精選二年級(jí)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)作文 篇1
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的日記里……”春天到了。
早晨，調(diào)皮的春風(fēng)輕輕的吻著我的臉，我聞到了春天的氣息，我們一同跑向廣闊的田野上。不知道什么時(shí)候，小草偷偷的鉆出了地面，給大地穿上了一件綠色的衣裳。不遠(yuǎn)處柔軟的柳枝隨風(fēng)舞蹈，開(kāi)發(fā)的野花紅的像火，粉的像霞，白的像雪，真是百花爭(zhēng)艷呀!解凍的'小溪丁丁冬冬，那是春天的音符吧!
“一年之計(jì)在于春，”在這美好的季節(jié)里，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，同時(shí)也希望奶奶辛辛苦苦種下的種子，有好的收獲。
我愛(ài)你春天，我愛(ài)這美麗的季節(jié)。
二年級(jí)作文 篇2
從前，有兩只小花狗，一只叫樂(lè)樂(lè)，一只叫皮皮。
它們是一對(duì)十分要好的朋友。
每天它們一起做游戲和聊天，形影不離。
有一天，皮皮和樂(lè)樂(lè)吵架了。這是為什么呢?原來(lái)，它們?cè)诜棚L(fēng)箏時(shí)，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，線斷了，風(fēng)箏被風(fēng)卷走了
皮皮生氣地對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你要是抓緊風(fēng)箏，風(fēng)箏就不會(huì)飛走了”。
樂(lè)樂(lè)聽(tīng)后，當(dāng)然不樂(lè)意，嘟著嘴說(shuō)：“這怎么能怪我呢，要是你找個(gè)風(fēng)小的地方，風(fēng)箏怎么會(huì)被風(fēng)刮走呢!”
兩人說(shuō)完，就不歡而散。
過(guò)了一天，小兔要過(guò)生日。請(qǐng)了好多好朋友，皮皮和樂(lè)樂(lè)都被邀請(qǐng)了，它們兩個(gè)都想送小兔一個(gè)又大又紅的'蘿卜。
在河畔邊，就生長(zhǎng)著一根紅蘿卜，那當(dāng)然是最好的生日禮物了。
“找到了”，一道聲音從那里傳來(lái)，原來(lái)它們兩個(gè)不約而同都來(lái)到這里。
“你先拔吧!”樂(lè)樂(lè)對(duì)皮皮說(shuō)。皮皮卷起袖子，彎著腰，雖然使出渾身力氣，但紅蘿卜卻紋絲不動(dòng)。
“我來(lái)拔”，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)皮皮滿頭大汗，示意讓自己試試，可它使出吃奶的勁，仍然沒(méi)有拔出紅蘿卜。
一只小螞蟻探出腦袋說(shuō)：“你們兩個(gè)人一起合作試試?”
它們兩個(gè)猶豫著，相互對(duì)望了一下，便一起去拔紅蘿卜。果然，沒(méi)有費(fèi)多大力氣，就將紅蘿卜拔出來(lái)了。
小松鼠在樹(shù)上跳來(lái)跳去，高興地拍手叫好。
皮皮和樂(lè)樂(lè)相互對(duì)望著，立即擊掌和好，正當(dāng)它們朝向大樹(shù)和小松鼠說(shuō)話時(shí)，看見(jiàn)掛在樹(shù)上的風(fēng)箏，高興地跳了起來(lái)。
原來(lái)，正是它們丟失的那只風(fēng)箏!
