三年級(jí)下冊(cè)作文匯總7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的三年級(jí)下冊(cè)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我想擁有一支神奇的筆，它就是未來(lái)的鋼筆。它是可以自己增添墨水的筆，而且還能自動(dòng)換顏色呢！
普通鋼筆只有一個(gè)皮囊，未來(lái)的鋼筆有好幾個(gè)皮囊，但鋼筆并不粗大、很輕便，未來(lái)的鋼筆用的墨水也是用特殊材料做成的，墨水的分子很小、很耐用，這個(gè)筆還是太陽(yáng)能的'呢！鋼筆在太陽(yáng)的照射下墨水可以增多，我們就不用擔(dān)心用時(shí)沒(méi)有墨水了，筆上還有很多不同顏色的小圓點(diǎn)，我們只要按不同顏色的小圓點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)不同的顏色，寫(xiě)出不同顏色的字體。
我想的未來(lái)的筆就是這個(gè)樣子的，同學(xué)們可以拿這個(gè)筆去學(xué)校，而不用帶其它的筆了，老師也可以用這支筆，改我們作業(yè)了！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
假如我會(huì)變，我要變個(gè)孫悟空，我會(huì)用“火眼金睛”來(lái)鑒定dna，在警局里立下汗馬功勞。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成顯微鏡，把各種有害病毒和細(xì)菌看得一清二楚，讓科學(xué)家早日預(yù)防和清除，讓它們不再危害人類(lèi)。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，讓人們更愛(ài)環(huán)保，更愛(ài)大自然，更愛(ài)地球。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成科學(xué)家，研制出很多萬(wàn)能藥丸，讓失明的人重見(jiàn)光明，讓癌癥病人變得比沒(méi)病時(shí)還健康，還充滿(mǎn)活力。
假如我會(huì)變，我要變成一朵和平七色花，讓這個(gè)世界更加和諧美好。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成枝條上的一片綠葉，和同伴們一起凈化空氣。
假如我會(huì)變，我會(huì)變成一臺(tái)很大的`凈水機(jī)，我要把受污染的水變成純凈水，隨時(shí)讓海水凈化成淡水，讓缺水地區(qū)水量充足，讓地球上不再出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象。
假如我會(huì)變，我會(huì)變個(gè)頂級(jí)廚師，烹飪出適合各人口味的佳肴，讓大家都不會(huì)挑食。
假如我會(huì)變，那該多好呀！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
在東湖這么多景區(qū)中，讓我最難忘的就非落雁島莫屬了。這里風(fēng)景優(yōu)美，充滿(mǎn)生機(jī)，浪漫的神話故事更為她增添了別樣的魅力。
春天，我來(lái)到落雁島。這里鮮花盛開(kāi)，有粉的桃花，紅的玫瑰，還有白的櫻花，黃的迎春花，一波波花兒爭(zhēng)先恐后，向著游人露出甜美的微笑，風(fēng)兒吹過(guò)，花兒在枝頭點(diǎn)頭，蜜蜂、蝴蝶如約而至，好一個(gè)熱鬧的落雁島。
落雁島不僅是花的海洋，還是小動(dòng)物們的天堂。我最?lèi)?ài)的地方就是松鼠樂(lè)園。這里圈養(yǎng)、散養(yǎng)了大量拖著降落傘一樣尾巴的松鼠，它們機(jī)靈活潑，有的跳上松樹(shù)，從這個(gè)枝頭跳到那個(gè)枝頭，仿佛在表演高難度雜技；有的則邊悶頭吃著食物，一邊警惕地看著周?chē)�，它們打鬧、玩耍，一見(jiàn)到人，就蹦蹦跳跳逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不一會(huì)兒，又偷偷回來(lái)，好像在跟我們捉迷藏……松鼠樂(lè)園里人和松鼠和平相處，不時(shí)傳來(lái)孩子們的歡呼聲。除了松鼠，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)金魚(yú)、野鴨、大雁、麻雀、灰喜鵲以及各種各樣的動(dòng)物朋友，我喜歡這生機(jī)勃勃的動(dòng)物王國(guó)。
