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有關(guān)中秋節(jié)二年級(jí)作文300字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的中秋節(jié)二年級(jí)作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中秋節(jié)二年級(jí)作文300字 篇1
今年的中秋節(jié)到了！中秋節(jié)是每年的農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的佳節(jié)，這時(shí)是一年秋季的中期，所以本稱為中秋。八月十五的月亮比其他的幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”、“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人的團(tuán)聚，也是團(tuán)圓的日子。這讓我忽然想起一首古詩(shī)：《靜夜思》，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
今天，我們吃完晚飯出來賞月，今天的月亮又大又圓，像一個(gè)“白玉盤”。今天的月亮顯得格外皎潔，深藍(lán)色的天空映襯著潔白的圓月，將天空照亮，天空中的.群星閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，形成了眾星捧月的景象，好看極了！我高興地又唱又跳，“媽媽，我怎么從來沒覺得月亮這么大，夜晚這么美好呢？”媽媽說：“古詩(shī)卡里有一首古詩(shī)你已經(jīng)背過了，正好符合你現(xiàn)在的心情，好好想想�！薄皧W，我想起來了，我大聲朗讀起來，《古朗月行》小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。”爸爸接著背了一首詩(shī)：“仙人垂兩足，桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成，問言與誰餐？”
中秋節(jié)是快樂、幸福、團(tuán)圓的象征，讓我們共同歡度這個(gè)有“意義”的“中秋節(jié)”吧！
中秋節(jié)二年級(jí)作文300字 篇2
今天是中秋佳節(jié)，我們?cè)跔敔斈棠碳疫^節(jié)。
晚上，我跑到窗臺(tái)邊看月亮，只見一輪皎潔的月亮高高地掛在天上，在漆黑的夜晚中顯得特別亮特別圓，就像一個(gè)閃閃發(fā)光的玉盤懸掛在天際。突然我的手指上傳來一陣鉆心的痛，我大哭起來“哇……”爺爺奶奶急忙跑了過來，看我發(fā)生了什么事情，原來我的手指被窗戶夾到了，他們急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我聽到奶奶說流血了，更害怕了，哭得也更兇了。
這時(shí)媽媽把我抱到她腿上，仔細(xì)看了一下傷口，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寶貝，你還記得上星期在學(xué)校里腳指頭受傷了，你在學(xué)�？蘖藛�？”“沒有，我沒哭，在學(xué)校里哭很難為情的！”“是的，這些小傷就疼一下下，自己忍忍就過去了，媽媽相信寶貝是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'孩子，一定能忍住的，是嗎？”我看著媽媽，心里感到好溫暖好溫暖。哦！原來爸爸媽媽不是不關(guān)心我，而是用一種不一樣的方式來愛我。
爺爺奶奶的愛非常直接，有些接近寵愛，而爸爸媽媽的愛是理智的愛，他們更希望我能養(yǎng)成獨(dú)立的性格，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，我愛你們！
中秋節(jié)二年級(jí)作文300字 篇3
早晨，我剛剛起床，人就異常興奮。因?yàn)榻裉焓前嗽率迦�，一年一度的中秋�?jié)終于來了。今天一大早，爸爸媽媽還有我一起到超市買菜，月餅等食物。下午，爸爸媽媽都在廚房里忙著殺魚殺雞，切肉切菜，忙的真是不亦樂乎。
到了晚上，爺爺奶奶來到城市與我們共度中秋節(jié)。我第一個(gè)吃晚飯，準(zhǔn)備好了賞月的工作。等啊等，等啊等，始終沒有揭開月亮那神秘的面紗�？粗铝廖也唤肫鹆颂K軾的一首詩(shī)《水調(diào)歌頭》：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！边^了許久，月亮才輕輕地揭開它的面紗，漸漸的露出那張能發(fā)光的.臉蛋，我仔細(xì)地抬頭望著月亮，心里充滿了無限的遐想。
看看這我的腦海里突然想到了一個(gè)問題，為什么會(huì)有中秋節(jié)。于是我去問爸爸，爸爸說當(dāng)時(shí)老百姓為了推翻元朝暴虐統(tǒng)治，滅元朝；到了八月十五的時(shí)候，家家戶戶齊動(dòng)手，把紙條放進(jìn)月餅里互相傳遞，后來元朝被老百姓們推翻了。也許現(xiàn)在我們吃月餅是為了慶祝勝利，也有人說中秋節(jié)在豐收的季節(jié)里，使農(nóng)民體驗(yàn)豐收的喜悅與高興。中秋節(jié)是快樂的，是團(tuán)圓的象征，讓我們共同歡過這個(gè)中秋節(jié)吧！
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