二年級(jí)作文 篇3
今天是我期待已久的圣誕節(jié)，下起了大雪。在上學(xué)的路上看見(jiàn)玩具超市外邊擺了一棵漂亮的圣誕樹(shù)，像一個(gè)穿著婚紗的高挑的新娘。我向大樹(shù)一看，哇，大樹(shù)上掛滿了雪花非常漂亮，我好像在一個(gè)雪的童話世界里，我一下子呆住了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)上學(xué)要遲到了。
我向?qū)W校飛奔，結(jié)果還是遲到了。我猜想老師肯定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，我全身發(fā)抖，老師把我叫到跟前，我害怕的都快站不穩(wěn)了。而老師的做法出乎我的意料，她說(shuō):“今天是圣誕節(jié)，我們要開(kāi)開(kāi)心心的，今天我不批評(píng)你了，但以后不要在這樣了�！蔽医K于松了一口氣回到座位上。多虧今天是圣誕節(jié)，否則我就會(huì)被老師懲罰了。
快放學(xué)了，我多么想在圣誕節(jié)里玩一會(huì)啊，于是我把作業(yè)在班級(jí)里就做完了。
放學(xué)后，我告訴媽媽作業(yè)我做完了的事情。媽媽一聽(tīng)非常高興說(shuō):今天是圣誕節(jié)，就玩一會(huì)吧。我對(duì)媽媽說(shuō):我不想玩雪，我想裝扮圣誕樹(shù)。媽媽給我買了一棵圣誕樹(shù)和裝扮圣誕樹(shù)的.配件，還有一些彩燈，我高興極了。
到了家就迫不及待的裝扮起圣誕樹(shù)來(lái)。我廢了九牛二虎之力和靜心的打扮后，我想看看圣誕樹(shù)漂不漂亮，于是我把裝扮好的圣誕樹(shù)拿到外邊，拿了電線，查上電源，彩燈立刻亮了起來(lái)，我在雪中一看，非常漂亮，弄的我不由自主的呆住了，五顏六色的彩燈在雪中一閃一閃，在空中的小星星一樣。而圣誕樹(shù)在彩燈的照耀下像在雪中的仙女一樣漂亮。
不一會(huì)，媽媽叫我吃晚飯了，我只好依依不舍的回到了屋里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，這快樂(lè)的圣誕節(jié)。
二年級(jí)作文 篇4
上學(xué)后，爸爸，你用自己獨(dú)特的方式激勵(lì)著我的學(xué)習(xí)。以自己曾是全縣的高考數(shù)學(xué)狀元，燃起我對(duì)數(shù)學(xué)濃厚的興趣，激起我學(xué)好數(shù)學(xué)的斗志；用自己高考時(shí)英語(yǔ)只有6分的成績(jī)，教育我從小要靠自己學(xué)好英語(yǔ)，你力不從心，教不了我；用拜讀我的“大作”的熱情，不留痕跡地教會(huì)了我，作文就是“我手寫(xiě)我心”，一點(diǎn)也不難；用帶著我讀史書(shū)、講故事的方式，讓我迷上了歷史；通過(guò)陪我看新聞、分析時(shí)事，讓我了解世界，熱愛(ài)祖國(guó)……爸爸，你給予我的疼愛(ài)和學(xué)習(xí)上的幫助，是在書(shū)本中找不到的，只有我的心會(huì)最深切的.感受到。
人都說(shuō)：父愛(ài)如山，深沉而偉大！爸爸，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，您都關(guān)心著我，鼓勵(lì)著我，給了我所應(yīng)該有的一切！今天，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，爸爸！”
看著你不知何時(shí)眼角糾集著魚(yú)尾紋，時(shí)光無(wú)情的在你的臉上刻下了風(fēng)霜，我真想幫你分擔(dān)憂愁，幫你留住青春。今天，在你生日之際，爸爸，我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)您，永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
二年級(jí)作文 篇5
今天我們可有事干了，因?yàn)槲覀円龊姹骸?/p>
我們還是要先準(zhǔn)備好原料。我們把原料按食譜進(jìn)行攪拌，然后揉成一個(gè)大大的面團(tuán)，再用搟面杖搟成餅。哎喲，出大事了，餅黏在了餐墊和搟面杖上，取不下來(lái)了。我們只好把餅一次次揉啊搓啊，但是餅還是那么粘。這時(shí)，媽媽想了想，說(shuō)：這樣揉搓下去看來(lái)不是個(gè)辦法，可能最有效的辦法是再加點(diǎn)面粉。我說(shuō)：媽媽呀，你怎么不早點(diǎn)說(shuō)。媽媽說(shuō)：不經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)怎么知道呢。我說(shuō)：嗯嗯。
加了面粉后的`面團(tuán)終于投降了，乖乖的不粘餐廳和搟面杖了，最后變成了一個(gè)大面餅�，F(xiàn)在我們就用狐貍模具、手套模具等等在大面餅上按動(dòng)物餅干了。我們把這個(gè)面團(tuán)做成各種形狀的餅干后，把邊角料又重新揉成面團(tuán)，搟成小面餅。繼續(xù)用模具在小面餅上按動(dòng)物餅干。就這樣反復(fù)幾次后，所有的面都被做成餅干了。
然后，把餅干放進(jìn)烤箱，上下火各150度，烘烤了10分鐘。餅干出爐之后，給我們了巨大的驚喜。做的特別成功，雖然有些餅干有點(diǎn)焦，但是味道很好吃。
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