落雁島還是一個(gè)充滿(mǎn)浪漫氣息的地方，傳說(shuō)每年七月七日，牛郎織女就在這里相會(huì)�？矗溲銔u的標(biāo)志建筑——鵲橋，橋的`這一頭是美麗多情的織女姑娘，那頭是帶著兩個(gè)孩子的牛郎，他們隔湖相望，不能團(tuán)聚。幸虧有喜鵲搭成一座橋，才能讓他們?cè)跇蛏舷鄷?huì)，我們走在“喜鵲”搭成的橋上，聽(tīng)牛郎織女的故事，十分感動(dòng)。站在橋中的亭子里遠(yuǎn)望四周，樹(shù)木蒼翠，湖水靜靜，遠(yuǎn)方的山郁郁蔥蔥，難怪牛郎織女不想做神仙，只想在這世外桃源悠然自得地生活呢！
我愛(ài)落雁島，我愛(ài)這東湖里的一顆明珠，我會(huì)常來(lái)感受這里的美，這里的生機(jī)和這里的浪漫！
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
黎明前的雪景是最美的。
——題記
天還沒(méi)亮，我卻醒了。借著窗外昏暗的燈光，我看見(jiàn)有星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花飄過(guò)。又下雪了，我已記不清這是入冬以來(lái)的第幾場(chǎng)雪了。
黎明前的世界是寧?kù)o的，黎明前的雪景是最美麗的。
墨色的天幕像一張鋪天的大毯，無(wú)數(shù)朵的雪花如天使般紛紛落下。第一陣落在地上，大地披上了一件薄紗衣，微風(fēng)吹過(guò)，似珠簾卷起一般。
第二陣本想也來(lái)湊熱鬧，不慎被攬入樹(shù)的懷抱，于是樹(shù)也戴上了美麗的面紗。夜幕下，樹(shù)木更顯得挺拔。雖然葉早已落下，但在雪的`裝飾下更加絢麗。我想樹(shù)木也一定看到了春的希望，聽(tīng)到了春的腳步聲。
接著第三陣，第四陣……無(wú)垠的天幕上不斷地灑下希望的花朵，于是雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，悄悄的往下降。霎時(shí)，滿(mǎn)天，滿(mǎn)地，滿(mǎn)樹(shù)都披上了薄紗。
雪花在空中嬉戲著，飛舞著。雪家族特有的潔白在微明的天空中顯得特別耀眼。它滌蕩了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，帶來(lái)了春天的歡悅。它自由地來(lái)，又自由地去。這一來(lái)一去瀟灑輝煌。這自由的精靈啊，天空是它展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。大地是它的向往。它想給予大地一件無(wú)比圣潔的衣裳，世間的一切盡收于它的眼底。��！世界是清亮的，自由的，歡樂(lè)的。
清晨。雪停了。太陽(yáng)普照大地，照得雪花晶瑩剔透。不再雪飛，我有些失望。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，飄下雪花點(diǎn)點(diǎn)。我接住一朵，很快，它融化了，只剩下清澈的水珠。它是曾在黎明飛舞的雪花的化身。作為潔白輕盈的雪花“天使”來(lái)到大地，帶走嚴(yán)冬的沉寂，帶來(lái)春天的歡樂(lè)，帶給世界無(wú)比圣潔美麗。
黎明的雪讓我陶醉。
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
多管閑事的狗
有一天，一只小貓飛快的跑到老鼠洞旁邊，那只小貓機(jī)靈的支起耳朵，聽(tīng)那老鼠洞的兩只老鼠的悄悄話，一只老鼠說(shuō)：“這些天老是下雨，都好些天沒(méi)出去了，好悶啊！我們出去散步吧！”另一只老鼠伸伸胳臂說(shuō)：“好呀，好呀�！蹦侵恍∝�?jiān)谕饷媛?tīng)到了說(shuō)：“哈哈哈，你們終于要出來(lái)了！”
突然那如雷聲般的叫聲落到了貓的耳朵旁邊。一只金黃色的.大狗飛快的跑到了老鼠洞旁邊，老鼠出來(lái)了，狗一下子就把老鼠捉住了。貓難過(guò)的說(shuō)：“狗拿耗子，多管閑事�！�
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
那時(shí)我八歲。每天放學(xué)，我總是有意地等同學(xué)們走后在離開(kāi)學(xué)校。因?yàn)槲铱吹綌D在學(xué)校門(mén)口接孩子爸爸媽媽們，心里總有種說(shuō)不出的滋味。我多么希望我的爸爸媽媽也來(lái)接我，可是媽媽身體不好，爸爸既要工作又要照顧我和媽媽?zhuān)呀?jīng)很辛苦了。于是，從很小開(kāi)始，我便一個(gè)人做班車(chē)上下學(xué)了。
