂那是我的、我的。＂這次是熊警官把小紅狐扔了出去，紅書包回到了小木偶的身邊，它高興的不得了。

　　從此小木偶過上了快樂的生活。

四年級(jí)故事作文 篇5

　　我的母親是一名小學(xué)教師，雖然她很普通，但她在我心中卻是很不一般。

　　記得有一次，我和媽媽乘車去銀座北園店，竟坐過了一站，下來一看站牌，才知道北園店那站施工，站牌臨時(shí)取消了。為了省下出租車費(fèi)，我們只好走著去。路上凹凸不平，到處都是污水，臟水不斷向低處流。媽媽和我一起走，但她總是先“探”好路，再讓我沿著走。我心想：媽媽真好！一會(huì)兒終于到了商場(chǎng)，我們購了物。出來時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，下起了豆粒般的大雨。我們只好又買了傘，不過只買了一把傘，一路上，媽媽把雨傘給了我。這時(shí)，我心里又升起一股熱流。

　　媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每次都讓我檢查作業(yè)，找出不會(huì)做的題，媽媽給我講會(huì)那些我做不出的，并且當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，媽媽總會(huì)讓我把錯(cuò)字改正過來，然后再讓我在一個(gè)本子上寫一行。她總是不厭其煩地這樣“盯”著我學(xué)習(xí)！

　　媽媽還關(guān)心我的.課外學(xué)習(xí)，不管天氣多么惡劣，媽媽都會(huì)開車送我到很遠(yuǎn)的學(xué)校學(xué)奧數(shù)，中午還要帶我去吃飯，下午接著再送我到山東省青少年活動(dòng)中心學(xué)習(xí)國際象棋，每到周末，我都深深地感覺到媽媽比平時(shí)上班都累得多。

　　媽媽教育我怎樣做人。當(dāng)我和同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，媽媽總要先批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我感到十分生氣，可是后來，我讀了一篇《我的另類母親》后，覺得媽媽那樣做是為我好，這樣才能使我學(xué)會(huì)自我反思，糾正自己的錯(cuò)誤！而且，教育了我，她才能教育別人的孩子，這樣的老師才能有說服力�。�

　　媽媽是個(gè)要強(qiáng)的人，并且希望我能在各個(gè)方面表現(xiàn)得好，她在生活上、學(xué)習(xí)上都嚴(yán)格要求我，同時(shí)也都細(xì)致地關(guān)愛我，上帝賜予我一個(gè)好媽媽，我真幸運(yùn)！

四年級(jí)故事作文 篇6

　　童年有著永遠(yuǎn)也說不完的故事，但總有那么幾件童年趣事讓你記憶猶新。

　　記得那是一個(gè)星期天，爸爸媽媽參觀新房去了。我、弟弟還有哥哥在家里。我看書，他倆一個(gè)看電視，一個(gè)玩電腦。我看到一篇文章寫的是踢西瓜比賽，便想到了一個(gè)好玩的游戲。于是，我扔下書，飛奔到他們呆的房間，將這一“偉大”的.計(jì)劃告訴了他們兩人，他們都說：“真是妙極了，沒問題�！�

　　接下來我們開始分頭行動(dòng)：弟弟找到兩個(gè)大西瓜，哥哥找到了爸爸的瑞士軍刀，我翻箱倒柜找到一個(gè)鐵制彈弓和墨水。

　　哥哥用用瑞士軍刀把第一個(gè)西瓜切成三片，我們一起把西瓜吃光。吃完后的瓜皮被我們用刀分別刻上“西瓜隊(duì)”三個(gè)大字，然后我再用墨水把刻出的痕跡填滿。等墨水干了后，我們就把瓜皮當(dāng)著帽子戴在頭上。

　　第二個(gè)西瓜被我們用筷子固定起來，用彈弓輪流射。西瓜雖然傷痕累累，但仍堅(jiān)不可摧。我們見彈弓打不爛它，就一起商量該怎么辦。后來用手劈這個(gè)法子全票通過。進(jìn)過剪刀石頭布比賽，弟弟先劈，我第二，哥哥最后。弟弟先劈，但他力氣太小，沒劈開來。到我劈了，我跳起來猛地一劈�！斑青辍币宦�，西瓜被我劈開來了。我們正在高興的時(shí)候，爸爸媽媽的腳步聲卻來了，當(dāng)他們開了門，看到我們的“杰作”時(shí)。我們奪門而逃。爸爸媽媽卻追不上我們······

　　也許那時(shí)候是年少不懂事，但是這些是多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂時(shí)光呀······

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