四年級(jí)西湖作文集合9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)西湖作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)西湖作文 篇1
“五一”假期，我們?nèi)胰チ烁魂?yáng)的五豐島釣魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那里很容易就能釣上魚(yú)來(lái)，這讓我對(duì)這一次的行程期待無(wú)比。
一早，我們?nèi)议_(kāi)車(chē)來(lái)到了五豐島。到了島上就要開(kāi)始步行了。沿著一條鄉(xiāng)間土路，我們往島中走去，路的兩邊全是農(nóng)莊，農(nóng)莊前種滿(mǎn)了許多樹(shù)。高大的樹(shù)木遮住了夏天的驕陽(yáng)。我懷著迫切的心情，期待有驚喜。果然，我往前走了沒(méi)多久，一棵高大的`桑樹(shù)映入眼簾，它就像一個(gè)威武的衛(wèi)兵守護(hù)著五豐島，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了紫紅色的桑果，像一串串迷你葡萄，很是誘人。
繼續(xù)往前走，樹(shù)木越來(lái)越少，土路的盡頭是釣魚(yú)基地。這里的魚(yú)據(jù)說(shuō)是從富春江游來(lái)的，純野生的。不過(guò)，水有點(diǎn)渾。我想，應(yīng)該是一些爛了的魚(yú)食沉到了水底�；刂虚g有一條小路隔開(kāi)了幾個(gè)魚(yú)池。沿著這條路，我們走到了島中央。沒(méi)想到這島中央別有一番天地，我在這里看見(jiàn)了牽�；ā⒑�，還有許多不知道名字的花。這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，美麗無(wú)比。
欣賞完了全島的風(fēng)光后，我們?nèi)矣只氐搅酸烎~(yú)基地，開(kāi)始釣魚(yú)。盡管最后我只釣到了一條魚(yú)，但五豐島的美麗讓我始終銘記心間！
四年級(jí)西湖作文 篇2
“上有天堂，下有蘇杭”，杭州是個(gè)人間天堂的地方，今天我們就一同去游覽一下西湖吧。
春天的西湖到處是桃紅柳綠，樹(shù)木成陰。踏在軟軟的草坪上，看著遠(yuǎn)處的清山綠水，真是讓人精神倍增，心曠神怡！
走到西湖邊，哇！西湖的.水真綠呀！綠得如同是一塊巨大無(wú)瑕的綠寶石。西湖的水真清啊，清得仿佛是一面光彩耀眼的鏡子。西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。
來(lái)到了花港觀魚(yú)，只見(jiàn)池里面有許許多多的大魚(yú)、小魚(yú)，它們一會(huì)兒幾十條，幾百條聚在一起，像似在開(kāi)會(huì)，一會(huì)兒又各自搖搖尾巴，游開(kāi)去了。看，喂它們東西時(shí)，一個(gè)個(gè)都從夢(mèng)里醒來(lái)，爭(zhēng)著吃，搶著吃。如果沒(méi)有食物時(shí)，它們就打一個(gè)“哈欠”轉(zhuǎn)身游到別處去了�？蓯�(ài)的金魚(yú)吸引了無(wú)數(shù)的游客，讓大家依依不舍流連忘返。
晚飯后，在月光的照射之下，只見(jiàn)西湖中有3個(gè)大大的石潭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像葫蘆，這就是著名的三潭印月，在每一個(gè)“石頭葫蘆”上半個(gè)圓中都有一個(gè)小孔，這3個(gè)“石頭葫蘆”，位于湖中三個(gè)點(diǎn)，像似三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。每當(dāng)八月十五，在潭邊的洞口，就能看見(jiàn)月亮在水中。這景色真美啊，讓人深深的陶醉。
西湖，水平如鏡，波光粼粼，每個(gè)人路過(guò)那，都會(huì)留下美好的記憶，西湖在詩(shī)人筆下，就是美女西施，“淡妝濃抹總相宜”。
