四年級(jí)海底世界作文匯總六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的四年級(jí)海底世界作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)海底世界作文 篇1
今天早上,媽媽在網(wǎng)上給我拍了一張廈門海底世界的門票。下午,我們來(lái)到了海底世界。
海底世界的門口有一只巨大的章魚,這就是廈門海底世界的標(biāo)志。海底世界分為魚館和企鵝館。
我們先進(jìn)入一樓展廳,第一眼看見的是一只鋸鰩,顧名思義,這種動(dòng)物的鼻子上長(zhǎng)了許多刺,看上去就像一把鋸子。接著又看了一種奇怪的海洋生物,叫六角恐龍,說(shuō)它恐龍,其實(shí)它并不大,也就5、6cm左右,可是它的`頭部外形很像三角龍。我還看到美麗的水母,它們會(huì)根據(jù)燈光變換自己的顏色,有時(shí)是紅色的、有時(shí)是綠色的,有時(shí)是黃色的,還會(huì)變得藍(lán)色等其它各種顏色。我還看到了能直立著游泳的海馬,它們背上看上去像只有一個(gè)魚鰭,卻憑著尾巴的甩動(dòng),在水中自由移動(dòng)。還有擬綿蟹、護(hù)士鯊等我從沒(méi)看過(guò)的海洋生物。
到了二樓展廳,我看見了一副巨大的海洋生物的骨架,原來(lái)是抹香鯨的骨骼標(biāo)本。它可是世界上最大、最完整的抹香鯨骨骼標(biāo)本。后來(lái)我們看到了抹香鯨皮標(biāo)本,長(zhǎng)18.6米,重48噸。據(jù)介紹,導(dǎo)致這條抹香鯨死亡的原因可能是它的第九節(jié)脊椎骨壞死?茖W(xué)家們?yōu)榱税阉廊サ哪ㄏ泠L做成標(biāo)本,可是費(fèi)勁了周折。
海底世界真是一個(gè)奇特而且美麗的地方!
四年級(jí)海底世界作文 篇2
今天,爸爸終于帶我去我夢(mèng)寐以求的海底世界。
剛走進(jìn)海洋館,映入眼簾的是大小不一、形狀各異、五顏六色的魚。左邊、右邊、頭頂上到處都是,真是數(shù)不計(jì)數(shù)!它一條條在我身邊游來(lái)游去,看得我眼花繚亂、目不暇接。有的拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,有的鼓著一個(gè)圓圓的的大肚子,有的身子扁扁的,還有的'身子胖胖的……在鯊魚和海龜“居處地”,鯊魚張開嘴巴的樣子真可怕,牙齒十分鋒利,就像一把鋸子一樣,眼睛正盯著我們,好像要把我們吃掉似的,嚇得有點(diǎn)魂飛破散;不一會(huì)兒,游來(lái)了一只非常大的海龜,擋住了鯊魚,似乎對(duì)鯊魚說(shuō):“老鯊,對(duì)小朋友要有禮,要和睦!”,我拍打著玻璃,向它招手!在海獅表演現(xiàn)場(chǎng),一位馴獸師和兩只海獅在表演著各種精彩的節(jié)目。如“空中頂球”, 大海獅在水中,忽然猛得一躍,頂?shù)搅饲颍吲d地回到岸上,得到許多食物的獎(jiǎng)勵(lì);小海獅也不甘示弱,跟著馴獸師的手勢(shì)在水中跳起了優(yōu)美的“芭蕾舞”,贏得了觀眾的熱烈掌聲;當(dāng)馴獸師把洋娃娃丟進(jìn)水中,海獅來(lái)了個(gè)“英雄救美”,仰著身子,雙手抱著娃娃,順利的游到了岸上,馴獸師給它們最大的獎(jiǎng)勵(lì)———它們最愛(ài)的食物。
到了晚上,我們離開了這個(gè)又奇妙又美麗的海洋世界!
