精選四年級敘事作文集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文 篇1
一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最愛吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個雞蛋放進水里會怎樣呢？”
于是，我便把這兩個雞蛋放進盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問起了媽媽，可是，媽媽說：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧。”那有什么辦法可以解開這個“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時，站在旁邊的爸爸對我說：“你可以用最直接的`辦法試試看�！蔽衣牶�，似乎明白了什么。
我拿出兩個小碗放在桌子上，然后把兩個雞蛋敲開，分別倒在兩個小碗里。這下，一切水落石出了：那個沉下去的雞蛋蛋黃是完整無缺的，那個浮起來的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無法分開的。原來，壞掉的雞蛋遇水會浮起來，好的雞蛋反而會沉下去。
這件事讓我明白了一個道理：處處留心皆學問。
四年級敘事作文 篇2
上課鈴響了，老師笑瞇瞇地從講臺下拿出一個火紅火紅的盒子。這個盒子扁扁的，是長方形的，它的上面掛著一把銀灰色的鑰匙，在盒子的一邊有一個酷似郵箱投信的口。老師讓我們猜一猜里面是什么，我們議論紛紛，有人說是一封信，有人說是一本書，有人說是一張小紙條……
老師說：“現(xiàn)在我們讓幾個同學上來探一探盒子里的寶貝�！蓖瑢W們迫不及待地舉起手，有人把手舉得高高的，有人把雙手都舉了起來，還有人都站了起來。我心里也在想：江老師你讓我上去看看吧！老師第一個叫了xxx，他一看老師叫了他，激動地走路也一顛一顛的。他看完了寶物，滿面紅光的回到了自己的位置。我更著急了，老師終于叫了我，我喜上眉梢，快步走到寶盒前，小心翼翼地打開了寶盒，看見了里面靜靜的躺在寶盒里的'鏡子，我想：鏡子怎么是寶貝呢？我腦筋一轉(zhuǎn)，又想到：既然鏡子照著我，不就代表我們自己就是寶貝么。我向老師點點頭，示意這真是一個寶物�。〗酉聛�，老師又叫了xxx，等xxx看完時，老師說：“我就不讓一個一個你們上來看了，直接請人告訴你們吧！xxx，你來讓同學們猜一猜里面是什么�！薄袄锩娴膶氊惲辆ЬУ模梢酝ㄟ^它看見我們自己�！睕]等xxx說完，同學們就異口同聲地說：“鏡子！”
這真是一節(jié)有趣的課。
四年級敘事作文 篇3
今天，老師帶我們在教室舉行了“吹泡泡大賽”。
比賽開始了，首先是第一組同學上場。你瞧他們，有的眼神里透出堅定；有的一臉自信；有的則東瞅瞅西望望，像在尋救援，又像在尋找什么。他們的心態(tài)不一樣，吹出來的泡泡也不一樣。你瞧，一個自信的同學，吹出來了一個胖乎乎的“大冬瓜”，“大冬瓜”軟軟地飄向天空，好像那里面裝的不是空氣，而是滿滿的自信。你再瞧那個剛開始時東張西望的同學，他也想吹一個大一點的泡泡，誰知他一緊張，手一發(fā)抖，吹出來一群“滿天星”，引得大家齊聲叫好。
輪到我了，我拿起自制的泡泡水，自信的走到了前面，老師一聲令下：“開始吹！”，別的同學都手忙腳亂的吹，只有我慢悠悠的吹著泡泡，別人的泡泡一個接一個的爆了，只有我的`泡泡還在空中慢悠悠、輕飄飄的飛著。
接著那后面的表演一個比一個精彩，有“黃瓜”、“鴨蛋”、“葫蘆娃”、“冰糖葫蘆”……那五色的浮光在光滑的球面上亂轉(zhuǎn)，十分美麗。
