實(shí)用的六年級(jí)年的作文集合5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都盼望著偉大，而我喜歡平凡，平凡是偉大的，偉大是平凡的。平凡是去掉虛偽后的真實(shí)；平凡是生活中的真理；平凡是生活的真諦；我喜歡平凡。平凡是一首歌，平凡是一幅畫。
平凡是媽媽的嘮叨話語，平凡是爸爸對我學(xué)習(xí)的警告。我喜歡平凡，可以和爸爸媽媽再一起，這是一種幸福，是平凡的感悟。
有平凡就有成功，有平凡就有偉大。比如說比爾蓋司在平凡的里一直研究電腦軟件，在這些平凡的'日子里度過了這幾天，終于獲得了世界首富500億美元，300億英磅。還有我國110米欄飛人劉翔，在這平凡的日子里堅(jiān)持訓(xùn)練，最后站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手中拿著金牌，劉翔笑了，這是平凡創(chuàng)造的偉大。朋友，再說愛迪生，他研究出了許許多多東西，這是平凡的日子里刻苦研究出來的。這時(shí)，有許多人告訴他研究不出來，而他沒有放棄堅(jiān)持研究，終于有一天他研究出來了，著說明這成功是平凡的偉大，是偉大的輝煌。
平凡透漏出偉大，偉大的背后卻是平凡的。這偉大是平凡創(chuàng)造出來的。朋友們，你在等待偉大嗎？不要等待，要自己一步一個(gè)腳印走出來的。朋友，喜歡平凡吧！讓這平凡的日子里創(chuàng)造出輝煌的明天。
六年級(jí)年的作文 篇2
音樂有很多種，輕音樂柔緩抒情，讓人飄飄欲仙，如癡如醉；流行音樂粗獷豪放，韻律十足，讓人忍不住想要跟著舞動(dòng)起來。但是，我想說的是，人世間最美的音樂都抵不過大自然最純真的韻律。
雨聲是最奇妙的一種音樂。“嘀嘀嗒嗒”“嘩啦嘩啦”“叮咚叮咚”，它奏響的是大自然最優(yōu)美的合奏曲。
你聽，雨水落在屋檐上，“叮叮咚咚”輕快又響亮，仿佛清泉淙淙；雨水落在水洼中，“撲通撲通”像青蛙躍入水中；雨水落在巖石上，“嗒嗒嗒”就像小雞在歡快地啄米。雨水落在樹葉上“嚓嚓嚓”，像機(jī)槍上膛一樣威嚴(yán)神圣。
雨真是一個(gè)最神奇的.樂師，不需要任何樂器，也不需要撥動(dòng)任何一根琴弦，它落在任何地方，都能奏出優(yōu)美的旋律。
下雨時(shí)，我常常站在窗口，聆聽那些優(yōu)美的歌曲，有時(shí)還會(huì)聽得忘記時(shí)間，忘記自己。那有節(jié)奏的韻律會(huì)使我的心跟著跳動(dòng)起來。
我愛雨聲！
六年級(jí)年的作文 篇3
春天到了，萬物復(fù)蘇，大地一派生機(jī)，小草也悄悄的鉆了出來。
小路旁，野花盛開了，紫的、白的、紅的、黃的、淡紅的，一朵朵，一簇簇，它的外衣——綠葉在陽光的照耀下一閃一閃的.很漂亮。小溪脫掉了厚厚的棉襖，唱起了歌，一陣春風(fēng)吹過讓人神清氣爽，就連小溪里的水也都變綠了。
清晨起來，一夜之間，大地?fù)Q上了綠袍子。柳姑娘在清風(fēng)中沐浴它的“頭發(fā)”迎著暖風(fēng)婆娑起舞，那姿色真是美極了，不禁不起使人也想轉(zhuǎn)幾個(gè)圈。一會(huì)兒，暖暖的太陽出來了，勤勞的人們也已經(jīng)在田野中播種莊稼。
咦！怎么有一滴水滴在了我的臉上，不覺中，細(xì)如牛毛的雨已在灌溉莊稼。春雨發(fā)喚醒冬眠的蛇。而在田野中的農(nóng)民已露出了燦爛的笑容。
春華秋實(shí)，春天永遠(yuǎn)讓花木燦爛，這就預(yù)示著一個(gè)果實(shí)累累的秋天即將到來。
六年級(jí)年的作文 篇4
沉默中，黑暗里。
那一絲一盞明光總是心中最美的景，
望著遠(yuǎn)處的孩子，
回憶起內(nèi)心深深處的童年，
那童年——似光，照亮前方的`路，
——似雨，浸潤夢的起點(diǎn)。
童年——真誠，無瑕……
是夢中的真，是暗中的明……
是回憶時(shí)含淚微笑的灑脫。
抬起頭，望向遠(yuǎn)處的星河，
留住內(nèi)心的星辰，把握住手心中的溫暖童年。
黑暗，怎樣幽深的描繪呢？
用星光，做筆，
把童年，做色，
拿內(nèi)心，繪出五彩青春，
畫出夢的深夜……
六年級(jí)年的作文 篇5
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò)，我愛看書，這還得從我小時(shí)候說起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí)，每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，只要媽媽講故事，我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了，姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書，一邊用字典查我認(rèn)識(shí)的字。書中的插圖有趣，豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí)，我能夠知道書中的內(nèi)容，還懂得了一些道理。
慢慢地，隨著年齡的增長，我開始看一些名人寫的著作：《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的成長故事，從中我知道了要孝敬父母，關(guān)心同學(xué)，不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，沉迷于曹文軒寫的書籍，總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣，他寫的真實(shí)，有趣，充滿生活氣息。比如，他寫的`《青銅葵花》，講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花，他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān)，最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城，與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡，看了一遍又一遍。
書伴我成長。書是饑餓時(shí)的面包，書是生病時(shí)的良藥。我愛書，有書的陪伴，我不再孤單。
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