四年級(jí)西湖作文 篇3
期待已久的西湖之行，終于來(lái)到了。
出發(fā)的時(shí)候，我興奮極了，歡快地跑著叫著，像一只飛往廣闊藍(lán)天的小鳥(niǎo)，懷著對(duì)美景的憧憬。
一路上，我注視著車(chē)窗外的風(fēng)景，想象著西湖的美景。有“天堂”之稱(chēng)的杭州西湖到底有著怎樣的迷人姿色了？
到達(dá)目的地，首先映入眼簾的是一汪清澈的湖水，綠得醉人，倒垂的柳絮在風(fēng)中盡情搖擺，古老的蘇堤倒映水中，如夢(mèng)如幻，三兩艘小木船在湖中劃過(guò)，我仿佛看見(jiàn)許仙和白娘子在船上相會(huì)呢！“西湖真美�。 迸赃呌稳说馁潎@聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
媽媽提議到：“我們?nèi)プ桑 ?/p>
“好呀！呵呵，我和媽媽真是心有靈犀�！蔽颐摽诙�。
船在湖上漂，人在畫(huà)中游。在船上游西湖的感覺(jué)真好呀，周?chē)娘L(fēng)景盡收眼底，三潭印月挨在身邊，雷峰塔就在眼前，我還看見(jiàn)了西湖水中自由自在游來(lái)游去的小魚(yú)。
下船后，我們到了一個(gè)不知名的小亭子里面休息了一會(huì)，慢慢體味著西湖的味道。
歡快的'時(shí)光過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了該回家的時(shí)候了。離開(kāi)蘇堤的時(shí)候，我看見(jiàn)了一片小樹(shù)林里休息的人群，有的在品茶聊天，有的在呤詩(shī)作畫(huà)，伴隨著鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，無(wú)比休閑。
俗話(huà)說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。杭州西湖是一個(gè)令人神往的地方，是一個(gè)去了就不愿再離開(kāi)的仙境。
四年級(jí)西湖作文 篇4
今天萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去西湖邊游玩，順著羊腸小道來(lái)到西湖邊，我立刻被這里的景色給吸引住了。我仿佛置身畫(huà)中，這畫(huà)好美！遠(yuǎn)處，天水一色，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美，遠(yuǎn)處湖面波光粼粼，天上的白云和湖畔的垂柳清晰地水中，微風(fēng)拂過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條飄灑在湖面上濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，或泛起一層層波紋，幾只小鳥(niǎo)，叫著掠過(guò)湖面，這歡樂(lè)的叫聲使湖面頓時(shí)增加了幾分生機(jī)。
走到斷橋，就看到了挨挨擠擠的'荷花，像一把把翠綠的遮陽(yáng)傘，“遮陽(yáng)傘”下面有許多條小魚(yú)在快樂(lè)的嬉戲，小魚(yú)的顏色有：紅的，黑的，金黃的……
湖水綠得像一塊碧玉，藍(lán)天上的白云倒映在湖水里，云影波光，相映成趣。
我不經(jīng)想起朱熹大詩(shī)人的千古名句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
我愛(ài)美麗的西湖！
四年級(jí)西湖作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在美麗的人間天堂——杭州。
西湖就是這人間天堂最美的景點(diǎn)之一。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在微風(fēng)的吹拂下隨風(fēng)飄動(dòng)，好像春姑娘的長(zhǎng)頭發(fā)。西湖里的荷葉長(zhǎng)出了綠色的嫩葉，我喜歡春天的西湖！