望著那飛出窗外的泡泡，我心中充滿了驕傲的希望。所以，就請允許我做一只泡泡吧，乘載著大家的夢想，飛向遠方！
四年級敘事作文 篇4
我有一個小伙伴，名字叫章宇杰。
有一天，我在他們家里玩，只聽見陽臺上傳來一聲“砰”，我們頓時一驚，當時正下著傾盆大雨，我以為是什么東西撞上了陽臺，不去管它，但章宇杰卻立刻跑到陽臺上，發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥掉進他家的陽臺上，他發(fā)現(xiàn)小鳥的'翅膀正在流血，于是他從屋里拿出一根棉棒，把小鳥的傷口變得血擦干凈，再拿出一塊布，把小鳥的傷口包扎了起來，小鳥隨后平靜了下來，發(fā)出一陣陣舒緩的叫聲，十分愜意的躺在章宇杰的手中，安詳?shù)娜胨恕?/p>
過了一個星期，小鳥的傷痊愈了，在房間里飛來飛去，看到人時，還發(fā)出一陣陣喜悅的叫聲。是時候把小鳥放到大自然去了，在放時，章宇杰仍舊依依不舍，他把手一伸出去，馬上又縮了回去，并俯下身子在小鳥耳邊說了什么，似乎在向小鳥告別。但小鳥卻全然不知，他將手一放，小鳥撲閃著翅膀飛向天空，在天空中盤旋，視乎是在向我們告別，隨后飛向遠方，不時地發(fā)出叫聲。
這就是我們小區(qū)里善良的—章宇杰。
四年級敘事作文 篇5
新的學期開始了，沉寂兩個多月的校園變得生機勃勃。我已經(jīng)是一個四年級的學生了，我到了一個新的集體，看見了新老師、新同學、新教室……一切都給我?guī)硇碌你裤胶拖蛲?/p>
我們班級有49名學生，男生27名，女生22名，49張不同的`笑臉相聚在一個大家庭中。我們將在四(1)班這個溫暖的大家庭中共同學習、成長。
我們班有三位辛勤的園丁，分別是語文老師、數(shù)學老師和英語老師。語文老師對我們要求嚴厲，她的“火眼金睛”很厲害，我們一做小動作就會被她發(fā)現(xiàn)，所以上課沒人干亂動。數(shù)學老師“牛氣沖天”，他的“怒吼功”可了不得，大吼一聲，全班同學都大氣不敢出，連隔壁教室都感受到了威力。英語老師的嘴巴里面時不時的竄出一串串嘰哩嘎啦，我們都聽不懂的英語。這三位老師真是各有千秋呀!
一段新的學習之旅開始了，我會好好珍惜，加倍努力，為新集體爭光。
四年級敘事作文 篇6
童年的生活總是多姿多彩，我的童年也鬧出了很多數(shù)不過來的笑話，但就是這些笑話伴隨著我的成長。
9歲時，有一天，媽媽從單位帶回了一個成熟的小辣椒，可以做種子。說種咱就種。
我找來一個花盆，裝滿花土，花盆下面放一個盤子，以防漏水。我又用雪糕棍在花盆里挖了兩個小坑，扒開小辣椒，奶奶說：“我來吧，辣椒辣，別辣到你的手�！闭f著，用手來拿辣椒。
我這可是第一次種東西啊!豈能把這個好機會讓給奶奶？于是就找借口不讓奶奶種：“不可能，我只聽說過吃的時候辣，沒聽說手碰著辣椒就辣�！蹦棠搪犃藷o言以對。
我把辣椒里的籽倒出來，放進坑里，再用土埋上，澆點水，我想，這樣就種完了吧。
過了大約10分鐘，我的.手開始辣了起來，眼睛迷了，用手揉眼睛，辣死了，越揉越辣，越辣越揉。爸爸說：“別揉了，你手上有辣椒，再揉眼睛，當然辣了�？烊ハ聪词�，手別亂摸臉�！�
我一聽爸爸的話，趕緊跑進衛(wèi)生間，將手用肥皂洗了又洗。
我現(xiàn)在想起這事還會笑一笑呢，誰讓我耍小聰明卻不聽大人的勸告呢。聰明的，你可不要像我一樣，記住不聽老人言，吃虧在眼前。
【四年級敘事作文】相關文章：
四年級的敘事作文11-04
四年級敘事作文08-17
四年級敘事作文05-28
敘事作文：四年級07-27
快樂的六一四年級的敘事作文06-02
快樂的六一四年級敘事作文10-14
四年級敘事作文12-18
冬去春來四年級敘事作文09-29
友愛四年級敘事作文06-20
秋雨的四年級敘事作文09-27