班車(chē)并不是十分準(zhǔn)時(shí)，特別是遇上塞車(chē)的時(shí)候，我們座班車(chē)的孩子就要在校門(mén)外等上老半天。那天放學(xué)后，班車(chē)好久沒(méi)來(lái)，天空下起了大雨，冰冷的雨滴打在臉上又麻又疼。早晨上學(xué)走得急，我只穿了件單衣。我站在寒冷的`西北風(fēng)中，望著匆匆往來(lái)的行人，望著雨滴打在積水里翻起的水泡，我像一個(gè)被拋棄在荒島上的嬰兒一樣無(wú)助，凍得牙齒直打架。
不知不覺(jué)中一個(gè)人來(lái)到我身邊，她拉了我一把，輕聲地說(shuō)："到這邊來(lái)，風(fēng)會(huì)小一些。"我仰起我那凍得發(fā)白的小臉一看，是她。她把我攬到懷里，扯下自己脖子上的圍巾給我系上。我感覺(jué)到了，這圍巾還帶著她的體溫，我覺(jué)得自己要流淚了。"爸爸媽媽身體還好嗎？"她問(wèn)。我咬著嘴唇點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說(shuō)："你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的好孩子，雖然你沒(méi)有享受到和別的同學(xué)一樣多的母愛(ài)，但我相信，你有著比別人更多的堅(jiān)強(qiáng)。"我再也控制不住自己淚水，她撫摸著我的頭鼓勵(lì)我："要堅(jiān)強(qiáng)，我相信你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。"班車(chē)來(lái)了，她站在雨中向我揮揮手："別忘了多穿件衣服。"
從那以后，我一下子感覺(jué)自己長(zhǎng)大許多，也堅(jiān)強(qiáng)了許多。每次遇到困難，我都會(huì)想起那。三年級(jí)下冊(cè)第七單元作文
三年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
駿馬、羊群、明朗天空、清新空氣，還有那碧綠的草地在什么地方，能夠?qū)⑺鼈內(nèi)宫F(xiàn)出來(lái)?不用說(shuō)，那一定是——草原。
我眼中的草原是美麗的。無(wú)邊無(wú)際，一碧千里。在蔚藍(lán)的天空下，呈現(xiàn)出的，是碧綠的草原，一望無(wú)際，給人賞心悅目的感覺(jué)。四面還有一些小丘，凹凸不平，線條是那么柔美，好似大海上的小波浪在緩緩流動(dòng)，輕輕流入云際。
我眼中的草原是寂靜的。大家各自忙著自己的事，誰(shuí)也不多說(shuō)話。在草原上，馬兒在悠閑的走著，欣賞這美不勝收的風(fēng)光，羊群呢，則在一旁默默地吃著草，也不“哼”一聲，好像生怕打破了草原的寧?kù)o。
我眼中的草原是熱鬧的。每當(dāng)人們把自己的事情做完，便會(huì)騎一騎馬，馬兒在草原上飛馳著，馬上的人則唱起了歌謠。鳥(niǎo)兒的`歌聲也十分動(dòng)聽(tīng)，它們盤(pán)旋在天空中，為人們伴奏。
草原上的居民是熱情好客的。每當(dāng)有客來(lái)，蒙古人總會(huì)騎著駿馬到幾十里外迎接，并把當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)大方地分給客人們，誰(shuí)也不拘束。主人們還會(huì)為客人們唱起歌謠，跳起舞蹈，然后套馬、摔跤，這場(chǎng)面別提多熱鬧了。
草原上的蒙古包很是獨(dú)特，我們稱(chēng)它為“會(huì)移動(dòng)的房子”。它的構(gòu)造比我們想象的還要簡(jiǎn)單，就是幾根柱子和一大塊布。由于它的構(gòu)料少，構(gòu)造簡(jiǎn)單，蒙古人并隨時(shí)都可以“搬家”。它就像帳篷一樣，哪里需要，就在哪里“筑下”，會(huì)移動(dòng)就是它的特點(diǎn)。
駿馬、羊群、草原和熱情好客的蒙古人，構(gòu)成了一幅不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)。
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。我愛(ài)你，草原!
【三年級(jí)下冊(cè)作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)作文08-11
三年級(jí)下冊(cè)作文09-04
三年級(jí)下冊(cè)的作文07-22
三年級(jí)下冊(cè)的作文09-02
三年級(jí)下冊(cè)童話作文02-28
三年級(jí)下冊(cè)看圖作文12-26
三年級(jí)下冊(cè)作文【精華】05-20