夏天，荷花開(kāi)了！荷花的顏色可多了，有的潔白如玉，有的粉紅如霞……在荷葉的襯托下，荷花真是五彩繽紛呀！荷花散發(fā)出的`陣陣清香，吸引了不少的中外游客。
說(shuō)到秋天的西湖，那就要數(shù)美麗的菊花仙子了。西湖邊，一朵朵菊花芬芳迷人，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，她就翩翩起舞，就像在歡迎著人們來(lái)欣賞西湖美景呢！我愛(ài)秋天的西湖！
冬天到了，游人們?cè)跀鄻蛏峡疵利惖难┚埃∨笥褌冊(cè)谘┑厣洗蜓┱�、堆雪人……開(kāi)心極了！冬天的西湖也是別有一番景象呢！
西湖的一年四季真是美不勝收呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)美麗的西湖！
四年級(jí)西湖作文 篇6
人們都說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”今天，我和爸爸媽媽出發(fā)去了西湖。
早晨，我們?nèi)タ戳撕苫�。平靜的湖面上，盛開(kāi)許多荷花，有大有小，有的是深紅，有的是淺紅，有的是淡粉�？�！那邊的荷花頭靠著頭，手牽著手。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷花左搖右晃，好像在和我們打招呼呢！“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@正是這句詩(shī)真實(shí)的寫(xiě)照。
都說(shuō)蓮花出淤泥而不染、濯青蓮而不妖，我覺(jué)得，荷花也是一樣，雖然沒(méi)有牡丹那么富貴高雅，但它卻很清幽純潔，讓我感到十分清新。
中午，柳蔭深深，我把目光投向了湖面。西湖的水如同一面大鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起層層漣漪，一圈圈蕩漾開(kāi)去。呀！水里有十幾條小魚(yú)在嬉戲，它們你追我趕，一會(huì)兒它碰碰你的尾巴，一會(huì)兒你拍拍它的'頭，一會(huì)兒它們又一起搶食，真可愛(ài)！
傍晚，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了，那里燈火通明，游人如織。五顏六色的燈光照射在噴泉上，噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，一會(huì)兒如同通天柱，直射蒼穹，霎時(shí)又像降落傘一樣飄了下來(lái)，在低處形成一把把小扇子；一會(huì)兒轉(zhuǎn)一個(gè)360度的圈，好像一群披著白紗的舞蹈演員，揮動(dòng)著手臂，在舞臺(tái)上展示她那漂亮的舞姿；一會(huì)兒水柱隨著音樂(lè)，如綿綿春雨，又變成涓涓細(xì)流，簾簾飛瀑，如同一面大水幕；一會(huì)兒又急風(fēng)驟雨，水花四濺，猶如天女散花似的從天而降。這里人聲鼎沸，看得我如醉如癡。
啊！西湖真是名不虛傳。真夠得上是“上有天堂，下有蘇杭”的美稱(chēng)。
四年級(jí)西湖作文 篇7
去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和爸爸媽媽來(lái)到了被譽(yù)為“人間天堂”的杭州。一踏上杭州這片富饒的土地，我就等不急要去飽覽西湖那美麗的風(fēng)景了。
我們終于來(lái)到了西湖，剛走進(jìn)去就看到路兩旁種著幾排楊柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。一只只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)站在枝干上，發(fā)出悅耳的聲音。