四年級(jí)海底世界作文 篇3
在遙遠(yuǎn)的太平洋北部,有一處寧?kù)o而和諧的海灘,海底的一切生物都和平地相處著。有一天,海底世界卻被一陣爭(zhēng)吵聲打破了以往的寧?kù)o……
只見蟹堡王餐廳的蟹老板拿著一大把鈔票,得意洋洋地說(shuō)道:“哈哈!我是大富翁,我比你們強(qiáng)!我的手就像一把大鉗子,只有龍蝦小弟才勉強(qiáng)跟我做朋友!
蟹堡王的收銀員章魚哥聽見這話,可就不滿意了。他不服氣地說(shuō)道:“切!錢多有什么了不起,你就是個(gè)守財(cái)奴!要比手的話,我有八只,怎么樣?”
蟹寶王的廚師海綿寶寶,它從來(lái)不為任何事爭(zhēng)吵,他的臉上經(jīng)常洋溢著笑容,但這一次,他憤怒地叫道:“你們都沒(méi)我厲害,我伸縮自如,任人怎么對(duì)我,我都能泰然自若!”
正在蟹堡王吃漢堡的派大星發(fā)話了,他說(shuō):“都別吵了!你們能比得上我嗎?我的五只手?jǐn)嗔酥筮能長(zhǎng),你們呢?不必爭(zhēng)吵了,這一看就是我最強(qiáng)嘛。”
蟹堡王的另一位顧客——鰻魚前輩滿不在乎地說(shuō)道:“年輕人就是年輕人,我的技能誰(shuí)也比不上!要是惹我生氣了啊,我就把他電成灰塵!”
“我蟹老板的手強(qiáng)勁有力,我最強(qiáng)!”“我章魚哥可以同時(shí)干很多事情,我更強(qiáng)!”“你們可以盡情地?cái)D壓我,我海綿寶寶連眼睛都不會(huì)眨一下!”“就算你們把我派大星的'手都砍了,我也沒(méi)關(guān)系,因?yàn)樗鼈冞會(huì)長(zhǎng)的!”“你們竟然不認(rèn)可我鰻魚前輩,小心我電你們!”
……
就在他們吵得激烈的時(shí)候,鯊魚大哥挽著鯨小姐走進(jìn)了蟹堡王餐廳,他們知道了爭(zhēng)吵的原因后,嘆了一口氣,說(shuō)道:“你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),就像:蟹老板和鰻魚前輩可以保家衛(wèi)國(guó),做一個(gè)令人景仰的大英雄;海綿寶寶和派大星可以做雜技演員,令人喜笑顏開;章魚哥這么多手,完全可以當(dāng)個(gè)舞蹈家,當(dāng)個(gè)全民偶像!其實(shí),咱們都有自己的優(yōu)點(diǎn),但是,咱們?yōu)楹我谶@里爭(zhēng)吵,而不是去發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)呢?”
大家恍然大悟!
四年級(jí)海底世界作文 篇4
在印度尼西亞旅游的一天,我們?nèi)チ饲u,那里風(fēng)光秀麗,景色宜人,是旅游的好去處。
千島有很多玩的,有手搖船,有香蕉船,還有日落船……,琳瑯滿目。然而,令我印象最深刻是乘玻璃潛艇去參觀神奇的海底世界。
第二天早晨,陽(yáng)光如碎金般撒落在海面上,頓時(shí),大海醒來(lái)了。我們?cè)缭绲纳狭瞬A撏,?zhǔn)備一覽海底風(fēng)光。這時(shí),玻璃潛艇啟動(dòng),帶我們奔向神奇的海底世界。
玻璃潛艇慢慢沉入海中,一幅海底的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前,只見珊瑚披著美麗的花衣服,正在互相爭(zhēng)著選美比賽的冠軍呢!它們的形態(tài)各種各樣,有腦狀的,有扇形的,有小草樣的,還有樹枝形的……都在向我們招手呢!而它們的顏色更為豐富,有墨綠的,有金黃的,還有草綠的'……把海底裝扮成了海底森林。一些五彩斑斕的魚兒在海底森林間穿梭,嬉戲打鬧著,真像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的孩子。另一些小魚則藏在沙石、珊瑚中,它們的顏色和沙石、珊瑚一模一樣,真叫人分不清:這是小魚,還是沙石、珊瑚呢?據(jù)說(shuō),這些保護(hù)色是為了幫助它們躲避大型魚類的捕殺。一些海底的石頭,就像一把把電鋸,鋸掉了珊瑚,把一些地方布置成了海底沙漠,而另一些海底石頭,成了龍蝦,螃蟹溫暖的家……
我注意的看著,眼睛應(yīng)接不睱,看清楚了這棵珊瑚,又錯(cuò)過(guò)了那條小魚。一條魚兒一直在我們的潛艇邊徘徊,想弄清楚這到底是什么怪東西。無(wú)數(shù)的珊瑚迎風(fēng)招展,迎接著我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人!
不久,玻璃潛艇浮出了水面,很快,我就站到了岸上。望著那平靜的海面,我心想:大海雖然美麗,但也有許多未解之謎。相信有一天,人們會(huì)真正的揭開大海之謎。
四年級(jí)海底世界作文 篇5
美麗的海底是一個(gè)五彩繽紛的地方,生活著許多有趣、有趣、美麗的生物。五彩繽紛的珊瑚就像五彩繽紛的樹木,深綠色的海帶葉很長(zhǎng),蜿蜒漂浮在水中,還有綠藻。他們把海底裝扮得像個(gè)美麗的花園。
色彩斑斕的小丑魚喜歡呆在珊瑚縫里和媽媽竊竊私語(yǔ),或者讓媽媽給他講故事。一天,一條頭上頂著一根高高的水柱的`大鯨魚經(jīng)過(guò),它帶來(lái)的波浪把小丑魚帶進(jìn)了珊瑚縫里。小丑魚離開了媽媽,驚慌地在水里游著,哭著要媽媽。這時(shí),一個(gè)聲音說(shuō):“你是小丑魚,你為什么哭呢?”小丑魚低頭一看,黃色的海星姐姐正慢慢地靠近它。小丑魚說(shuō):“我找不到我的媽媽了!薄皠︳~哥哥是跑得最快的!弊屗o你母親寄封信。你可以在這里輕松地等著。海星姐姐安慰小丑魚。
這時(shí),五顏六色的熱帶魚,還有各種五顏六色的魚也在游泳,它們?cè)谒泻托〕篝~一起游泳做泡泡吹泡泡的游戲,紅色的、綠色的水母像降落傘一樣也來(lái)參加,它們像綠色的傘一樣浮在水上,美麗啊!小丑魚高興地笑了。媽媽來(lái)了,小丑魚回來(lái)對(duì)媽媽說(shuō):“謝謝,你們都是我的好朋友!蔽颐魈旌湍阋黄鹜!
四年級(jí)海底世界作文 篇6
篇海底世界,我已不是頭一光臨了,但只一次海底之旅卻帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。
我剛走進(jìn)海底世界,就看見一群穿著大馬夾的與從那游了過(guò)來(lái),又過(guò)了一會(huì)兒,一條身著斑馬條紋的魚游了過(guò)來(lái)。我把手放在玻璃罩上,魚兒興奮地向我這游;蛟S他們以為有食物吃了,或許他們真心想與我交朋友呢?
離開了魚兒,我不知不覺(jué)來(lái)到了“企鵝館”。瞧,那里有一只只白肚皮,黑身子的'企鵝,走起路來(lái)一搖一擺,別提有多可愛(ài),看到這里,我心想:企鵝不是應(yīng)該在北極嗎,怎么會(huì)出現(xiàn)在這里?
這一路上我滿腦子都是疑問(wèn)!
在海底世界不只是去玩的,也是去學(xué)知識(shí)的。海底世界還有許多奧秘等待我們?nèi)ソ忾_。
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