在導(dǎo)游的指揮下，我們乘著船來(lái)到了西湖的九曲橋，這是一座彎彎曲曲的白石橋，石橋的盡頭是一座小亭子，叫做長(zhǎng)亭。傳說(shuō)這時(shí)當(dāng)時(shí)梁山伯送祝英臺(tái)回家時(shí)歇腳的地方，兩人不愿意分離，希望送別的路越長(zhǎng)越好。每一塊潔白的石板上都雕刻著一雙雙栩栩如生的蝴蝶，象征著不離不棄的'梁山伯與祝英臺(tái)兩人。長(zhǎng)亭的名字“長(zhǎng)”，九曲橋的橋長(zhǎng)，梁山伯與祝英臺(tái)的情誼更長(zhǎng)。
離開(kāi)長(zhǎng)亭，我們聽(tīng)到一旁的游客說(shuō)“三潭映月”的風(fēng)景很美。我們就把船劃到了湖中心的“三潭映月”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如三座微型的寶塔矗立在西湖中央，三座“寶塔”呈三角形狀分布，船緩緩地駛近了“三潭映月”。
仔細(xì)一瞧，呵!這哪是什么“寶塔”呀?明明是一個(gè)倒沉在西湖中的“水中鼎”露出水面的三只腳，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)中秋節(jié)時(shí)在“三潭映月”看月亮，能同時(shí)看見(jiàn)十七只月亮。
西湖它就是一顆鑲嵌在繁華的都市一旁的“明珠”，它那美麗的景色深深地打動(dòng)了我。
四年級(jí)西湖作文 篇8
春天的西湖是最漂亮！
梅花，被龔自珍寫(xiě)過(guò)的病梅開(kāi)了以后，次第的就是玉蘭。那植物園從曲院風(fēng)荷的一條路上去。是看玉蘭最好的地方，路邊從一個(gè)情逗初開(kāi)的含羞少女！變成了熱情奔放的一叢叢！一簇簇，然后在不經(jīng)意之間！就消失了！，玉蘭開(kāi)了之后就是櫻花！那日本的櫻花還是很合適杭州的'氣候的！開(kāi)的奔放！也熱情！如同日本的一樣！然后就是杭州人引以為自豪的桃花了�。�(jù)說(shuō)西湖的桃花是同其他的桃花不一樣！其他的桃花是粉紅色的！西湖的桃花是深紫色的！
嫣紅色的！就是很深的紅！帶一點(diǎn)淡淡的暗，一株桃花，種上一株楊柳，然后再桃花！再楊柳，就是小調(diào)上面所唱的：杭州西湖六掉橋！間株楊柳間株桃了��！然后呢？然后就是無(wú)邊的春色在西湖蔓延！西湖的茶，西湖的荷。西湖的桂，西湖的雪，一陣陣的風(fēng)月無(wú)邊，在風(fēng)中吸著那些春秋殘存直流傳到今天的傳奇浪漫了……
四年級(jí)西湖作文 篇9
暑假里，我和媽媽去了杭州旅游。提起杭州，我想大家一定會(huì)想到西湖吧！這不，我和媽媽已經(jīng)從蘇堤進(jìn)入，往花港觀魚(yú)的方向而來(lái)，迎面撲來(lái)的，是層層疊疊的綠色。
跨入西湖，便能看見(jiàn)滿(mǎn)眼的綠色。這里的綠色與蘇堤略有不同。蘇堤的綠，是那種濃的不能再濃的綠，好像是被一支巨大的吸飽濃綠顏料的筆涂上去的，而現(xiàn)在，那濃綠的`顏料卻飽的要流下來(lái)一樣。而西湖的綠，卻是那樣的活潑，乍一看，像一群快活的孩子，統(tǒng)一穿上鮮綠的春裝，爬到樹(shù)上玩耍了哪！
走在湖堤上，放眼望去，似乎整個(gè)世界都是綠色的。樹(shù)是綠的，草是綠的，花朵兒的葉子也是綠的。就連河面上的蜻蜓看見(jiàn)了這渾天一片的綠色，也趕忙把自己透明的翅膀變成了綠色。
在離湖面不遠(yuǎn)處，除了那些嬌艷欲滴的荷花，時(shí)而怒放時(shí)而嬌滴滴的開(kāi)著，剩下除了綠色，就再也找不到其他的顏色了。腳下的鵝卵石，上面布滿(mǎn)了青苔。那綠茸茸的小家伙們還真有趣，你擠我，我擁你的互不相讓?zhuān)礈惓龈鳟惖膱D案。有的如猛虎，有的似蛟龍，有的像鳳凰，有的更似一幅幅詩(shī)意盎然的山水畫(huà)。這種綠苔也許沒(méi)有大樹(shù)沉著；也許沒(méi)有小鳥(niǎo)活潑，但她們卻是成熟中還透出一絲孩子氣的成長(zhǎng)著。越長(zhǎng)越美麗，越長(zhǎng)越妖嬈。
乘著小船，我們要去三潭印月了。浪花在船尾“咕咕”地歡叫著為我們送行。我們告別了綠油油的湖面，去踏訪另一個(gè)綠的世界！
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